【精華】助人為樂的作文15篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的助人為樂的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助人為樂的作文1
今天，陽光明媚，萬里無云，是個晴朗的日子。
我打算去外婆家玩，我來到公交車站，好不容易等到了一輛公交車，我上了公交車，付了錢，找了一個位子坐了下來。沒過一會兒，有一位老爺爺拄著拐杖上了車，老爺爺看了看沒座位，就站在下車門。
我看見了，連忙站起對老爺爺說“：老爺爺，我的位子給你坐�！崩蠣敔斦f“：小朋友，我不能坐你的位子啊�！蔽艺f“：老爺爺，我是小孩站著沒關系，你就坐吧�！崩蠣敔斦f“：謝謝你小朋友，你叫什么名字，是那個學校的學生�。∧銈兝蠋煹慕逃婧�，只有這么大就知道幫助別人了，真是個好孩子�！薄安豢蜌猓@是我應該做的�！蔽艺f。 還有一次，我放學回家，在路上看見一位老奶奶手上提著一袋梨。這時候袋梨子破了，梨一下子就全掉出來了，我見了就幫老奶奶一起撿梨，梨雖然撿完了。可是袋子破了，梨沒地方放了。這時，我想起了我的帽子，我拿出帽子，說“：老奶奶，袋子破了，那就用我的.帽子吧�！崩夏棠陶f“；謝謝你小朋友，你的心意我領了，可是你的帽子放不下這么多的梨，還是問別人要一個袋子吧”“好的，我去幫你要一個�！蔽姨ь^一看，旁邊有一家聯(lián)華超市，連忙跑過去買了一個，五毛錢就夠。
拿來我們一起把梨放好，老奶奶開心的笑了，連夸我是個好孩子，我心里也美滋滋的。 幫助別人，就是幫助自己，助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們繼續(xù)發(fā)揚光大。
助人為樂的作文2
在生活中，會有很多事發(fā)生在我們身邊，這其中總會有一些令人感動的事。現(xiàn)在，我就向大家講述一件發(fā)生在我身邊的令我感動的事吧。
在一個炎熱的下午，放學后，我背著書包高高興興地走在回家的路上，我看到走在街上的人們有的撐著傘，有的邊走邊扇著扇子，急切的想快點回家涼快涼快。誰也沒有注意到路旁的一位老爺爺正艱難地騎著一輛裝滿了水果的三輪車上坡，那個老爺爺已經(jīng)累得汗流浹背，腦門上的汗珠不斷的往下淌著，老爺爺一邊吃力地騎著三輪車，一邊還擦著自己額頭上的汗。看到這種情景，我也沒當成一回事，心想：我是個小孩，力氣小，杯水車薪也無濟于事，況且還背著一個不輕的書包，背也在冒汗呢。正在這時，我看到一個拄著拐杖的叔叔，快步向三輪車走去，一只手拄著拐杖，用另一只手幫老爺爺推三輪車。就在這一刻，我深深地被這位叔叔“身殘志不殘”的精神感動了，再看看自己胸前的紅領巾，心里真有些慚愧，想著：我是一名少先隊員，應該主動幫助別人。想到這兒，我連忙跑過去幫助推這輛拉滿水果的.三輪車，老爺爺?shù)哪_蹬在踏板上感到輕松多了，就回過頭來，向我們點了點頭表示感謝，還說：“謝謝你們呀，沒有你們，我就快要拉不上這個坡去了。”叔叔對爺爺笑了笑，說道：“不用謝，這是我們應該做的，來，我們一起使勁，把車推上去�！本瓦@樣，我們?nèi)齻�人頂著烈日的酷熱，把三輪車推到了坡頂。爺爺下車來用手帕擦了擦汗，對我們一再感謝，我聽了心里甜蜜蜜的。
雖然我累得滿頭大汗，那一刻我感動了，同時，我也懂得了助人為樂的道理。
