樂(lè)于助人的人小學(xué)生作文（精選29篇）
我是一個(gè)助人為樂(lè)的孩子，每當(dāng)別人遇到困難，我就會(huì)主動(dòng)走過(guò)去，伸出援助之手，架起友誼的橋梁。小編收集了樂(lè)于助人的人作文（精選29篇），歡迎閱讀。
樂(lè)于助人的人小學(xué)生作文 篇1
在我們祖國(guó)長(zhǎng)達(dá)5000年的歷史長(zhǎng)河中，有無(wú)數(shù)精彩的傳統(tǒng)美德值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，如尊重師長(zhǎng)、以禮為先等等，雷鋒叔叔就擁有一個(gè)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的中華民族傳統(tǒng)美德——樂(lè)于助人。
雷鋒是一個(gè)普普通通的汽車(chē)兵，可現(xiàn)在無(wú)人不曉，因?yàn)樗偸侵鲃?dòng)幫助別人。曾經(jīng)，只要是雷鋒在的地方，就總能看到他忙碌的身影。無(wú)論是幫助別人打掃衛(wèi)生，還是在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，都是他樂(lè)于助人的典范。其實(shí)，我們也可以隨時(shí)幫助別人，但是我們可以做到和雷鋒一樣，時(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)持幫助任何需要幫助的人嗎?當(dāng)然，我們還做不到。只有像他一樣不管任何時(shí)候都堅(jiān)持幫助別人，這可不是一天兩天的堅(jiān)持，而是常年的堅(jiān)持啊!沒(méi)有堅(jiān)定的毅力和信念，怎么能堅(jiān)持幫助別人呢?
其實(shí)，想讓自己精彩——幫助別人，也很簡(jiǎn)單。在公共場(chǎng)所，看見(jiàn)別人有什么地方找不到的時(shí)候，就可以告訴別人，并幫他指路，這就是幫助別人。生活中，這樣的例子還有很多很多。在班級(jí)里，同學(xué)如果在學(xué)習(xí)上遇到了一些困難，自己如果能解決這個(gè)問(wèn)題，那就是應(yīng)該“挺身而出”的時(shí)候了，幫助別人時(shí)，一定要態(tài)度友好!這樣幫助了別人自己感到快樂(lè)，別人也高興，而且還和你加深了友誼，何樂(lè)而不為呢?
不止可以在精神上幫助需要幫忙的人，物質(zhì)上幫助別人也是樂(lè)于助人的精彩表現(xiàn)，許多例子又出現(xiàn)了。
當(dāng)同學(xué)沒(méi)有帶某一樣文具的時(shí)候，可以將自己的文具借給別人;當(dāng)別人坐車(chē)或急需打電話的時(shí)候，也可以臨時(shí)借錢(qián)給別人用。還有一種方式幫助別人：那就是通過(guò)慈善機(jī)構(gòu)。當(dāng)哪個(gè)地區(qū)發(fā)生災(zāi)難，急需支援，有條件的人們就可以捐出自己的資金或物品;當(dāng)有人因貧困而上不了學(xué)的時(shí)候、某個(gè)地區(qū)要建造希望小學(xué)的時(shí)候，我們就可以獻(xiàn)出自己一份小小的愛(ài)心。將金錢(qián)用在這里，比用在零食、玩具上有用的多。我們學(xué)校就有一個(gè)一元基金，我非常支持!
精彩的方面有很多很多，只要有一顆愛(ài)心，就可以時(shí)時(shí)刻刻幫助別人。幫助別人自己會(huì)感到快樂(lè)，別人也一定會(huì)對(duì)你表示友好。向榜樣學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的精神，讓我們一起擁有一個(gè)精彩的人生吧!
樂(lè)于助人的人小學(xué)生作文 篇2
我是一個(gè)助人為樂(lè)的孩子，每當(dāng)別人遇到困難，我就會(huì)主動(dòng)走過(guò)去，伸出援助之手，架起友誼的橋梁。
上周，我們班的潘毅鑫忘帶筆盒了。我知道后，立刻借他一支藍(lán)筆，他連忙向我道謝。
周一，我借給全桂海、潘毅鑫一支筆，他們很感謝我。
在學(xué)校里我樂(lè)于助人，在校外也一樣。有一次，我看到一個(gè)老婆婆在過(guò)馬路，什么都沒(méi)有想，就跑到人行道上扶那位老婆婆過(guò)馬路。老奶奶過(guò)馬路后，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你知道廣百大樓在哪兒?jiǎn)?”我這位“愛(ài)心大使”要出場(chǎng)了，說(shuō)：“在朝陽(yáng)街向前走，就能夠看到了。”老奶奶連忙說(shuō)：“你真是一位好孩子啊!謝謝你。”我立刻說(shuō)：“不用客氣，這是我應(yīng)該做的�！崩夏棠虒�(duì)著我笑了笑，按照我說(shuō)的，走向朝陽(yáng)街。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”媽媽經(jīng)常這樣對(duì)我說(shuō)這一句話。在今后的人生道路上，它將一直陪伴我堅(jiān)定地走下去。
樂(lè)于助人的人小學(xué)生作文 篇3
我是一個(gè)不僅美麗而且樂(lè)于助人的小女孩。我長(zhǎng)著高挺的鼻子，像外國(guó)美女一樣優(yōu)雅。淡淡的柳葉眉非常漂亮，一口整齊的小牙雪白雪白，真像閃爍著光彩的珍珠。其實(shí)，我最大的特點(diǎn)就是樂(lè)于助人。
記得有一次放學(xué)，我一邊哼著歌，一邊走在回家的路上。突然，我看見(jiàn)有一位拄著拐杖摸索著要過(guò)馬路的盲人阿姨。那位盲人阿姨衣服很破舊，胸前居然還打了兩個(gè)補(bǔ)丁，似乎很可憐。因?yàn)樾睦锖軗?dān)心她的安全，所以我毫不猶豫的走上前去，用雙手扶住盲人阿姨，柔聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)她說(shuō)：“阿姨，今天路上人多，讓我扶您過(guò)馬路吧!”盲人阿姨聽(tīng)了，臉上露出了一個(gè)感激的微笑，連忙說(shuō)：“好啊，謝謝你�！庇谑牵衣姆鲋と税⒁踢^(guò)了馬路。想著又幫助了別人，我的心里比吃了蜜還要甜。
還有一次，我在學(xué)校的操場(chǎng)上。一位低年級(jí)同學(xué)朝地上扔了一塊香蕉皮，不巧的是，另一位正在跑步的小妹妹踩到了。“砰”地一聲，小妹妹重重的摔倒在地，可能是摔疼了，她坐在地上哇哇大哭了起來(lái)。我連忙跑過(guò)去，將香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶，然后把小妹妹扶了起來(lái)，一邊安慰她，一邊幫她揉了揉摔疼的地方。在我的幫助下小妹妹停止了哭泣，又開(kāi)心的在操場(chǎng)上玩了起來(lái)。
小朋友們，你們知道我是誰(shuí)嗎?沒(méi)錯(cuò)，我就是既美麗又樂(lè)于助人的胡柯。
樂(lè)于助人的人小學(xué)生作文 篇4
我有一個(gè)好朋友。她今年11歲，長(zhǎng)著一雙彎似鐮刀的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，一頭精神的短發(fā)，烏黑發(fā)亮……別看她相貌平平，但她的所作所為卻令人佩服。
