實(shí)用的助人的作文（精選）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的助人的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人的作文 篇1
她，我只見過(guò)一次，卻因?yàn)樗菢?lè)于助人的行為，讓我把他的樣子記住了。她有一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃似的小嘴，紅紅的小臉蛋，讓我忘不了她。
記得那一次，在廣州游玩的時(shí)候，我們正準(zhǔn)備要回家了，舅舅就送我和媽媽去車站，然后還幫我們買了車票，等了一會(huì)兒，開始檢票了，我拉著媽媽沖了上前第一個(gè)檢票，檢完后，我急忙地上車找了一個(gè)好位置坐下，緊接著就上來(lái)了一大群人，一下子車上的座位全坐滿了人。就在這時(shí)候，檢票員阿姨走上來(lái)了，旁邊還扶著一位的老奶奶，她已年過(guò)90歲了，臉上長(zhǎng)滿了皺紋，頭發(fā)已白色，但是看起來(lái)非常有精神。突然，檢票員阿姨大聲地說(shuō)：“哪位先生或者女士能給這位老奶奶讓一個(gè)好座位呢?”話音剛落，就在這時(shí)從車廂里傳出了一陣甜甜的、細(xì)細(xì)的聲音說(shuō)道：“老奶奶坐我這里吧!”車?yán)锏某丝腿客鶄鱽?lái)的聲音的'地方看去，我也很好奇就透?jìng)�(gè)縫隙瞧瞧，我發(fā)現(xiàn)居然是一個(gè)年紀(jì)小小的小女孩，頓時(shí)間，我的臉好像蘋果那樣紅。
時(shí)間過(guò)得非常快，一下子就到站點(diǎn)了。到了車站，我發(fā)現(xiàn)那位小女孩和我都是在同一個(gè)車站下車的，在下車后，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，發(fā)現(xiàn)那個(gè)小女孩的媽媽是攙扶著她向前走去的，突然之間，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)她是一個(gè)殘疾人呀!心里好像有一頭小鹿在亂撞似的。
雖然這個(gè)小女孩是個(gè)殘疾人，但是在她身上這種樂(lè)于助人的品質(zhì)和積極向上的精神令我很感動(dòng)，同時(shí)也令我非常慚愧。我心想：一個(gè)殘疾人也能這樣樂(lè)于助人，那么社會(huì)上的那些健全的人為什么不可以呢?正所謂：幫助他人，等于快樂(lè)自己呀!
助人的作文 篇2
世界上雖然有許多人，但是他們性格各異，有很多不同之處。有一個(gè)人卻總是出現(xiàn)在我的腦海之中，永遠(yuǎn)銘記在了我的心里，是我久久不能忘懷。
那個(gè)星期天，我生病了，父親領(lǐng)我到了醫(yī)院，讓我坐在椅子上先等一會(huì)兒，他馬上就回來(lái)了，隨后，父親慢慢的走了。我無(wú)聊透了，正左顧右看之時(shí)，突然看見了一位中年人背著一位昏迷不醒的老爺爺，豆大般的汗珠流淌著，穿過(guò)了中年人的臉頰，滲透了他的灰色背心，那位老爺爺很顯然就是中年人的父親。中年人把老爺爺被進(jìn)了急救室，一切都安頓好了，中年人心里那塊千斤重般的石頭終于落了地。
醫(yī)生做過(guò)來(lái)，面容嚴(yán)肅的對(duì)中年人說(shuō)：“還好及時(shí)搶救過(guò)來(lái)，否則就會(huì)出生命危險(xiǎn)了，你說(shuō)說(shuō)，你這個(gè)兒子是怎么當(dāng)?shù)�，不好好看著你的`老父親�！贬t(yī)院里的人也紛紛簇?fù)砩先ィ肛?zé)中年人，我的心里也有一股怒火，中年人低下了頭，向人們道歉，一個(gè)勁兒的說(shuō)：“都是我的錯(cuò)，都是我的錯(cuò)�！崩蠣敔斕稍诓〈采�，被人們斥責(zé)的聲音吵醒了，大聲說(shuō)：“都別吵了，他并不是我的兒子，他是在街上看見我昏迷不醒，才來(lái)救我的�！眹^者、醫(yī)生和護(hù)士們一切都明白了，都把目光轉(zhuǎn)向了那位中年人。急救室里頓時(shí)安靜了，就好像連自己的心跳、一根細(xì)如牛毛的針掉在地上也都能聽得一清二楚似的，中年人臉紅了，就像公雞的雞冠，在場(chǎng)的所有人都留下個(gè)滾燙的眼淚，紛紛向中年人道歉。“寶貝，藥都買好了，回家吧”，是爸爸的聲音，爸爸拉著我的手走了，我還不時(shí)的回過(guò)頭，看一看那間急救室……
