她幫助了我作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的她幫助了我作文，歡迎大家分享。

她幫助了我作文1

　　她幫助了我。她是一個(gè)普通人，但我非常欽佩她。她是一個(gè)長(zhǎng)相普通的人，但在我眼里，她是最美的。她是一個(gè)陌生人，但那個(gè)雨天留給我的溫暖是永恒的。

　　那是一天大雨。早上出門(mén)，沒(méi)想到放學(xué)會(huì)下這么大的雨，只好放學(xué)沖出校門(mén)，站在一個(gè)小早餐室的.屋檐下避雨。我想等雨停了再回家，沒(méi)想到天氣饒了我，雨卻越下越大。我不是故意停下來(lái)的。雨水打濕了我的外套和頭發(fā)，冰冷的雨水滴落在我身上。一個(gè)阿姨手里拿著一把傘向我走來(lái)。一開(kāi)始我以為她是來(lái)避雨的，就給她讓座，后來(lái)我想，她不是帶傘了嗎？正當(dāng)我冥思苦想的時(shí)候，她把傘遞到我手里，傘上剩余的溫度再次溫暖了我濕透的心。我正想感謝她的時(shí)候，她給了我一個(gè)甜甜的微笑，走開(kāi)了。就這樣，我拿著傘在雨中站了很久，回憶著剛才的場(chǎng)景......

　　“送一朵玫瑰，你的手有余香。”那把傘帶給我的不僅僅是溫暖，還有對(duì)阿姨深深的感激！

她幫助了我作文2

　　被我?guī)椭�過(guò)最多的人，那肯定是我的同桌。

　　她經(jīng)常要我?guī)椭�，作業(yè)方面、寫(xiě)作文方面、靈感方面......

　　那天我上完音樂(lè)課從音樂(lè)教室走回來(lái)，發(fā)現(xiàn)她匆匆忙忙地趕回教室。我就覺(jué)得很奇怪，她怎么會(huì)這么慌呢？老師要講課？寫(xiě)作業(yè)？于是，我就跟上去看了看，原來(lái)如此——她的作業(yè)本不見(jiàn)了。我就先不管了，寫(xiě)作業(yè)去。但是10分鐘過(guò)去了，她還是沒(méi)有找到，我就只好幫助她找，地上、講臺(tái)、抽屜、柜子、辦公室、書(shū)包......都找過(guò)了，就是沒(méi)有。那就只有她回家找咯。

　　可是第二天她還是沒(méi)有找到，只好重新買(mǎi)了一本，這算解決了嗎？當(dāng)然不是，新買(mǎi)一本后，老師要求她把前面的所有作業(yè)全部補(bǔ)起來(lái)，以她的個(gè)性，不可能的`！

　　所有依舊沒(méi)有解決。

　　她還是沒(méi)有善罷甘休，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的一周尋找后，唉，竟然在別人抽屜里！這是怎么放進(jìn)去的？還好我注意到了抽屜。

　　這次幫助可真累，連續(xù)一周啊！

她幫助了我作文3

　　幫助她對(duì)我來(lái)說(shuō)只是舉手之勞。

　　那是一個(gè)周一，我忘記帶小區(qū)小門(mén)的鑰匙，因?yàn)槲冶揪蛻�，也不想走遠(yuǎn)路，便四下張望，看見(jiàn)一個(gè)老大媽正走過(guò)來(lái)，手里還拿著鑰匙！我高興了，今天運(yùn)氣真好！可馬上我就失望了，我認(rèn)識(shí)這老大媽?zhuān)�她�?棟，回家時(shí)不可能走小門(mén)。意想不到的是，她卻走遠(yuǎn)路，幫我打開(kāi)了小門(mén)。

