樂于助人的作文[優(yōu)秀8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的樂于助人的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

樂于助人的作文 篇1

　　一個星期天的下午，我和妹妹在街心公園里玩兒“捉迷藏”。

　　突然，妹妹被石頭絆了一跤，右膝拉開一道口子，血直往外流。我急忙把妹妹從地上扶起來，只見妹妹的手也摔破了皮，傷上還沾了石渣和幾小塊玻璃碎片。這下可把我急壞了，一時不知怎么辦才好。

　　“噔噔噔！”一陣硬底皮鞋觸底的腳步聲急促地由遠到近。一個約摸二十多歲的阿姨朝我們跑來，她高高的個子，身穿筆直的西式服裝，還有一頭時髦的'卷發(fā)。“小妹妹，你怎么了？”一個溫和的聲音傳到我耳朵里，我疑惑地看著她，當(dāng)我回過神兒來時，她已經(jīng)抱著妹妹朝醫(yī)院的方向跑去了。關(guān)于積極樂于助人的作文

　　我連忙追了上去。這時我發(fā)現(xiàn)，她那漂亮的衣服被妹妹腿上的血弄臟了一大塊。

　　到了醫(yī)院，她又是掛號又是找醫(yī)生。等妹妹傷口包扎好了，她又領(lǐng)我們到藥房取藥。忙完了，她才拿出一條雪白的手絹擦去自己臉上的汗珠。

　　不知什么時候，媽媽找到醫(yī)院來了。當(dāng)媽媽知道事情的原委后，感激地望著這位素不相識的阿姨，連聲說：“謝謝”。阿姨微微一笑，把藥遞給媽媽，說聲：“再見”，轉(zhuǎn)身就走了。關(guān)于積極樂于助人的作文

　　望著阿姨遠去的背影，我默默地想：阿姨不僅外表美，心靈更美。她真是一位助人為樂的好阿姨呀！

樂于助人的作文 篇2

　　他個子矮矮的，瘦瘦的，皮膚黑黑的。小小的眼睛炯炯有神，他還長著一個櫻桃小嘴。他就是我們班有名的愛幫助別人的孫圣運同學(xué)。

　　說起他樂于助人的'故事可多了。有一次，上體育課時，同學(xué)們都興高采烈地玩著各種游戲。有的在踢足球、打籃球；有的在跳繩；還有的在跑步、跳高、跳遠……我和孫圣運等一些同學(xué)在跑步。

　　“哎喲”，隨著一聲尖叫，同學(xué)們都朝這邊望過來，原來是我跑步的時候絆了一跤。我的腿摔得出血，很疼，我努力想爬起來，但我試了好幾次都不行。這時，我多希望有人來拉我一把�？赏瑢W(xué)們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎么辦才好，顯得束手無策。正在我失望地準(zhǔn)備自己再努力往起爬時，突然，一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是孫圣運！他看了看我的傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在他的肩膀上一邊解下脖子上的紅領(lǐng)巾，包扎在我的腿。鮮血把紅領(lǐng)巾染得更加鮮艷，更加火紅了。然后，向醫(yī)務(wù)室走去。

　　瞧，這就是我們班樂于助人的同學(xué)！他總是用自己一些幽默而又有趣的話語來安慰別人，值得我們學(xué)習(xí)！

　　點評：每個人都有遇到困難的時候,這時我們最需要的是別人的幫助.如果人人都獻出一點愛,將不再會看到別人得不到幫助時焦急的臉朧.我們要以孫圣運同學(xué)為榜樣,幫助一些需要我們幫助的人。

樂于助人的作文 篇3

　　我是一個陽光女孩，我長著一雙大大的眼睛，翹翹的鼻子，長長的睫毛，烏黑的頭發(fā)，我性格開朗，我還很樂于助人。

　　有一次放學(xué)，是爸爸來接我，我高興極了，因為他答應(yīng)過我買一包最新版的.泡泡糖給我，要知道那可是我夢寐以求的。于是我就拉著爸爸往便利店走�？墒莿偟降觊T口，就看到店門口有一位老爺爺佝僂著背靠在電線桿上，只見他穿著破單衣，面黃肌瘦，好可憐。我決心幫助他，可爸爸今天身上只帶了5元錢，如果給老爺爺了，那我的泡泡糖就買不了了，可是在寒冷的冬天老爺爺沒錢吃飯沒地方睡覺，他這瘦弱的身體能熬過來嘛？我想，我每天好吃好喝，還經(jīng)常換花樣，而老爺爺連一頓飯也吃不上，這樣一比，真是相差懸殊，想到這兒我感到心里酸酸的。又看了看老爺爺，懇切地對爸爸說：“老爺爺實在太可憐了，泡泡糖我不要了，把錢給老爺爺吧！”爸爸一聽臉上浮現(xiàn)出笑容，摸著我的頭說：“好樣的，你真是一個有愛心的孩子！”我拿著5元錢硬幣跑到老爺爺?shù)拿媲埃瑥澫卵�把硬幣投到了老爺爺�(shù)拇赏肜�，聽著那清脆的響聲，我高興極了。

