樂(lè)于助人作文

時(shí)間：2024-01-10 10:45:09 助人我要投稿

樂(lè)于助人作文優(yōu)秀【9篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的樂(lè)于助人作文9篇，希望能夠幫助到大家。

樂(lè)于助人作文優(yōu)秀【9篇】

樂(lè)于助人作文篇1

　　我有一個(gè)同學(xué)，她有著一雙不是很大的眼睛，櫻桃似的小嘴，她就是我們班大名鼎鼎的阮xx。

　　阮xx上課坐姿端正，發(fā)言積極，經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，她聰xx好學(xué)，女生們都非常喜歡她。

　　有一次，阮xx，我和幾個(gè)女生被體育老師榮幸的'挑中了，體育老師讓我們幾個(gè)女生參加跑步比賽。我們幾個(gè)先要比試一下，我跑了超級(jí)快，我一下子就沖到了終點(diǎn)。就回頭看了看他們，只見(jiàn)阮xx扶著一名女生，慢慢地走出了操場(chǎng)、其他同學(xué)都假裝看不見(jiàn)，我白了他們一眼，連忙去幫助阮xx，我看見(jiàn)那個(gè)女孩我不認(rèn)識(shí)，就問(wèn)她：“你認(rèn)識(shí)嗎？”“不認(rèn)識(shí)”。那個(gè)女孩開(kāi)口說(shuō)：“謝謝你們，我是二年級(jí)的�！蔽覀冴�(duì)她說(shuō)：“不用謝�！比缓笪覀儼阉偷搅酸t(yī)務(wù)室，然后體育老師叫我們回班了。

　　��！從這以后，我覺(jué)得阮xx是一個(gè)助人為樂(lè)的女孩。

樂(lè)于助人作文篇2

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小兔想到河對(duì)岸去采蘑菇。

　　走上獨(dú)木橋時(shí)，它看見(jiàn)山羊伯伯正著急地看著水面上的`東西。小兔想：山羊伯伯在看什么？于是小白兔跑過(guò)去問(wèn)：“山羊伯伯，您在看什么呀？”山羊伯伯傷心地說(shuō)：“我在獨(dú)木橋上走的時(shí)候，一不留神，拐杖掉到河里去了。”小兔連忙說(shuō)：“山羊伯伯，您別急，我?guī)湍压照葥粕蟻?lái)�！庇谑切⊥锰潞樱瑤蜕窖虿压照葥屏松蟻�(lái)，還扶著山羊伯伯過(guò)了橋。到了河對(duì)岸，山羊伯伯感激地對(duì)小兔說(shuō)：“謝謝你，你真是一只樂(lè)于助人的小兔�！�

樂(lè)于助人作文篇3

　　早上，小兔子興高采烈地出去玩。

　　突然，外面下起了傾盆大雨，小兔子看見(jiàn)旁邊有一個(gè)大蘑菇。小兔子看見(jiàn)小蜜蜂、小螞蟻和小蝴蝶，它們跟小兔子打招呼。

　　它們的衣服都濕了，小兔子心想：我把雨傘給它們吧!

　　太陽(yáng)出來(lái)了，小兔子把衣服脫下來(lái)，掛在衣架上。小兔子看衣服濕漉漉的，太陽(yáng)公公豎起大拇指說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子。

樂(lè)于助人作文篇4

　　我有一個(gè)非常樂(lè)于助人的同學(xué)。她那小橋似的眉毛下長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛。高高的鼻子下長(zhǎng)著一張愛(ài)說(shuō)話的小嘴巴。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，她還有一個(gè)聰明的腦袋。她的`名字叫黃依琳。

　　有一天早上，我起得太遲了，就匆匆忙忙地背著書(shū)包來(lái)到了學(xué)校。來(lái)到了學(xué)校的班級(jí)里。我們班的語(yǔ)文老師胡賽多來(lái)了，胡老師手晨拿著一本語(yǔ)文書(shū)和兩支水筆。我看到了這兩樣?xùn)|西就想到：“我的鉛筆盒和語(yǔ)文書(shū)好像沒(méi)帶一樣�！庇谑�，我馬上開(kāi)始搜我的書(shū)包。過(guò)了一會(huì)兒，我搜遍了整個(gè)書(shū)包果然沒(méi)帶鉛筆盒和我的語(yǔ)文書(shū)。

　　上課了，我開(kāi)始是緊張了。我心里想：如果被老師發(fā)現(xiàn)了那就完蛋了。我的同桌黃依琳看我那緊張的樣子就說(shuō)：“你沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)和鉛筆盒我借你吧！”我聽(tīng)了連忙說(shuō)了聲：“謝謝！”