　　幾天之后，我去上奧數(shù)班，剛打開(kāi)門(mén)就聽(tīng)到了急促的腳步聲，回頭一看，是前幾天為我打開(kāi)小門(mén)的那個(gè)大媽?zhuān)�手里還拿著大包小包的東西，看上去就沉甸甸的，看來(lái)像是沒(méi)帶鑰匙。我心想：她曾為我找開(kāi)此門(mén)，讓我方便，為我著想，老話說(shuō)滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。而且她拿著沉甸甸的'，對(duì)她來(lái)說(shuō)超負(fù)荷的東西，如果讓她走遠(yuǎn)路，一來(lái)辜負(fù)她對(duì)我之恩，二來(lái)本就應(yīng)該敬老愛(ài)幼。再看她眉頭緊皺，想來(lái)是有急事，反正還有1小時(shí)上課，不妨為她頂住門(mén)......短短幾秒鐘的光陰，我就得出了“結(jié)論”——我得幫助她，幫助頂住這扇門(mén)。

　　很快，她跑近了，她向我微微一笑，又說(shuō)了一聲“謝謝”�？赡芩�早就忘了幫我開(kāi)門(mén)的事情，但我卻深深記在心中。我一下子體會(huì)到助人的快樂(lè)，生活中就應(yīng)該互幫互助。

她幫助了我作文4

　　生活中，有許多美好的事物，讓我們感動(dòng)，回味。

　　那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，我剛從汽車(chē)站給公交卡充完值回來(lái)。準(zhǔn)備等車(chē)回家，可是，車(chē)來(lái)了，尷尬的是發(fā)生了——

　　我開(kāi)心的上了車(chē)，因?yàn)槟翘焓歉绺缟�日，回家就可以吃蛋糕了。沒(méi)想到，其他人都刷完卡后，我用自己的卡去刷時(shí)，那個(gè)機(jī)器，居然一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，只好站在那兒干著急，除了乘車(chē)卡，今天我可是一分錢(qián)沒(méi)帶呀！

　　正當(dāng)我手足無(wú)措時(shí)，一個(gè)清脆的女聲響起了，我循聲望去，原來(lái)是個(gè)阿姨，只聽(tīng)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你把車(chē)錢(qián)付了，你的車(chē)卡再去公交公司總站查一下吧！”

　　我感激的點(diǎn)點(diǎn)頭，心中一片溫暖，道了聲謝謝，慢慢走向了后面的.座位。

　　車(chē)子雖然只開(kāi)了不長(zhǎng)的時(shí)間，可我卻覺(jué)得像過(guò)一座山那樣慢，好不容易到了終點(diǎn)站，我跳下車(chē)，飛奔回了家，我跟媽媽說(shuō)起這件事，可是卻忘了問(wèn)阿姨的姓名，唉！真粗心吶。

　　媽媽拿出大蛋糕，我們大口大口地吃著，而我心里還想著剛才那件事，雖然蛋糕很甜，但我覺(jué)得那位阿姨伸出的援助之手，讓我比吃了蛋糕更甜。

　　是��！我要學(xué)習(xí)那位素不相識(shí)的阿姨，幫助身邊需要幫助的人，讓生活，讓社會(huì)充滿(mǎn)美好與愛(ài)！

她幫助了我作文5

　　我有點(diǎn)矮，書(shū)架有點(diǎn)高。

　　有一次，我到圖書(shū)館看書(shū)，我問(wèn)：“阿姨，漫畫(huà)書(shū)在哪呀？”阿姨和藹地說(shuō)：“在第三個(gè)書(shū)架的第五層�！蔽艺f(shuō)了一句：“謝謝��！”阿姨說(shuō)：“不用謝！”我走到第三個(gè)書(shū)架下，可我拿不到這本書(shū)。突然，走來(lái)了一位大姐姐，她說(shuō)：“小朋友，你是不是拿不到這本書(shū)呀？”我說(shuō)：“對(duì)，我拿不到，你能幫我拿一下嗎？”那位大姐姐說(shuō)：“可以�！闭f(shuō)著，她就把書(shū)拿給我了。

　　看了一會(huì)這本漫畫(huà)書(shū)，覺(jué)得挺好看的.，我去問(wèn)：“阿姨，我能不能借這本書(shū)？”阿姨說(shuō)：“可以。”我高興地跳了三尺高，就開(kāi)心地回家繼續(xù)看書(shū)了。不久，書(shū)看完了，我回到圖書(shū)館，阿姨說(shuō)：“你把書(shū)放回原處吧。”我爽快地答應(yīng)了。