那件事發(fā)生在我讀四年級(jí)的時(shí)候。第五單元的數(shù)學(xué)測(cè)試卷發(fā)下來(lái)了，只見(jiàn)同學(xué)們都高興得連蹦帶跳。一看，原來(lái)是他們都考出了自己理想的成績(jī)，就連王禹晴也考了98分呢！我想：我肯定會(huì)得100分。想著，想著，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣。沒(méi)想到樂(lè)極生悲，我竟得了74分。“哎呀，考砸了，完了！”我小聲地嘟囔，“都怪我測(cè)驗(yàn)時(shí)不細(xì)心……�！迸赃叺耐瑢W(xué)看了我的分?jǐn)?shù)都火上加油，議論紛紛。這時(shí)中等個(gè)子的同學(xué)向我走來(lái)，我不耐煩的揚(yáng)了一下手，說(shuō)：“你肯定是取笑我的，不就得了98分嗎？”說(shuō)著，我抬起頭來(lái)一看，果然不出我所料，來(lái)人正是王禹晴。雖然看著她并沒(méi)有想嘲笑我，但她來(lái)的意圖令人困惑。這時(shí)，她開(kāi)口了：“沒(méi)錯(cuò)，我是得98分，但我并沒(méi)有取消之意。你忘了嗎？老師反復(fù)教導(dǎo)我們：遇到困難別放棄，要勇敢地面對(duì)它，挑戰(zhàn)自我！”隨后，她把我錯(cuò)題的幾大要素告訴了我，還給我耐心講解，并且講了幾個(gè)笑話給我聽(tīng)，逗我開(kāi)心。
平時(shí)，王禹晴還幫助組長(zhǎng)收作業(yè)；幫助老師抱作業(yè)；幫助同學(xué)打飯……
我的好朋友王禹晴是個(gè)普普通通的小女孩，是個(gè)樂(lè)于助人的人！
樂(lè)于助人的人小學(xué)生作文 篇5
我們家對(duì)門(mén)住了一個(gè)愛(ài)幫助人的小男孩，他是我的好朋友。只要?jiǎng)e人有困難，他都會(huì)主動(dòng)伸出手，去幫助別人，他真是一樂(lè)于助人的人。他的名字叫——陳涵
昨天，我和他，還有哥哥三個(gè)人去公園玩溜冰。進(jìn)了公園，我們來(lái)到了沒(méi)有什么人的場(chǎng)地。我們穿好溜冰鞋在空地溜了起來(lái)。
就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)小女孩溜冰沒(méi)有站穩(wěn)，不小心摔了一跤。他馬上準(zhǔn)備溜過(guò)去幫助他，我急忙拉著他說(shuō)：“我們多一事不如少一事，別去了，要不然別人會(huì)以為是我們把她撞倒的。”他連忙說(shuō)：“樂(lè)于助人，是人人都應(yīng)該做的事，更何況咱們還是少先隊(duì)員更應(yīng)該去幫助別人。”說(shuō)完，陳涵立馬沖了過(guò)去把小女孩扶了起來(lái)。關(guān)心的問(wèn)：“小妹妹你沒(méi)事吧�！毙∨⒄f(shuō)：“沒(méi)事，謝謝大哥哥�！彼研∨⑼壬匣覊m拍了拍，對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，你兩腳要稍微打開(kāi)，身體稍微往前傾，慢慢滑，不要著急，哥哥相信你一定會(huì)成功的�！毙∨Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭，甜甜的說(shuō)：“大哥哥，謝謝你，我一定會(huì)好好學(xué)的”說(shuō)完，小女孩就自己滑了起來(lái)，我們也高興地滑了起來(lái)。
傍晚，我們樓底下有一個(gè)老奶奶年紀(jì)大了不小心摔了一跤，半天也沒(méi)有站起來(lái)，他立馬把老奶奶扶起來(lái)，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，以后小心點(diǎn)，走路要慢一點(diǎn)，這樣才不容易摔跤�！崩夏棠陶f(shuō)：“謝謝你涵涵！你真是個(gè)好孩子�！标惡缓靡馑嫉恼f(shuō)：“不客氣，尊老愛(ài)幼是中華人民的傳統(tǒng)美德，就是別人也會(huì)這么做的�！�
哎，通過(guò)這些事讓我知道，幫助人是多么快樂(lè)的一件事，以后我也要像他一樣，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
樂(lè)于助人的人小學(xué)生作文 篇6
我們班有個(gè)同學(xué)，長(zhǎng)著圓圓的大腦袋，炯炯有神的大眼睛，像小肥豬的身子，還有粗壯的四肢。這么靈活的小肥豬，除了吃還懂得樂(lè)于助人這四個(gè)字呢！既然都這么說(shuō)了，也不瞞你們了，他就是樂(lè)于助人之天使，楊承文，外號(hào)就是“楊樹(shù)”。楊承文，楊樹(shù)，順口吧，以后我就叫他楊樹(shù)啦！
有一天放學(xué)，我正要下樓梯時(shí)，被初高中的大哥哥絆了一下，連滾帶爬的摔了下來(lái)。“轟”的一聲，我摔在了地上�！鞍ミ衔��！蔽彝纯嗟卣f(shuō)，“疼死我啦�！边@時(shí)，楊樹(shù)正好走了下來(lái)，像鳥(niǎo)兒一樣“飛”到我身邊。著急地說(shuō)：“怎么樣，沒(méi)事兒吧？摔到哪兒了，疼不疼？”這些像媽媽的囑咐一樣出現(xiàn)在我的耳邊。我告訴楊樹(shù)我好像把腳給弄壞了。楊樹(shù)連忙把我背起來(lái)跑向衛(wèi)生室�？墒俏覀�?nèi)ネ砹�，楊�?shù)又把我背回教室。我趴在楊樹(shù)的背上，無(wú)比的溫暖，無(wú)比的安全，還無(wú)比的幸福，來(lái)到教室，教室里的老師、同學(xué)全走光了，轉(zhuǎn)眼間，校園里空空蕩蕩的，楊樹(shù)拿來(lái)椅子，把我放下，借用辦公室里的座機(jī)打電話給老師，還有我和他的家長(zhǎng)，不一會(huì)兒，人都來(lái)了。我媽媽把我扶回家。老師夸他是個(gè)好孩子，從此之后，楊樹(shù)越來(lái)越受人們歡迎和喜愛(ài)了。
這就是我們班的“楊樹(shù)”楊承文，這次，多虧了他呀，他真是個(gè)樂(lè)于助人的人！
樂(lè)于助人的人小學(xué)生作文 篇7
我班有個(gè)同學(xué)，長(zhǎng)著個(gè)瓜子型的'臉，炯炯有神的大眼睛，身材很苗條，四肢細(xì)細(xì)的，這就是我們班的樂(lè)于助人的同學(xué)——于雨。
有一次，一個(gè)下午，我們上體育課，“開(kāi)始跑步�！斌w育老師大聲說(shuō)完就走了。我們一個(gè)個(gè)排好隊(duì)，等老師說(shuō)開(kāi)始跑，等了一會(huì)，我們的體育老師終于回來(lái)了，老師剛過(guò)來(lái)就生氣地說(shuō)：“剛剛我去廁所了，你們?cè)趺礇](méi)跑呢？”我緊張地說(shuō)：“老、老、老師，因?yàn)槟銢](méi)喊開(kāi)始，所以······”
