認識我自己作文（通用37篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的認識我自己作文，希望對大家有所幫助。
認識我自己作文 篇1
說到認識我自己，我還就真不知道如何是好，因為我對自己有一點點的了解而已，大概是自己太了解自己才迷惑了吧！ 在比我小的朋友眼中，我或許是一位無微不至的大姐姐；在比我大的朋友眼中，我就是位稚氣未脫的大孩子；在同齡的朋友眼中，我既是位諍友，也是位好惹事的損友。但我在朋友的口中，永遠都是他們值得交的朋友。
在自己看來，自己的缺點總是大于優(yōu)點的，媽媽曾笑蔑道："你的動作比蝸牛還要慢。"我很是難堪，不過以一笑置之。"媽媽，我要是能把動作變快是不是要等到母雞打鳴，公雞抱窩呢？"媽媽只好無奈地笑笑。我也只能對著自己的計劃空嘆息，雄心勃勃地想做些什么，可到頭來，自己不是為這事耽誤了一會兒，就是那項計劃拖延了時間，老因為拖拉的壞毛病和懶惰的壞習慣，使有條不紊的學習計劃化作一紙空文。
不過，那是從前了，上了初中，我也該重新認識自己了，再不能讓壞習慣剝奪我的目標，不許壞習慣讓自己的計劃化作空話，也不能總讓嘆息作自己生活的主旋律。我要奮發(fā)向上，要努力學習，要讓自己生活的節(jié)奏快起來，要讓計劃有條不紊地實施，要讓自己的學習建立于快樂之上，要讓自己的生活奏出與眾不同的旋律，我要讓家人、朋友都見到一個全新的我。 這，是我的誓言，也是我的希望！
認識我自己作文 篇2
我是一位陽光燦爛、活潑開朗的小學生。但是我有時很懦弱，經(jīng)常被別的同學欺負。從一年級到四年級我總是被一位霸道的男生欺負。
我清楚地記得那是在讀一年級的時候，我還是一個剛?cè)雽W的小學生，原以為自己能無憂無慮地過著小學生活�？墒�，開學第二天，那位男生就來偷襲我，要打我，我當然不會還手，我只是溫柔地說：“你好，我是郎天玥，我們交個朋友吧！”但他卻咧咧嘴，跑開了。由于我都不還手，使得那位男生越來越起勁！而我卻變得很老實了！
二年級時，我開始不像一年級那時的溫柔了，而是變兇了，因為媽媽告訴我，不要做個沒主見的孩子。沒主見的人只會被人欺負！那位男同學老來打我，我很生氣，向他大吼一聲，并且不理他，可有時我愿意與他搭話，但他做個鬼臉跑開了！我卻被同學說成是壞脾氣的小姐了！
后來到了三年級，我又變了，我變得自我了。我不知道這樣對不對，他一打我，我就告老師！我很難受，因為老師竟然說我怕困難，我很難受！我若不能告老師，那我能怎么辦呢？被他打，只能這樣了！但我們班的女同學見了，開始來指使我，我變成了她們的仆人，她們什么事都讓我做。我突然覺得自己好孤單！一直到四上學期，我變得暴躁了，像火山要爆發(fā)一樣。我就是因為這件事而哭過許多次，我是個怕困難的人嗎？
現(xiàn)在到了四下學期，我要改，于是我組織了女生小組，這樣我告老師時，也有人幫我，有證明！我變得勇敢了，面對困難我不退縮，而是積極地向前走！我重來一次，他欺負我，我會不理不睬！
我聽說過人生的道路不可能是一帆風順的，有了種種挫折，才能成為一個真正的好學生！在以后的生活里要加油！不能做一只縮頭烏龜，要朝前看！郎天玥，你最棒！
認識我自己作文 篇3
我叫羅御豐，今年八歲了，在南充市大北街小學上三年級。
我水汪汪的大眼睛，張開嘴巴，里面的牙齒又白又大，要是問我五官中我最不喜歡的是那件？我準會說是鼻子，因為一遇到冷空氣，就老流鼻涕。
隨著日子一天天過去，我身上的優(yōu)點也越來越多。我很愛看書，所以知識面很廣。在班上，同學一遇到一些不懂的問題，也會來找我?guī)兔Γ叶紩o他們一一講明白，因此，我在班上也是小有名氣的“小博士”。為了豐富更多的課外知識，每到周末，我都要去書店看很多書，只要走進書店，就好像進入了知識的海洋，在那里自由地翱翔，那是多么快樂，多么舒服呀！
我從小就愛畫圖畫，在多次的繪畫比賽中得過獎，我經(jīng)常在老師上課時悄悄的用鉛筆在書本上畫卡通人物，被老師發(fā)現(xiàn)后經(jīng)常挨批評，因為這樣做導致我在上課時分散注意力，老師講的內(nèi)容都沒有聽進去，不過，現(xiàn)在我已經(jīng)改了這個毛病。
我的作文在班上是數(shù)一數(shù)二的好，很多同學都很羨慕我，我也是積累了很多知識，常常讀別人的好文章，將里面的好詞、好句運用到我的文章里，才使我的文章更加美妙。
其實，我也有很多缺點，我做事馬虎，在一次考試中，我做完題沒有認真檢查，胡看幾下就過去了，結(jié)果考的一塌糊涂，我還做事拖沓，寫一篇文章要一兩個小時……
希望我能在以后的學習生活中能更好地發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，做一個人人喜愛的小學生。
認識我自己作文 篇4
出現(xiàn)在鏡子里的是一名男生，而且是一名虎頭虎腦的男生，他就是我。
我大概一個月剪一次頭發(fā)，頭發(fā)很硬。我每次剪發(fā)時都要洗一次頭發(fā)，但我不喜歡這樣，因為這樣會使泡沫滴到我的耳朵里，是很癢的。而且我的頭發(fā)很不聽話，昨天還好好的，今天早上像發(fā)生一場爆炸似的，成了爆炸頭。理發(fā)師用剪刀咔嚓咔嚓，不一會兒就剪好了。
我的眉毛彎彎的，像月亮和小船。我的眼睛和頭發(fā)一樣都很不聽話，要睡覺的時候，總有一只眼睛不想睡覺，所以我一般到十點才能睡著。要起床了，兩只眼睛又都不想睜開，鬧得我整天上課沒精神，聽不進去，考試又沒考好，回家就要挨罵，這都是眼睛惹的禍呀！這就說明了我的眼睛比我的頭發(fā)還能氣人��！
