助人為樂(lè)的作文

時(shí)間：2024-01-22 13:27:07 助人我要投稿

助人為樂(lè)的作文15篇（優(yōu)秀）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的助人為樂(lè)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

助人為樂(lè)的作文15篇（優(yōu)秀）

助人為樂(lè)的作文1

　　一次，我和小華去上學(xué)。小華老師發(fā)現(xiàn)我們前方有一個(gè)戴墨鏡的盲人。小華看到學(xué)生前面有一個(gè)人生大坑，小華叫了起來(lái)這個(gè)世界盲人，可這位中國(guó)盲人生活似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。小華知道他們這是作為一位聾盲人，這個(gè)人正一步步逼進(jìn)大坑，小華急中生智跳進(jìn)坑去，這個(gè)人需要踩著小華的`背走過(guò)最后去了。我看到小華起來(lái)時(shí)背上有一個(gè)大腳印，而這位聾盲人設(shè)計(jì)還不能夠知道通過(guò)自己是踩著人梯過(guò)去的。

　　又一次，小華和我準(zhǔn)備去看戲，小華看到鄰居王奶奶躺在床上，臉色蒼白。我對(duì)小華說(shuō)：“算了，我們?nèi)タ磻虬桑　眲e管她了。小華說(shuō)：“你看王奶奶現(xiàn)在一定病了，去看她！”然后她走進(jìn)王奶奶的家。當(dāng)我摸王奶奶的頭時(shí)，一定太熱了。小華看到這種情況，對(duì)王奶奶說(shuō)：“我給你拿些藥�！蓖跄棠虩o(wú)力地說(shuō)：“沒(méi)有藥，都用完了�！毙∪A接著對(duì)我說(shuō)：“你在這里照顧王奶奶，我去買(mǎi)藥。”過(guò)了一會(huì)兒，小華氣喘吁吁地跑回我身邊，說(shuō)：“快給王奶奶吃藥。”

　　這是我們的幫助他人學(xué)習(xí)的精神。

助人為樂(lè)的作文2

　　她聰明、善良、可愛(ài)又美麗，還是一位衛(wèi)生委員呢，你們猜，她是誰(shuí)？嘿嘿，告訴你吧，她就是郟彬希。

　　放學(xué)時(shí)，我們一起回家。不過(guò)今天攜帶的東西特別多，又是書(shū)包又是水桶，還有美術(shù)工具箱。雖然學(xué)校離家里的路程并不遠(yuǎn)，但是一到校門(mén)口就已經(jīng)累得不成樣子了。走路像蝸牛在爬。郟彬�；仡^看見(jiàn)我手上的東西很多，臉上冒出細(xì)細(xì)的小汗珠，就不顧自己也拿得跟我一樣重，搶走我手中的走了。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)走了一段路了，我連忙追過(guò)去說(shuō)：“還是我自己拿吧！”

　　“沒(méi)事，我來(lái)提，我人比你高，力氣又比你大，渾身有使不完的'勁�！闭f(shuō)完，還故意跑幾步，讓我追不上她。沒(méi)辦法，我只好跟在她后面回到家。我說(shuō)：“謝謝！”

　　她說(shuō)：“不用謝，我們是好朋友，這是助人為樂(lè)小學(xué)作文我應(yīng)該做的�！痹捯魟偮洌鸵涣餆熕频牟灰�(jiàn)人影了。

助人為樂(lè)的作文3

　　我家住在處于紅星路的淺水灣中央廣場(chǎng)，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，景色怡人。

　　每天我上學(xué)放學(xué)都要從小區(qū)的門(mén)口進(jìn)出。這個(gè)門(mén)臨近著北京馬路。

　　有一天，下著傾盆大雨，媽媽接我放學(xué)回家，到了門(mén)口，我拿著藍(lán)色的磁牌（這個(gè)磁牌可以將小區(qū)進(jìn)出入口的門(mén)打開(kāi)），放到感應(yīng)器下面，門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了，媽媽先進(jìn)去了，我正準(zhǔn)備進(jìn)去時(shí)，一位阿姨出現(xiàn)在我身后，因?yàn)樘煜轮笥�，那阿姨一只手上拎著幾個(gè)袋子，另一只手上還打著傘，身上都淋濕了，我看見(jiàn)這情況，就讓開(kāi)了進(jìn)門(mén)的路，默默的走到了阿姨身后，等那阿姨先進(jìn)去了，我才跟著進(jìn)去�？墒俏覜](méi)想到，進(jìn)去后那阿姨在大雨中轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)了聲：“謝謝！”。