助人為樂的作文3
這段日子，時不時就能聽到，幫助摔倒老人反而被訛的事件，每次一聽到這種事，我心里就有一種說不出來的難受，本來的好事善事，為什么非得要貼上這種標簽，就感覺，這世道，好事都做不了一樣。
放學回家的路上，沒想到這事就被我給遇上了。
我好好的'低頭走著，冷不丁突然就被撞了一下，我很清楚，是他撞上的我。
“哎呦！”
他倒在地上一聲哀嚎，一張臉皺了起來，看著是摔疼了。
我站在原地，看著他的樣子原本想去扶他的，可是手剛伸出來瞬間就縮了回去，那個新聞還在我的腦袋里回蕩著，萬一自己被他訛上了怎么辦？我頓時不知所措起來，我身上沒有錢。
“姑娘，小姑娘扶我一把�！�
老爺爺瞇著褶皺的眼，抬著腦袋看著我，他說話的聲音很渾濁，沙啞不清。我站著沒動，沒過多久，旁邊就圍過來了一群人。
他們指指點點，一直說個不停，一會說要將地上的老人扶起來，一會說小姑娘做的不對，一會又說指不定又是敲詐……他們沒完沒了的說著，卻也只是說著，沒有一個人有所行動，就只是當做旁觀者議論著。我站在中間羞紅了臉，局促不安。
地上的老爺爺又痛呼了一聲，我的小手扯著衣擺，看著老爺爺?shù)臉幼�，心下一軟，然后直接蹲下身，將他扶了起來�?/p>
“哎呦，小姑娘謝謝，謝謝�！�
站起來后，他朝著我道謝，其實我心里有些緊張，就怕他說出什么話來，都怪罪到我的身上。
“剛剛我沒看清，年紀大了撞到你了，對不住，你沒撞疼吧？”
他說著就上下打量了我一番。
我的臉蛋卻比剛才更紅了，要是換做以前，看到老爺爺摔了，我肯定二話不說就去將他扶起來，可剛才，我做了好久的思想掙扎。
助人為樂本是常事，從什么時候開始變得這么難了？
助人為樂的作文4
要說助人為樂的人，那要數(shù)小明了。在校內(nèi)，他關心同學。在校外，他總是幫左鄰右舍排憂解難。但給我印象最深的還是那次爬山的事。
那時我剛升入五年級，一天學校組織一次爬山活動。到山腳后，爬山開始了。那一天太陽火辣辣地炙烤著山坡，使人感到灼熱唯愛。我們一邊往上爬，一邊高聲地說笑著，心里非常高興。可是沒爬多久，就感到口干舌燥，嗓子里像撒了一把干面粉，渴得直冒煙，于是我們捧起水壺，擰開蓋，“咕咚咕咚···”地大口喝了起來。我在無意中看到小明不說不笑，也不喝水，只是默默地向上攀登。
中途休息的時候，我走到小明面前。掂掂他的軍水壺，小聲對他說：“你的水壺怎么這么沉�。渴巧岵坏煤劝�！”“需要水的時候還多著呢，我現(xiàn)在又不太渴，能留一點就留一點兒吧”小明說。我心暗想：小明也真是的，都爬了一半了，怎么會不渴呢？有水不喝，真是個怪人。
快爬到山頂了，可是我們已經(jīng)精疲力盡了。我再一次抱著希望想倒出一點水，可是水壺上連一滴水也沒有了。我再望望其他同學，也像我一樣，坐在石頭上，懶得挪移了。
正在這時，小明快步走到大家面前說：“誰要喝水？我這有！”“我要，我要！”大伙一聽，如獲如寶，一擁而上，把小明緊緊地圍了起來。小明打開水壺，小心翼翼地向大家的杯子里倒水，此時我才知道小明省下水來，是為大家最需要水的`時候，讓大家潤潤嘴，鼓鼓勁兒，他想得多細呀！小明的水壺也空了，他立端著最后一小杯水走到我眼前，遞給了我，我望著那干澀的嘴唇，一句話也說不出來。喝了水，同學們的勁頭又來了，大家一鼓作氣，登上了山頂。
助人為樂的作文5