我的鼻子整天不透氣，往里面一看，哇，一大堆鼻屎，我用紙把鼻屎一粒一粒掏出來。
我的嘴巴很能吃，中午吃一大碗米飯、半盤子菜和一大碗湯。連晚飯都要吃一碗稀飯和一大盤菜呢。我都覺得我很能吃，每天大吃三頓。
我的牙齒還算白吧，我每次刷牙都用草莓味的牙膏和電動牙刷。刷了一分鐘，往鏡子里一看，牙齒不算白也不算黃，還行吧。我還有過拔牙的經(jīng)歷呢，醫(yī)生用鉗子把要掉了的乳牙夾住，使勁拔掉。然后又把嘴巴里塞滿小棉花，防止血流出來。恒牙剛長出來時，我不小心把它舔歪了，看著好丑呀。
我用鏡子照了照我的臉，我覺得很滿意，要是皮膚再白一點就好了。
我的手在彈吉他時會疼，媽媽給我買了指套，可是戴上指套就不好彈了。哎，真是浪費錢啊。我在騎自行車的時候不小心摔倒了，胳膊摔破皮了，媽媽給我用碘酒消毒，我的傷就有所好轉(zhuǎn)，媽媽每天都為我涂，愛護我，我的傷就全好了。
這就是我一個虎頭虎腦的大男孩。
認識我自己作文 篇5
我是一個幽默的孩子，天天挨幽默！
我在學校里幽默，在家里也幽默，在哪里我都幽默。
有一次上英語課，老師說：“大象有一個大身體�！蔽荫R上在后面跟了一句：“還有一大長牙！”我邊說邊用動作突顯出大象的象牙很長，還發(fā)出大象的喊聲，逗得全班哈哈大笑，連老師的嘴里都發(fā)出優(yōu)雅的笑聲。我居然還不知道為何笑地故意說了聲：“怎么啦，我又說錯嗎？大象不就是長著大長牙嗎？”同學們笑得更歡了。
老師又說了一句：“長頸鹿有一個長脖子�！蔽荫R上有跟了一句：“還有紫舌頭！”同學們又哈哈大笑起來。這回老師真生氣了：“鄭智宸，你不好好上課，還打擾其它同學上課！”
我又幽默地來了一句：“哎，別生氣，別生氣，生氣智商為零，小的知錯了！”這句話讓老師的表情從陰到晴，我們班的同學更是哄笑一片。
這就是我，一個幽默的我。
認識我自己作文 篇6
我們家有一個淘氣包。當家里有好東西的時候，他總是第一個跑上去研究。如果喜歡就占為己有；如果不喜歡，就隨手一扔。
有一次，媽媽叫淘氣包去洗澡，他就在家里到處亂竄。他一會兒竄到這，一會兒竄到那，后來終于竄到了浴缸跟前。他脫一件衣服就扔一件衣服，當他躺在浴缸里的時候，家里已經(jīng)亂成一鍋粥了。
他躺在浴缸里，不過一會兒，廁所就變成了水族館。淘氣包變成了小魚，在水中自由自在地游著。這里，媽媽循水而來，水中的寧靜突然被獅吼般叫聲打破了。淘氣包也被嚇壞了，立馬跑出浴缸，沖出廁所，穿好衣服跑到媽媽跟前，又跑到床上躺下來睡覺。
故事中的淘氣包就是我，一個活潑的我，一個淘氣的我，一個很怕媽媽的我。我越淘氣，家里就越亂；家里越亂，媽媽就越生氣。
認識我自己作文 篇7
嘿嘿！我是一個大調(diào)皮蛋，有時候跟同學逗逗嘴，有時和同學瘋狂地跑，有時……
“喂！今天，我就給你們介紹一個俺！喂！喂！你在干什么呢！說老子是笨蛋，你是不是找死！”哈哈！yousee？你知道我是誰嗎？我就是全班的big調(diào)皮蛋——朱子豪。別看我個子小，卻鬼得很。
記得二年級有一次值日時，我是掃地的，我掄起掃把，說：“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不閑多，夾心翠……”我邊唱邊跳舞。正興奮著，突然聽到身后傳來，“小子們，跳樓吧！哈哈！”小子，罵誰呢？誰是小子��！搞清楚點！“誰說的！”我勃然大怒，原來是小鬼——史博豪。我像憤怒的小鳥一樣跳起來，掄起掃把就打。這不，我又被請到辦公室里了。
這就是一個獨一無二的我，一個讓朱老師都頭疼的我。
認識我自己作文 篇8
媽媽說我是一只貪吃的毛毛蟲。因為昨天我把家里的食物都給消滅掉了。所以，我也覺得自己是只貪吃的毛毛蟲。
昨天，媽媽買了兩包芒果干，我迅速把它撕開，然后邊寫邊吃，心想：這個芒果干那么好吃，我干嘛不把它吃完呢？這是我吃過最好吃的東西，心里常常念叨：要是吃完一包還有一包，這才是美食天堂呢！芒果干很快被我一掃而光，可是我還想吃東西。
我再找其它的零食。等我找到奶酪面包的時候，我東瞧瞧西望望，頭好像地球一樣，不停地轉(zhuǎn)動，看看周圍有沒有人注意到我。我在等時機，等別人不注意，我就開始享受美味了。等我吃完的時候，肚子的饞蟲依然沒有喂飽，我隨時等著吃中午的飯菜。
這就是貪吃的我，我愛吃，一個接一個吃著零食，所以媽媽說我是個名副其實的貪吃蟲。
認識我自己作文 篇9
三年級上冊的暑假，我曾得過書蟲強迫癥，那可真讓爸爸媽媽操心。連暑假的閱讀作業(yè)，爸爸也毫不猶豫地多打印了兩張。
早上，我八點起床，帶上水壺，電話手表和市民卡，便走出家門，來到圖書館。我找到一個安靜的角落，拿了把椅子，就走出去拿書。我在那仔仔細細地找，小心翼翼地拿，足足十分鐘，我手上的書已經(jīng)蓋過頭頂，走起路來搖搖晃晃。書也在上面，左右搖晃，只聽“啪”的一聲，書一大片散落在地。我便不慌不忙地把書一本又一本地撿起，坐到椅子上，津津有味地看起來。
我正在看那本《導盲犬迪克》，那些情節(jié)像是在看動畫片一樣，和親身接觸大有不同。我接二連三地把一本又一本的書看完。直到夜晚9：00，圖書館安安靜靜的，幾乎無人了。透過窗戶，我看到外面黑乎乎的，只有路燈那微弱的燈光，而圖書館卻明亮亮的。
爸爸打算來接我，我著急地沖著電話大叫：“等一下，我先把最后一本看完！”我就是這樣，一走進書的世界里，就什么都忘記了。
