幫助的作文集合15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的幫助的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幫助的作文1
人的一身中有許多別人幫忙你的事，比如你遇到了自我解決不了的問題別人主動(dòng)幫忙你。有一次數(shù)學(xué)考試我中午匆匆忙忙的趕來學(xué)校，我剛坐下老師剛好拿著試卷進(jìn)了教室
老師把試卷發(fā)了下了，我一看題目這么簡單，我自信滿滿地去拿鉛筆，突然，我發(fā)現(xiàn)自我忘了帶筆了，我就把書包翻了個(gè)底，還是沒有一只筆
我就看看箱子了有沒有，我也翻了翻也沒有，這時(shí)我心里可急了，眼看還有半個(gè)小時(shí)突然有一只手遞給我一只筆，我一看是我的同學(xué)小明，我感動(dòng)的說：“多謝你！”他說：“不用謝！我們都是好同學(xué)，可氣什么。”
然后我敢快把試卷寫完了，寫完以后突然覺得心里暖暖的，心里想�。阂菦]有我的好同學(xué)我這次1該怎樣辦�。≌媸翘嘀x同學(xué)了。
第二天我把所有的東西都帶齊了，然后到了學(xué)校，緊之后小明也來了，老師也來了，老師走過了教室。過了一會(huì)兒，老師拿了昨日考的試卷，老師一一的按順序發(fā)了下來
我慢慢的打開了試卷，開始看到了一然后是一個(gè)零最回又是一個(gè)零，YES！我得了一百分！太棒了！然后我看了一下小明的分?jǐn)?shù)，結(jié)果他也是一百分，我們倆還被老師表揚(yáng)了，從此以后我們成了班里最要好的同學(xué)了。
幫助的作文2
每個(gè)星期一的第三節(jié)課都是信息課。每當(dāng)?shù)诙?jié)課一下課，同學(xué)們就會(huì)穿好鞋套蹦蹦跳跳的下樓，進(jìn)入寬敞明亮的信息教室，教我們信息課的是又高又帥氣的張老師。這節(jié)課老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：做電子小報(bào)，這時(shí)，我就成了一些同學(xué)的小老師。瞧，一位同學(xué)發(fā)問了：“侯亞軍，怎么樣才能把文字輸入到文本框里？”面對(duì)同學(xué)提出的問題，我一邊耐心的解答，一邊教他怎樣操作�！昂顏嗆姡业男�(bào)上一頁做滿了，怎么翻到下一頁？”另一個(gè)同學(xué)問我。我告訴她：“一直按住Enter鍵，然后”“哦，我知道了，謝謝你。”面對(duì)同學(xué)的感謝，我心里美滋滋的�！安挥弥x，以后有什么不會(huì)的就來問我吧，我十分樂意幫助你！”就這樣，左一聲“侯亞軍”，右一聲“侯亞君”已不下十次，但我依舊熱情洋溢的幫助每一位同學(xué)。有的同學(xué)奇怪的問：“你怎么不煩呀，你自己的還沒有做完呢？”我說：“幫助別人就是幫助自己，在幫助別人的過程中，自己也獲益多多！”他不解的搖了搖頭，忙自己的去了。下課鈴響了，我還沒有做完，但是沒關(guān)系，下次再做吧！
記住，幫助別人就是幫助自己！
幫助的作文3
他，就是沈華喬。無論從哪方面來說都是我的好朋友，不管是在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，他都會(huì)來幫忙我，可我記得最清楚的還是那次……