雖然那位中年人是一個(gè)平凡的人，我并不知道他的名字。但是，他那助人為樂(lè)、拾金不昧的精神是高尚、可貴、不平凡的，值得世人學(xué)習(xí)。中年人，我一定要學(xué)習(xí)你這種精神！
助人的作文 篇3
“陳莫，借一支筆好嗎？”同桌向我說(shuō)道。我下意識(shí)的把手伸向鉛筆盒想助人為樂(lè)，但一想到上次我向他借紙，他連看都沒看我，就又把手收了回來(lái)。同桌見我不肯，又向旁邊的同學(xué)借，可不是沒有，就是不肯，同桌額頭上急出了一顆顆汗珠。我在旁邊看著，心想：誰(shuí)叫你不肯借我紙，這下，你有苦頭吃了。我有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍。
同桌著急地在教室里借筆，我看著他，心里不僅有點(diǎn)同情他，同桌是個(gè)好學(xué)生，如果被老師發(fā)現(xiàn)他沒帶筆......我不敢想下去了，一想到班主任古板的性格和刻薄的語(yǔ)音，背書冒出了一身冷汗。同桌一臉無(wú)奈的.表情，使我更加同情他了。同桌再一次向我借筆，我心中不禁浮現(xiàn)了老師教我們助人為樂(lè)的畫面。我心一軟，打開了鉛筆盒，但我又想到同桌當(dāng)時(shí)冷酷的表情，心中又想讓他挨點(diǎn)罵也不錯(cuò)，于是又合上了鉛筆盒。
上課鈴響了，同桌低下頭，身體微微顫抖，我的同情心再一次爆發(fā)了，促使我打開鉛筆盒，拿出鋼筆，對(duì)同桌說(shuō)：“來(lái)，我借給你�！蓖捞痤^，一臉驚訝的表情。老師走進(jìn)了教室，同桌轉(zhuǎn)過(guò)頭，不好意思地說(shuō)了聲：“謝謝！”我的心里跳動(dòng)著，也有著不好意思。我心想：原來(lái)助人為樂(lè)有這樣的效果，以后我要讓助人為樂(lè)這個(gè)詞印在腦海里，在我不愿幫助別人的時(shí)候，出來(lái)提醒我。
助人的作文 篇4
20xx年10月19日升旗儀式上，學(xué)校又表?yè)P(yáng)了一位“最美實(shí)驗(yàn)人”。他就是七(11)班的周忠鑫同學(xué)。8月3日傍晚，周忠鑫同學(xué)和爸爸出去跑步，在經(jīng)過(guò)一段凹凸不平的小路時(shí)，有位老爺爺摔倒在地。當(dāng)時(shí)有很多人經(jīng)過(guò)，但他們都視而不見，沒有人上去扶一把�？吹竭@種情況，周忠鑫同學(xué)毫不猶豫的準(zhǔn)備上前把老爺爺扶起來(lái)，爸爸有些猶豫地說(shuō)：“如果他是騙子怎么辦?”周忠鑫反駁道：“哪有那么多騙子，就算是騙子也就當(dāng)助人為樂(lè)吧�！庇谑撬麄円黄鸢牙蠣敔敺龅礁蓛舻牡胤阶虏⒃儐�(wèn)了老爺爺?shù)淖≈芬约奥?lián)系電話，但由于老人大腦意識(shí)有些不清晰，在幾經(jīng)反復(fù)詢問(wèn)下，老人家還是說(shuō)不清楚自己的家庭地址及家人的聯(lián)系方式，為了不耽誤時(shí)間，他們果斷報(bào)警，在守著老人家近一個(gè)小時(shí)的等待中，周忠鑫和爸爸不時(shí)詢問(wèn)和安慰老人，最終安全地把老人家交給了家人，當(dāng)時(shí)老爺爺?shù)募胰巳f(wàn)分感謝，準(zhǔn)備塞給該同學(xué)一些獎(jiǎng)金，但周忠鑫萬(wàn)般推辭后，便與爸爸一路小跑回家了。之后被救助老爺爺?shù)募胰藥е\旗來(lái)到了學(xué)校辦公室，學(xué)校才得知此事，錦旗上寫著“教育沃土，培養(yǎng)陽(yáng)光少年”的字樣。