媽媽告訴我：“看書是好事，但看太久不休息，過于疲勞反而會近視�！敝v得對，從此，我要學會控制自己看書的時間。
認識我自己作文 篇10
一雙不大的眼睛，一個矮鼻梁，加上一副黑綠的眼鏡，組成了我——一個重度強迫癥患者。我的強迫癥可不是一般的強迫癥，是那種看見地磚不對稱就想拿鏟子換的那種。
有一次社團課，黃老師讓我們編六角孔，因為我上節(jié)課表現(xiàn)得最好，所以拿過來的竹條足有70cm長。和我一起編的陳妤晨去上廁所了，我在竹條里挑來挑去，不是太短就是頭分叉了。直到陳妤晨回來還沒找到合適的竹條。
她問我：“你干嘛挑三揀四的？”
“你看，這根這么細，這根這么軟，這根又這么短……”我回答道。
“可以用不就可以了嗎？何必這樣挑三揀四！”
“雖然可以用，”我說，“但是編不了多久就會出問題呀！會出問題的話不就全部都白白編上去了嗎？還浪費時間！”
……
妤晨嘆了口氣：“你這強迫癥不輕呀。”我翻了個白眼，心想：本來竹條就不好啊！
我就是我，一個重度強迫癥患者。
認識我自己作文 篇11
她有著俊俏的外貌，她有著和善的脾氣，她還有著讓你不信的語言表達能力……這樣的她靜如處子，動如脫兔。
可是她有個讓你想不到的缺點——頂嘴。雖然在學校里脾氣和善，可是在家里，她老愛和媽媽頂嘴，往往都是和作業(yè)速度和考試有關(guān)。
記得有一次，她數(shù)學考了88分，在看到成績時，她其實已經(jīng)很不安了。一回到家，她的媽媽見了成績單后，扯開母獅般的吼聲：“怎么考了個這樣的成績？”她心里非常害怕，媽媽的吼聲像熔巖一般滾進她的心里，燙得她舌頭發(fā)麻，心怦怦直跳。終于，她也忍不住了，不甘示弱，立馬兇巴巴地喊道：“我也不想��！史博豪、婁銀靈……很多人考的比我差呀�！薄澳阍趺床桓煽儽饶愫玫耐瑢W比？……”就這樣，一場口舌之戰(zhàn)又開始了。公說公有理，婆說婆有理。最終，媽媽勝了她。
你們一定想知道“她”是誰，告訴你，“她”就是我。一個愛跟媽媽頂嘴，又任性的我，世界上再也找不出第二個這樣的我。
認識我自己作文 篇12
我叫羅御豐，今年八歲了，在南充市大北街小學上三年級。
我水汪汪的大眼睛，張開嘴巴，里面的牙齒又白又大，要是問我五官中我最不喜歡的是那件？我準會說是鼻子，因為一遇到冷空氣，就老流鼻涕。
隨著日子一天天過去，我身上的優(yōu)點也越來越多。我很愛看書，所以知識面很廣。在班上，同學一遇到一些不懂的問題，也會來找我?guī)兔�，我都會給他們一一講明白，因此，我在班上也是小有名氣的“小博士”。為了豐富更多的課外知識，每到周末，我都要去書店看很多書，只要走進書店，就好像進入了知識的海洋，在那里自由地翱翔，那是多么快樂，多么舒服呀！
我從小就愛畫圖畫，在多次的繪畫比賽中得過獎，我經(jīng)常在老師上課時悄悄的用鉛筆在書本上畫卡通人物，被老師發(fā)現(xiàn)后經(jīng)常挨批評，因為這樣做導致我在上課時分散注意力，老師講的內(nèi)容都沒有聽進去，不過，現(xiàn)在我已經(jīng)改了這個毛病。
我的作文在班上是數(shù)一數(shù)二的好，很多同學都很羨慕我，我也是積累了很多知識，常常讀別人的好文章，將里面的好詞、好句運用到我的文章里，才使我的文章更加美妙。
其實，我也有很多缺點，我做事馬虎，在一次考試中，我做完題沒有認真檢查，胡看幾下就過去了，結(jié)果考的一塌糊涂，我還做事拖沓，寫一篇文章要一兩個小時……
希望我能在以后的學習生活中能更好地發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，做一個人人喜愛的小學生。
四川南充市大北街小學三年級：羅御豐
認識我自己作文 篇13
以前，我還是一個不諳世事的小毛孩；如今，時間流去，我再也不是小毛孩。
以前，我總會調(diào)制各種神奇“藥水”，然后灑在陽臺上；而現(xiàn)在，占滿我課余生活的只有書。
以前，我總喜歡和同學玩玩具（幼兒園時候）；現(xiàn)在，那些玩具已經(jīng)被我淡忘。
以前，我喜歡看動畫片，一直都感覺里面的人物都很厲害，時常來模仿；現(xiàn)在，電視已經(jīng)不常看。偶爾看一次，也已經(jīng)索然無味，而且還會覺得很惡心。以前的味道都逃走了，我伸手想抓住什么，抓住的卻只不過是一片片那孤獨無味的空虛。
以前，電腦電視對我們來說很新鮮；現(xiàn)在，不論什么電子產(chǎn)品，尤其是各種游戲，對我們來說，已經(jīng)全部爛熟于心，可以說是了如指掌。
以前，我只會對爸爸媽媽一味地撒嬌；而現(xiàn)在，我已經(jīng)開始獨立，已忘記了如何撒嬌。
……
時間一去不復返，那個童年中的我，那個過去的我，那個夢中的我，那個幻想中的我，走了。我重新認識了我自己。
認識我自己作文 篇14
我真羨慕他們能畫出那么多的“我”來�？晌�，直至提筆也沒有想好給大家介紹出一個怎樣的“我”來。 有人說：你像一條快樂的小溪，無憂而自信； 有人說：你像一棵柔弱的小草，讓人憐愛； 也有人說：你像一棵不安的火種，使人張慌失措； 還有人說：你像一片晶瑩的雪花，但接受不了熱忱。
是的，我承認這是我。但有時我覺得我不是這樣的！真不是這樣的！ 我雖無憂而自信，但沒有人知道在我的內(nèi)心里深藏著一顆自卑無能的心。 我雖讓人憐愛，但從骨子里我卻是不顧一切地反抗著這種愛意。 我雖使人張慌失措，但這也同樣使我自己在不安的燃燒中迷失了自我。
