實(shí)用的助人的作文大全【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的助人的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助人的作文 篇1
樂于助人的大象
在茂密的大森林里，有一個(gè)動(dòng)物王國。由于強(qiáng)壯的獅子王熱心呵護(hù)著王國里的每一個(gè)子民，動(dòng)物們都很愛戴他，也都很團(tuán)結(jié)。因此，大家生活得和諧、幸福。不過，獅王以前可不是這樣的。這一切，可多虧了樂于助人的大象。那是很久以前的事了……
一天，羊媽媽帶著小羊在河邊喝水的時(shí)候，因?yàn)樾⊙驔]有站穩(wěn)，不小心掉到水里了。羊可是不會(huì)游泳的啊！羊媽媽急壞了，立即跑去求助于附近的獅子王。沒想到，獅子王卻無動(dòng)于衷地說：“這點(diǎn)小事也來找我，值得嗎？”碰巧路過的大象見到了痛哭流涕的羊媽媽。他了解到情況后就馬上說：“羊媽媽，我去幫你救小羊。”說著，大象就和羊媽媽飛奔到小河邊。好在小羊被一些樹杈擋住了，沒被河水沖多遠(yuǎn)。大象連忙用長鼻子把小羊卷到陸地上來。羊媽媽淚流滿面地感激道：“謝謝你大象，要是沒有你的幫助，小羊早就淹死了。”大象憨憨地笑著，連忙說：“不用謝，不用謝�！�
這時(shí)，大象又看見老猴子從遠(yuǎn)處邊跑邊著急地喊著：“獅王，您快過來！我們猴山的洞口給堵住了，小猴們都困在里面呢！您力氣大，快幫我們搬開石頭吧！”獅子生氣地說：“這么點(diǎn)小事也來麻煩我，太沒有分寸了�！贝笙筮B忙對(duì)老猴子說：“我?guī)湍銈儼衢_石頭吧！”于是，它讓老猴子騎到自己背上，就向猴山跑去。到了猴山，大象不顧自己一身的汗水，還喘著粗氣就開始用力推那些石頭。堵在門口的石頭總算被推開了，小猴們也得救了。老猴子感激萬分地說：“謝謝你大象，要沒有你的幫助，還不知道小猴們會(huì)怎么樣呢！”大象累得上氣不接下氣，但還是笑著說：“不用謝。”
事情很快傳開了。從此，動(dòng)物們都不再理會(huì)獅王，總是愿意和大象在一起。獅子見動(dòng)物們都跟大象玩兒，卻很少理自己，感到很孤單。于是，它決定要離開了。大象見到獅子垂頭喪氣要遠(yuǎn)離的樣子，就問道：“獅王，你要去哪兒？”獅子慚愧地說：“別再叫我‘獅王’了。我要走了，從此，森林之王就是你了！”沒想到大象卻說：“留下來吧！只要你樂于助人，大家都會(huì)喜歡你的，你還是我們的獅王�！�
從那以后，獅王就真的變了，動(dòng)物王國也越來越強(qiáng)盛。
孩子的話：
我喜歡看書，尤其是故事書。我覺得每一個(gè)故事都是一味調(diào)料，它們會(huì)在我的腦海里碰撞、融合，變出很多很多新的美味兒。我喜歡寫童話，因?yàn)檫@樣不用費(fèi)勁兒去搜羅自己的親身經(jīng)歷，只要從我的腦子里隨便拽出來一個(gè)就行了。怎么樣？還不錯(cuò)吧？
家長的話：
童話是孩子很喜歡寫的內(nèi)容，因?yàn)榭梢圆皇芫惺�，任思想馳騁。作為家長，只需在傾聽孩子“說故事”的時(shí)候，記下故事中的`漏洞，通過問問題的形式，幫孩子把故事理得更圓滿就可以了。
老師的話：
小作者是個(gè)善良、寬容的孩子，所以她心中的大象樂于助人、懂得寬容。流暢的行文中條理清晰地描述了大象熱心救小羊，幫猴子搬石頭，以及溫厚地勸解獅王這三件事，從而表現(xiàn)大象的樂于助人。
助人的作文 篇2
助人為樂是一件令人感到高興的事，就在昨天，我就干了一件助人為樂的事，就讓我在這里給大家細(xì)細(xì)講解。
昨天下午四點(diǎn)，我和我的好朋友，程世龍、李天昊，等人一起去了東區(qū)花園玩。我們一起玩的游戲有很多：有催電棒、猜謎語、句子接龍……但當(dāng)我們玩夠了，要回家的時(shí)候，我看見李天昊摸了一下兜，后來又摸了一下所有的.兜后，頓時(shí)緊張的呆住了，我很不解，就問道：“李天昊，怎么了，出什么事了？”李天昊結(jié)結(jié)巴巴的說到：“我……我的車鑰匙，丟……丟了�！�
我一聽說：“咳，我還以為什么事呢，你的鑰匙肯定是在跑的時(shí)候掉的，你在你跑過的地方找一下，或許能夠找著�！崩钐礻灰宦�，緊張的表情頓時(shí)緩解了一點(diǎn)。
十幾分鐘后，李天昊又跑了過來，我問道：“怎么樣？找著了嗎？”“沒有”他呆呆說。大家都聽到后，都奮勇爭(zhēng)先的幫李天昊去找鑰匙了（當(dāng)然少不了我了）。
又十幾分鐘過后，雖然經(jīng)過我們鋪天蓋地地尋找，但我們都沒有找著李天昊的鑰匙，這時(shí)，我意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，便問道：“李天昊，你家還有備用鑰匙么？要是有，我們就幫你把車抬到你家樓下，你再上樓取備用鑰匙開鎖，行么？”“行”李天昊點(diǎn)點(diǎn)頭。