　　媽媽看見(jiàn)了這件事情的前因后果，親切的夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的好孩子�！蔽衣�(tīng)了不好意思的摸了摸后腦勺，對(duì)媽媽吐了吐舌頭，心里感覺(jué)多了點(diǎn)什么東西，而且心情很是愉快。

　　雖然那以后沒(méi)有看見(jiàn)那位阿姨，但是這件事使我明白了一個(gè)深刻的道理：樂(lè)于助人，別人快樂(lè)，我也快樂(lè)。

　　所以，現(xiàn)在的我很喜歡幫助別人，“能幫上的忙，盡量幫�！边@是我的座右銘。我還想幫助更多需要幫助的'人，能讓這樂(lè)于助人的精神讓更多的人看見(jiàn)、發(fā)揚(yáng)、學(xué)習(xí)，我喜歡幫助別人！

助人為樂(lè)的作文4

　　在課堂上，老師讓我們寫(xiě)一篇有關(guān)幫助別人的作文，我閉上眼睛，回憶起那件事。

　　那就是一個(gè)風(fēng)與日麗的早晨，上課剛上了一半，就下起傾盆大雨。下了課之后，雨還是沒(méi)有停。我寫(xiě)好了作業(yè)，站起來(lái)掃視全班時(shí)，看見(jiàn)紅紅站在窗前，臉上一副焦急的樣子，皺著眉頭，好像祈禱著什么。我走上前去，問(wèn)：“你怎么了？”她猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么�！蔽蚁胨欢ㄓ行氖拢瑳Q定探個(gè)究竟。

　　到了中午，大雨還是持續(xù)著，而且下得更大了。別的'同學(xué)都撐著傘回家吃飯了，她還實(shí)在窗前呆呆的站著，我似乎明白了什么。走上前去，說(shuō)：“紅紅，你是不是沒(méi)帶雨傘呀？用我的吧，我書(shū)包里還有備用雨衣呢！”她聽(tīng)了后，連聲道謝，道完謝后，高高興興地?fù)沃鴤慊丶伊恕?/p>

　　我看著她遠(yuǎn)去的背影，也急忙奔向家去。一路上，我被雨淋得全身都濕了�；氐郊依�，媽媽趕緊拿來(lái)毛巾與衣服，說(shuō)：“你這孩子，沒(méi)事干嘛把雨傘借給別人，淋得全身都濕了……”我聽(tīng)了后，心里美滋滋的，這時(shí)我想起了紅紅高高興興回家的背影，不由得笑了。

　　這件事雖然過(guò)去了很久，但是讓我明白了助人為樂(lè)的道理，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神。是呀，助人為快樂(lè)之本。

助人為樂(lè)的作文5

　　四老師中等個(gè)兒，瘦瘦的臉上戴著一副眼鏡。顯得很?chē)?yán)肅。但我不太喜歡他。

　　去年，我報(bào)了個(gè)葫蘆絲班，每天中午我都要練習(xí)一會(huì)兒。有一次，我正在練習(xí)。忽然聽(tīng)到有人敲門(mén)，我從貓眼里一看。原來(lái)是四老師。我剛打開(kāi)門(mén)，他就嚴(yán)肅的說(shuō)：“以后中午別吹了這么吵，讓人怎么休息！”這讓我覺(jué)得他非常討厭�？墒呛髞�(lái)的一件事讓我改變了對(duì)他的`看法。