我雖接受不了熱忱，但我卻是那樣地渴望著熱情。 我盡了一切力量來認識剖析自己，可是結(jié)果卻是，越認識越模糊，越剖析越迷茫。也許是我的心在這五彩世界里染上了過多的色彩而迷失了本性？也許是原本就很盲目，很任性？ 唉！真是無可奈何……怪誰呢？只能怪我生命中，省略一號、問號、嘆號太多、太多了！
認識我自己作文 篇15
《我又認識了自己》通過今天的一件事，我又進一步的認識了自己，這件事是真實在我身上的。
事情是這樣的，我由于學校還沒開門，所以就把自行車放在了金威超市外的平臺上，但由于我剛來，匆匆忙忙竟忘了拔出鑰匙，匆匆走入校園，緊張的學習使我無暇去想那些事情。直到放學后，收拾書包后才反應過來，我的車鑰匙哪里去了？掉了嗎？又在哪里呢？我覺得我的鑰匙是在車上掛的呢？還是上體育課時，在口袋里跑出來呢？我立刻飛著到了操場進行了一番地毯式的搜索之后，沒有一點鑰匙的影子。于是我灰心喪氣的走到了自行車前，我最后的一絲希望也破滅了，于是只好乞求同學帶我回家，真是患難見真情��！連我認為我最好的都滿口推辭，而一個不起眼的普通朋友確把我?guī)Щ亓思�。當我把我的鑰匙丟了的消息告訴媽媽時，媽媽著急的說：“快去吧，要不一會車就丟了�！弊尠职钟秒娷噹衔胰ソ鹜�，還拿上鉗子。于是剛回來我又立即動身，往超市趕。
到了超市，正準備敲鎖，突然有個阿姨叫住了我們說，我看到這個車子上有一把鑰匙，就拿了下來，避免讓別人推走，現(xiàn)在看見你們就是這個車的主人，鑰匙還給你們，我和父親得知事情的經(jīng)過后，立即感謝那位阿姨。要不是人家，我的車子早不知去向了。我們告別了阿姨。在回家的路上，我想了很多，覺得阿姨人品也真好，不見利忘益，并且不求回報，為人民服務(wù)，我覺得，如果人人都像這位阿姨一樣，那樣我們就不必有那么麻煩了。
我想人人不能被利益蒙蔽雙眼，而是因該不求回報，不是自己的東西不要拿，那樣我們這個世界該是多么美好。相反，如果人人都見利忘義，黑吃黑，那么我們這個社會這個國家，還談什么和諧，團結(jié)，所以，我么應該向那位阿姨學習。長治19中初一：張乾
認識我自己作文 篇16
俄羅斯人能在外國人面前坦言本民族的懶惰，這種對自身的清醒認識和不避短的勇氣成就了今日俄羅斯的快速發(fā)展。因此，認識自己無論對于個人還是集體甚至全人類都是十分重要的。
對于個人而言，《勸學》中“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣”就充分體現(xiàn)了認識自己的重要性。也許我們不是“君子”沒有“博學”，但“日參省乎己”也是可以做到的。古時的毛遂之所以能成就千古佳話，就是因為他能夠十分清醒地認識自己的水平，對自己有充分的自信。但是，認識自己的優(yōu)點很容易，認識自己的缺點并且不對它們諱莫如深就需要足夠的勇氣了。許多人正是缺乏這種勇氣，每天疲于掩飾卻不思進取，最終荒廢了大好年華。對于國家而言，如果不能認識自己，后果是無法估量的。建國初期的“浮夸風”、“大煉鋼鐵”、“××年趕超英美”等各種不現(xiàn)實的行為與信念造成了我國資源的浪費和發(fā)展的滯后。而現(xiàn)在，我們已經(jīng)十分明確了自己在世界上的位置并且能夠腳踏實地地發(fā)展建設(shè)，祖國的飛速發(fā)展有力地證明了認識自己是進步的基礎(chǔ)。只有認清與他人之間的距離，才能確定更切合實際的目標，既不好高騖遠，也不妄自菲薄，擺正自己的位置。我想，如果這樣的話，“趕超英美”將不再是一句大話了。
但是，對于全人類而言，認識自己已不再是為了發(fā)展，而是為了生存，為了能夠在這個瘡痍滿目的地球上繁衍下去。非典的爆發(fā)，禽流感的肆虐，大自然已經(jīng)敲響了警鐘。人們不能再沉浸在“唯我獨尊”的虛幻中了，清醒的認識自己在自然界的位置已是十分必要的了。自然創(chuàng)造了人類，人類再聰明也無法與自然的智慧相媲美。自然能創(chuàng)造人類，就有能力毀滅人類。如果還執(zhí)迷不悟，那人類只能在不歸路上越走越遠。其下場可想而知了。
一個個充分認識自己的個人組成一個理智的民族，理智的民族造就一個務(wù)實的國家；許多國家組成一個世界，一個能與自然和諧發(fā)展的完美世界。
認識我自己作文 篇17
古希臘的特爾斐神殿刻著一句銘文：“人啊，認識你自己！”——雖以神的口吻，卻是人類對自己的告誡。蘇格拉底很喜歡，他也說只知道自己一無所知，不過他沒有說這句話在更大意義上對他的影響，即怎樣促使他思考生命的本質(zhì)。他沒說，以后的柏拉圖他們也沒說，實際上，這句石破天驚的箴言照耀著整個古希臘羅馬的文明。在眾神的領(lǐng)地，人類第一次覺醒，第一次審視自己，了解自己，文明的種子得以萌芽。
后來，又經(jīng)過了漫長的時間。在黑暗時代，不甘于神權(quán)束縛的人們，重新看到了來自古代愛琴海畔的亮光。認識自己，發(fā)掘自己，再次演變成一場浩浩蕩蕩的潮流，催生出新的藝術(shù)、科學和哲學。人類開始學會為自己唱贊歌，不再膜拜于神的腳下。而此時，阿波羅的廟宇早已一片廢墟，曾名揚當時的神諭被掩埋在瓦礫下，只剩一句“認識你自己”，被廣為傳頌，在遙遠的歷史中回響。
其他的文化又何嘗不是如此，認識自己，是人類亙古不變的主題。但是，認識自己，又豈止是“認識”二字呢？