我實(shí)在說(shuō)不下去了，老師看了看我說(shuō)：“好吧，現(xiàn)在開(kāi)始跑�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)排著隊(duì)整齊地跑了起來(lái)，突然，撲通一聲，我摔倒了，“�。∧愕耐攘餮恕！庇谟昕粗艺f(shuō)。老師過(guò)來(lái)看了一下說(shuō)：“于雨同學(xué)你帶潘泓羽去抹點(diǎn)藥吧！”于雨說(shuō)：“好的，老師。”于雨把我送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室里，給我涂上了一層藥膏，第二天，我的腿好多了，多虧了于雨。這一天下課我連忙去于雨的桌上，問(wèn)她需要什么幫助嗎？于雨納悶地看著我說(shuō)：“你的腿都這樣了，怎么幫我呀？”我興高采烈地說(shuō)：“于雨，你真笨，你看我這樣子當(dāng)然不能幫你呀！等我腿好了我再幫你，好嗎？”于雨高興的說(shuō)：“好的�！�
晚上回到家里，我怎么也睡不著，一直都在想我該怎樣幫助于雨，最后，我終于想到了，她想讓我怎么幫她，我就怎么幫她。
樂(lè)于助人的人小學(xué)生作文 篇8
“很幸運(yùn)遇見(jiàn)你……”每當(dāng)聽(tīng)到那首歌，我就想起陪我流淚的小伙伴，她就是助人為樂(lè)的小云。
她有一頭棕色的長(zhǎng)發(fā)，濃密的眉毛下有兩只寶石般的大眼睛，她一圈又一圈地轉(zhuǎn)著。她高高的鼻梁下有一張健談的小嘴。她經(jīng)常能在睡覺(jué)前聽(tīng)到小云唱歌。她的歌聲像翠鳥(niǎo)戲水，像黃鸝的歌聲。她溫暖的聲音感染了所有人。她不僅漂亮，而且很有幫助！
記得夏令營(yíng)的時(shí)候，軍訓(xùn)的時(shí)候不小心磕到了腳，腳上滲出了幾個(gè)紅色的血絲點(diǎn)。疼痛突然充斥我的腦海，腦海里出現(xiàn)一個(gè)詞：痛。眼淚像碎珠子一樣掉在地上。
回到宿舍，大隊(duì)部直奔宿舍。我受傷了，很快就被扔下去了。我抽泣著，痛苦地走著。寫(xiě)完不久，看到一個(gè)熟悉的身影，小云！我看到她心煩意亂的跑過(guò)來(lái)，擦了擦汗，讓我把手放在她背上，扶著我一步一步的走，還不忘安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，只是大腿骨折了。我?guī)闳メt(yī)務(wù)室拿點(diǎn)香油來(lái)！”說(shuō)完又把我扶到醫(yī)務(wù)室，汗水不顧刷地掉進(jìn)了他的眼睛。在太陽(yáng)這樣的大熱天，小云本來(lái)可以馬上去宿舍把空調(diào)涼了的，她毫無(wú)怨言的為我努力。第一次離開(kāi)父母，第一次那么孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，小云的幫助就像是雪中送炭，仿佛讓我看到了干旱沙漠中一片誘人的綠洲。我感到一股暖流在我的小中庭里上下流動(dòng).
啊，小云，你是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。雖然我們分開(kāi)了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，我最好的朋友。
樂(lè)于助人的人小學(xué)生作文 篇9
羅丹有句名言：“美是到處都有的。對(duì)我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！蓖獗砻啦淮硇撵`美，心靈純凈的人才是最美的人。
周末的早晨，陽(yáng)光燦爛，天氣晴朗，花兒姹紫嫣紅，街上鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我興高采烈地在街上走著。突然，一輛自行車(chē)把老奶奶絆倒了，我急急忙忙地跑過(guò)去把老奶奶扶起來(lái)，但是老奶奶的腿扭傷了，我又沒(méi)有手機(jī)，慌忙之下便四處張望，看看有沒(méi)有人向我們走來(lái)，結(jié)果一個(gè)人也沒(méi)有，我準(zhǔn)備自己扶老奶奶去醫(yī)院的時(shí)候，一位高大的叔叔向我們走來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，再等等吧�！�
那位叔叔說(shuō)完就走了，我心想：那位叔叔也不像是壞人啊，但是壞人的臉上也不會(huì)刻著“壞人”兩個(gè)字？到底該等還是不該等呢？我心里仿佛有一個(gè)小天使和小惡魔在爭(zhēng)吵�！暗�！”“不等！”“等！”“不等！”最后我選擇了“等�！蓖蝗�，一輛救護(hù)車(chē)映入了我的眼簾，“難道那輛救護(hù)車(chē)是那位叔叔叫的？”我自言自語(yǔ)道，我心想：算了，先不管那么多了，先把老奶奶送去醫(yī)院要緊。老奶奶的腿包扎好后，讓我去問(wèn)醫(yī)生一共要用多少錢(qián)，但醫(yī)生說(shuō)錢(qián)已經(jīng)付過(guò)了。聽(tīng)到這句話，我不由得產(chǎn)生一種想法：難道錢(qián)也是那位叔叔付的？我在回家的路上又見(jiàn)到了那位叔叔，急忙跑過(guò)去說(shuō)：“謝謝您幫老奶奶叫救護(hù)車(chē)和付錢(qián)，真的非常感謝您，叔叔！”叔叔微笑著對(duì)我說(shuō)：“不用客氣，這是我應(yīng)該做的！”道完謝后，我興高采烈地回家了。
外表美的人不代表心靈美，心靈美的人才是最美的。
樂(lè)于助人的人小學(xué)生作文 篇10
我們班上可都是高手如云，有數(shù)學(xué)達(dá)人，有作文精英，還有英語(yǔ)健將，而他，學(xué)習(xí)優(yōu)異，性情開(kāi)朗，而且相當(dāng)?shù)臉?lè)于助人呢！
有一次午自習(xí)，數(shù)學(xué)老師布置了一些較難的題，他順順利利的寫(xiě)完了，但是后面學(xué)習(xí)并不太好的張騰同學(xué)有些犯難了，因?yàn)檫@些題對(duì)他來(lái)說(shuō)有點(diǎn)太難了，張騰緊鎖眉頭，還不時(shí)向周?chē)娜饲缶�，但是沒(méi)有人理他，只顧寫(xiě)自己的，他坐在張騰的前面，聽(tīng)到張騰的求救后，他邊扭過(guò)臉來(lái)幫助張騰，一遍遍幫張騰講題，沒(méi)有說(shuō)一個(gè)煩字，耐心的幫他分析這道難題，這時(shí)，我看到了數(shù)學(xué)老師正在瞪著他，我趕緊提醒，但是他非得給張騰講明白。終于，張騰會(huì)了這道難題，他剛轉(zhuǎn)過(guò)身，老師立馬點(diǎn)出了他的名字，并且扣了他好多分?jǐn)?shù)，可能老師認(rèn)為他和張騰在說(shuō)話，可是他的臉上并沒(méi)有悲傷，并沒(méi)有生氣，也看不到一點(diǎn)后悔，我油然生起了敬佩之情，想想，如果是我，肯定不會(huì)理張騰的，更何況在這樣的情況下被扣的分，如果是我，我一定會(huì)伸冤的，好在下課時(shí)，張騰給老師說(shuō)了來(lái)龍去脈后，老師才將剛才的話收回。到了調(diào)座位的時(shí)候啦，他三下五除二的整理好書(shū)包，搬起了板凳，到了另一個(gè)座位后，整理好書(shū)包，就去幫其他人整理書(shū)包了，一會(huì)幫幫東家搬板凳，一會(huì)幫幫西家放書(shū)包，忙活了一會(huì)，他自己卻滿頭大汗了，我看到后，再次生出了敬佩之情。
這位同學(xué)真是好樣的，我們一定要向他學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，友愛(ài)同學(xué)。