我的爸爸叫王世博，屬鼠，34歲，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴，他是一個好助人為樂的人。
有一次，我和爸爸去游樂園玩，突然車停了下來，原來是一個小朋友，爸爸急忙下車問小朋友：怎么了？，“我找不到媽媽了，她讓我出來買菜，在這里迷路了”，爸爸把小朋友抱到車說：別害怕，我?guī)湍銕Щ丶�，過了兩個多小時才找到了小朋友的家，小朋友的.媽媽趕忙掏出了兩百多元表示感謝，爸爸不要，而是拉著我去公園了。
還有一次，爸爸帶我出去散步，看到一個叔叔的車卡在了一個坑上，車輪一直打滑卻出不來，我爸爸二話不說，用盡他全身力氣，加上車向前開，馬達轟響，車從大坑里出來了，爸爸的衣服被弄濕了，叔叔連忙說“謝謝你”，“不用謝”我爸一邊擦著額頭上的汗，一邊喘著粗氣。
有一次，爸爸帶我去超市買東西，走著走著，看到了一個小男孩在哭，我爸問“小朋友，你怎么了”，小男孩抽泣著說“我找不到媽媽了”，爸爸說“沒事，我?guī)闳V播站”，工作人員把小男孩的身上穿的衣服、長相說了一下，就聽見“寶貝，你在哪？” 原來是媽媽聽見在廣播站的播報，立刻跑了過來，滿臉感激地掏出三百元錢給爸爸，爸爸不要，拉著我走了。
這就是我的爸爸，一個助人為樂的爸爸。
助人為樂的作文6
“丁零零！”下課了！上了這么久的課，我都快悶死了，現(xiàn)在終于自由了！我像一匹脫韁的小馬似的，隨著人群飛奔了出去。
我快樂地在走廊上跑來跑去，今天我的考試成績非常好，回家媽媽一定會表揚我的！我越想越高興，覺得天仿佛格外藍，陽光也更加燦爛，不禁飄飄然起來。
我正高興呢，沒有發(fā)現(xiàn)腳下有塊石頭，等我看到時，為時已晚，我的腳碰到了石頭，摔了個“狗啃泥”。我正想爬起來，忽然覺得身體有一千斤重，怎么也爬不起來，這可怎么辦呢？
突然，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一張椅子，就艱難地爬到椅子邊，用九牛二虎之力撐住椅子。這招還真管用，我終于站了起來。我暗暗祈禱，接下來千萬不要有倒霉的'事發(fā)生！
正所謂“怕什么來什么”，我剛要走，卻發(fā)現(xiàn)腳怎么也抬不動，原來，我的腳卡在地上的小坑里了，怎么也拔不出來。唉，真是倒霉的人連喝水都會塞牙縫��！眼看離上課的時間越來越近了，這可怎么辦好呢？
這時，鄭貝宇發(fā)現(xiàn)了我，他見到我愁眉苦臉的樣子，關切地問：“王耀凱，你怎么了？”
“我的腳卡在坑里拔不出來了！”我哭笑不得地說。
“我來幫你吧！”鄭貝宇說著，就跑來幫我拔了起來。
我和鄭貝宇用盡了洪荒之力，才把我的腿拔了出來。
“謝謝你，快要上課了，你快回教室吧！”我感激地說。
“不行，我還是把你送到校醫(yī)室再走吧�！编嵷愑钫f著，就扶著我向校醫(yī)室走去。
剛到半路，上課鈴就響了，我連忙說：“謝謝，你還是快回去吧！”
“不行，怎么能半途而廢呢？”鄭貝宇說著，把我送到了校醫(yī)室，才急匆匆地向教室趕去。
我為有這樣的一個朋友感到自豪！
助人為樂的作文7
在星期六的早上，我正在做作業(yè)。聽見在燒飯的老媽在喊：‘’小雪，快點，幫老媽去買一包鹽，老媽要煮的�！伊⒖棠缅X就去買。因為這包鹽是老媽此刻最需要的一種做飯材料，所以我只好抄近路去買。在我把腳伸進小路的同時。就有一陣陣‘嘩嘩’的流水聲，我就走近一看。原先是小區(qū)的水管破了；還留了一地的水，就連老媽新買給我的涼鞋也弄是濕了，我望了望那一地的水，又望了望那條破水管，我一點辦法也沒有。只好匆匆去買又匆匆地回去了。