據(jù)說，那句神殿的銘文，本意是讓人看清自己的渺小，是古人面對自然的強大時所發(fā)出的無力感慨，不過是要叫人臣服于神，可是竟起到了相反的效果。其實也不奇怪，知道了自己的渺小，才要加倍努力以強大起來：不但要認識自己，還要探究自然；不但要求索，還要改造。正是如此，人類的世界才會這樣美麗，甚至勝過自然的作品——當然這也是建立在尊重自然的基礎(chǔ)上的，否則反而不是真正地認識了自己。從這個角度來講，認識自己只是一個過程，一種手段，而非最終的目的。
人類總是不斷認識自己，所以人類社會在不斷發(fā)展，而后又需要新的定位和剖析。也正是因此，人類對于“我是誰”這個問題，總不能給出完美的固定答案。不過無論何時，你都大可對著自然說：“我是人類，沒有你的力量，卻也有我的智慧；我是蕓蕓眾生之一，卻也是所有人類的總和；我不像你能永
恒，卻也能以我的方式，擔負著幾千年的歷史，并將它一直傳承。”
認識我自己作文 篇18
離自己越近的東西，往往看得越不真切。自己，這個看似熟悉的名詞，便常會因其幾乎為零的距離而讓我們手足無措。所謂當局者迷，旁觀者清，對自己的認識似乎也往往來自于對他人的映射、借鑒。然而，這種借鑒不該是盲目的，更不該是一種依賴。因為，拿別人當鏡子，白癡或許也可以把自己照成天才。在這里，清醒的頭腦就顯得尤為重要。
我究竟是為了什么，缺少什么，想要什么？這一個個問題，恰恰道出了清醒的頭腦所應該做的事情。之所以有時仍會迷失自我，那也只是因為我們正在膨脹的欲望在作怪罷了，因為金錢，因為權(quán)勢而無法自拔。欲望總是會給我們造成某種假象，使原本清醒的你不知不覺中陷入自己設(shè)下的圈套。所以，敢于面對，敢于放棄，激流勇退的做法會讓我們避免接踵而來的麻煩。而這些，正是認識自己要達到的目標。
地球上的萬物事實上都有認識自己的本能。優(yōu)勝劣汰，適者生存，它們往往都表現(xiàn)在對環(huán)境的適應性上。所以，魚兒不會因陸地的熱鬧繁華而躍出平靜的水面，駱駝不會因沙漠的荒涼寂寞而遷至熱帶雨林，獵豹也不會因草原的干旱、食物短缺而闖入茂密的叢林。由此看來，認識自己就要求我們懂得如何使自己與周圍環(huán)境達到和諧、統(tǒng)一。 但是，對環(huán)境的適應，并不代表過分地受到環(huán)境的束縛。認識自己，恰恰會讓我們擺脫束縛，拓寬我們?nèi)松牡缆贰Ｋ鼤䦷椭覀冋覝首约旱奈恢�，正確地評估個人的價值。比如，一張百元大鈔，在你蹂躪它，踐踏它之后，請問：你是否還認為它仍具有百元的價值？答
案是肯定的，即使它已變得骯臟、破舊。所以，無論環(huán)境如何變化，認識自己便是一種應變能力，一種因自信而帶來的堅持。然后，才有了魯迅的棄醫(yī)從文，有了馬克思由做詩人到研究社會科學的轉(zhuǎn)變，有了莎士比亞，這樣一個梳羊毛者到文學巨匠的偉大轉(zhuǎn)變。 因此，要想創(chuàng)造美麗的人生，就從認識自己開始吧。
認識我自己作文 篇19
白晝里，我們茫然游弋在光的騙局中，一天天重復著相同的疲倦和對未知的恐懼。以致于當我們站在石階上遠遠眺望來時路，只看到過去的迷茫，迷失的自我。
我決定要重新找回自我，清醒認識自己。
走進小學校園，悄悄地。我跟著兩個小朋友重訪來時路。
夾雜灰塵的風撲面而來，我看不清你的面容，你孑然一身，步履匆匆，走向?qū)W習輔導班。你全然不顧路邊的野花囂張地盛開，也不看路旁螞蟻搬家的忙碌，踏進輔導班的你直勾勾盯著前面小伙伴的后腦，眼神呆滯。在你眼里，似乎只有家校兩點一線……多么像你，卻又不是你；在你身上，我仿佛看到了自己的影子。有多久，我不再思考學習的意義，只是功利地想要分數(shù)的回報；有多久，我不再感受生活的美好，只是抱怨辛苦，卻不積極生活，在你那里，我似乎認識了自己……
電腦屏幕投射著昏暗藍光，光束在你臉上跳躍著。游移不定地訴說這游戲間的半晌貪歡：人物、角色，游戲間的廝殺牢牢攫住了你的雙眸。你看不見窗外的柳絮飛揚，聽不見鶯歌鳥啼，瞳仁里不再是我所熟悉的綠水青山，而是蒙上一層翳般的茫然……多么像你，卻又不是你，從你身上，我仿佛看到了自己的影子。有多久，我不再置身室外，感受旖旎的風光，嗅一嗅花的芬芳？有多久，我不再和伙伴交流，感受友情的關(guān)懷，在你那里，我似乎認識了自己……
坐在課桌前的你正背著《詩經(jīng)》里的句子，小小的腦袋，搖晃著，似乎在學壽鏡吾老先生，但只是“小和尚念經(jīng)，有口無心”……多么像你，卻又不是你，從你身上，我仿佛看見了自己的影子，有多久，我失去童真，不愿為一朵鮮花微笑，有多久，我不再用古典的心情去品讀詩詞……
我發(fā)現(xiàn)：我早已失去了童真，不再有“溪頭臥剝蓮蓬”的天真爛漫了。這雖然令我有些傷感，但我決不會就此渾渾噩噩。我愿回到小時候追風奔跑的歲月；我愿讓記憶穿過樹梢上稀薄的云煙，看見童真的歸來。
親愛的小朋友，真高興遇見你，讓我認識了你，也認識了自己。讓我重新找回了早已失落的童真。我重新認識了自我，我找到了童真的我。
往事如煙，未來不是夢。希望再次見面時，我能看到“溪頭臥剝蓮蓬”的身影，那是你，也是我。
認識我自己作文 篇20
隨著時間的推移，我們身體的功能在不斷增長。但是我們真的長大了嗎？我們的心理真的成熟了嗎？實踐告訴我們，我們沒有真正長大，是因為我們不了解自己。
認清自己，孝敬父母。一個人成熟的第一步是認清自己。有些人總是很幼稚，很有自尊心，在家里裝王子和公主。他們以自我為中心，要求每個人“吃了張嘴，花了手”。他們根本不知道父母的辛苦，他們辛辛苦苦把我們養(yǎng)大上學。我們能忍受看到他們累了我們的太陽穴嗎？