　　上次，我家里的面粉沒(méi)了，爸爸又不在家,所以我陪媽媽去買(mǎi)面粉.面粉買(mǎi)到家了,我和媽媽卻傻了眼.這么重的一袋面粉,我們?cè)趺床拍苣蒙先ツ?我家可是在五樓呀！正當(dāng)我和媽媽對(duì)著面粉發(fā)愁時(shí)。四老師來(lái)了。他穿著一身筆挺的新西裝。當(dāng)他看到我和媽媽為難的樣子，說(shuō)；“拿不上去了吧！我?guī)湍銈儭！闭f(shuō)著，便舉起面粉袋，蹬，蹬，蹬的就上了樓，也不怕把西裝弄臟。正當(dāng)我拿出刷子幫他刷衣服時(shí)，他已經(jīng)下樓去了。

　　雖然四老師有時(shí)很?chē)?yán)肅，但他卻非常樂(lè)于助人。我喜歡嚴(yán)肅的四老師。

助人為樂(lè)的作文6

　　記得1年級(jí)的一天早上，我的肚子很痛，為了不讓媽媽爸爸擔(dān)心，就沒(méi)有告訴他們。

　　我剛來(lái)到學(xué)校，肚子就疼了起來(lái)。同學(xué)們?nèi)ヌL(zhǎng)繩，我趴在桌子上默默的.哭了起來(lái)。這時(shí)，俞老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“周麗，你怎么了？”我小聲說(shuō)：“我沒(méi)事！俞老師”我怕俞老師之到我在哭。俞老師走開(kāi)了，我哭的更厲害了。

　　下午，我的肚子又痛了一下，就覺(jué)的很惡心，“嘩”一下吐了出來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)捂住了鼻子，有些甚至還作出嘔吐的表情。我很難過(guò)，就在這時(shí)，林珍珍走了出來(lái)，吧餐巾紙遞給我，用拖把包我與的拖走了。她是一舉一動(dòng)把我感動(dòng)了。她走了過(guò)來(lái)，用親切的語(yǔ)氣問(wèn)我：“好點(diǎn)了嗎？”我沒(méi)有回答她。

　　第二天，因?yàn)槲易蛱�，發(fā)燒了，所以今天睡過(guò)了頭，一看，7：36了，我匆匆忙忙的穿好衣服、漱口。拿好早餐，背上書(shū)包，就奔向?qū)W院。到了美術(shù)課，我忘了帶水彩筆。心想：上次，沈軍翔同學(xué)就是因?yàn)檫@個(gè)原因，才被罰寫(xiě)。林珍珍看見(jiàn)了，就接給了我，在美術(shù)課上，我和林珍珍用一盒水彩筆。

　　在這，我要對(duì)你說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”

助人為樂(lè)的作文7

　　“助人為樂(lè)”這句話的意思是幫助別人就會(huì)很快樂(lè)�！爸藶闃�(lè)”也是一個(gè)成語(yǔ)典故，原句出自冰心的《咱們的五個(gè)孩子》：“在我們的新社會(huì)里，這種助人為樂(lè)的新風(fēng)尚，可以說(shuō)是天天在發(fā)生，處處在發(fā)生�！绷硗�，“助人為樂(lè)”在文章中作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)；指幫助別人。

　　“助”是一個(gè)會(huì)意兼形聲字。左形聲旁“且”，是置放祭品的禮器，表示起輔助作用，右形旁“力”，表示助人要用力。合起來(lái)表示的意義是：替人出力、出主意或在物質(zhì)上、精神上給予支持。

　　“助”是一個(gè)非常有哲理的字。它告訴人們：幫助你的人再用力，也只是起輔助作用，關(guān)鍵還是自己。

　　助人的人有幾種情況：

　　一、“助人為樂(lè)”，在幫助別人的同時(shí)自己也得到了精神上的快樂(lè)，這種無(wú)私境界，常常會(huì)得到“幫助別人就是幫助你自己”的回報(bào)。

　　二、“助紂為虐”，幫助壞人做壞事，既害人又害己。

　　三、“拔苗助長(zhǎng)”，愿望是好的，但幫人幫了倒忙。

　　作為需要求得幫助的人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該記住一句話：“得道多助，失道寡助。”對(duì)于幫助你的'人，不論他對(duì)你的幫助是大是小，只要是正義的，你都應(yīng)懷有一顆“感恩”的心，借助這一外力，調(diào)動(dòng)起自身的潛力。