樂(lè)于助人的人小學(xué)生作文 篇11
我們樓的謝奶奶是一個(gè)和藹可親的老人。她的頭發(fā)幾乎都已經(jīng)花白了,可是身體還是向年輕人那樣充滿活力。最重要的是奶奶非常樂(lè)于助人。
記得有一次,媽媽上班,我自己回家,而我卻忘記帶家門(mén)鑰匙了,急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),差點(diǎn)都哭出來(lái)了。這時(shí)讓遛彎回來(lái)的謝奶奶看見(jiàn)了,趕緊問(wèn)我怎么了,我哽咽著說(shuō)：“我媽媽不在家，我忘記帶鑰匙了”還沒(méi)等我說(shuō)完，奶奶笑著說(shuō)：“我還以為什么事呢，走，到我家去！”說(shuō)完，奶奶就拉著我的手上了樓。雖然他的手是涼涼的,但我卻感覺(jué)一股暖流用上我的心頭。
到了家,老人家給我倒了杯水,安慰我說(shuō)：“孩子沒(méi)事,先給你媽媽打個(gè)電話讓她放心,然后就寫(xiě)作業(yè)吧�！蓖棠棠谴认榈难凵�,我似乎沒(méi)有剛才的不安了.奶奶又給我削了個(gè)又大又紅 的蘋(píng)果。她拿起一把小刀,從蘋(píng)果的上面開(kāi)始削,削出的皮連在一起,一圈一圈的,就像一個(gè)個(gè)愛(ài)心圈緊緊地連在一起�？此炀毜膭�(dòng)作,望著她慈祥的眼神,仿佛那不是一個(gè)蘋(píng)果,而是她金子一般的心!她削完后遞給我。這時(shí)媽媽來(lái)了,對(duì)奶奶連連感謝,謝奶奶卻把手一搖說(shuō):“誰(shuí)能沒(méi)有困難啊！有困難就應(yīng)該互相幫助，這樣社會(huì)才能和諧美滿！”
是啊！只有大家互相幫助，社會(huì)才能和諧美滿。我們應(yīng)該把這種有愛(ài)心，助人為樂(lè)的品質(zhì)如環(huán)環(huán)相扣的愛(ài)心圈一般一代一代得發(fā)揚(yáng)下去。
樂(lè)于助人的人小學(xué)生作文 篇12
在我的小學(xué)生涯里,有許許多多令我難忘的人,他們有的默默關(guān)心我,有的真誠(chéng)幫助我.那人,那事,至今還印在我的腦海里.
記得那是上二年級(jí)的時(shí)候,我經(jīng)常忘帶東西,是個(gè)“馬大哈”.一次,美術(shù)老師布置了帶水彩來(lái)畫(huà)畫(huà).到上課的時(shí)候,我才想起來(lái),急得我抓耳撓腮,不知所措,我的同桌看見(jiàn)了.馬上就把他的美術(shù)用具推給我說(shuō)：“你沒(méi)帶,先用我的,你畫(huà)完了,我再畫(huà),誰(shuí)叫我們是好朋友呢.”這下好了,我放下心來(lái).
美術(shù)老師來(lái)了,她問(wèn)：“有誰(shuí)沒(méi)水彩筆?站起來(lái)!”我慢騰騰地剛想站起來(lái),同桌卻朝我一笑,拉拉我的衣角,只見(jiàn)她迅速站起來(lái),低著頭,全班只有她一個(gè)人,“啊!這――”我真不知怎么感謝她,既借我水彩,又要替我挨訓(xùn).
老師已一步步朝我們走過(guò)來(lái),嚴(yán)厲地批評(píng)她說(shuō)：“我一直強(qiáng)調(diào)要帶美術(shù)用具,你怎么就一點(diǎn)記性也不長(zhǎng)?你怎么沒(méi)把自己忘家里呢!”美術(shù)老師用手指指著她腦門(mén),讓她在座位上罰站.
我頓時(shí)蒙了,心里像打翻了五味瓶,真想向老師坦白一切,可是,望著她向我示意不說(shuō)的眼神,我最終沒(méi)有說(shuō).我拿起了畫(huà)筆,沉思了一會(huì)兒,勾線,上色,不一會(huì)兒,畫(huà)出了一幅“友誼之路”的畫(huà),上面兩個(gè)小女孩手牽著手,一起去上學(xué).我舉起來(lái)給她看,她甜甜地笑了.
這件事過(guò)去了很久,至今我還十分難忘,我非常感謝二年級(jí)的同桌,她的一言一行讓我記憶猶新,也成為了我榜樣.幫助他人,不求回報(bào).
樂(lè)于助人的人小學(xué)生作文 篇13
我的媽媽是一個(gè)樂(lè)于助人的人，她長(zhǎng)著高高的個(gè)子，一雙水靈靈的大眼睛，炯炯有神，媽媽性格開(kāi)朗，經(jīng)常幫助別人做事情。要是你問(wèn)樓里的鄰居有哪些樂(lè)于助人得事，他們肯定邊說(shuō)邊豎起大拇指。
記得上回過(guò)暑假，我和媽媽去姥爺家做客，一路上我一直美得哼小曲，因?yàn)槔褷敺N的西瓜又大又甜。到了老爺家，我們兩沒(méi)有看見(jiàn)姥爺，就急著問(wèn)他去了哪兒！姥娘說(shuō)：“他能去哪！還不是到他那塊西瓜地里了�！蔽乙宦�(tīng)就趕緊嚷著媽媽帶我去，誰(shuí)知媽媽比我還著急，幾乎一路小跑來(lái)到田地里。我還在那找西瓜的時(shí)候，媽媽已經(jīng)和姥爺幫上忙了，它不管三七二十一，說(shuō)干就干，也不管我在干什么了，一直干了整整一個(gè)上午，終于干完了�？粗鴭寢対M頭大汗的樣子，姥爺又高興又心痛，給我門(mén)挑了一個(gè)大西瓜吃，一直夸媽媽是一個(gè)好閨女，要不是來(lái)得及時(shí)，下午我也干不完。
有一次我門(mén)一家三口去爺爺家玩，路上有一位師傅吃力的推著一輛平板車(chē)，熱的“汗流直下三千尺”。媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“我們?nèi)鸵幌掳�！”爸爸爽快的答�?yīng)了，于是他們兩個(gè)一起去幫忙推車(chē)去了，他倆用盡全力，終于把平板車(chē)推到了目的地。工人師傅感激的連說(shuō)謝謝，可是爸爸媽媽卻說(shuō)：“咱們都是路上的朋友，這個(gè)忙是應(yīng)該幫助的”。
幾只小鳥(niǎo)在媽媽頭上飛來(lái)飛去，好像說(shuō)：“你真棒”！
樂(lè)于助人的人小學(xué)生作文 篇14
有時(shí)候，一個(gè)人，聽(tīng)著一些歌，會(huì)回憶一個(gè)人。每當(dāng)我聽(tīng)著老狼唱的《同桌的你》，我的腦海中第一個(gè)浮現(xiàn)的總是她。
她有一張小巧的瓜子臉，平平的劉海，淡淡彎彎的眉毛下是一雙大大的愛(ài)笑的眼睛。能說(shuō)會(huì)道的嘴巴如果不說(shuō)話總好像是微微嘟起的。看了這段文字，你是否認(rèn)為她是一個(gè)很文靜乖巧的女孩兒。那么，你錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。她偏偏是一個(gè)活潑的、有時(shí)候還笑里藏刀的不安分的女孩。
雖說(shuō)她整天和我們瘋瘋顛顛、嘻嘻哈哈，但是她的成績(jī)卻總在班級(jí)前五名。她不僅成績(jī)好，還樂(lè)于助人、處處為他人著想。同學(xué)有什么不懂的問(wèn)題，都愛(ài)去找她解答，她也總是樂(lè)呵呵地幫同學(xué)們解答他們的疑惑。