第一次，李天昊握著車把掌握方向，我在后面抬著車輪走，可不一會(huì)，才走了不到一百米，我就抬不動(dòng)了。于是，我和李天昊換了一下位置，又開始走。就這樣，我們走一段，換一下位置，又開始走。終于在走了約十五分鐘左右后，到了李天昊家的樓下，可我也累出了一身汗。
雖然這件事讓很累，但我的心里仍是美滋滋的。
助人的作文 篇3
我的同桌馬叢佩琳十分樂于助人，無論遇到什么不會(huì)的題，還是忘帶什么學(xué)習(xí)用品都可以去問她，她都會(huì)盡力的幫助你。
“馬叢，馬叢！快給我檢查一下！從這兒到這兒，三百字啊，正好！”每當(dāng)聽到這聲音，就知道馬叢佩林又有活兒干了。仔細(xì)一看，原來是于董浩楠忙三火四地跑來，讓馬叢佩琳給他檢查長達(dá)三百字的“積極性”。于董浩楠趕緊回到自己的座位，“你自己沒有組長呀，跑到這來找馬叢佩琳檢查�！蓖踅ㄏ铔]好氣地說，“對(duì)呀，找自己的組長查去，馬叢佩琳還要批本，沒時(shí)間給你查。”高倩彤附和道�！芭�，那……那好吧，我還是回自己的組吧！”看到自己如此不受歡迎，于董浩楠垂頭喪氣的往自己的座位上走去。不料，卻被馬叢佩琳叫住了：“等等，于董浩楠?jiǎng)e走，誰說我沒有時(shí)間，我一會(huì)兒再批本也來得及，不在這一會(huì)兒�！瘪R叢佩琳像只溫柔的小白兔和藹地說“來，背吧，從這兒到這兒吧！”她一邊說一邊將他拉了回來。于董浩楠十分感激地說：“對(duì)不起，我不知道你在批本，給你添麻煩了。”“沒關(guān)系，誰都有需要幫助的'時(shí)候�！瘪R叢佩琳撓撓頭，說完便拿起語文書仔細(xì)地聽著于董浩楠一個(gè)一個(gè)字認(rèn)真地背，檢查的十分認(rèn)真。仔細(xì)的像在給自己的組員銷號(hào)一樣，一絲不茍，她一認(rèn)真起來，一雙平時(shí)大大的眼睛，也成了一條小縫，還不停地扶著鼻梁上下滑動(dòng)的眼鏡。錯(cuò)誤不少，馬叢佩琳都不厭其煩的一個(gè)個(gè)給他糾正，并陪她一起反復(fù)練習(xí)了好幾遍，知道他有點(diǎn)兒長進(jìn)了，才放心讓他回去自己練，并讓他等會(huì)兒再來找她。
見到了吧，這就是我們班樂于助人的同學(xué)——馬叢佩琳。
助人的作文 篇4
我每一天都生活在快樂的世界里，因?yàn)槲規(guī)兔α藙e人，別人高興，我也高興。生活中有很多值多幫忙的事，例如：扶老奶奶過馬路，當(dāng)別人對(duì)我說謝謝時(shí)，我覺得我很快樂。如果在我需要幫忙時(shí)，別人幫忙了我，我快樂了，別人也會(huì)快樂。
記得那天下午，陽光燦爛，正是曬被子的好時(shí)節(jié)。隔壁那幢樓的阿姨端出兩把椅子，然后又拿一床被子，把它放在椅子上，誰看了都明白，阿姨正在曬被子。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我在外面玩耍，所以阿姨對(duì)我說：“你是隔壁那幢樓的小女孩吧，我要去拜訪遠(yuǎn)方親戚，你能幫我照看一下被子嗎？我?guī)讉�(gè)小時(shí)后就回來�！薄爸藶榭鞓分韭�。”我點(diǎn)點(diǎn)頭說�！敖唤o我吧�！币�?yàn)槲液瓦@位阿姨家的小妹妹經(jīng)常在一齊玩，比較熟，所以說話的聲音不像是剛認(rèn)識(shí)的語氣�！罢婀��！卑⒁堂业�.頭說。阿姨走后，我一邊和小伙伴玩耍，一邊看守者被子。
玩耍中，天色漸漸變暗，我想就應(yīng)是我玩得太過火，都忘記了時(shí)間，而這時(shí)我已餓得饑腸膔膔�；氐搅思抑�，我像一匹餓狼貪婪地吃著“肥羊”。吃過飯后，我看了看鐘表，我在外面玩的時(shí)間還沒超過一個(gè)小時(shí)。我又看了看天空，心里想：“此刻還這么早，為什么天這么暗呀�！薄皣W”下雨了，我想我就應(yīng)是明白是怎樣回事了。
這時(shí)，我想起了阿姨家的被子，順手拿上一把雨傘往外跑。幸好當(dāng)時(shí)雨下得有點(diǎn)小，不然被子就濕光了。我用飛快的速度跑回家又拿來了一把雨傘。我先把被子遮了一下雨，再叫來兩位躺雨的小伙伴，讓他們幫忙把椅子搬進(jìn)了單元門。我謝過小伙伴們后，獨(dú)自一個(gè)人等著阿姨回來。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，一位巡邏警察讓我回家休息，不然容易感冒的，我沒有聽他的話，繼續(xù)等。三十分鐘過去了，正當(dāng)我絕望的時(shí)候，阿姨最后出現(xiàn)了，她說：“對(duì)不起，讓你等了這么久，這十元錢給你，讓你這么辛苦�！蔽艺f：“我不能收，助人為快樂之本嘛。”阿姨笑了，我也笑了。