　　這本書(shū)很好看，讓我感覺(jué)到了開(kāi)心和快樂(lè)。媽媽還夸我了。

　　多虧了那些幫助我的人，我以后也要做一個(gè)助人為樂(lè)的人。

她幫助了我作文6

　　細(xì)雨蒙蒙的一天早晨，孤零零的我一個(gè)人緩緩地走著去學(xué)校。那時(shí)我沒(méi)有帶傘，每一滴雨水都透過(guò)我的.衣服，輕盈地滑下。別人呢？他們都撐著自己的傘，開(kāi)心地走進(jìn)學(xué)校�？吹竭@樣的情景，我突然感到自己很可憐，沒(méi)有爸爸、媽媽的護(hù)送，甚至連一把傘也沒(méi)有。

　　就在這時(shí)，我看到一個(gè)大姐姐向我走過(guò)來(lái)，牽起我的手，把傘擋在了我的頭頂上，（她只躲到了一點(diǎn)），我轉(zhuǎn)過(guò)頭仔細(xì)地看了看她，她扎著一條馬尾辮，一雙眼睛水靈靈的，有一張櫻桃小嘴，長(zhǎng)得可愛(ài)極了。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“我們倆躲一把傘吧！”當(dāng)她說(shuō)那句話的一霎那，我感覺(jué)我好快樂(lè)，是那把“友誼 之傘”讓我不再孤獨(dú)，一路上，她總是把傘偏向我這邊，她連自己的衣服袖子濕了，都不在乎。她一邊走，一邊問(wèn)我：“我在五（4）班上學(xué)，你呢？”我說(shuō)：“我在三（4）班。”到校門(mén)了，我感激地說(shuō)：“好了，不用送了，我自己走吧！”大姐姐卻說(shuō)：“我送你到那幢樓樓下吧！”還沒(méi)等我說(shuō)聲“謝謝”，大姐姐就消失在了茫茫的人群中。

　　望著她消失的背影，我默默地想：大姐姐，你真好！我永遠(yuǎn)忘不了你那把友情之傘。

她幫助了我作文7

　　細(xì)雨蒙蒙的一天早晨，孤零零的我一個(gè)人緩緩地走著去學(xué)校。那時(shí)我沒(méi)有帶傘，每一滴雨水都透過(guò)我的衣服，輕盈地滑下。別人呢？他們都撐著自己的傘，開(kāi)心地走進(jìn)學(xué)校�？吹竭@樣的情景，我突然感到自己很可憐，沒(méi)有爸爸、媽媽的護(hù)送，甚至連一把傘也沒(méi)有。

　　就在這時(shí)，我看到一個(gè)大姐姐向我走過(guò)來(lái)，牽起我的'手，把傘擋在了我的頭頂上，（她只躲到了一點(diǎn)），我轉(zhuǎn)過(guò)頭仔細(xì)地看了看她，她扎著一條馬尾辮，一雙眼睛水靈靈的，有一張櫻桃小嘴，長(zhǎng)得可愛(ài)極。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“我們倆躲一把傘吧！”當(dāng)她說(shuō)那句話的一霎那，我感覺(jué)我好快樂(lè)，是那把“友誼之傘”讓我不再孤獨(dú)，一路上，她總是把傘偏向我這邊，她連自己衣服袖子濕了，都不在乎。她一邊走，一邊問(wèn)我：“我在五（4）班上學(xué)，你呢？”我說(shuō)：“我在三（4）班�！钡叫ｉT(mén)了，我感激地說(shuō)：“好了，不用送了，我自己走吧！”大姐姐卻說(shuō)：“我送你到那幢樓樓下吧！”還沒(méi)等我說(shuō)聲“謝謝”，大姐姐就消失在了茫茫的人群中。