認清自己，尊重自己。當你達到自我認同時，你應該學會與他人和諧相處。人與人之間沒有區(qū)別。所謂的“拼爹”和“富二代”和親人過著奢侈放蕩的生活。他們只有物質(zhì)享受，精神上卻很脆弱。他們總是用歧視的眼光鄙視別人，以示自己有多有錢，但他們的精神是空虛的。他們之所以如此囂張。
認清自己，坦誠相待。俗話說，人不窮，不是世界窮，是所有的家庭窮，能滿足你所有的物質(zhì)需求。有些人寧愿被打腫充胖子，甚至不惜一切代價滿足自己的虛榮心，一味的和別人攀比，最后傷害自己和愛你的人。為什么！能和權(quán)貴富家子弟比嗎？人一個月的收入比你父母一年的工作多一倍。傷的起自己嗎？不要總抱怨你爸爸不是李剛�，F(xiàn)在不是為你父親而戰(zhàn)的時候。你和你爸爸一出門，你爸爸就驕傲地豎起大拇指說：“這是我兒子”！不要總覺得自己成熟。睡覺前，拍著良心問自己：我長大了！
認識我自己作文 篇21
白天，我們茫然地在光的欺騙中游泳，一天一天重復著同樣的疲憊和對未知的恐懼。以至于當我們站在石階上遙望來來往往的時候，只能看到過去的迷茫和迷失的自己。
我決定重新發(fā)現(xiàn)自己，認清自己。
走進小學校園，靜靜的。帶著兩個孩子重游來石路。
塵封的風吹在我身上，我看不清你的臉。你一個人走著，匆匆忙忙，走向輔導課。你不在乎路邊狂妄盛開的野花，也不看路邊螞蟻忙碌的舉動。踏入輔導班，你盯著眼前小伙伴的背影，眼神呆滯。在你眼里，似乎只有兩點一線的家和學校像你，而不是你；在你身上，我仿佛看到了自己的影子。有多久我不再思考學習的意義，而是想要分數(shù)的獎勵功利？多久了，我再也感受不到生活的美好，只是抱怨工作辛苦，卻不積極生活？我似乎從你那里了解了我自己。
電腦屏幕投射出暗淡的藍光，光束在你臉上跳躍。徘徊在游戲之間的長期貪婪：對角色、人物、游戲的殺戮牢牢攫住了你的眼睛。你看不到窗外飛舞的柳絮，也聽不到歌聲和鳥兒的歌唱。瞳孔不再是我熟悉的綠水青山，但的構(gòu)圖像你，卻不是你。從你身上，我仿佛看到了自己的影子。我在戶外待了多久，感受了美麗的風景，嗅了嗅花香？多久沒有和伴侶交流，感受到友情的呵護了？我似乎從你那里了解了我自己。
坐在書桌前，你背著《詩經(jīng)》里的句子，小腦袋在發(fā)抖。好像是學壽吳京先生的，不過是小和尚念經(jīng)罷了。不像你，但也不是你。從你身上，我仿佛看到了自己的影子。我失去純真多久了，不會為了一朵花而笑？我有多久沒有以古典的心情讀詩了？
我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)失去了童真，不再有躺在溪頭剝蓮花的童真。雖然這讓我有點難過，但我永遠不會迷茫。我想回到小時候的日子；我愿意讓我的記憶穿過樹梢上的薄云，看到純真的回歸。
親愛的孩子們，很高興見到你們，讓我了解你和我自己。讓我重新找回失去的純真。我又認出了自己，我找到了自己的清白。
過去如煙，未來不是夢。我希望當我們再次相遇時，我能看到躺在溪頭上的蓮花的身影，那是你和我。
認識我自己作文 篇22
四年前，我們一進天長小學，班主任馬老師就帶我們讀古詩。老師把詩句抄在黑板上，每天早上帶領(lǐng)我們一個字一個字的讀，就像一個字一句一句一句的讀一樣。四年下來，讀完了《三字經(jīng)》、《弟子》、《韻》、《古詩八十首》、《老子》、《大學》等。班里還成立了讀書俱樂部，開展一年一度的詩歌朗誦和“攜手春天”的個人才藝展示。參加讀書會的時候，和老子結(jié)下了不解之緣，個人才藝展示把我?guī)肓死L畫的殿堂。
第一次聽老子的時候，覺得很深奧，很難懂。背著我看書，慢慢發(fā)現(xiàn)老子的思想其實和我們的生活很接近。走近老子，看到一個很偉大很可愛的老人。他老人家的一大智慧就是“君子厚而不��；其實，不要住在中國”。這句話告訴我們，君子要厚道，不可流于表面，不可刻��；誠實豁達，不浮華虛偽。老子認為五顏六色使人眼花繚亂，山珍海味使人麻木，熙熙攘攘的音樂使人耳聾。他崇尚心境平和，崇尚樸素，崇尚人性之美，崇尚和諧。
我生長在一個書畫氛圍濃厚的家庭，從小就接觸到書畫獨特的魅力。每當我畫畫的時候，我都覺得很開心，仿佛有一股神奇的力量在帶領(lǐng)我進入另一個奇妙的世界。如果說入學前畫畫是一種啟發(fā)我的愛好，那么讀完老子，我明白了另一個道理：畫畫作為一個人，是你內(nèi)心世界的表達。當你能擺脫雜念，站在自己的崗位上，感受到醇厚、寧靜、美好，你就達到了最好的階段。當時的畫是由內(nèi)而外的展開，來自你清澈的眼睛和豐富的心靈，有著天然的美。
現(xiàn)在還是堅持每天讀30分鐘古詩。在我班的閱讀活動中，我的閱讀成績卡總分一直在班里名列前茅。我的繪畫水平也有了很大的提高。我的畫如《蝦》、《梅花》經(jīng)常裝飾我們的教室和學校走廊。每年的教師節(jié)和元旦，我都會不遺余力地畫畫，為老師和同學準備特別的禮物，用我的畫給每個人帶來感激和祝福。每年在學校和韓國釜山大學附屬小學的友好交流訪問中，我的國畫都會作為禮物送給韓國的老師和同學！總覺得無比榮耀和自豪！我真的感受到了讀千萬首詩帶給我的快樂和幸福！
我要感謝我的祖母，是她讓我早早地走進了國畫的世界，讓我能夠接觸并努力繼承國畫的精髓。我還要感謝學校的老師們，他們帶領(lǐng)我們走進了千年古詩詞和散文，帶領(lǐng)我感受到了先賢思想的精髓，給我們帶來了深厚的文化沉淀，培養(yǎng)了我們平和的氣質(zhì)，欣賞到了樸實心靈的好處，讓我明白了“寧靜深遠”的道理。
