【精品】幫助作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的幫助作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幫助作文 篇1
今天我準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)下了一點(diǎn)細(xì)雨，我剛走到樓下時(shí)我看見一位小學(xué)生，她沒有雨傘，一直用書包來頂著頭，我看著她非常辛苦，我馬上跑過去說：“小妹妹我們一起打傘上學(xué)？”小妹妹連忙說：“謝謝姐姐！”我聽心里也非常感動(dòng)，我想一位2年級(jí)的同學(xué)比我們3年級(jí)的還有禮貌！我門就一起打著傘上學(xué)校。走到學(xué)校門口值勤的老師還說我樂于助人呢，我特別感謝老師對(duì)我的`教我們有禮貌。雖然天下著雨，但是我的心情很好，很開心我再次體會(huì)到幫助他人快樂自己��！
幫助作文 篇2
清晨，老爸把我送到學(xué)校門口就去上班了，我走進(jìn)校園又走進(jìn)班里，我來的也不算太晚，班里亂哄哄的，就像飛機(jī)場(chǎng)的候機(jī)大廳一樣，人聲鼎沸。
同桌一來我就溜了，趕緊去擦窗臺(tái)，因?yàn)槲抑浪菑堊彀途拖駛�(gè)垃圾桶，會(huì)不停的說話，我很討厭他，因?yàn)樗亲彀陀肋h(yuǎn)停不下來。
記得有一次老師在講臺(tái)上講課我聽得正入迷，忽然間被幾句話打破了。發(fā)出聲音的正是我的同桌。我的同桌說要用用我的尺子。我就借給了他�？蛇^了一會(huì)兒，他一直沒還我，我就問：“你用完了為什么不還，還有完沒完了？”可是同桌卻對(duì)我做了一個(gè)鬼臉，似乎我的.話就沒說一樣，這人怎么這么奇怪？壞事全賴到我的頭上了。
真希望我立刻換同桌，不然的話我上課也沒心思了。不過我也沒一直在為這事兒感到生氣，嘻嘻告訴你個(gè)秘密。但你不能給我說出去，奧，就是我的同桌，喜歡一個(gè)人。
說老實(shí)話，我其實(shí)不太討厭我的同桌。只是希望他趕緊改掉愛說話的壞毛病，不要說一些不需要說的話。
我相信你，你一定能做到，這可不叫喜歡而叫幫助。
幫助作文 篇3
每個(gè)人都有過一件被別人幫助或者是幫助別人的事情。當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，就像一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)心田里，而在別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到欣慰……
我曾經(jīng)就有過一件被別人幫助的事情。
那天是星期四，我來到學(xué)校，到開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒帶量角器和三角尺，這時(shí)，我心想：完蛋了，我怎么回沒帶三角尺呢？等一下還要數(shù)學(xué)考試呢！容不得我多想，我跑出教室，想回家拿三角尺，可是剛出教室門口，上課鈴就響了。
因?yàn)樾睦镆恢毕胫荚嚨氖虑�，所以老師講的課文要點(diǎn)我都是左耳進(jìn)，右耳出，只是用手拖著下巴，呆呆的望著窗戶外面。
吃早餐的'時(shí)候，樊嘉欣問我：“怎么了？我們的“開心果”也我不開心的時(shí)候��？”“��？額……沒什么……只是沒帶尺子而已……”我苦笑著說。“噢！原來是這樣�。『冒�，那你就用我的尺子吧！”她說著，遞給我一套嶄新的尺子，我一邊用手推讓，一邊說：“不行啊，你把尺子給了我，那你怎么辦呢？”“沒關(guān)系的，我還有一套尺子呢�！闭f著，她又從書包里翻出了一套尺子。那套尺子很舊，舊的連上面的刻度都看不清了；那套尺子很干凈，干凈的連一點(diǎn)灰塵都看不見。“那我要那一套舊的�！薄翱梢��！彼f著遞給我一套尺子，我打開一看，發(fā)現(xiàn)她給我的并不是那套就尺子，而是那套嶄新的尺子，我剛想和她換回來，可是來不及了，已經(jīng)上課了。
考試時(shí)，我時(shí)不時(shí)用眼睛瞟她，而她只是一直對(duì)我微笑……
也許，在你看來這只是一件很小很小的事情，可是這件事卻讓我從中體會(huì)到了接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖……
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