助人為快樂(lè)之本，關(guān)心體貼他人，在他人需要的.時(shí)候能主動(dòng)熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，在別人得到幫助的同時(shí)自己也能從中得到快樂(lè)，這是人的一種高尚行為。
最美實(shí)驗(yàn)人程泉鈐、朱佳麟、周忠鑫用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋了這種優(yōu)秀的品格，也一定會(huì)影響和激勵(lì)更多的實(shí)驗(yàn)人在這場(chǎng)沒有終點(diǎn)的愛心接力賽中取得更多的佳績(jī)。
助人的作文 篇5
每個(gè)人都有很多的好朋友，今天，我給大家介紹我的一個(gè)好朋友。
她有著黑油油的頭發(fā)，高高的鼻梁。還有能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她特別喜歡穿紅色的上衣和牛仔褲。
她的成績(jī)可好了，從來(lái)不粗心，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文總得第一名。在課堂上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，從不做小動(dòng)作和亂說(shuō)話。對(duì)了，她特別喜歡樂(lè)于助人。
有一次，上課時(shí)，我突然拉肚子，等我從廁所里出來(lái)的時(shí)候，那無(wú)情的鈴聲居然響了，我悲傷地回到到教室，把頭壓在手臂。她看著愁眉思索的我，說(shuō)：“王雯，你怎么了？”我把頭抬起來(lái)對(duì)她說(shuō)：“沒干什么，就是這節(jié)課我什么都沒有聽到。”我邊說(shuō)邊垂打自己的肚子：“都是你，你看，現(xiàn)在好了，我的作業(yè)本又會(huì)得大馬叉了。”她連忙拉住我的手，說(shuō)：“別那么灰心，可能還會(huì)有補(bǔ)救的方法�！蔽覀儌z思考了一會(huì)兒，我笑咪咪的對(duì)她說(shuō)：“你的成績(jī)那么好，索性你幫我補(bǔ)習(xí)，好嗎？”“好吧�！彼麛嗟卮饝�(yīng)了。
她把這節(jié)課的全部?jī)?nèi)容都說(shuō)了一遍。她就像一名教師，給她的學(xué)生講解難題，經(jīng)過(guò)她的認(rèn)真講解后，我把這節(jié)課的內(nèi)容都掌握了，還得到了了老師的表?yè)P(yáng)，說(shuō)我作業(yè)做得很好，字也寫得很好。其實(shí)我真應(yīng)該好好的謝謝她才對(duì)。
我的這個(gè)好朋友就是我的同桌——黃泳銘。
每個(gè)人都有很多的好朋友，今天，我給大家介紹我的一個(gè)好朋友。
她有著黑油油的頭發(fā)，高高的鼻梁。還有能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她特別喜歡穿紅色的上衣和牛仔褲。
她的成績(jī)可好了，從來(lái)不粗心，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文總得第一名。在課堂上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，從不做小動(dòng)作和亂說(shuō)話。對(duì)了，她特別喜歡樂(lè)于助人。
有一次，上課時(shí)，我突然拉肚子，等我從廁所里出來(lái)的時(shí)候，那無(wú)情的鈴聲居然響了，我悲傷地回到到教室，把頭壓在手臂。她看著愁眉思索的我，說(shuō)：“王雯，你怎么了？”我把頭抬起來(lái)對(duì)她說(shuō)：“沒干什么，就是這節(jié)課我什么都沒有聽到。”我邊說(shuō)邊垂打自己的肚子：“都是你，你看，現(xiàn)在好了，我的.作業(yè)本又會(huì)得大馬叉了�！彼B忙拉住我的手，說(shuō)：“別那么灰心，可能還會(huì)有補(bǔ)救的方法�！蔽覀儌z思考了一會(huì)兒，我笑咪咪的對(duì)她說(shuō)：“你的成績(jī)那么好，索性你幫我補(bǔ)習(xí)，好嗎？”“好吧�！彼麛嗟卮饝�(yīng)了。