“咳咳咳”隨著一聲聲咳嗽聲，我感冒的病情也越來越重，爸爸不得不給我請(qǐng)三天假，回家好好養(yǎng)病。但是三天過后，我回到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)學(xué)了許多新知識(shí)點(diǎn)，自我翻開作業(yè)本看了看什么也不會(huì)做，哎！這可怎樣辦啊，突然，一只手輕輕的拍到我的肩上說：“沒關(guān)系的，放學(xué)回家，我會(huì)來給你補(bǔ)的�！蔽一仡^一看，果然是他，我的好朋友沈華喬。于是，我一面學(xué)著新的知識(shí)，一面聽著他講課。
又一次晚上我只差遣留下來的一節(jié)課要補(bǔ)了，可天卻這么無情，下起了大雨，我想他必須會(huì)來的。但是，過了很長時(shí)間他都沒來，我開始覺悟了。忽然，我從雨簾中蒙蒙朧朧的看到一個(gè)人，他正是沈華喬，我一口咬定，果然他來了。來到里屋，我看見他衣服早就濕透了，我問他怎樣此刻才來，他說這天家里沒有大人，只好自我走過來，所以才冒著雨來的。在講課過程中，他也一向在咳嗽，但還是堅(jiān)持為我講完了這一堂課。
第二天早上，他沒來上學(xué)，老師告訴我們，他感冒了，而且有點(diǎn)嚴(yán)重，我聽了，心里感到有點(diǎn)難受，他為了幫我補(bǔ)課，忘記了自我身體的重要。
他幫忙了我，他為我補(bǔ)上了好幾節(jié)課，讓我不會(huì)被同學(xué)落下，但自我卻不想想身體的虛弱。真的，由于他的幫忙，我在單元考試中取得了好成績。
幫助的作文4
去年暑假，我按捺不住激動(dòng)的心情，獨(dú)自坐長途汽車去看望遠(yuǎn)方的表姐，為了趕上車，我早早地就起床了，坐在汽車的椅子上不知不覺就睡著了。
“小朋友，醒醒，車已經(jīng)到終點(diǎn)站了�！币晃皇燮眴T阿姨不停地在拍著我的肩膀。我迷迷糊糊地揉了揉眼睛，環(huán)顧了一下四周發(fā)現(xiàn)車廂里只是想你我一個(gè)乘客了。售票員阿姨在一旁對(duì)我說“小朋友快下車吧，已經(jīng)到站了�！薄鞍�!”我大吃一驚忍不住跳了起來：“怎么辦，我坐過站了�！卑⒁谈械揭馔�，接著她有拉著我來到另一個(gè)站牌下說：“這里是回程的車，趕緊上去吧。”我頓時(shí)愣住了，由于來得太匆忙，錢沒有帶太多，已經(jīng)不能買票了。阿姨見我臉上流露出為難的神色，便問了一句：“小姑娘，怎么了?”我紅著臉吞吞吐吐地說：“我……我沒有錢買票了�！卑⒁搪犃耍挍]說，從包里掏出幾塊錢笑著對(duì)我說：“用這個(gè)來買票吧�！蔽医舆^錢，連忙說了幾聲謝謝。在上車時(shí)那位阿姨還特地跑過來叮囑我，千萬不可以再睡過頭了，還囑咐司機(jī)多提醒我一下，不能坐過站了。
雖然那售票員阿姨與我素不相識(shí)，但是她對(duì)我的幫助讓我銘記在心里，每一次回想起那件事就讓我的心里充滿了感激，生活就應(yīng)該在別人最需要的時(shí)候給予他一點(diǎn)幫助。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
幫助的作文5
在一個(gè)下雪的夜晚，一個(gè)人開著車從外國小鎮(zhèn)趕回國內(nèi)。經(jīng)過長途跋涉，離入境只有20多公里了，突然，這個(gè)人聽到了“撲”的聲音，他下車一看，原來是車子掉進(jìn)了雪坑里。那個(gè)人十分著急，若不趕快把這輛車從雪坑里拉出來，過不了多久，車子就會(huì)被大雪死死壓住，他便不能回國了。
這個(gè)人用力推汽車，用肩膀扛，把汽車加足馬力，無論怎么使勁，也沒能把車子從雪坑里弄出來。大雪紛飛的天氣，通訊不好，給警察打電話也不通。