　　望著她消失的背影，我默默地想：大姐姐，你真好！我永遠(yuǎn)忘不了你那把友情之傘。

她幫助了我作文8

　　你還好嗎？我的朋友，我一直不會(huì)忘記你！朋友！

　　那是一個(gè)晴朗的日子，我匆匆趕往學(xué)校上興趣班。到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)晚了，我便飛一般的沖向教室，只見(jiàn)一雙大大的眼睛正盯著我，那便是老師，結(jié)果就可想而知了。

　　放學(xué)后，老天也玩弄起了我，下起了傾盆大雨。很巧，我沒(méi)帶雨傘。心里便嘀咕道：“今天是我的倒霉日嗎？怎么這么慘！”眼看雨是停不了了，我便沖進(jìn)這大雨之中，正當(dāng)我過(guò)馬路時(shí)，一下子摔了一跤，整個(gè)衣服上都是泥巴。就在我沮喪不已之時(shí)，朦朧的雨中向我走來(lái)一個(gè)身影，近了，更近了，她真的向我走來(lái)！我一看，是一位臉色清秀的小姑娘。我不認(rèn)識(shí)她，可她卻朝我微笑，那種笑，讓我心中倍受溫暖。

　　她扶起我，遞給我她的雨傘，我看著她那真誠(chéng)的眼睛。我哭了，雨水掩蓋了我的`眼淚，我真感謝這場(chǎng)雨！到了門(mén)口，她向我道別便行色匆匆地走了，我看著手中藍(lán)白相間的雨傘，心中說(shuō)不出的感動(dòng)。小姑娘，謝謝你！

　　朋友，你還好嗎？我多么希望能再見(jiàn)到你，和你那純真無(wú)暇的微笑……

她幫助了我作文9

　　她，幫助了我。她是一名普通人，卻令我無(wú)比欽佩；她是一位長(zhǎng)相平常的人，但在我的眼中，她卻是最美的，她是一名陌生人，但在那個(gè)下雨天，留給我的溫暖卻是永久的。

　　那是一個(gè)大雨滂沱的'日子，早上出門(mén)時(shí)，我并沒(méi)有預(yù)料到放學(xué)時(shí)會(huì)有這么大的雨，于是只好在放學(xué)后，沖出校門(mén)，站在一間狹小的早餐房屋檐下躲雨，本想等雨小了就回家，但沒(méi)想到天公不留情，雨卻越下越大，絲毫沒(méi)有停的意思，雨打濕了我的外衣與頭發(fā)，冰涼的雨滴落在我的身上，使我感到愈加冷了，正在我焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，一位阿姨舉著一把傘向我這個(gè)方向走來(lái)，開(kāi)始，我以為她也是來(lái)躲雨的，便給她讓了個(gè)位置，可轉(zhuǎn)念一想：她不是拿了一把雨傘嗎？正在我冥思苦想之際，她把那把雨傘遞到了我的手里，那把雨傘上余留的溫度使我原本濕透了的心又溫暖起來(lái)，我正想謝她之時(shí)，她卻還給了我一個(gè)甜美的笑容，就走開(kāi)了，就這樣，我拿著那把傘久久佇立在雨中，回味著剛才的情景……

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！保�那把傘帶給我的不僅僅是溫暖，還有對(duì)那位阿姨深深的謝意！

她幫助了我作文10

　　每當(dāng)我看見(jiàn)那塊手帕，我就想起了那位曾經(jīng)幫助過(guò)我的大姐姐，想起了一個(gè)這樣的場(chǎng)景：一個(gè)穿著白色碎花裙子的小女孩，做在廣場(chǎng)上的草地上，捂著傷口，嚎啕大哭，眼睛都哭成了金魚(yú)眼，你知道這個(gè)女孩是誰(shuí)嗎？