說(shuō)起她的樂(lè)于助人，我想起了一件事：那本是一個(gè)晴朗的下午，可是沒(méi)過(guò)多久，老天爺一撇嘴，眼淚就開(kāi)始簌簌地往下滴了。我的心猛地一沉，完了，我沒(méi)有帶雨傘。家又離得這么遠(yuǎn)，難道回到家的時(shí)候會(huì)成為落湯雞？放學(xué)了，我背著書(shū)包站在窗前等待著老天不再哭泣。這時(shí)，她走到我的身邊問(wèn)我，“你沒(méi)帶雨傘嗎？”我點(diǎn)頭。她笑笑，對(duì)我說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，我今天剛好帶了兩把傘，可以借你一把呀！”
那天，我回到家準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，大雨還在不停的下。
第二天到學(xué)校，我才知道，原來(lái)她昨天只帶了一把傘，而她把雨傘借給了我后，自己淋著雨跑回家，所以今天發(fā)燒了不能來(lái)學(xué)校上課了。
是了，這個(gè)女孩兒就是我們班的——鄒燕婷！
樂(lè)于助人的人小學(xué)生作文 篇15
每當(dāng)我被身邊的平凡小事而感動(dòng)的時(shí)候，我都會(huì)想起一個(gè)人，他是一個(gè)經(jīng)常樂(lè)于助人的人，只要我們小區(qū)里面有人遇到麻煩，他都會(huì)來(lái)幫忙。你們猜到他是誰(shuí)了嗎？對(duì)了，他就是主管我們116棟的保安叔叔。
我們這棟樓的保安叔叔，是一個(gè)個(gè)子高高的，每天都對(duì)著我們笑咪咪的一個(gè)人，他有一對(duì)烏溜溜的大眼睛，短短的鼻子，嘴巴大大的，說(shuō)起話來(lái)卻很溫柔。他的身上總是穿著一套深黑色的保安服，再加上一頂黑色的保安帽子，就組成了一個(gè)保護(hù)我們、無(wú)私奉獻(xiàn)的保安叔叔。
保安叔叔不僅外形很有氣勢(shì)，還很樂(lè)于助人，就說(shuō)保安叔叔幫助我和媽媽的事情吧。大前天，我和媽媽一起去樓下倒垃圾，順便去拿媽媽買(mǎi)回來(lái)的快遞。
一下樓，我快速地丟完了垃圾，就和媽媽去取快遞。我看了看放在椅子底下的快遞，一共有3個(gè)，2個(gè)小的，1個(gè)大的，我二話沒(méi)說(shuō)，就拿起了2個(gè)小快遞，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你來(lái)拿大快遞吧。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，蹲下去搬起了大快遞，準(zhǔn)備上樓，結(jié)果大紙箱實(shí)在是又大又重，好不容易搬起來(lái)又慢慢地滑了下去，站在大門(mén)口的保安叔叔看到了，連忙走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“我來(lái)幫你們吧！”說(shuō)完，就彎下腰，費(fèi)力地抬起沉重的快遞，然后快步走向電梯門(mén)口。
當(dāng)保安叔叔幫我們把快遞送到電梯里面之后，又對(duì)我們說(shuō)：“你們待會(huì)兒到了20樓以后，可以把快遞推出電梯，這樣更省力一點(diǎn)兒�！蔽液蛬寢屄�(tīng)完，連連道謝。
保安叔叔，你樂(lè)于助人的精神感動(dòng)了我，我向你致敬！
樂(lè)于助人的人小學(xué)生作文 篇16
“與你相遇，好幸運(yùn)……”每當(dāng)我聽(tīng)到那一首歌，我就想起那一個(gè)陪伴我流淚的小伙伴，她就是樂(lè)于助人的小蕓。
她長(zhǎng)著一頭棕色的長(zhǎng)發(fā)，濃密的眉毛下長(zhǎng)著兩顆寶石般的大眼睛，滴溜滴溜的轉(zhuǎn)著，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，睡前經(jīng)常能聽(tīng)見(jiàn)小蕓唱歌，她的歌聲如翠鳥(niǎo)彈水，如黃鶯吟鳴，暖暖的聲音感染著每一個(gè)人，她不但美麗，還很樂(lè)于助人呢！
記得在夏令營(yíng)里，我不小心在軍訓(xùn)時(shí)磕到腳了，腳上滲出幾道紅紅的血絲來(lái)，劇痛頓時(shí)漫上心頭，一個(gè)字出現(xiàn)在我腦子上：痛。眼淚像斷線的珠子落到了地上。
要回宿舍了，大隊(duì)部朝宿舍方向走去，受傷的我走不快，很快被甩下來(lái)了。我一邊抽泣，一邊忍著痛走。很快，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，是小蕓！只見(jiàn)她心疼的跑過(guò)來(lái)，幫我擦了擦汗，讓我把手放在她的背上，一步一步攙扶著我走路，還不忘安慰我，說(shuō)：“沒(méi)事的，只是大腿破皮了，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室那搽一點(diǎn)萬(wàn)花油吧！”說(shuō)完又扶我去醫(yī)務(wù)室，汗落到眼睛里也不顧擦一擦。驕陽(yáng)似火的大熱天里，小蕓本來(lái)可以馬上到宿舍里涼空調(diào)的，而她又為了我辛苦，毫無(wú)怨言。在我第一次離開(kāi)父母，第一次這么孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，小蕓的幫助，就像雪中送炭，仿佛讓我在干燥的沙漠看到了一塊誘人的綠洲。我感覺(jué)有一股暖流在我小小的心房中上下串動(dòng)……
啊，小蕓，你是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。雖然我們已經(jīng)分開(kāi)了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，一個(gè)我最好的朋友。
樂(lè)于助人的人小學(xué)生作文 篇17
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！笔前。谖覀兊纳钪�，只要每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛(ài)，拿出自己那樂(lè)于助人的心，我們的社會(huì)就將處處充滿愛(ài)。
在我的朋友中，就有這么一個(gè)人，她有一個(gè)圓圓的腦袋，一雙珍珠般的大眼睛，挺著一個(gè)小鼻子，一張櫻桃般的小嘴，腦后綁著一條“馬尾巴”，一米五左右的個(gè)子，長(zhǎng)得不高不瘦的。這個(gè)人每看到別人有困難時(shí)，她都會(huì)奉獻(xiàn)出她那樂(lè)于助人的心幫助需要幫助的人。
記得那次，學(xué)校組織全體師生為青海玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)捐款。同學(xué)們你一元，我兩元，紛紛向青海玉樹(shù)捐款，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。當(dāng)輪到她時(shí)，我看到她向?yàn)?zāi)區(qū)捐了二十元，這是我們班捐款最多的。
下課后，我偷偷問(wèn)她：哪來(lái)這么多錢(qián)？“是我平時(shí)攢著買(mǎi)書(shū)的錢(qián)。”當(dāng)我聽(tīng)完后不禁震驚了一下，原來(lái)她把自己平時(shí)攢著買(mǎi)書(shū)的錢(qián)全都拿出來(lái)捐給災(zāi)區(qū)的災(zāi)民，我真佩服她那樂(lè)于助人的精神。