這個(gè)人裹著衣服，饑寒交迫，在這前不著村后不著地的地方該怎么把車弄出來呢，正在他苦苦思索的時(shí)候，突然，他的眼前出現(xiàn)了一道車燈的亮光，一輛紅色的小汽車從馬路那邊駛過來，停到了這輛車的旁邊。車主從車上下來，拿了一條鏈子把小紅車和掉進(jìn)雪坑的車頭尾連接起來，再坐上車，就把這輛車從雪坑里拉出到馬路上�？墒菂s發(fā)現(xiàn)汽車有個(gè)輪胎漏氣了不能行駛了，小紅車的車主并沒有丟下不管他，而是讓那個(gè)人在原地等，自己繼續(xù)前行，開了一段路程，那輛小紅車在一個(gè)汽車修理站停了下來，他去借了打氣筒，然后又返回去給那輛車打氣。那個(gè)要回國的人拉著小紅車的車主說：“我該給你什么？”那個(gè)人說：“我什么也不要，我的汽車有一次也掉進(jìn)了雪坑，一個(gè)人幫助了我，他對(duì)我說，希望當(dāng)下次有人遇到困難時(shí)，你也能幫助他�，F(xiàn)在我希望你也能在下次別人遇到困難時(shí)，你也能伸出援助之手�！�
傳遞幫助，就是傳遞愛心和關(guān)懷。
幫助的作文6
說起吾班歷史，真讓人驚嘆不已。也許是因?yàn)槲岚嘞矚g歷史這一科目吧！也許是因?yàn)槲覀儼嘤性S多熟知?dú)v史的名師吧！不瞞大家說，本人就是一名“歷史通”。要問我為什么會(huì)成為一名“歷史通”，說起歷史給與我的幫助，那真是如滔滔江水連綿不絕，三天三夜都講不完。在學(xué)校，我經(jīng)常與其他同學(xué)探究中國上下五千年，既有元謀人生活的原始社會(huì)，又有三分天下的古代史，也有中國近代史。每當(dāng)老師上課前，我們都將一些與本課有關(guān)但課本上沒有的內(nèi)容（但主要還是背課本）。這樣，我既掌握了本課內(nèi)容，又得到課本以外的知識(shí)，豈不兩全其美。
在生活中，媽媽說我是“拿著歷史當(dāng)新聞”，媽媽對(duì)歷史方面不大精通，所以我經(jīng)常對(duì)她講一些歷史方面的故事。特別是最近播出的《三國》，更是讓我有了大展才華之處。每天晚上觀看三國時(shí)，電視一邊演，我就一邊津津有味的給媽媽講……這樣，不但是我豐富了課余生活，又使我的腦子里積攢了許多歷史故事，就這樣，我成了一個(gè)“歷史通”。
歷史這一科目給與我的幫助實(shí)在是太多太多，讓我了解了我國古代的輝煌，古代的帝王又是多么的偉大，使我開闊了視野，懂得了更多更多……歷史，你給與我的幫助讓我無法用語言來表達(dá)，我會(huì)中心的喜歡你的！
幫助的作文7
我在一次去上英語課打車時(shí)，一位叔叔給予了我?guī)椭?/p>
那天，老媽有事情出去了，我一個(gè)人在家里，過會(huì)兒有節(jié)英語課，我準(zhǔn)備和同學(xué)玩會(huì)兒游戲再走。
可我和同學(xué)玩游戲忘了時(shí)間，我匆匆忙忙快速理好上課的資料，飛奔到大街上打車。
馬路上，出租車不是有客就是沒看見我招手。眼看只剩下不到十五分鐘了，正當(dāng)我準(zhǔn)備叫滴滴打車時(shí)，一輛小轎車停在了我前面。
車上，窗戶搖下來，一位叔叔問我，“小朋友你去那兒呀？”我想他怎么這么好心，不會(huì)是抓人質(zhì)的吧？可他又問了一遍。我看了看手上的電子表，只有大概八九分鐘了。便不管那么多了，直接報(bào)出了英語老師家小區(qū)的名字，就飛快地坐上了車。