　　我就是這么一個樂于助人的小姑娘，這就是我。我一會盡我最大的努力幫助更多需要幫助的人。

樂于助人的作文 篇4

　　我的好朋友叫謝媛，她有一雙大大的眼睛，一張圓圓的`臉，她是個樂于助人的小姑娘。

　　有一次，我和謝媛在一家超市門口玩，突然有一個小弟弟被一棵伐倒的樹樁絆倒了，嚇得大哭起來。謝媛看見了急忙跑過去把小弟弟扶了起來，還關(guān)心地問：“小弟弟，摔疼了嗎？沒事吧？”小弟弟說：“沒事，謝謝你，姐姐�！蔽疑锨鞍阎x媛拉了一下說：“別管閑事，小心別人把你賴上�！敝x媛用她那大大的眼睛狠狠地瞪了我一下說：“你還是個少先隊員呢，這點小事都不敢做�！�

　　我慚愧地低下了頭，伸出大拇指說：“謝媛，你真棒！”

樂于助人的作文 篇5

　　我們班的班長—小婷，小婷不僅學(xué)習(xí)成績好，人品好，還樂于助人。

　　小婷在學(xué)校時，早上帶同學(xué)們晨讀；還會幫老師收作業(yè)；下課后，如果看見地上有垃圾便會主動撿起來，丟進垃圾桶；還會抽時間給同學(xué)講解作業(yè)…要是你有什么麻煩事，去找小婷那就對了！

　　一次美術(shù)課上，我在文具盒里拿出鉛筆開始畫畫，拿出鉛筆后卻在文具盒里沒找到橡皮擦。天哪，美術(shù)課可不能沒有橡皮擦啊，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，坐在我旁邊的小婷似乎看懂了我的心思�！拔疫@塊橡皮給你用吧�！毙℃眯÷暤卣f�！靶℃谜娴�.是太謝謝你了�！蔽倚χ�說�！爸x什么，我們倆是朋友嘛�！本瓦@樣一節(jié)課過去了，下課之后，小婷去幫老師收美術(shù)作業(yè)了。我把橡皮小心翼翼的放在了小婷的桌子里面。

　　在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師講了一道比較難的數(shù)學(xué)題，老師講的我根本就沒有聽懂。下課后我琢磨了許久也沒有想出答案，于是我便去請教小婷。小婷我講了一遍之后，我只聽懂了一點點。小婷只好再給我講一遍，第二遍講完之后，我終于全部聽懂了。就在我正想跟小婷道謝時，上課鈴響了，無奈 我們只好回到座位上。今天是小婷他們那組值日，放學(xué)后要留下來打掃教室。我放學(xué)后，便在學(xué)校旁等著小婷。十幾分鐘后，小婷出來了。我跑過去，對她說：“小婷今天真的是太感謝你了，要不是你那么耐心給我講解的話，這道題我到現(xiàn)在還不會呢�！毙℃谜f：“我只是給你講一個題目而已，你至于在這里等我那么久嗎？”我說：“當(dāng)然至于了，我必須好好謝謝你呢。”

　　這就是樂于助人的小婷，你想和她交個朋友嗎？

樂于助人的作文 篇6

　　很久以前，在一個童話森林里住著許許多多的小動物，他們在一起快樂的生活著。

　　有一天，天氣悶熱，閑哦刺猬在家里悶得慌，就出來散步。他拿著扇子，一邊走，一邊扇，來到了一座小山上，那里的路十分陡。小馬馱了滿滿一大籃蘋果朝家走去，但由于小馬走的太急，太快，路又陡，蘋果都一個又一個的從籃子里掉了出來。

　　小刺猬見了連忙大叫起來：“小馬你的蘋果掉了！”可是，一位小馬太高興了，根本就沒聽到小刺猬的叫喊，反而越走越遠了。

　　小刺猬望著滿地的蘋果，心想：“怎么辦，我的聲音太小了，小馬根本就聽不見我在叫他，如果他回家發(fā)現(xiàn)后肯定會特別著急的�！蓖蝗�，他靈機一動，想了一個辦法，可是蘋果太多了，根本不夠刺，于是小刺猬到旁邊的亭上打了一個電話，讓小伙伴們也來幫忙。