走進這位慈祥的老人，我越來越懂得畫畫，學習，做人。讀萬卷古詩，做新時代的少年，如清風清，如大海深，如太陽明。
認識我自己作文 篇23
說到認識我自己，我還就真不知道如何是好，因為我對自己有一點點的了解而已，大概是自己太了解自己才迷惑了吧！ 在比我小的朋友眼中，我或許是一位無微不至的大姐姐；在比我大的朋友眼中，我就是位稚氣未脫的大孩子；在同齡的朋友眼中，我既是位諍友，也是位好惹事的損友。但我在朋友的口中，永遠都是他們值得交的朋友。
在自己看來，自己的缺點總是大于優(yōu)點的，媽媽曾笑蔑道："你的動作比蝸牛還要慢。"我很是難堪，不過以一笑置之："媽媽，我要是能把動作變快是不是要等到母雞打鳴，公雞抱窩呢？"媽媽只好無奈地笑笑。我也只能對著自己的計劃空嘆息，雄心勃勃地想做些什么，可到頭來，自己不是為這事耽誤了一會兒，就是那項計劃拖延了時間，老因為拖拉的壞毛病和懶惰的壞習慣，使有條不紊的學習計劃化作一紙空文。
不過，那是從前了，上了初中，我也該重新認識自己了，再不能讓壞習慣剝奪我的目標，不許壞習慣讓自己的計劃化作空話，也不能總讓嘆息作自己生活的主旋律。我要奮發(fā)向上，要努力學習，要讓自己生活的節(jié)奏快起來，要讓計劃有條不紊地實施，要讓自己的學習建立于快樂之上，要讓自己的生活奏出與眾不同的旋律，我要讓家人、朋友都見到一個全新的我。 這，是我的誓言，也是我的希望！
認識我自己作文 篇24
認識自己，對自己負責，深于大海，重于泰山。
為了迎接中學生新概念作文大賽，我央求父母請一位作文老師來家里輔導，誰知父母竟都不同意，令我十分失望。
我懷著忐忑的心情走進了學校的作文輔導課堂。上課的老師來了：四五十歲的年紀，小小的鼻梁上架著副大黑框眼鏡，一雙眼睛卻炯炯有神，說起話來眉飛色舞的，真滑稽！他自稱是某某編輯部的資深編輯，曾在報紙雜志上發(fā)表過大大小小的文章一百多篇！我心中竊喜：跟著這樣的老師學作文一定有成績！
經(jīng)過一個月的寫作訓練，老師所教的什么社會責任啊，人生理想啊，我都背得滾瓜爛熟了。尤其是那句“鳳頭·豬肚·豹尾”令我至今難忘。我想：鳳凰的頭，豬的肚子，豹子的尾巴，簡直一個怪物！
出乎意料，這次作文比賽的地點竟是在一個偏遠的山莊！頭天晚上，我與爸爸媽媽商量著該如何去那里。我們爭論了許久，最終決定父母陪我去。
第二天，原定于早上七點鐘到的出租車居然七點半才到。這可把我急壞了，我們一上車，車子就如箭一般沖了出去，我們都提心吊膽的。結(jié)果，車子轉(zhuǎn)彎時就刮倒了一個三輪車，車上的菜撒了一地，車主攔下司機要賠錢。為了趕時間，我們只好給了那車主50元，把事情搪塞過去。當我趕到考場時，比賽已開始五分鐘了，我的心里緊張得像打鼓一樣。
作文題是《身在青山綠水間》。我一看頓時傻眼了，我想這個與老師講的那些好像沒有多大的聯(lián)系，再加上我又緊張，我大腦里一片空白。從提筆到停筆，我?guī)缀醪恢约涸趯懯裁础?/p>
在焦急的盼望中，日子一天一天地過去了。
結(jié)果終于出來了，我的心頓時跌到了谷底，失望的痛苦猶如毒蛇一樣折磨著我的心靈。我開始不停地抱怨起來，為什么爸爸媽媽不愿給我請老師，為什么那位所謂的資深編輯所講的內(nèi)容與比賽的對不上號，為什么那個該死的司機車技這么差，為什么要出這樣作文題——我滿腹抱怨，竟連續(xù)三天食不下咽，寢不安席。我所能做的就是打開電腦，將我的痛苦全部向我的一個網(wǎng)友傾訴。那位網(wǎng)友默默地“聽”著我的傾訴，最后才緩緩地說，為什么他聽到的都是埋怨別人的錯呢？自己難道一點責任也沒有嗎？不應都把責任推到別人身上，要對自己負責，正確看待自己的不足。
“聽”了網(wǎng)友的話，我茅塞頓開，其實我也有責任，而且我應該要對自己負責！想到這里，我馬上在QQ簽名上打上這樣的一行字：認識自己，對自己負責。
認識我自己作文 篇25
“心若在，夢就在，只不過是從頭再來”歌詞說的好，可人生不像學習，人生有了困難，大的挫折，還可以東山再起，或者像歌詞一樣，大不了從頭再來。只要我們堅強奮斗，總有一天會更好。
新的一天，新的希望。人生有無數(shù)明天，明天卻永不會到來，今天的事今天做完，不要拖到明天去做。
沒有十全十美的人，更沒有不犯錯的人。就像小時候，媽媽對我們說，犯了錯不要緊，敢于承認錯誤就好，那就是好孩子。長大了，成年了，就算犯錯，只要能改就好了，那就算成功了，為什么說算成功了呢？那是因為和那些犯了錯而永遠也不悔改的人比，能不算成功了嗎！
可學習，如果犯錯，比如在小學，英語沒有好好學，考試都是瞎蒙，那你到初中，即使你再怎么努力，也還是追不上別人，或許你下了很大的決心，那么你就要比別人多付出一千倍甚至一萬倍的努力，或許你能超過別人，就如那些上輔導班和沒上輔導班的人，總是差一點，所以我們要好好學習，為自己加油吧！
有人說，人生就像茶葉，終究進入杯具（悲�。�，也有人說人生就像咖啡，有苦也有甜，或許沒道理，但這兩者結(jié)合，那么，在人悲劇時，你堅強的走過去了，那么你就成功了！
人生有無數(shù)坎坷，就看你怎么去看待它！
認識我自己作文 篇26
鏡子有什么用呢？
或許有人會偷偷地笑著說：“你這個問題是否問得有點兒離譜，有點兒傻呢？這不，連三歲的小孩都知道，它可以讓人看到自己的長相。難道說鏡子還有其他的妙用嗎？”