她那樂(lè)于助人的精神不緊表現(xiàn)在為災(zāi)區(qū)人民捐款的時(shí)候，還表現(xiàn)在當(dāng)同學(xué)有難題的時(shí)候。
記得那天下課的時(shí)候，我在教室里做作業(yè)，做著做著，我遇到了一道難題，怎么想也想不出來(lái)。這時(shí)，我想到了她。于是，我?guī)е蓡?wèn)去向她請(qǐng)教。她看完題目，便知道了做法，耐心地向我講解。我明白之后，向她說(shuō)了聲謝謝。而她卻回答：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的�！�
看了以上的介紹，大家想知道她是誰(shuí)嗎？告訴大家，這個(gè)人就是我的好朋友——小琳。
樂(lè)于助人的人小學(xué)生作文 篇18
她有著一張瓜子臉，一雙水汪汪的眼睛，還有一張櫻桃似的小嘴巴。她很愛(ài)笑，一見(jiàn)到人總愛(ài)揚(yáng)起她那燦爛的笑容，給人一種很溫暖的感覺(jué)。她的笑容仿佛擁有治愈的能力，能一瞬間把我的煩心事全部趕跑，給我?guī)?lái)滿滿的正能量。
有一次下了暴雨，我們學(xué)校里有好多水溝，我不小心掉了進(jìn)去。孤立無(wú)援的時(shí)候，是她把我扶了起來(lái)，帶我去醫(yī)務(wù)室包扎傷口，再扶著我回到了教室。
我在作業(yè)上遇到難題的時(shí)候，她總會(huì)第一時(shí)間過(guò)來(lái)教我。
她也喜歡講故事和講笑話。有一次，我因?yàn)榭荚嚳荚伊耍ち藡寢尩囊活D罵，心情很低落。她好像總是能洞察人心，在我難過(guò)的時(shí)候總是會(huì)陪在我身邊，她也不安慰我，就是講故事還有笑話給我聽(tīng)。我也總會(huì)被她逗得哈哈大笑，那些不開(kāi)心的情緒馬上煙消云散，心情又重新明媚起來(lái)。
她還是學(xué)校合唱團(tuán)的一員，可是她現(xiàn)在已經(jīng)不喜歡在合唱團(tuán)里唱歌了，因?yàn)楹铣獔F(tuán)的排練占用了她太多的學(xué)習(xí)時(shí)間。為了退出合唱團(tuán)，她想出了這么一個(gè)借口：“我唱歌唱得不好就會(huì)被老師批評(píng)，我不開(kāi)心；考試考得不好又會(huì)被班級(jí)老師批評(píng)，又是不開(kāi)心；回到家又被父母批評(píng)，我就更不開(kāi)心了。”真是個(gè)小機(jī)靈鬼！
她就是這么一個(gè)樂(lè)于助人又聰明機(jī)靈的女孩，她叫林玉婷，是我最好的朋友！
樂(lè)于助人的人小學(xué)生作文 篇19
一天，我洗完澡，來(lái)到鏡子前梳頭，鏡子中也有一個(gè)女孩，她的臉上嵌著一雙大大的眼睛，很有神，留著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，小麥色的皮膚顯得很壯實(shí)。
我沖她笑，她也沖我笑，我撅撅嘴，她也撅撅嘴，真有意思。
別看她貌不驚人，可是，卻天生一股愛(ài)幫人的勁，雖然，有的時(shí)候會(huì)幫倒忙，但是，她也不傷心，說(shuō)：“學(xué)習(xí)雷鋒嘛！”
記得有一次，她一個(gè)人擠公交去補(bǔ)課的時(shí)候，半路車(chē)上了一位年邁的老奶奶，老奶奶上車(chē)后，環(huán)顧了四周，確定沒(méi)有空余的位置了，就找了一個(gè)順手的地方站著，于是，她走上去，攙扶著老奶奶到她的位置上去坐，眾人都為我投來(lái)贊嘆的目光，雖然，她沒(méi)有了位置可坐，但是，她的心里依然甜滋滋的，看，也許這是是一件極為普通的事，但是，又有多少人能做到呢？
還有一次，樓下王奶奶的腰閃了，疼得倒在了地上，她立馬走上去，扶著王奶奶，一步一步走回家，回到王奶奶的家以后，她也沒(méi)有走，她給王奶奶敷冰塊，幫王奶奶上藥，幫王奶奶按摩，最后，臨走時(shí)還幫王奶奶貼了兩塊狗皮膏藥。
還有一次，樓下小弟弟摔倒，是她拉著小弟弟到水管邊沖洗，上她家涂了紅藥水。
想著，想著，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我，我離開(kāi)鏡子，她也消失了，哈哈，你們知道了吧，她就是我，我就是她！
樂(lè)于助人的人小學(xué)生作文 篇20
他有一個(gè)圓圓腦袋，烔烔有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，留著一上頭濃密的黑發(fā)，他就是我的好朋友趙逸凡，他有許多美好的品質(zhì)，如：誠(chéng)實(shí)守信、善良……，可他最值得我學(xué)習(xí)的就是他樂(lè)于助人的好品質(zhì)。
記的一個(gè)星期天下午，天氣很冷，我和趙逸凡買(mǎi)了幾盒炮點(diǎn)著玩，突然下起了大雪，我們沒(méi)有回家繼續(xù)玩，雪越下越大，不一會(huì)就下起了鵝毛大雪。我們急忙往家跑，寒風(fēng)夾著雪花打得臉生疼生疼，正在這時(shí)我們看見(jiàn)一個(gè)小弟弟坐在馬路邊哭泣，我說(shuō)：“誰(shuí)家的孩子沒(méi)人管，下這么大雪還在外面哭�！壁w逸凡卻不聽(tīng)我的勸告，走到小弟弟的跟前關(guān)心地問(wèn)：“小弟弟這么冷，你媽媽呢？”小弟弟一邊哭一邊說(shuō)：“我和媽媽去廣場(chǎng)玩，下雪了我們急忙向家跑，我們家在小鋪，公交車(chē)來(lái)時(shí)人太多，我媽媽擠上了車(chē)，我沒(méi)上去車(chē)就開(kāi)走了。”我聽(tīng)了幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)：“搬起石頭砸自已的腳，活該！”趙逸凡卻拉起小弟弟的手說(shuō)：“走吧，我?guī)慊丶�。”我不高興地對(duì)趙逸凡說(shuō)：“多管閑事，我可是要回家了�！�
第二天我見(jiàn)了趙逸凡問(wèn)他：“喂，多管閑事的人，昨天把別人送回家了嗎？”他高興地說(shuō)：“幸虧我及時(shí)把他送回了家，他媽媽正說(shuō)報(bào)警呢，看到我給他們家孩子送來(lái)了，一直向我道謝，還要給咱們學(xué)校寫(xiě)感謝信呢！你以后也要學(xué)會(huì)樂(lè)于助人呀，幫助別人自己也很快樂(lè)。”我聽(tīng)了他這番話臉一下子紅了。
我今后一定要向趙逸凡學(xué)習(xí)他那樂(lè)于助人的好品質(zhì)。
樂(lè)于助人的人小學(xué)生作文 篇21
我的朋友李絲晨既漂亮，又聰明，她長(zhǎng)著大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，高高的個(gè)子，有著魔鬼的身材和像天使一樣的臉蛋。而且，她還特別喜歡樂(lè)于助人呢！
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早上，因?yàn)榈谝还?jié)課上體育課，所以體育老師早早就來(lái)到我們教室等待我們上課，等到人都到齊了，體育老師竟然告知我們需要到操場(chǎng)上跑步，我們都生氣極了，這樣寒冷的天，天上還飄著雪花，我們都在心里嘀咕著，埋怨老師。雖然很生氣，但是在兩個(gè)老師的驅(qū)逐下，我們不得不下去。