在車上，我對(duì)叔叔說了聲謝謝，當(dāng)時(shí)我匆匆下了車，卻沒留下任何聯(lián)系號(hào)碼，也沒記住叔叔的樣子，以后遇上了也不認(rèn)識(shí)了。我感謝他，愿意幫我這個(gè)不相識(shí)的小學(xué)生。
一切都很順，我是順路的，而且那位叔叔車技可不一般，嗖嗖嗖兩下在車流中開來開去，一下就到了。最后，當(dāng)我趕到時(shí)，雖然超了四分鐘，但幸好老師和同學(xué)等我了。
這位叔叔緊急時(shí)刻對(duì)我的幫助，真令我感動(dòng)��！
幫助的作文8
愛是明媚的陽光，給人以溫暖：愛是盛開的花朵，給人以芬香，愛是潺潺溪流，滋潤了萬物的生長，愛是生命的長橋，點(diǎn)燃未來的希望……人世間最真城的東西，最讓人感動(dòng)的情誼就人與人之間互相幫助，互相關(guān)心，當(dāng)你有困難的時(shí)候得到別人對(duì)自己真誠的關(guān)心了。
在我的腦海里，讓我記憶深刻的一件事是：三年級(jí)的時(shí)候，有一次快要上課了，我才發(fā)現(xiàn)我的鋼筆丟了。我把書包翻個(gè)遍，但還是沒有找到。我急得像熱鍋上的螞蟻，東竄竄，西跑跑，可還是沒有找到。
這時(shí)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我最后的一絲希望也破滅了。哎！為什么偏偏我的筆袋就掉了呢？真郁悶！
這時(shí)，我的同桌范心怡好像看穿了我的心思，就問我：“你怎么了？是不是丟了什么東西？”
我沮喪地回答道：“是的，我的筆袋掉了，里面還有這節(jié)課要用的鋼筆呢！”
范心怡二話沒說，從她的書包里掏出她的筆袋，在里面翻了翻，掏出一只金色的鋼筆并且對(duì)我說：“諾，我多帶了一只鋼筆，這只先借給你吧！”
我接過鋼筆，感激地對(duì)她說：“謝謝你，謝謝你！”而她卻不好意思地說：“哎，這沒什么，我們是同學(xué)，互相幫助是應(yīng)該的��！”
人間處處有真愛，真愛時(shí)時(shí)暖人心。愛拉近了人與人之間的距離，對(duì)人無私的關(guān)心，點(diǎn)綴充實(shí)了我們的人生。在平凡的日子里。我得到了同學(xué)們無私的關(guān)心。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我也要用自己的愛心去關(guān)愛他人，也要做一個(gè)有愛心的人。
幫助的作文9
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。我拿著錢包，排隊(duì)出了學(xué)校。我像往常一樣拉著好朋友習(xí)慣性的地向“好吃得”走去�！袄习澹瑏硪环蒴~香肉絲飯�！薄昂眠�。”剛想付錢的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)錢包里空空如也，一分錢也沒有。這下我可急了。老板催促道：“快點(diǎn)付錢！快點(diǎn)付錢！”我更加著急了，頭上冒出了豆大的汗珠。這可怎么辦呀？老板都催著付錢呢！跟老板說不吃吧，那總不見得餓肚子呀！吃吧要是被老板抓住，那么多人都看著，多沒面子呀，而且，跟自己的良心也過不去。心里作著思想斗爭，仿佛一邊在說：“再窮也不能窮了教育，再餓也不能餓了肚子！”另一邊反駁道：“背著良心做事，你就把怕遭天遣嘛！”我想一只熱鍋上的螞蟻，心里打起了退堂鼓。這時(shí)，熟悉的聲音在我耳邊響起：“你怎么了？”“我，我忘帶錢了�！薄皼]關(guān)系，你別擔(dān)心，我借你前。俗話說，‘給永遠(yuǎn)比拿愉快’嘛！”她又轉(zhuǎn)頭對(duì)老板說：“老板，她的錢我付了�！蔽业男睦锱�，如一股暖流涌進(jìn)了心頭。這錢已經(jīng)不再是普通的錢了，而是一顆炙熱的心，一顆樂于助人的.心，一 顆金子般的心。