她把這節(jié)課的全部?jī)?nèi)容都說(shuō)了一遍。她就像一名教師，給她的學(xué)生講解難題，經(jīng)過(guò)她的認(rèn)真講解后，我把這節(jié)課的內(nèi)容都掌握了，還得到了了老師的表?yè)P(yáng)，說(shuō)我作業(yè)做得很好，字也寫得很好。其實(shí)我真應(yīng)該好好的謝謝她才對(duì)。
我的這個(gè)好朋友就是我的同桌――黃泳銘。
助人的作文 篇6
我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一個(gè)櫻桃小嘴。
我最大的優(yōu)點(diǎn)就是助人為樂(lè)。有一次，我們?cè)跇翘萆贤鎯罕呐_(tái)階。姐姐一蹦就跨了3個(gè)臺(tái)階，一不小心，她就被一條繩子絆倒了。我急忙跑下去把她扶起來(lái)問(wèn)：“姐姐，你看，流血了，你疼不疼��！”姐姐說(shuō)：“妹妹不要傷心，我沒事的�！蔽已劬σ涣粒蝗幌氲轿�?guī)У臅镉兴幒兔薨�，我趕緊站起來(lái)，跑到外面，把包給拿到一個(gè)座位上，再把姐姐給扶到座位上幫姐姐擦藥。一會(huì)兒，姐姐感覺好多了。
姐姐笑了笑，說(shuō)：“謝謝你了，妹妹，要是你不在這兒，我還不知道應(yīng)該怎么回家呢！”
今天我?guī)椭宋矣H愛的.姐姐，感覺心里美滋滋的。
助人的作文 篇7
我有一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)，同學(xué)姓楊，班級(jí)里有同學(xué)需要幫助的，楊同學(xué)都會(huì)及時(shí)伸出援手，助人為樂(lè)的他獲得了班上所有同學(xué)的歡迎。
楊同學(xué)中等的個(gè)子，臉上經(jīng)常都掛著溫和的微笑，一直都給人一種親切的感覺。楊同學(xué)助人為樂(lè)的性子是出了名的，不僅在我班有名，在其他的.班級(jí)里都很有名。作為我的同班同學(xué)，我自然也受過(guò)楊同學(xué)的幫助。
有一次上自習(xí)的時(shí)候，我的筆壞了，昨晚我又恰好將筆袋給落在家里了，正在我一籌莫展的時(shí)候。是楊同學(xué)伸出一支筆遞給了我，楊同學(xué)就坐在我的后桌，他是一個(gè)非常細(xì)心的人，總能比別人早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。我接過(guò)他遞過(guò)來(lái)的筆，朝著他道：“謝謝。”“不用謝�！睏钔瑢W(xué)也是一個(gè)爽朗的人，與他相處既會(huì)覺得很安心也會(huì)覺得很輕松。
下課的時(shí)候，楊同學(xué)的周邊圍上了很多人，他們都是來(lái)問(wèn)問(wèn)題的。楊同學(xué)可是一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)霸，一般的問(wèn)題都難不住他，再加上他脾氣好，班上遇到困難的同學(xué)自然就找上了他。他的態(tài)度謙虛有禮，真真的君子風(fēng)范。
印象最深的一次，是楊同學(xué)主動(dòng)幫助我班一個(gè)傷員上下樓。當(dāng)時(shí)，那一個(gè)同學(xué)因?yàn)樗四_，有好長(zhǎng)一段日子里都行走不便，那一段日子都是楊同學(xué)攙扶著他上下樓。好些次我上學(xué)的時(shí)候，我都瞧見楊同學(xué)在幫助那位同學(xué)，每次見到這個(gè)場(chǎng)景，我的心里都在感慨，我班的這位楊同學(xué)真是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
我相信，助人為樂(lè)的同學(xué)在哪里都是受歡迎的。楊同學(xué)身上有很多的閃光點(diǎn)，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方。樂(lè)于助人的楊同學(xué)每天都很開心，他說(shuō)過(guò)，幫助別人就是一件快樂(lè)的事情。