　　沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)女孩就是我。那是一個(gè)星期六，我去廣場(chǎng)玩，誰(shuí)知，一不小心，摔了一跤，膝蓋頓時(shí)鮮血直流，痛得我大哭起來(lái)，這是一位大姐姐走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我怎么了，我一邊哭，一邊把事情的經(jīng)過(guò)告訴她，她看了看我的傷口，摸摸我的'頭，說(shuō)：“你在這等我一下，我去去就回�！闭f(shuō)完她就走了。過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)她拿著一瓶創(chuàng)傷藥和一塊止血貼回來(lái)了，從口袋里掏出一塊漂亮的手帕，輕輕地幫我擦掉血跡，再拿創(chuàng)傷藥撒上傷口，最后幫我貼上止血貼。我看著她的手帕，感激地說(shuō)：“謝謝你，只不過(guò)把你那么漂亮的手帕弄臟了，真不好意思，我?guī)湍隳没厝ハ窗�。”她微笑著說(shuō)：“不要緊，要是你喜歡這塊手帕，就送給你留個(gè)紀(jì)念吧�！蔽医舆^(guò)手帕，對(duì)她說(shuō)：“謝謝你�！彼�笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“不用謝�！比缓螅�看了看手表，說(shuō)：“好了，我該走了，再見(jiàn)�！�

　　她摸摸我的頭就走了，我望著她遠(yuǎn)去的背影，心情久久不能平靜，如果說(shuō)世間真的有天使，那那個(gè)天使一定就是哪位大姐姐。

她幫助了我作文11

　　人生的道路上，需要朋友，朋友回給予你的會(huì)很多，就像一個(gè)石庫(kù)，那里是快樂(lè)與幸福的發(fā)源地。

　　那是一個(gè)烈日當(dāng)頭的夏日，我因?yàn)橛悬c(diǎn)事在學(xué)校耽擱了，正匆匆忙忙想往家中趕時(shí)，偏偏是天公不作美，刮起了大風(fēng)，下起了暴雨，我家住的地方還挺遠(yuǎn)的，我急得像熱鍋上的螞蟻，在大廳里走來(lái)走去，心中暗自祝福自己，希望父母送把傘來(lái)�？墒菚r(shí)間一分一秒的過(guò)去，和我一起打傘的人只剩下零零落落的幾個(gè)了。“這下可怎么辦吶！”我暗自說(shuō)道。就在我焦頭爛額之時(shí)，一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在校門(mén)口，是她！“原來(lái)你真的還在學(xué)校�。　闭f(shuō)著她遞過(guò)來(lái)一把傘，“李阿姨，謝謝你�！蔽医舆^(guò)她遞來(lái)的傘，感激的`說(shuō)道。“沒(méi)事，不用客氣，跟我客氣什么啊！”

　　李阿姨是和我住一層樓的，我媽媽曾教她做菜，沒(méi)想到她這么關(guān)心我，我的視線模糊了，打開(kāi)傘跟在李阿姨后面。

　　從那以后，我才真正知道為何俞伯牙要摔琴謝知音了，我知道為何古人要說(shuō)“人生的一知己足矣”了，我現(xiàn)在真的明白了，明白有一個(gè)朋友有多好了，難道不是嗎？

她幫助了我作文12

　　二年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，她叫陳悅。和她交往中，我發(fā)現(xiàn)她不誠(chéng)實(shí)。例如，她說(shuō)明天穿小裙子來(lái)，可是她沒(méi)有穿；我說(shuō)明天你帶水果來(lái)的時(shí)候給我一點(diǎn)，到了第二天，她說(shuō)我沒(méi)跟她說(shuō)過(guò)……由于她經(jīng)�！罢f(shuō)謊”，我不愿意和她交朋友。

　　可是，有一天，我對(duì)她改變了看法。

　　那是一天上午的第三節(jié)英語(yǔ)課，下課后，老師叫我把所有課堂作業(yè)本送到她的辦公室。我看了看像小山一樣的'作業(yè)本，心里直發(fā)愁。突然，我想到了一個(gè)好辦法，那就是求助別人。可我叫了好多遍“誰(shuí)來(lái)幫我拿一下”，這些同學(xué)都像木頭人一樣一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，只顧自跑過(guò)去排隊(duì)，等待吃飯。就在我最傷心的時(shí)候，突然從我身后冒出了一個(gè)人，一伸手拿走了大半的作業(yè)本。我仔細(xì)一看，哦，是陳悅！我們倆一起朝老師辦公室走去。在路上，我不停地問(wèn)她：“你累不累呀？行不行呀？”她總回答：“我沒(méi)事，我不累，我能行！”她走路的樣子雖然看上去不吃力，可頭上冒出了很多汗，但她堅(jiān)持把作業(yè)本送到了教師辦公室。送完以后，我們倆高興地手拉手朝食堂走去。