比溪深的是河，比河深的是江，比江深的是海，比海深的是友誼。愿我和她的友誼天長地久。
幫助的作文10
有人說，愛是無私的奉獻(xiàn)，愛是愛心，愛是美好的語言。但對(duì)于我來說，愛是幫助。這種愛是無私的，是不求回報(bào)的，它總會(huì)帶給身邊的人溫暖。
一天，眼看就要放學(xué)了，可天上卻突然變得烏云密布。不一會(huì)兒，便下起了雨。看著窗外的雨，我心中不禁擔(dān)心起來：待會(huì)回家可怎么辦呀？要不披上外套沖回家吧！可是……好吧，只能這么做了。于是，放學(xué)后，我披上外套，然后便用最快的速度向家中沖去。可誰知，我在回家途中，由于跑的速度太快了，沒有注意到路邊的一塊石頭，結(jié)果被絆了一下。雖然人沒摔倒，但外套卻掉進(jìn)小水洼中了。我彎下腰，撿起濕了的外套，心中不禁變得焦躁不安。
正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，突然感到頭頂?shù)挠瓴幌铝�。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)是一位年邁的老爺爺?shù)氖种袚沃话褌�，接著，老爺爺便開口說道：“小朋友，你怎么冒著雨回家呢？來，我借給你傘�！闭f完，他便把撐在我頭上的那把給傘給我，可我拒絕了他的好意。但他硬是把傘塞到我的手中，我沒辦法，只好慢慢走回家中。一到家，我便扔下書包，立即朝老爺爺家跑去，這時(shí)雨已經(jīng)停了，只有屋檐上的水滴仍在往下滴著。我一到老爺爺家，意外地發(fā)現(xiàn)老爺爺也剛到家，在他的身后，還有一個(gè)背著書包的小孩，看來他剛放學(xué)。他和老爺爺一樣，衣服都有一些濕了。這時(shí)我明白過來，老爺爺?shù)膼厶屛腋袆?dòng)了，我的眼眶濕潤了。
愛是無私的幫助，這種愛在別人遇到困難時(shí)，給予他溫暖，幫助他人度過困難。
幫助的作文11
今天在小河邊，和幾個(gè)小伙伴玩著捉人游戲，我和嚴(yán)天明是捉人的，其他幾個(gè)人是逃的。規(guī)則是“如果捉人的人捉到了逃的人，就可以有一個(gè)信息，因?yàn)樵谔拥娜死锩嬗幸粋�(gè)內(nèi)奸，只有逃的人才知道”。
“預(yù)備開始”！游戲開始了！嚴(yán)天猶如閃電般地沖向落到最后的小藏，眼看小藏要被捉住了，排在最前面的科稅，一個(gè)箭步?jīng)_上去，擋住了嚴(yán)天明的去路。把嚴(yán)天明給嚇了一大跳，我一看快速地跑過去把科悅給捉住了，放到了安全指定位置，去獲得了線索。線索是“那個(gè)人穿著紅色衣服”�？墒牵跎徤徍托〔卮┑亩际酋r艷的大紅色，這可怎么辦？我和嚴(yán)天明商量分頭去捉，但要偷襲。我小心翼翼地躲在樹旁，王蓮蓮一不流神，看到了我的眼睛，然后對(duì)身旁的小藏小聲說了幾句話，小藏一聽馬上跑到了其他地方，王蓮蓮就被我和嚴(yán)天明秒殺了，我們這次的線索分明是小藏。我們東張西望，這兒找找，那兒找找，突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)人正在看報(bào)紙，走近一看竟是小藏，我偷偷摸摸地跑到面前把她給捉住了。