助人的作文 篇8
一個(gè)星期天的下午，我和妹妹在街心公園里玩兒“捉迷藏”。 突然，妹妹被石頭絆了一跤，右膝拉開一道口子，血直往外流。我急忙把妹妹從地上扶起來(lái)，只見妹妹的手也摔破了皮，傷上還沾了石渣和幾小塊玻璃碎片。這下可把我急壞了，一時(shí)不知怎么辦才好。 “噔噔噔！”一陣硬底皮鞋觸底的腳步聲急促地由遠(yuǎn)到近。一個(gè)約摸二十多歲的阿姨朝我們跑來(lái)，她高高的個(gè)子，身穿筆直的西式服裝，還有一頭時(shí)髦的卷發(fā)�！靶∶妹�，你怎么了？”一個(gè)溫和的聲音傳到我耳朵里，我疑惑地看著她，當(dāng)我回過(guò)神兒來(lái)時(shí)，她已經(jīng)抱著妹妹朝醫(yī)院的'方向跑去了。 我連忙追了上去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，她那漂亮的衣服被妹妹腿上的血弄臟了一大塊。 到了醫(yī)院，她又是掛號(hào)又是找醫(yī)生。等妹妹傷口包扎好了，她又領(lǐng)我們到藥房取藥。忙完了，她才拿出一條雪白的手絹擦去自己臉上的汗珠。 不知什么時(shí)候，媽媽找到醫(yī)院來(lái)了。當(dāng)媽媽知道事情的原委后，感激地望著這位素不相識(shí)的阿姨，連聲說(shuō)：“謝謝，望著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我默默地想：阿姨不僅外表美，心靈更美。她真是一位助人為樂(lè)的好阿姨呀！
助人的作文 篇9
“助人為樂(lè)”乃做人之本。在生活中，這是不可缺少的，也是我們必須做到的。
今天，我們乘公交車去水上公園玩。在車站，我看到了一對(duì)老夫婦在等車。好幾輛車過(guò)去了，老人上了車，又下來(lái)了。他們問(wèn)著一輛一輛車的司機(jī)，但都不是，車開走了。正在老人最無(wú)助的時(shí)候，從遠(yuǎn)處跑來(lái)兩個(gè)七八歲的小孩兒，戴著黃帽子，上面繡著紅色的“助人為樂(lè)標(biāo)兵”。他們?cè)儐?wèn)老人要去哪兒。老人回答說(shuō)：“我們要去陽(yáng)光卡蒂爾看孫女，這怎么不對(duì)呀？”“老奶奶，您坐反了，車站應(yīng)該在對(duì)面，讓我們扶您們過(guò)去吧！”說(shuō)著，他們便攙扶起了老人；老人笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過(guò)馬路時(shí)，他們左看右看，直到綠燈了才小心過(guò)去；他們把老人送到了車站，又陪老人一起等車，還有聲有色地說(shuō)笑話逗老人開心。就在這時(shí)，一輛865路車開來(lái)了。他們將老人送上車，幫他們投了錢，又找到了座位。兩位老人連聲說(shuō)謝謝。“沒事，不用謝。這是我們應(yīng)該做的�！苯又�，又請(qǐng)司機(jī)叔叔在下車時(shí)告訴兩位老人，并扶他們一下。司機(jī)叔叔笑笑盈盈的答應(yīng)了�！盃敔斈棠淘僖��！闭麄�(gè)車上都回響著他們稚嫩的聲音。說(shuō)著，沖老人擺擺手，便下了車；目送著車子的遠(yuǎn)去。旁邊的一位大媽問(wèn)他們：“他們是你們的`爺爺奶奶嗎？”“不是�！薄澳銈兘惺裁疵�？是哪個(gè)學(xué)校的？”兩個(gè)孩子笑而不答，迅速跑開了，因?yàn)樗麄冞�要去幫助更多需要幫助的人……
大家紛紛向他們投去了贊賞的目光。我也深深地感到了自責(zé)，在我們的生活中需要幫助的人比比皆是，時(shí)而不時(shí)地發(fā)生在我們的身邊。許多時(shí)候我們卻視而不見，無(wú)動(dòng)于衷，然而，古人云：不以惡小而為之，不以善小而不為。盡自己一點(diǎn)微薄之力，不算什么。但對(duì)于需要幫助的人，卻是雪中送炭。我們要做一個(gè)道德高尚的人，助人為樂(lè)，就要從小做起。
朋友們，伸出你我的雙手，共建和諧社會(huì)！
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