　　幾個小刺猬把蘋果一個一個扎在刺上，向小馬家走去。

　　小馬回到家，這才發(fā)現(xiàn)蘋果少了許多，他大叫起來：“我的蘋果呢？”這時，門口傳來了敲門聲，小馬打開門一看，門口有幾個小紅球，仔細(xì)一看，原來是幾個渾身扎著紅蘋果的'小刺猬，頭上還不停地流著汗水呢！小刺猬氣喘吁吁的對小馬說：“你的蘋果掉了，我們幫你撿來了。”小馬十分激動：“謝謝你們，小刺猬！”

　　之后，小馬請小刺猬們吃了一頓蘋果大餐。

樂于助人的作文 篇7

　　我們班的同學(xué)曲卓是一位學(xué)習(xí)勤奮、樂于助人的學(xué)生。他最愛樂于助人了，下面我告訴你他樂于助人的事。

　　有一次，我們要上美術(shù)課。這一節(jié)課上課前老師就通知我們要帶上水彩筆或者蠟筆。

　　上課了，我才發(fā)現(xiàn)自己沒有帶水彩筆。怎么辦？出去跟別班的同學(xué)借，已經(jīng)來不及了。跟班上的同學(xué)借，可是誰會多帶呢？正當(dāng)我左望右看的`時候，曲卓看到了。他二話沒說，就把水彩筆全部借給了我。我不好意思地說：“你把水彩筆借給了我，等一會兒要用的時候怎么辦？”他說：“沒有關(guān)系，我畫得比你慢，你可以畫好后再給我。”“老師會批評你的！”“沒關(guān)系！”這時，老師走了進來。我們就都不說話了。

　　老師講了一會兒，又畫給我們看，并且指導(dǎo)我們怎么涂顏色。然后，老師就讓我們自己動手畫了起來。我用鉛筆很快勾好了圖畫的輪廓，然后用水彩筆著色。著好顏色，我看到他已經(jīng)畫好坐在那里等了。老師正在他邊上問他為什么不帶水彩筆。他沒有吭聲。老師叫他以后對老師的話要記在心里，不要當(dāng)作耳邊風(fēng)。他點點頭說：“知道了！”我大聲對老師說：“老師，你批評錯了。應(yīng)該批評的是我，是我忘了帶水彩筆。他把自己的借給了我�，F(xiàn)在，我可以還給她讓她涂色�！崩蠋熣f：“噢，是這樣，那你應(yīng)該記住�！蔽艺f：“知道了！”

　　他真是樂于助人的好學(xué)生。

樂于助人的作文 篇8

　　我換過很多同桌，有“坐不住”的同桌，有愛玩耍的同桌，有樂于助人的同桌，還有愛打架的同桌。但是，我還是這個喜歡樂于助人的同桌。

　　他的腦袋圓圓的，像一個大大的西瓜；他的眼睛圓圓的，大大的，像兩顆美味的大葡萄；他的臉蛋圓圓的，紅通通的，像紅紅的、大大的蘋果；他的眉毛彎彎的'，像彎彎的月亮。

　　一個星期五的早上，我的作業(yè)已經(jīng)交了，正在讀書的時候，我換了一個表情。領(lǐng)讀的同學(xué)正是我的同桌，我的同桌看見我的表情不對，他猜到了我很傷心，他下臺來問我說：“董子瑜，你怎么了？”

　　“我的筆沒帶，修正帶也沒有帶�！蔽艺f著抓了抓頭。他拍拍我的肩說：“沒關(guān)系，我會借你東西用的�！蔽衣犃�，心情也變了，就開始跟著他一起讀書。過了一會兒，他回來了，并把他最好的一支筆借給了我，他的手熱乎乎的，像被火烤了似的一樣熱。多好的朋友��！如果不是他的幫忙，我今天肯定要坐一上午了！我真感激他！他真是我的最好的同桌！

　　在一個星期一的上午，大課間到了，那時正是一周一度的升旗儀式，要帶紅領(lǐng)巾。我在抽屜中這里找，那里找，也沒找到一根紅線頭。我的表情立刻變了，心情也立刻變了。怎么辦？我沒有帶紅領(lǐng)巾，等會兒老師一定會批評我，我死定了！我的同桌來了，看了看我的表情，他微笑著問我：“怎么啦！”我搖了搖頭，長嘆一口氣，說：“我沒有帶紅領(lǐng)巾�！彼�興奮地一拍巴掌：“怎么這么巧，我剛好帶了兩條紅領(lǐng)巾�！闭f著，他借給了我一條紅領(lǐng)巾。

　　他就是我最好的同桌，是我的好兄弟。有這樣的好同桌，難道不是我三生有幸嗎？

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