我們玩得興致勃勃，充滿了歡聲笑語，這真是一次有趣的游戲，體現(xiàn)了伙伴之間團(tuán)結(jié)合作，互相幫助！
幫助的作文12
常說贈(zèng)人玫瑰手有余香，我就收到了一枝玫瑰。
我從二年級(jí)開始進(jìn)入民樂團(tuán)，在那里學(xué)習(xí)木琴。我們班上有不少人去考民樂團(tuán)，但很多人第一天就退出了。剛開始，學(xué)習(xí)什么的都可以輕松搞定，成績也不在話下，在木琴班中也很突出�？墒请S著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)漸漸變得困難，而且三年級(jí)時(shí)每個(gè)周二下午都要排練到五點(diǎn)多鐘。于是我就產(chǎn)生了想放棄學(xué)琴的念頭。
媽媽知道后就常常鼓勵(lì)我，叫我別放棄，連教木琴的王老師也很舍不得，對(duì)我比往日更關(guān)心了�？墒侵笓]的潘老師卻不以為然。
一次，在排練新曲目的時(shí)候，我就是敲小聲了一點(diǎn)，潘老師就罵我發(fā)呆，罵了一大堆很不好聽的話。下課后，王老師彎下腰，溫柔地安慰我，說：“沒關(guān)系，你能行的，加油哦！”王老師還說：“只要你每天抽空練幾分鐘，讓你媽媽發(fā)一下錄像給我，我都會(huì)幫助你的，給你指導(dǎo)。”我的朋友也個(gè)個(gè)來安慰我，“別哭了，我們會(huì)陪你一起練習(xí)的。吶，給你。”說著把紙巾遞給了我，還講了很多笑話逗我開心，都說得我破涕為笑了。
在老師和朋友的安慰下，我漸漸平復(fù)了自己的心情。我去安慰了另一個(gè)想退團(tuán)的朋友，相約一起堅(jiān)持下去。
老師幫助了我，使得我沒有退團(tuán)，所以作為回報(bào)，我更認(rèn)真地去練習(xí)了。之后，就連潘老師也有幾次表揚(yáng)了我，于是就快樂地繼續(xù)學(xué)習(xí)下去了，現(xiàn)在五年級(jí)了，我還在堅(jiān)持學(xué)琴。
幫助的作文13
我們已經(jīng)是五年級(jí)小學(xué)生了。成年人在生活中幫助我們。我們還能幫助別人嗎？這樣的機(jī)會(huì)終于來了。
這件事發(fā)生在我乘公共汽車回家的路上。當(dāng)公共汽車到達(dá)時(shí)，一群人搶在公共汽車停下來之前上車。我不想這么做。我就等著。大家都起來了我就上車。一上車，還好有座位。我剛想坐下的時(shí)候，一個(gè)老太太從我身后走了過來。她看了看四周，我也用眼睛看了看四周。原來已經(jīng)沒有座位了。我決定給她一個(gè)座位。于是我對(duì)奶奶說，奶奶，過來坐這里。說完，我站起來走到一邊。奶奶說:“孩子，你坐下吧。我馬上說:你還是坐下吧，我就站著！就這樣，老太太坐在了我的座位上。當(dāng)時(shí)覺得很開心，心里也終于釋懷了，因?yàn)槟菚r(shí)候覺得自己想做好事的愿望實(shí)現(xiàn)不了。這時(shí)我突然聽到身后一個(gè)小女孩的媽媽對(duì)孩子說:你看哥哥多懂事，學(xué)學(xué)哥哥吧！我聽著，好像真的長大了，可以幫助別人了。我不提心里有多開心。
經(jīng)過這件事，我真的很開心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了幫助別人。知道幫助別人是一件快樂的事情，媽媽說幫助別人大概是原因。
我覺得:助人為樂！
幫助的作文14