我走進了房間，又專心致致地做起作業(yè)來。心里一向回想著剛才那一地的水，聯(lián)想到如果我們這個地方的水管都破了，全國呢？全世界呢？作為一名少先隊員，我實在不忍心想下去了，我連這一點小事情都辦不好，那能算一名少先隊員呢？
我走出了房間，跟坐在沙發(fā)上看電視的爸爸說。爸爸聽了決心幫我放掉這心頭的‘大石頭’。和我一齊去把水管修好。我們拿了工具走了那里，沒想到，那里已經(jīng)積滿了水。我們立刻修了起來，‘功夫不負有心人’。水管被我們修好了，我也最后放下心頭的‘大石頭’沒有煩惱地做作業(yè)去了。
雖然這只是一件小小的'事情，但作為一名少先隊員，這就算一件‘’大事情‘’平時總是別人幫忙我，此刻輪到我?guī)兔e人了。我最后感受到幫忙別人是什么滋味了！是甜的！是完美的！
助人為樂的作文8
課間的時候，我和好朋友在操場上玩。這時，我的死對頭跑來幸災樂禍地說：“，王老師叫你去她的辦公室。哈哈！你馬上要遭殃了！”我瞪了他一眼，生氣地說：”去就去，是福是禍還不知道呢！你開心個啥？真是討厭鬼！”
說是這樣說，我還是很緊張的。在去老師辦公室的路上，我心里就像十五個吊桶打水——七上八下。是上次作文沒交？還是這次在白墻上踩了一個腳�。孔屇膫�打了小報告呢？老師輕易不叫人到辦公室去，看來這次我真的要倒霉了。
我輕輕地推開辦公室的門，硬著頭皮走進去。老師們都在批改作業(yè)，聽到動靜，都抬起頭來看著我。有兩位老師湊在一起，邊望著我邊說著什么。我心里更加忐忑不安了起來。班主任老師放下手中的筆，指著面前的椅子笑著說：“來來來，坐這兒！”我結結巴巴地說：“老……老師，你找我？我是不是犯了什……什么錯？”王老師站了起來，撫摸著我的`頭，親切地說：“，老師要獎勵你，因為有同學告訴我，今天你上學的時候幫助了一位老奶奶過馬路�！�
哦，是這件事呀！我腰一下子挺得筆直：“老師，這是我應該做的�！�
老師說：“真是個好孩子，以后要多做好事呀！對了，最近你的學習也進步了不少，不要驕傲，繼續(xù)努力吧！”
“是！”我敬了個隊禮，把老師逗笑了。
一出老師辦公室，感覺天空一下子更晴朗了。我心里快樂極了，原來給人以幫助是多么快樂的事��！
助人為樂的作文9
“砰！砰！砰！”誰在敲門？打開門一看，哎呀！原來是我的鄰居——那位年過花甲的老奶奶。
老奶奶耳聾眼花，年過花甲，但是身子骨可硬朗著呢！整天優(yōu)哉游哉的在院子里閑逛，可老奶奶她很受人尊敬！她在閑逛之余，卻幫了大家不少忙：送報紙、撿垃圾、清掃樓梯……大家都覺的她是那么可親可敬！和藹可親！
模糊中，那次讓我非常感動的回憶又展現(xiàn)在了我的'眼前……
“下雨了！下雨了！”雨點“啪啪”的敲打著窗戶。調(diào)皮的雨點兒像鋼珠一樣，砸在玻璃上，濺起了水花，咚咚作響。擦往玻璃上的水珠，往遠處看往，似乎一塊灰幕遮住視線，灰蒙蒙一片，樹呀！屋子呀！什么也看不見。在我欣賞這風景的同時，也傳來了一陣急促的敲門聲：“咚咚咚！咚咚咚！”咦，誰在這天氣里還來我家呢？我一邊想著一邊打開了門：啊！原來是那位可親可敬的老奶奶！我趕忙把她迎進了家門：只見她斑白的兩鬢上沾滿了雨水，衣服都濕透了！“老奶奶，這樣的天氣，您還出來呀？您不怕著涼嗎？趕緊喝點熱水吧！”我邊說邊把熱水遞給了老奶奶。老奶奶似乎沒聽到，沒接水，卻從濕漉漉的口袋中取出了我訂閱的報紙：“好孩子，拿往吧！”令我驚奇的是，報紙竟然沒沾一點濕！這時，我似乎感到一股熱和流遍了全身，似乎一切都變的更加美好了……