　　從此，我們成了好朋友。

她幫助了我作文13

　　在我的一生當(dāng)中有無(wú)數(shù)人幫助過(guò)我，可是她幫助我的事，我卻難以忘懷。她是個(gè)既文靜，又很可愛(ài)的女孩，雖然在百萬(wàn)人中她算有點(diǎn)平凡的，可是她確實(shí)有一些人所沒(méi)有的.一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是善良。事情是這樣發(fā)生的。

　　那是一次數(shù)學(xué)考試�？煲�上課了也就要數(shù)學(xué)考試了我心里有點(diǎn)緊張就檢查文具。打開(kāi)文具盒一看，橡皮靜靜地坐著；自動(dòng)筆安靜地睡著那；水筆靜靜的在那；咦！尺子？我又檢查了一遍，橡皮，自動(dòng)筆，水筆……唉！沒(méi)有尺子怎么行？昨天，數(shù)學(xué)老師還特別說(shuō)，明天要考試，必須要帶尺子。

　　我左看看，右瞧瞧，同學(xué)都沒(méi)帶兩把尺子，這該如何是好�。『髞�(lái)，他看到我這么著急，就問(wèn)我：你怎么了？我忘……忘了帶尺子了！啊，這樣啊！那我借你！你有兩把尺子嗎？沒(méi)有。我看著她把自己的尺子摔成兩瓣，她說(shuō)：給你！我望瞭望她，接過(guò)了那把尺子。

　　叮鈴鈴、叮鈴鈴……

　　考試后，我還給他，她說(shuō)：送給你吧！留個(gè)紀(jì)念。

　　每當(dāng)我看到那把尺子，我就看到了她把尺子摔成兩瓣的情景。哦！對(duì)了，我忘了告訴你們，那個(gè)女孩叫楊晶晶。

她幫助了我作文14

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。是啊！在生活中，總有人互相幫助。你只要擁有一顆純潔、善良的心去幫助別人，就會(huì)讓這個(gè)世界更溫暖，就會(huì)讓“愛(ài)心鏈”循環(huán)下去。

　　我出生在一個(gè)平凡的家庭中，生活很一般，因?yàn)榭陀^原因，父親總不答應(yīng)給我買(mǎi)一臺(tái)電腦。

　　“叮鈴鈴！”下課了，大家都沖出教室，只有我和幾個(gè)同學(xué)在教室里坐著。我漫不經(jīng)心地寫(xiě)著作業(yè)，心中還想著老師上課時(shí)講要查資料的事。因?yàn)闆](méi)有電腦，我無(wú)法查資料。況且這個(gè)作業(yè)明天就要上交。怎么辦呀？心中忐忑不安。這時(shí)，一個(gè)女孩向我走來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下顯得十分清純可愛(ài)。她就是我的好朋友小婷，她不愧是我的“知己”啊！一眼就看出了我的心事。她沉思了一會(huì)，用清脆的聲音告訴我：“不用擔(dān)心了，大不了，我?guī)湍銕б环莅�！”霎時(shí)間，我們都露出了最美的笑臉。而我凌亂的.心中，好像流進(jìn)了一股溫泉，滋潤(rùn)著我。

　　第二天早晨，小婷帶著疲倦的神情，抽出一份寫(xiě)著密密麻麻的字，遞給了我，而她卻打著哈欠，伸著懶腰，好像還多了兩個(gè)黑眼圈。我心中一下子心疼、感動(dòng)起來(lái)。百感交集，為了這個(gè)朋友，就是上刀山下火海，也在所不辭，我一定要向她學(xué)習(xí)，讓“愛(ài)心鏈”循環(huán)下去！讓世界變得更加美麗。