我們?cè)诮Y(jié)了冰的路面上慢慢地踩過(guò)，個(gè)個(gè)都很小心，但我的腳好像不聽(tīng)話似的，到處亂踩，終于，踩上了一塊很滑的冰，腳一下就歪著了，瞬間疼的要命，正在跑步的李絲晨看見(jiàn)了，立刻停了下來(lái)，焦急的問(wèn)我：“痛不痛？我扶你去醫(yī)務(wù)室吧！”我卻裝作堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)：“沒(méi)事，我可以堅(jiān)持住�！崩罱z晨好像看透了我的心思，堅(jiān)決帶我去醫(yī)務(wù)室，到了醫(yī)務(wù)室，因?yàn)槲夷_已經(jīng)紅腫，沒(méi)法上臺(tái)階，她就背著我上臺(tái)階，她一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的爬，最后上氣不接下氣，到了醫(yī)務(wù)室，她已經(jīng)累的饅頭大汗，仍然沒(méi)有休息，著急的告訴醫(yī)生我受傷的位置，并幫助醫(yī)生幫我敷藥和敷冰袋，直到我的腳包扎好。
這件事雖然過(guò)去很久了，但是仍讓我歷歷在目，我非常感謝我的朋友李絲晨，也特別欽佩她這種助人為樂(lè)的精神。
樂(lè)于助人的人小學(xué)生作文 篇22
她，有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)……長(zhǎng)的眉目清秀。這就是和我同桌半年的小學(xué)同學(xué)。
她就像一個(gè)熱水瓶，外表看起來(lái)冷冰冰的，其實(shí)她是一個(gè)很熱心的同學(xué)，走到哪里，哪里就有熱乎乎的關(guān)愛(ài)。
記得有一次上課，我翻遍了書(shū)包都找不到書(shū)，這節(jié)課的老師是全校出了名的嚴(yán)厲。此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，心里頭像有成千上萬(wàn)的小鹿在心里亂撞，真怕被老師罵的狗血淋頭，因?yàn)槲疫@老師最討厭學(xué)生上課沒(méi)帶書(shū)了。這時(shí)，同桌好想看出了我的心思，她就把一本書(shū)放在我的面前，并對(duì)我說(shuō)：“我們是好朋友嘛，這本書(shū)給你看，剛剛我以為沒(méi)帶書(shū)，就跑去別的班借了一本書(shū)現(xiàn)在正好，我的借你看，我看她的書(shū)。這時(shí)我覺(jué)得一股暖流流進(jìn)了我的心中，像在無(wú)邊無(wú)際的沙漠中找到了一股清泉。
經(jīng)過(guò)這次之后，我們的感情更加好了，她成了我人生道路上形影不離的好朋友，因?yàn)槲覀冇泄餐睦硐�，共同的�?mèng)，共同沐浴在陽(yáng)光下，共同飛翔在藍(lán)天白云下，我堅(jiān)信，在與她每日的歡歌笑語(yǔ)中，早已在我們倆心中形成能抵抗一切誘惑的友誼保護(hù)膜，因?yàn)槲覀兊男氖莾深w沒(méi)有虛偽，功利，只有兩顆純潔的心。
她，就是一個(gè)樂(lè)于助人的人，總是在別人需要幫助的時(shí)候，伸出援手。
樂(lè)于助人的人小學(xué)生作文 篇23
在我們的班級(jí)中，有一位同學(xué)，雖然話不多，但是他十分樂(lè)意樂(lè)于助人，這一點(diǎn)可是全班同學(xué)都公認(rèn)的。
有一次班隊(duì)課，上課前徐老師讓我們帶一些安全標(biāo)志。許多同學(xué)忘記帶了，而且現(xiàn)在我們中午在學(xué)校吃飯，不能回家吃午飯，所以大家都只好干急著�？墒�，他卻帶了許多，于是許多同學(xué)都像蜜蜂看見(jiàn)花一樣擁了過(guò)去，向他借安全標(biāo)志。他手中的安全標(biāo)志越來(lái)越少了，身邊的同學(xué)都紛紛散開(kāi)了。到了最后，他手中只剩下一個(gè)了，他看見(jiàn)我手里還是空空的，就把他那最后一個(gè)借給了我。正在這時(shí)候上課鈴聲響了起來(lái)，“叮叮叮！同學(xué)們上課了！玩的開(kāi)心！學(xué)得認(rèn)真！”
上課后，老師請(qǐng)沒(méi)有安全標(biāo)志的同學(xué)站起來(lái)，全班只有他站了起來(lái)，；“老師是他借給了”等我還沒(méi)說(shuō)完他就搶著說(shuō)，：“老師是我忘了帶�！崩蠋熀莺莸呐u(píng)了他，他一生也不響。在華安全標(biāo)志的時(shí)候他與我拼了一張，很不方便，我心里也很慚愧，我想慚愧的也不之我一個(gè)。
下課后，我就去問(wèn)他：“你為什么不說(shuō)是借給了同學(xué)，而且又要為什么把最后一張借給我？”“我們是好朋友，是好朋友就要互相幫助。再說(shuō)了我還可以回家在畫(huà)呀！”我被他說(shuō)得話感動(dòng)了，說(shuō)：“你真是一個(gè)樂(lè)于助人的學(xué)生呀！”
故事結(jié)束了，你一定會(huì)想知道故事的主人公是誰(shuí)，他就是—朱明楊同學(xué)。
樂(lè)于助人的人小學(xué)生作文 篇24
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，清香裊裊的早晨，我在家鄉(xiāng)的樹(shù)木街玩耍。那小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，那大樹(shù)優(yōu)美的舞姿，那太陽(yáng)公公的刺眼的陽(yáng)光打破了清晨的寂靜。
我正在玩的高興的時(shí)候，從我的身邊擦肩而過(guò)一位大娘。大娘在悠閑的散步，臉上露出一絲絲微笑，似乎在享受陽(yáng)光！這時(shí)，一個(gè)騎自行車(chē)的人飛快地奔向大娘的方向騎去。這時(shí)只聽(tīng)到車(chē)子倒地的聲音和大娘的慘叫聲�？吹竭@個(gè)情景，我愣住了：我該怎么辦？我該不該幫助大娘？可是人又不是我撞倒的？如果我扶起大娘，別人會(huì)不會(huì)誤會(huì)我？那時(shí)候我跳進(jìn)黃河也洗不清啊！此時(shí)此刻，我的心理十分糾結(jié)。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我還是決定扶起大娘，把他帶到醫(yī)院。我這是在做好人好事。老師時(shí)常教育我們做一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。我做的還是對(duì)的。
后來(lái)，那位大娘直夸我是個(gè)好孩子。我都有些不好意思了！這時(shí)，我堅(jiān)定了信念：做個(gè)樂(lè)于助人。
樂(lè)于助人的人小學(xué)生作文 篇25
今天，雷聲大作，下起了傾盆大雨，小明打著傘走在回家的路上。
他看見(jiàn)一位腿腳不方便的老奶奶，正小心翼翼地一步步艱難的向前走著，突然，她腳底一滑，“嘭”的一聲，摔在了地上，雨傘也落在了地上。小明連忙走過(guò)去扶起了老奶奶，關(guān)心地問(wèn)：“老奶奶，您沒(méi)事吧?”老奶奶十分感激地說(shuō)：“小朋友，謝謝你!”小明微笑著說(shuō)：“不用謝，我把您送回家吧�！庇谑�，小明便扶著老奶奶一步一步走回了家。然后微笑著說(shuō)：“老奶奶，時(shí)間不早了，我也該回家了，媽媽一定等急了，再見(jiàn)!”于是，小明就開(kāi)心地回家了。