雨停了，老奶奶微笑著說：“好了，我該回家了！”說完，便帶著那縷陽光，往幫助其他鄰居了。這時，我覺得她那瘦小的身影中布滿了光輝，布滿了熱和……
在生活中，有很多像老奶奶這樣的人，她們每個人的心中都布滿著愛，正由于有了這些愛，我們這些祖國的未來，才能在漫長的人生坎坷路上走的更穩(wěn)，走的更遠！
助人為樂的作文10
這個暑假，我閱讀了美國大作家E。B。懷特寫的著作——《夏洛的網(wǎng)》，我被書中的夏洛與威爾伯真摯的友情所打動，夏洛的無私奉獻也令我為之動容。
書中主要描寫了朱克曼家的谷倉中生活著的一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了無比真摯的友情。然而好景不長，一個最丑惡的消息打破了生活的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。威爾伯知道消息后，十分悲痛絕望。然而看似渺小的夏洛卻說“我救你”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織上了被人類視為奇跡的文字，讓威爾伯在集市上贏得了特別獎和一個美好的未來。但是蜘蛛夏洛卻是即將離開這個美麗的世界。夏洛用自己的生命織起了一張愛的大網(wǎng)，助人為樂，拯救了他人的生命，令我十分感動。
夏洛的行為令我心潮涌動，心中一動便想起了鄭家駒
鄭家駒是我在錢江新城英語班的一個同學，他可是我的好兄弟，記得今年四月份的`時候吧，我不知是因為什么，缺上了一節(jié)課。第二天再去上課時，有一些上課內(nèi)容我都聽不懂，這下可好了，我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻記得團團轉，更何況三節(jié)課之后就要單元考了，怎么辦呀！又不可能去問那手都沒法停的Mary老師這時鄭家駒仿佛看透了我的心思，利用課余時間幫我講解上節(jié)課的內(nèi)容，我有不懂，他就不厭其煩地繼續(xù)給我講，直到我懂了為止，有了他，我在這次單元考上得了95分的高分，我十分感謝他�，F(xiàn)在我們即將進入三級，就要分班了，不知我們是否還能在一個班上課！鄭家駒如夏洛一般助人為樂，使我敬佩極了。
夏洛的網(wǎng)救了威爾伯，他舍己為人的精神，更激起了我們心中的愛與溫情。
助人為樂的作文11
星期六下午，小明終于盼來觀看《西游記后傳》這部電影的機會了，他和同學小剛手里緊握著電影票，興高采烈地朝影院走去不料在路上碰到一個三四歲大的小女孩在傷心地哭泣，作文 助人為樂。
小明和小剛見那個小女孩哭得那么傷心，應該有什么事，于是小明和小剛走到小女孩身邊，小明用手摸著小女孩的頭，問道：“小妹妹你為什么哭呀！”小女孩一邊抽泣一邊說：“我和媽媽出來逛街，走走就不見了媽媽，”小明聽了，對小剛說：“要不我們送小妹妹回去吧！”小剛聽了，說：“好啊！”可是他們想了想，如果送小妹妹回家的話，《西游記后傳》這部電影就看不了了，小學二年級作文《作文 助人為樂》�？墒侨绻凰托∨⒒丶遥f一她被人拐走了，或者遇到其他危險的話，怎么辦呢！正在他們猶豫不決的時候，就想起老師經(jīng)常教育我們要助人為樂是優(yōu)秀少先隊員應該做的.事。于是，他們兩人決定送小妹妹回家。