　　這就是我的樂(lè)于助人的同學(xué)。

樂(lè)于助人作文篇5

　　小丹，是我最好的朋友，她，喜歡樂(lè)于助人。她長(zhǎng)著一個(gè)長(zhǎng)方形的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)小小的櫻桃似的小嘴巴，長(zhǎng)得瘦高瘦高的，很漂亮！她最大的優(yōu)點(diǎn)就是――樂(lè)于助人。有一天，我和小丹去附近的公園玩。正當(dāng)我們玩得盡興的時(shí)候，突然，我的腳踩空被一顆釘子扎到了，血不停地向外冒，嚇的我哇哇大叫。小丹連忙把隨身帶的面巾紙給我包扎上，可血還是不停地向外流。小丹不慌不忙地解下她生日時(shí)媽媽送給她的粉紅色的圍巾，我知道這條圍巾是她最喜歡的一條。便說(shuō):小丹，這條圍巾可是你最喜歡的��！小丹笑著說(shuō):沒(méi)事，你的'腳要緊。我聽(tīng)后，眼眶紅紅的！血終于止了！小丹高興的叫起來(lái)。然后扶著我回家。

　　回到家中，媽媽見(jiàn)我一瘸一拐的，很奇怪。便問(wèn):孩子，你怎么了？我焦急地說(shuō):我的腳被釘子扎到了，好痛啊，多虧了小丹。媽媽連忙找來(lái)消毒水，再擦上藥膏，最后再用紗布包上，這樣就包扎好了！最后，再向小丹說(shuō)了一句謝謝，她依然說(shuō)誰(shuí)叫我們是朋友嘛！

　　這就是樂(lè)于助人的小丹，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！

樂(lè)于助人作文篇6

　　我有一個(gè)熱心的同學(xué)。他長(zhǎng)著一張鵝蛋臉，直勾勾的大眼睛上有一對(duì)粗粗的濃眉，眼睛下面長(zhǎng)著塌鼻梁，鼻梁下有特別富有表情的薄嘴唇：從這張嘴巴中說(shuō)出的話會(huì)讓你心悅誠(chéng)服。他很活潑，班上成績(jī)和我總是不分上下。他就是我們班的`—肖斐文。

　　有一次，我在教室里做作業(yè)，就在快要做完的時(shí)候，數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的擴(kuò)展練習(xí)里又一道難題難住了我，我在紙上寫(xiě)呀、畫(huà)呀、涂呀，就是想不出來(lái)。急得我像熱鍋上的螞蟻，在望望窗外，快要到中午12點(diǎn)了，一想：這可怎么辦呢？

　　就在這時(shí)，坐在我旁邊走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“是不是數(shù)學(xué)題做不出來(lái)了？我來(lái)幫幫你吧�！敝灰�(jiàn)同桌仔仔細(xì)細(xì)地讀了幾遍題，便對(duì)我說(shuō)：“你讀讀這道題，再認(rèn)真想一想�！蔽矣肿x了幾道題明白了大致的意思，她又對(duì)我說(shuō)：“你看這是屬于植樹(shù)問(wèn)題的那一種？”“兩端都不種�！薄皩�(duì)了，你看，它說(shuō)一條公路要在它的兩邊種上樹(shù)，要求每三米種一棵，公路一共長(zhǎng)300米。所以列算式該怎樣寫(xiě)呢？”她邊說(shuō)邊在紙上畫(huà)了一下圖。我聽(tīng)著她的話，看著畫(huà)的圖，心里反復(fù)想著，突然靈光一現(xiàn)，我飛快的寫(xiě)出了這個(gè)算式�！皩�(duì)了，你真是一點(diǎn)就通啊！那接下來(lái)呢？”我又寫(xiě)出了兩個(gè)算式。同桌激動(dòng)地說(shuō)：“你看你也不是不會(huì)，就是需要有人給你指點(diǎn)一下。”我滿懷感激地對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，肖斐文�！闭f(shuō)完之后，我就回家了。

　　他就是一個(gè)樂(lè)于助人的人，總是在別人需要幫助的時(shí)候，伸出援手。他值得我們學(xué)習(xí)。

樂(lè)于助人作文篇7

　　放假啦！放假啦！同學(xué)們都?xì)g天喜地，開(kāi)心極了！有很多同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，有的在踢足球，有的在打籃球，還有的在打羽毛球……像菜市場(chǎng)一樣，熱鬧極了！還有小部分同學(xué)迫不及待地回家了，小明就是其中一個(gè)。