助人為樂(lè)的作文8

　　我在書(shū)上看過(guò)：“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽覉�(jiān)信這名話，這不，我發(fā)一了身邊的美。

　　我有一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)，名叫小睿。她不僅愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)，還很愛(ài)幫助同學(xué)。一張可愛(ài)的臉，一張櫻桃小嘴，一雙明亮的'大眼睛，湊成了天真活潑的她。

　　有一次，在美術(shù)課上的時(shí)候需要彩色筆，我翻了翻書(shū)包沒(méi)找見(jiàn)我的彩色筆。我著急得象熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，生怕被老師批評(píng)�！澳阍趺戳耍俊毙☆ｊP(guān)切地問(wèn)�！拔彝泿Р噬P了。”小睿說(shuō)：“如果你不介意的話，就和我一塊用吧�！蔽业男臐u漸地平靜了下來(lái)，非常高興地答應(yīng)了：“謝謝你，小睿�！蔽液退黄痖_(kāi)開(kāi)心心地完成了美術(shù)老師布置的作業(yè)。不知不覺(jué)下課了，我再次對(duì)小睿說(shuō)：“小睿，我太感謝你了，要不是你幫助我，我就完成不了美術(shù)作業(yè)了�！彼α诵φf(shuō)：“好朋友之間就應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助。”

　　這就是我的好同學(xué)小睿，一個(gè)助人為樂(lè)的女孩。我要以她為榜樣。

助人為樂(lè)的作文9

　　我要講的同學(xué)叫做小明，他今年xx歲了，是一個(gè)十分樂(lè)于助人的`人。

　　有一次，我和小明在場(chǎng)上玩，我們正在踢足球，突然一只小狗跑過(guò)來(lái)，我們嚇得都不敢靠近小明。小明看見(jiàn)了，跑到了我們跟前，對(duì)我們說(shuō)：“小狗，你們別嚇著它，它是我們最忠實(shí)的朋友�！毙∶髡f(shuō)：“我們一起踢球，好嗎？”我們說(shuō)好的。

　　我們先把小狗抱起來(lái)，我們先踢球，我先讓小狗跑開(kāi)，小狗看見(jiàn)了，就跑得更快了。我們又踢足球，球踢了一會(huì)，小明就跑得沒(méi)有力氣了，于是我們就把球踢過(guò)去，小明看見(jiàn)了，就把球踢回來(lái)，我們又把足球踢過(guò)來(lái)，這回小明又踢過(guò)來(lái)，我們把足球踢進(jìn)了籃球，我們把球還給了小明。

　　小明說(shuō)：“我們?cè)偬咔�，好嗎？”小明同意了。我們就開(kāi)始踢足球了。我先讓小明跑到籃球架下，然后我就讓他把足球踢進(jìn)籃球網(wǎng)，我們玩的十分開(kāi)心，這個(gè)同學(xué)也是。

　　我們玩得十分開(kāi)心，我也非常想和小明玩。這樣就不用擔(dān)心球踢進(jìn)籃球網(wǎng)了。

助人為樂(lè)的作文10

　　我的同桌叫彬豪。他圓圓的臉蛋，一對(duì)大大的耳朵。他這個(gè)人呀，不僅學(xué)習(xí)好，守紀(jì)律，還很樂(lè)于助人呢。

　　有一次，老師讓我們完成課堂作業(yè)，我打開(kāi)筆盒，卻發(fā)現(xiàn)我的筆不見(jiàn)了。我連忙打開(kāi)書(shū)包，東找西找，都沒(méi)有找到。這時(shí)，彬豪見(jiàn)我找東西，就問(wèn)我怎么回事？我說(shuō)我的筆不見(jiàn)了，彬豪就從自己的文具盒拿出一支鉛筆，并對(duì)我說(shuō)：“先用我的.筆，等寫(xiě)好了我?guī)湍阏艺摇！蔽倚θ轁M面地對(duì)彬豪說(shuō)：“謝謝你！”彬豪說(shuō)：“不用謝！”下課后，我走出教室去玩，早把找鉛筆的事丟到九霄云外了。我正玩著，彬豪突然匆匆向我跑來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“俊豐，你的筆我?guī)湍阏业搅�。”說(shuō)著就把筆遞給我，問(wèn)：“是不是這支？我在你的桌子底下找到的�！笨粗麧M頭大汗的樣子，突然我的臉紅了，感激地對(duì)他說(shuō)：“真是太謝謝你了！”彬豪卻說(shuō)：“小意思，不用謝�！�

