助人的作文3篇【精品】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的助人的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
助人的作文 篇1
一個(gè)炎熱的下午,我和幾個(gè)同學(xué),一起去跑步,汗水猶如小雨一般揮灑在跑道上。太陽公公和藹的看著我們,多么融洽啊……
“嗚嗚嗚……嗚嗚嗚……”一陣哭聲打破了這般和諧,我們幾個(gè)人的目光轉(zhuǎn)移到了跑道中央的一個(gè)女孩兒身上,這個(gè)女孩兒十分矮小,一看就是幼兒園的,兩個(gè)羊角辮顯得十分可愛。我們對視一眼,陳筱走了過去,彎下腰,問道:“小妹妹,你怎么了?”那個(gè)小女孩兒用手擦著眼淚,大聲叫道:“媽媽,媽媽……”陳筱撇了撇嘴,搖了搖頭,朝我揮了揮手。
我歪了歪頭,走上去,用修長的手摸了摸小女孩的頭,溫柔的問道:“小妹妹,你是不是找不到媽媽了?不然我們帶你去找媽媽吧!”小女孩好像感覺到了我沒有惡意,點(diǎn)了點(diǎn)頭,小小的手抓住了我的手,我輕聲問道:“小妹妹,你知不知道媽媽和你說他去哪兒了?”小妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“我媽媽……我跟丟了我媽媽……我不知道他在哪里……我記得我們剛才……在有很多魚的地方……”我們四人看了看魚池,拉著小女孩的手,飛奔過去。
沒有,路芬提議道:“不如我們往那一邊看看吧,這魚池挺大的!”小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭,她好像不害怕了,旁邊有那么多哥哥姐姐保護(hù)著她:“那個(gè)就是我媽媽!那個(gè)就是我媽媽!”她指著一個(gè)時(shí)髦的中年婦女,大聲說道。
中年婦人聽了,轉(zhuǎn)過頭,朝著女孩兒急切的'跑了上來,抱著小女孩,說:“小花,你怎么跑到這里來了?我一直在找你啊!”小花的淚水又流了下來,說道:“對不起……我剛才跟丟了,多虧這幾個(gè)姐姐和哥哥。”中年婦女抱起小花,站起來對我們說:“謝謝你們了,這幾罐優(yōu)酸乳送給你們,就算是謝禮了!”我們搖了搖頭,笑著說:“阿姨,這是我們該做的!”說完,留下一個(gè)瀟灑的背影,我們又陷入跑步之中。
幫助別人就是快樂自己,就算一聲謝謝,也是一份快樂。
助人的作文 篇2
大家好,我叫趙耀,我的姓排在百家姓的首位,耀是榮耀、閃耀的耀。我長得不高不矮,身材很勻稱,有一雙亮晶晶的眼睛。我平時(shí)喜歡打籃球、看電影、寫書法……但是我最喜歡的是幫助別人,因?yàn)槔卒h叔叔是我的榜樣。
有一次,吳禮梽和我們在操場上做游戲,他一不小心摔倒了,膝蓋破皮流血了,他害怕地哭了,我二話不說,立刻背起他,向醫(yī)務(wù)室跑去,吳禮梽哭著問我:“趙耀,我的腿會不會斷了啊?”我安慰他:“不會的,我上次打籃球的時(shí)候摔倒,血都流到了地上,腳都沒有事,摔倒是皮外傷,不會傷害骨頭的!”到了醫(yī)務(wù)室,老師給他的傷口消了毒,止了血,讓他這幾天不要做劇烈的運(yùn)動(dòng)。接著我又把吳禮梽背到了教室,他連聲感謝我,我覺得同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助,這是我應(yīng)該做的。
還有一次,星期天下午,我從圖書館出來,在科技大樓門口遇到了學(xué)英語的同學(xué),我向他打招呼,他對我說:“今天我爸爸媽媽加班,是爺爺奶奶來接我,我在這里等了好久,他們還沒來。”我問他:“那你不自己回家?”他不好意思地說:“我家住在體育小區(qū),我認(rèn)識回家的路,但是街上這么多車子,我害怕!”我拍拍胸脯說:“我學(xué)游泳的時(shí)候常常走這條路,非常熟悉,我送你回家!”我們說說笑笑,終于到了他家,原來他爺爺奶奶把時(shí)間看錯(cuò)了,他們都非常感謝我,留我吃飯,我婉言地拒絕了,我覺得這是我應(yīng)該做的。
雷鋒叔叔曾經(jīng)說過:人的生命是有限的`,可是為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)中去。我覺得這句話講得非常好,我們都應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),這就是我,助人為樂的我!
助人的作文 篇3
在我們的身邊都會有一位令我們印象深刻的同學(xué)。在我的班里我有一位好朋友。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),有一雙炯炯有神的、小小的眼睛,在她的鼻子上有一副帶著紫色邊框的眼鏡,還有一個(gè)大大的嘴巴,她的成績很優(yōu)秀,每一次考試都會在80分以上,她經(jīng)常幫助同學(xué)們,她就是坐在我前面的同學(xué)。她有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是喜歡去幫助同學(xué),當(dāng)有同學(xué)有不會的題目或者是問題她會去幫助她。
記得有一次,老師把英語作業(yè)布置完了,我有一些不明白的問題,我就去問她:剛剛老師說的`英語作業(yè)我沒有聽明白,你可不可以再把老師說的英語作業(yè)重新說一遍?她就把老師說的英語作業(yè)給我重新說了一遍,我就聽明白了。
還有一次,我在數(shù)學(xué)能力訓(xùn)練上有幾道題我不會寫,他看見我這幾道題空著大概知道我是不會做,所以她就一題一題的教我,她一直很耐心的教我,一直到我會了為止。而且寫出了那幾道題,她才回家了。她就那么喜歡幫助別人,樂于助人,這個(gè)樂于助人的特點(diǎn)是不會改變的。
她一個(gè)喜歡樂于助人的人,就是我朋友。
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