小妹妹說她家住在紅衛(wèi)路。小明和小剛拉著小妹妹的手向紅衛(wèi)路那邊走去，可是走了很久也沒有看到小妹妹的家。小妹妹說她好像記錯了，她家住在公園附近，小明和小剛又拉著小好妹妹向公園走去，到了公園，仍然不見小妹妹的家，小妹妹又說：“我記錯了那是以前家住過的，現(xiàn)在我們家搬到建設路了，”小明和小剛不知道建設路怎么走，只有一邊走一邊問人了，經(jīng)過了路人的提示，小明和小剛終于把小妹妹送到了在他家萬分蕉急等待的父母身邊，小妹妹父母對小明和小剛千恩萬謝，說他倆是他們家的大恩人呢！
小明和小剛走在回家的路上，心想：雖然沒有看到電影，但是做了一件助人為樂的好事，心里真的有無比的開心，比看到電影還要高興呢！
助人為樂的作文12
有許多事情在我腦海中漸漸淡忘，一去不復返。然而，有一件事情卻深深的刻在我的腦子里。
那一天，下著大雨。我坐在窗前，眼睛一直直視窗外的景象，呆呆地，感覺很無聊。我想讓自己高興高興。于是，我拿著雨傘走出家門，目的是想去東東家玩。
走了一小段路后，該過馬路了。這個時候是紅燈，我發(fā)現(xiàn)，旁邊有一位老爺爺，看起來有六十多歲。戴著一雙墨鏡，手拄著一根長棍子。哦，是位盲人。看他這焦急的樣子，肯定是與親人走散了。我走過去問他：“老爺爺，你是位盲人嗎？”他聽了之后，嚇了一跳。然后說：“是啊，你是……”“我是一名學生。要不我送你回家？”他臉上的表情頓時松懈了許多。我邊扶邊問：“老爺爺，您家住哪兒？”“在花園小區(qū)。”�。∵@不就是與東東家相反的地方嗎？看來，今天是玩不成了。一路上，我們有說有笑。終于，我們到了花園小區(qū)五號樓二單元二樓。開門的是一位阿姨。很顯然，是他的女兒�？匆娝�.父親能平安歸來，十分高興。接著，她又對我說：“小學生，真是謝謝你把他送了回來，要不在這玩一會兒�！蔽铱戳丝幢恚虐l(fā)現(xiàn)，時間不早了�！安挥昧�，已經(jīng)很晚了，我等著回家�！蔽蚁铝藰�，感覺有一種無法用語言表達的高興。
回家的路上，雨不再下，天不再陰，路旁兩處草坪中的花草被雨水洗的格外干凈。這個時候，我閉上雙眼，有一股暖風向我吹來……
助人為樂的作文13
助人為樂，是人類的本質(zhì)，也是人類美好的品德，每當你幫完別人以后便會覺得很快樂，當你再次走過你幫助每個人的地方，大腦中便會讓畫面再次翩翩起舞，心中便會浮起一絲絲快樂和輕松……又是在小小的商店門前，我又遇到了那一對婦夫，又遇到了那位叔叔、阿姨，接下來會發(fā)生什么事呢?讓我來給你講講吧!
那天中午，我?guī)еp快的.步伐走在回家的路上，當我快要走過小商店時，突然，我看到了兩個熟悉的身影，啊!是那對婦夫，當我看到他們正在費勁地將那天的三輪摩托車正推向人行道上，那三輪摩托又在張狂地大笑，好像在說:“哈哈!這次不會有人再來幫你們了!哈哈……”我皺了一下眉頭，想起媽媽說過：“助人為樂，會讓別人快樂，也會讓自己快樂�！蔽乙幌氡愫敛华q豫地上前去幫忙，我將身心都放在這三輪摩托上，正在這時頭頂響起一個聲音說：“謝謝啊!小女孩!”