　　這就是我熱心助人的同桌！我很喜歡他。

助人為樂(lè)的作文11

　　開(kāi)始補(bǔ)課了。老師來(lái)了，并帶進(jìn)了一位新朋友。名叫蕭紅紅，小名蕭蕭，修長(zhǎng)的眉毛下，閃動(dòng)著一雙水晶明亮而又純潔的大眼睛。

　　老師安排她坐我旁邊。我友好地生出了手，“你好，我叫陳琳，希望我們能成為忘年交"蕭紅紅也生出了手，“你好”

　　老師出了幾道數(shù)學(xué)題，是畫(huà)統(tǒng)計(jì)表，以及幾道口算題。口算的我三窩除二就搞定了。

　　開(kāi)始畫(huà)統(tǒng)計(jì)圖了，這道題很明顯是要尺子的�？墒俏野盐木吆蟹藗€(gè)底朝天1，還是不見(jiàn)“尺子小姐"的'身影。只好向左鄰右舍的借尺子，由于蕭紅紅第一次到，所以，沒(méi)想她借。但大家都只帶一把。這時(shí)候，突然，有人捅了捅我，我扭頭一看——蕭紅紅。

　　她問(wèn)我怎么了，我把事情重頭到尾，一五一十的說(shuō)了一遍，包括為色么不向她借的事情都向他說(shuō)了一遍。

　　他低頭不語(yǔ)，接著就是"咔嚓”的一聲，我循聲望去，蕭紅紅把尺子分成了兩份，一份給了我，我感謝的接過(guò)，激動(dòng)地所不出話來(lái)。

　　這就是我一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè)的朋友。

助人為樂(lè)的作文12

　　周末的天格外藍(lán)，風(fēng)輕輕的“撫摸著人們的臉頰”，鳥(niǎo)兒在枝上唱起了歌。

　　小丁纏著哥哥要去公園玩，哥哥從車(chē)庫(kù)里拉出了車(chē)，在上面系了一根粗繩，拉著小丁出去玩了，弟弟坐在車(chē)上，拿著一根樹(shù)枝在后面揮動(dòng)著，像趕鴨子似的`，還“咯咯咯”地大笑著。

　　兄弟倆開(kāi)心地玩著，突然，哥哥停住了腳步，小丁摸摸腦袋奇怪地問(wèn)：“哥哥你怎么停了？”哥哥指著不遠(yuǎn)處說(shuō)：“弟弟你看那有一個(gè)老爺爺，他背著一袋很重的大米，走得滿頭大汗，我們要不要去幫他一下呀？”弟弟連忙點(diǎn)頭說(shuō)：“好啊！”老師和我們說(shuō)：“要尊敬老人，樂(lè)于助人，哥哥，我們快去吧！”

　　哥哥拉著小丁很快到老爺爺身邊，對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，我們看您這么累，讓我們來(lái)幫您吧！”老爺爺回頭看見(jiàn)了兩個(gè)孩子，擦擦汗說(shuō)：“小朋友，這大米可重了，你們搬不動(dòng)的�！毙《§`機(jī)一閃，說(shuō)：“我們可以用小車(chē)幫您搬啊�！崩蠣敔斂戳丝葱≤�(chē)，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　于是他們齊心協(xié)力的把大米搬了上去，哥哥拉著車(chē)，小丁在后面扶著大米，老爺爺在車(chē)上不停的向他們道謝。