　　小明在回家的路上，看到一個(gè)小弟弟不小心從自己的單車上摔了下來(lái)，疼得哇哇大哭，小明二話沒(méi)說(shuō)連忙背著弟弟跑向醫(yī)院，小弟弟摔骨折了，情況嚴(yán)重，需要住院，安撫好小弟弟之后，小明便回家了。

　　過(guò)了幾個(gè)星期，小明去醫(yī)院看望小弟弟，還給他帶去了新鮮的水果和美麗的鮮花。小弟弟看見(jiàn)小明來(lái)了高興極了，忘記了生病的`難受，一起在病房玩了一會(huì)后，小明就回家了。

　　又過(guò)了一段時(shí)間，小弟弟骨折好了，出院了，正巧小明放學(xué)回家，遇到了小弟弟，小弟弟飛快的跑過(guò)來(lái)對(duì)小明說(shuō)了一聲“大哥哥，謝謝你！”小明笑瞇瞇地說(shuō)：“不用謝！”

　　兩人笑得都像朵盛開(kāi)了的小紅花。

樂(lè)于助人作文篇8

　　為什么說(shuō)我是樂(lè)于助人的孩子呢？

　　有些同學(xué)忘記帶彩紙、剪刀、尺子……我都會(huì)大大方方的借給他，就拿星期四的美術(shù)課來(lái)說(shuō)吧！星期二美術(shù)老師布置作業(yè)：帶剪刀、彩紙，雙面膠、雞蛋殼或者乒乓球（至少帶兩個(gè)）四樣?xùn)|西，到了星期四，有些同學(xué)就沒(méi)有帶，急急忙忙的借東西，有的借我的雞蛋殼，可惜我就帶了兩個(gè)，有的借我的.剪刀或者接我的剪刀還有的借我的彩紙和雙面膠，我都爽快的答應(yīng)了！

　　還有一次，我借借別人的小雪花，我弄完了，就還給她了，因?yàn)槲疑象w育課自由活動(dòng)的時(shí)候，我會(huì)用到它，快上體育課了，我的好朋友急急忙忙的跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你能不能給我點(diǎn)小雪花�！蔽艺f(shuō)：“可以，多少呢？”她說(shuō)：“一點(diǎn)點(diǎn)就可以�！蔽易チ艘恍“呀o她，她說(shuō)：“在一點(diǎn)點(diǎn)就可以了。”我有又抓了一小把，我看見(jiàn)她那里邊還是很少，我就又抓了一小把，可是她早已經(jīng)蓋上了。我只好又放回去了。上體育課了，我和她分工明確，我們沒(méi)少干，我們玩的滿頭大汗的，也不覺(jué)得累，我們還覺(jué)得時(shí)間不夠用。

　　這就是我——一個(gè)樂(lè)于助人的小女孩——車安怡。

樂(lè)于助人作文篇9

　　一天早晨，太陽(yáng)剛從東邊升起，勤勞的小熊貓就起來(lái)練習(xí)滾球，它熟練地站到皮球上，開(kāi)開(kāi)心心地滾了起來(lái)。小熊貓想：“這樣子多沒(méi)勁啊，我還是到滑坡上去滾吧！”

　　到了山坡，小熊貓又高高興興地玩起了滾球，可是球越滾越快，小熊貓慌了神，一不小心小熊貓摔了個(gè)四腳朝天。球呢，已經(jīng)咕嚕咕嚕地滾下山了。

　　小熊貓一邊喊球一邊追著球跑：“小皮，小皮！”四面沒(méi)有聲音，只有樹(shù)葉“沙沙沙”的笑聲，仿佛在笑小熊貓?zhí)�，連球都滾不好。這時(shí)一頭大象慢悠悠地走來(lái)，看見(jiàn)小熊貓坐在小河邊哇哇地哭，就問(wèn)：“小熊貓，你為什么哭啊？”小熊貓指指浮在水面上的皮球又哇哇地哭了起來(lái)。大象明白了為什么小熊貓哇哇哭了。

　　大象二話不說(shuō)，跳進(jìn)河里用鼻子勾住皮球慢慢地勾上來(lái)。小熊貓?jiān)诎渡蠟榇笙蠹佑�，皮球被大象撈上�?lái)了！大象和小熊貓互相微笑起來(lái)，在濕露露的`皮球旁邊又遇見(jiàn)了一個(gè)好朋友。

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