我說：“沒關系，助人為樂是我應該做的!”雖然是這樣說，可我明白單我們?nèi)说牧α渴遣粔虻模驮谶@時，那位叔叔和阿姨又出現(xiàn)了，他們義不容辭地來幫忙，在我們的齊心協(xié)力下，三輪摩托又一次地低下了高傲又高貴的頭，那位婦夫又拿出錢包給我和那位叔叔和阿姨錢，看著他們把錢推來推去的，我悄悄地把錢放在地上;加快步伐，跑回了家。
此時此刻，我好像完成一件了不起的事一樣，輕松、高興……
助人為樂的作文14
下午上課之前，我提前幾分鐘來到教室，一進教室的們，只見教室里的課桌歪七八扭的放著，特別是教室后面還多了一排特殊的座位，地面也有點臟，應該是沒有值日，但是，已經(jīng)快上課了教室里還沒有幾個人，值日生更是找不到蹤影，我有點生氣，這值日生也太不負責人了，后面那一排桌子都是誰的？怎么會這么擺放？我心底不由得升起了無名之火，走出教室，站在走廊上向校園里看去，只見班上學生在下面有的踢毽球，有的打羽毛球，還有的在一旁談笑風生，我剛想大吼一聲讓他們進班，但是，看著他們洋溢在臉上快樂的笑容我猶豫了，孩子們應該是無心的呀，我大吼有用嗎？有效嗎？我忍了忍，轉身走進教室，這時，一個身影從我身邊經(jīng)過：“老師好！”一句響亮的問好，我趕緊回了句：“你好！”我心頭的火已經(jīng)消去大半，然后我開始為他們擺桌子，這時剛才問好的學生趕緊過來幫忙，一會又進來幾個學生，應該是今天的'值日生，看到我和一個學生正在整理桌子，抓緊時間開始了值日，組長過來告訴我：“老師，今天中午我們玩的太高興了，沒有按時值日�！蔽艺f：“老師沒有批評你們呀，我正好早來班上幾分鐘，就幫你們做值日，助人為樂嘛！”
他們不好意思的笑了笑，趕緊把桌子和衛(wèi)生打掃好，我又問：“后面怎么多出幾張桌子呀？”“老師，他們幾個是語文作業(yè)沒有完成，老師讓他們把桌子拉后面寫作業(yè)�！蔽矣謫柫撕竺鎺讉�學生，他們不好意思的低下了頭，我說，請你們把桌子拉回原位，我相信你們以后會按時寫完作業(yè)的。
頓時，壞的心情一下子消失了。有時老師的豁達和寬容能夠感化學生，促其進行自我的反省與改正，這比批評、訓斥要有效的多，疾風雖烈，空有折物之能，細雨綿綿，卻能潤物無聲。
助人為樂的作文15
贈人玫瑰，手留余香。
助人為樂是一件高尚的事情，在我們的生活中，我們不會是一帆風順的，我們的生活總是會遇到一點半點的困難，當我們遇到困難的時候，多么需要別人的`幫助，別人的幫助會給我們帶來極大的快樂，是我們的幸運。
有一天早上，我和媽媽去菜市場買菜，在路上，發(fā)生了一件讓我感動的事情。
是這樣的，我和媽媽在去菜市場的路上，在經(jīng)過一個紅綠燈的時候，我和媽媽等了一會，好不容易紅燈過去了，我們可以向前走了，這個時候，我看到一個老奶奶突然倒在地上了，好像是被什么東西絆了一跤，所以摔倒了，這個時候，每一個行人都在裝作沒看到，自己走自己的，我對媽媽說：媽媽，你看老奶奶多可憐啊，我們?nèi)シ鏊幌掳�，不然一會綠燈過去了，老奶奶會有危險的。媽媽說：行，好孩子。正當我們向那邊走的時候，這個時候過來一個小男孩，小男孩迅速的扶起老奶奶，然后，慢慢的攙著老奶奶向前走，走過去之后，我看著老奶奶拉著小男孩的手，激動地說：謝謝你孩子，你看別人都沒有幫我，你來幫我，你是好孩子，真是好孩子。我看著小男孩臉都紅了，好像是有點不好意思了，這個時候，小男孩在我眼中的形象是那樣的高大，我覺得他真的是一個很偉大的人。
在這件事情上，我們每一個人都應該反思，為什么小男孩可以去幫助別人，但是我們卻不去幫助呢？
只有你幫助別人，當你遇到困難的時候，別人才會主動地來幫助你，助人為樂是一件快樂的事情，讓我們一起行動起來吧。
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