　　他們真是助人為樂(lè)的孩子�。�

助人為樂(lè)的作文13

　　一個(gè)炎熱的下午，小美開(kāi)開(kāi)心心地走往巴士站。每個(gè)在巴士站等車(chē)的`人都熱得滿頭大汗。過(guò)了很久，巴士開(kāi)來(lái)了。乘客沒(méi)有爭(zhēng)先恐后，你推我擠，只有按秩序地往里邊走。小美看巴士上有一個(gè)座位，便走上去坐。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小美才慢慢地涼快下來(lái)。巴士每停一個(gè)站，乘客就越來(lái)越多。過(guò)了五個(gè)站后，一個(gè)老婆婆吃力地走上巴士，她看見(jiàn)已經(jīng)沒(méi)有空座位了，便愁眉苦臉地站在扶手的旁邊。

　　突然，巴士來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，車(chē)子往前一沖，老婆婆沒(méi)有站穩(wěn)，連連后退。“幸好老婆沒(méi)有跌倒”，小美心里想，她出了一身冷汗。

　　小美立刻站了起來(lái)走到老婆婆面前，扶她走到座位，讓她坐下。老婆婆開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你。”小美也朝她一笑。過(guò)了幾個(gè)站之后，小美跟老婆婆說(shuō)了聲再見(jiàn)，就開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

助人為樂(lè)的作文14

　　一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。小兔子跳跳和小孔雀美美在森林里的小河邊的草地上打羽毛球。它們打著打著，突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，把小兔子跳跳的羽毛球吹到了大樹(shù)上。

　　于是，它們就在想：有什么辦法可以把羽毛球拿下來(lái)。小兔子跳跳想到了一個(gè)絕妙的辦法：爬樹(shù)可以拿到羽毛球，可是我和小孔雀美美都不會(huì)爬樹(shù)呀，這可怎么辦呢？正在這時(shí)，長(zhǎng)頸鹿姐姐走了過(guò)來(lái)，于是，小兔子跳跳對(duì)長(zhǎng)頸鹿姐姐說(shuō)：長(zhǎng)頸鹿姐姐，我的羽毛球被風(fēng)吹到了大樹(shù)上，你能幫我把羽毛球拿下來(lái)嗎？好的！

　　只見(jiàn)長(zhǎng)頸鹿姐姐升起了脖子，一碰，馬上就把羽毛球拿了下來(lái)。小兔子跳跳和小孔雀美美異口同聲地說(shuō)：謝謝你呀！長(zhǎng)頸鹿姐姐！不客氣，這是我應(yīng)該做的`！長(zhǎng)頸鹿姐姐微笑著說(shuō)。子跳跳和小孔雀美美拿到了羽毛球以后，還和長(zhǎng)頸鹿姐姐一起玩起了羽毛球，它們今天真開(kāi)心呀！

助人為樂(lè)的作文15

　　我想大家都知道幸福是什么意思吧！如果你們讓我說(shuō)，那我覺(jué)著幸福一定是助人為樂(lè)，如果你們覺(jué)著不是，那聽(tīng)了下面的事，你就知道了……

　　一天中午，我閑著沒(méi)事干，就出去玩。我剛出來(lái)，就看見(jiàn)一個(gè)孩子在飛快的跑著，突然不知被什么東西給擦破了，站在那兒哇哇的哭，我連忙跑過(guò)去，把他抱到了路邊上。

　　到了路旁一看，他的腿上擦破了皮，流出了血。我連忙拿出衛(wèi)生紙，把上面的污血都擦干了。這時(shí)那個(gè)孩子的媽媽跑了過(guò)來(lái)，我正好一抬頭看見(jiàn)了，便飛快的跑向家里……

　　還有一次，我們下了第二節(jié)課去做操，我剛下去，就看見(jiàn)一個(gè)低年級(jí)同學(xué)，他也不知怎么了，一直哭，我就走到那個(gè)同學(xué)面前，安慰了他一下，便向旁邊的'人問(wèn)：“你們知道他是哪個(gè)班的嗎？”“他是我們班的，”一個(gè)身穿黑色上衣的小男孩說(shuō)，“那你把他送到班里去吧！”“知道了�！闭f(shuō)完后就把他帶走了……

　　幸福是看不見(jiàn)摸不著的，我們可以珍惜它，也可以糟蹋它。一切由自己決定。但是我認(rèn)為擁有它，一切都會(huì)很快樂(lè)！

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