等他回到家時(shí)，媽媽連忙走上前去，著急地問(wèn)道：“小明，你怎么這么晚才回來(lái)呀?!你知道媽媽有多擔(dān)心嗎?”小明便一五一十地把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)后非常感動(dòng)，眼圈都紅了。她感動(dòng)地對(duì)小明說(shuō)：“小明，你長(zhǎng)大了，懂事了，知道關(guān)心別人了�！毙∶鏖_(kāi)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我很開(kāi)心，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人�！�
樂(lè)于助人的人小學(xué)生作文 篇26
世界上有許多樂(lè)于助人的人，可是我認(rèn)為最樂(lè)于助人的是她——我原來(lái)的好同學(xué)唐妍鈺。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，不知從哪兒傳來(lái)一聲巨響，正在看書(shū)的我嚇了一大跳，立即放下書(shū)本沖出門(mén)去，一看，原來(lái)是同學(xué)唐妍鈺摔了一大跤。我趕緊跑過(guò)去扶起她，發(fā)現(xiàn)她的腳摔傷了。她咧著嘴痛得直“哎喲”。這時(shí)從教室里又傳來(lái)一陣嘔吐的聲音。我倆走進(jìn)教室一看，發(fā)現(xiàn)吳伊晨的臉通紅通紅的，趴在桌上，看起來(lái)很不舒服的樣子。唐妍鈺一拐一拐地走過(guò)去，摸了一下吳伊晨的額頭說(shuō)：“哇!這么燙啊!走，我們陪你去醫(yī)務(wù)室看看�！闭f(shuō)話就帶著她往醫(yī)務(wù)室去了，我也在后面跟著，心想：唐妍鈺啊，你的腳還在痛呢，還要去幫助別人，真是令人感動(dòng)。
還有一次，正在上英語(yǔ)課，忽然有一位同學(xué)流鼻血了，唐妍鈺二話不說(shuō)急忙拉著她去看醫(yī)生了，連老師都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
雖然都是一些小事情，淡唐妍鈺樂(lè)于助人的精神一直打動(dòng)著我，我也會(huì)像她一樣，做一個(gè)熱心腸的好學(xué)生。加油！
樂(lè)于助人的人小學(xué)生作文 篇27
我的同桌是一個(gè)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)幫助別人的人，她曾經(jīng)幫過(guò)我很多次。我的同桌--張?jiān)娗偎龓椭鷦e人時(shí)總是面帶微笑，我想起來(lái)還要感謝她呢！
我記得，在一次重要的考試時(shí)，寫(xiě)著寫(xiě)著，突然我的筆沒(méi)墨了，我打開(kāi)文具盒翻了翻，發(fā)現(xiàn)全都沒(méi)有墨，我小聲的對(duì)同桌說(shuō)：“張?jiān)娗伲业墓P全沒(méi)有墨了，借我一只筆，謝謝！”她二話不說(shuō)，打開(kāi)文具盒，拿了一只黑色外殼，透明的筆芯遞給我。我立刻寫(xiě)了起來(lái)，“鈴鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，交卷了，我在最后一秒完成了，我非常感謝我的同桌。
還有一次，我的書(shū)沒(méi)帶，她把她的借給我，我們一起讀，一起看，突然，老師問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)有帶書(shū)？”我默默的舉起了手，老師看了一下，什么也沒(méi)有說(shuō)，繼續(xù)講課。我看了一下我桌子，發(fā)現(xiàn)桌子上有一本書(shū)，原來(lái)她把書(shū)放在了我的桌子上，所以老師才沒(méi)有說(shuō)什么。
我的同桌張?jiān)娗伲且粋�(gè)樂(lè)于助人的人，你的身邊有沒(méi)有這樣的人呢？總在你有困難的時(shí)候伸出她的手來(lái)幫助你！
樂(lè)于助人的人小學(xué)生作文 篇28
生活中，雖然我碰到過(guò)各種各樣的人，但是，這個(gè)人給我的印象很深。他是我的前位，是一個(gè)樂(lè)于助人的人。我們班的所有同學(xué)都被他幫助過(guò)，我也不列外。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我的手被劃破了，恰好我沒(méi)有戴手套�！霸趺戳�，沒(méi)有帶手套嗎？”他問(wèn)�！笆茄健！蔽一卮鸬�。“我借你吧！”“不用了，謝謝。”可他還是把我的手塞進(jìn)了手套里。我看他的手凍得通紅，就說(shuō)：“我把手套還給你吧，我不冷！”“可你有傷呀�！蔽冶凰f(shuō)得啞口無(wú)言。
還有一次，我們一起去商店買(mǎi)東西，看到一個(gè)老奶奶在過(guò)馬路，他馬上沖了過(guò)去，扶著老奶奶走過(guò)馬路……我剛要對(duì)他說(shuō)：“你和他又不認(rèn)識(shí)，何必要幫這位老奶奶呢？”可他早已飛奔而去。后來(lái)，他說(shuō)：“幫助別人，自己就能快樂(lè)�！闭f(shuō)話時(shí)還像個(gè)大人似的。
他就是我們班的李明同學(xué)——一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。
樂(lè)于助人的人小學(xué)生作文 篇29
在我們班里，有一個(gè)樂(lè)于幫助人的人，他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，圓圓的臉蛋，戴著一副眼鏡，顯得博學(xué)多才。他就是我們班的同學(xué)——金鵬銘。
有一次，我們的數(shù)學(xué)劉老師，讓我們參加益智器具的活動(dòng)，我們有好多同學(xué)都積極、踴躍、爭(zhēng)先恐后地參加這個(gè)活動(dòng)。我們班的高愛(ài)哲說(shuō)：“老師，我的魔方有些不熟練，但是，我很想?yún)⒓印！本驮谶@時(shí)，金鵬銘突然舉手說(shuō)：“老師，我可以耐心地教高愛(ài)哲。”
從此，金鵬銘每天都教高愛(ài)哲，把魔方打亂讓他拼，熟悉一下，知道他哪里不行，再教他，直到滾瓜爛熟才停止�？墒�，活動(dòng)延期了，但他們倆并沒(méi)有結(jié)束，而是繼續(xù)練習(xí)，直到活動(dòng)開(kāi)始了才結(jié)束。金鵬銘這種十分樂(lè)于助人的精神，并且還很有耐心地幫助別人的精神值得我學(xué)習(xí)。
金鵬銘是一個(gè)充滿陽(yáng)光的男孩，這是因?yàn)樗兄鴺?lè)于助人的好習(xí)慣。但他的優(yōu)點(diǎn)不止這些，比如：學(xué)習(xí)好、幫老師分擔(dān)任務(wù)……以后，我要學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人的精神！
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