在生活中，我們經(jīng)常會(huì)得到很多東西�？荚嚳荚伊�，得到父母的鼓勵(lì);在學(xué)校犯錯(cuò)了，得到老師的原諒;拾金不昧了，得到失主的感謝……
前幾天，因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒，媽媽帶我去醫(yī)院打針。我的頭昏沉沉的，渾身一點(diǎn)兒力氣也沒有。掛號(hào)、看病、付款、配藥，一直到打吊針，都是媽媽跑前跑后地忙活著，我坐在椅子上不知不覺睡著了。等我迷迷糊糊地醒來，吊針已經(jīng)在打第二瓶了�？赡苁怯悬c(diǎn)兒退燒了吧，我忽然覺得肚子空空的�！皨寢專茵I了。”“你早飯還沒吃呢，能不餓嗎?”媽媽站起身，“我去給你買點(diǎn)兒吃的東西，很快就回來�！闭f完，媽媽就走了。
媽媽剛走了一會(huì)兒，我突然想上廁所�？墒�，手上扎著針不方便，我只好忍著。忍了一會(huì)兒，實(shí)在有點(diǎn)兒忍不住了，我坐在椅子上扭來扭去，臉都漲紅了�！皨寢屧趺催�不回來呀?”我心里暗暗著急。坐在我旁邊的一位大哥哥看到我臉上的表情，親切地問：“小弟弟，你怎么了?”“我……我想上廁所。”我支支吾吾地說。大哥哥笑了笑說：“我?guī)闳グ?”“這……”大哥哥站起身摘下我的藥瓶舉在手里，“別不好意思了，快走吧!”
從廁所出來，我舒服多了，不禁長出了一口氣。大哥哥又小心翼翼地把我送回座位。我連聲說：“謝謝哥哥，謝謝哥哥!”大哥哥再次對(duì)我笑了笑。
我的到了幫助，心里感覺暖暖的。助人為樂真可貴，我要向大哥哥學(xué)習(xí)，在別人遇到困難的時(shí)候，伸出援助之手。
幫助的作文15
我身子趴在陽臺(tái)的臺(tái)面上，望望來往的車輛，心里仍然有些不安。
要問我為什么這樣，事情得從那天傍晚說起。當(dāng)時(shí)我才9歲，所以這件事情才讓我這樣擔(dān)心。到底是什么事呢？原來，平時(shí)爸爸媽媽在6點(diǎn)半回來，那天卻沒有。
我望瞭望鐘上的時(shí)間——6點(diǎn)整。我想：媽媽平時(shí)不是會(huì)在這時(shí)回來嗎？不過我又想，校車在6點(diǎn)半就會(huì)到呢，別著急。我又覺得爸爸在20分會(huì)回來，可是沒有。我不斷聽著別人開大鐵門鎖的聲音。就這樣，只要有人開鎖，我就從窗戶往外望，看看是不是他們回來了。
終于，我聽到了大鐵門的開鎖聲�？墒菦]想到，走進(jìn)走廊的竟還是鄰居！
心中仿佛有一塊大石頭，把我壓得喘不過氣來。
到了7點(diǎn)仍是不見人影，我心理閃出一個(gè)新招數(shù)——借鄰居手機(jī)打電話。
經(jīng)過心理的“斗爭”，我想打電話，卻又覺得不好意思。但最后，我還是鼓起了勇氣，朝鄰居家大門走去。
我敲了敲門，一會(huì)兒門開了。鄰居老伯伯走出來。他看見我，便問我有什么事？我問：“伯伯，能借我手機(jī)嗎？我想打電話給我媽媽，叫她快回來�！辈哌M(jìn)屋子，拿手機(jī)給我。
我打完電話后，心中的一塊大石頭也總算落了地，我對(duì)伯伯表示感謝，伯伯微笑著說：“不客氣，鄰里間就應(yīng)該互相幫助�！�
看來，陌生的鄰居，也給了我極大的幫助��！
【幫助的作文】相關(guān)文章：
幫助與被幫助作文05-30
幫助和被幫助作文06-07
幫助別人是幫助自己作文04-06
關(guān)于幫助的作文 幫助別人05-23
幫助別人=幫助自己作文04-21
幫助他人，幫助自己作文01-22
作文：幫助10-30
幫助的作文07-19
幫助的作文07-21
幫助的作文07-19