當然，鏡子真正的妙用是在它的“里面”。
學校的樓梯口，一面鏡子鑲嵌在那兒，課余時間，總能看到一些同學站在它面前，照照自己，又看看別人……由此想到，家家戶戶、男女老少都離不開鏡子。
盡管鏡子很平凡，但它十分誠實。在它面前，我們看到的東西是真實的、可信的，沒有任何的隱瞞，更沒有任何的改變�；顫�、可愛、漂亮的你去照鏡子呀，鏡子里同樣有一個活潑、可愛而又漂亮的你；相反，一個長得很丑的人，是絕對不可能在鏡子里變得漂亮的。
在這一點上，它和“哈哈鏡”的區(qū)別可大啦！同學們肯定照過哈哈鏡，在它前面，人全變樣兒了，胖胖的你變成瘦瘦的，高高的他變成矮矮的……不過最終，它只能博得大家放聲一笑罷了。
而鏡子卻不一樣，從它身上，我看到了一種以誠相待的品格。我想：這不正是我們當代學生應該具備的嗎？
現(xiàn)在，有些獨生子女，在家里受到了爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽的寵愛，因而變得自高自大……真有那么高，那么大嗎？建議你去照照鏡子，它會告訴你，真實的你是怎樣的。
認識我自己作文 篇27
事情是這樣的，我由于學校還沒開門，所以就把自行車放在了金威超市外的平臺上，但由于我剛來，匆匆忙忙竟忘了拔出鑰匙，匆匆走入校園，緊張的學習使我無暇去想那些事情。
直到放學后，收拾書包后才反應過來，我的車鑰匙哪里去了？掉了嗎？又在哪里呢？
我覺得我的鑰匙是在車上掛的呢？還是上體育課時，在口袋里跑出來呢？我立刻飛著到了操場進行了一番地毯式的搜索之后，沒有一點鑰匙的影子。
于是我灰心喪氣的走到了自行車前，我最后的一絲希望也破滅了，于是只好乞求同學帶我回家，真是患難見真情啊！連我認為我最好的都滿口推辭，而一個不起眼的普通朋友確把我?guī)Щ亓思摇?/p>
當我把我的鑰匙丟了的消息告訴媽媽時，媽媽著急的說：“快去吧，要不一會車就丟了�！弊尠职钟秒娷噹衔胰ソ鹜�，還拿上鉗子。于是剛回來我又立即動身，往超市趕。
到了超市，正準備敲鎖，突然有個阿姨叫住了我們說，我看到這個車子上有一把鑰匙，就拿了下來，避免讓別人推走，現(xiàn)在看見你們就是這個車的主人，鑰匙還給你們，我和父親得知事情的經(jīng)過后，立即感謝那位阿姨。要不是人家，我的車子早不知去向了。
我們告別了阿姨。在回家的路上，我想了很多，覺得阿姨人品也真好，不見利忘益，并且不求回報，為人民服務(wù)，我覺得，如果人人都像這位阿姨一樣，那樣我們就不必有那么麻煩了。
我想人人不能被利益蒙蔽雙眼，而是因該不求回報，不是自己的東西不要拿，那樣我們這個世界該是多么美好。
相反，如果人人都見利忘義，黑吃黑，那么我們這個社會這個國家，還談什么和諧，團結(jié)，所以，我么應該向那位阿姨學習。
認識我自己作文 篇28
我自己以為，我是一個對任何事情都抱有好奇心的女孩子，容易被感動，容易流眼淚，容易激動和興奮……我跳躍式的思維像是漫天泛濫閃爍的星星，我愛幻想，經(jīng)常會想有一天能夠飛向浩瀚的宇宙；或是能在某個時候變成燕尾蝶在花叢中翩翩飛舞，甚至想能夠制造出世界上最先進最強大的原子彈……
就是這樣的幻想，讓我在閱讀中，經(jīng)常把自己想象成書中的主角，全身心地投入進去。我的心在作者的字里行間徘徊著，情感像是隨大海漲落的潮水。各種各樣的人物、情節(jié)，牽動著我，讓我在其中沉醉、愉悅、感動。我會把每一個字都深深吸納，每讀完一本書，我都會感覺自己像充滿了氣的氣球，充實而滿足。這個世界有許多說不清楚的東西，但文字卻把它們演繹得觸手可及。課間、放學、晚上，總能看到我手不釋卷在書中“深呼吸”著。正是閱讀幫我認識了生活，認識了自己。
而寫作是用語言的魅力表達自己，我崇拜語言的魅力，卻又常常不知道怎么用語言準確地表達自己的想法。寫作有苦有樂，苦是內(nèi)心的認知過程，閱讀是學習的過程，那么寫作就是把這些融化為自己的感悟的過程。樂是當自己思如泉涌時，那種痛快的表達，讓全身都處于興奮的最高點。
正是文學，讓我認識了自己，收獲了人生。
認識我自己作文 篇29
我想認識自己，既能夠認識到自己的優(yōu)點，也能夠認識到自己的不足，改正自己的缺點，盡可能的發(fā)揮自己的優(yōu)點。
我只能看到自己的不足之處，有時候做一件事情就會發(fā)現(xiàn)自己的不足，但是卻發(fā)現(xiàn)不了自己的優(yōu)點，使我自己總覺得差不多全是缺點，不知道自己擅長什么，也不知道該如何發(fā)揮自己的長處。
別人的優(yōu)點我可以看到，然后覺得自己并沒有這個優(yōu)點，就會有些自卑，我不知道這是不是攀比，有時候自己想想，如果把看到的優(yōu)點變成自己也有的，那就是自己的優(yōu)點了，我覺得這個想法是對的。
有一次上心里課，老師留下了一個作業(yè)，寫下十個自己的優(yōu)點和自己的缺點，并寫下改正缺點的計劃。寫缺點的時候我很快就寫完了，到優(yōu)點的時候，我就有些糾結(jié)，想到一個，還在想這算不算優(yōu)點，這個優(yōu)點又有什么用呢，卡耐基說過一個人百分之八十是優(yōu)點，我也想發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，讓自己變的更有自信，更加全面的認識自己。
認識我自己作文 篇30
不知道走過多少個春秋冬夏，笑過多少次，哭過多少次，絕望過多少次。我開始不熟悉自己，不熟悉自己的言行，舉止。我變得可怕，甚至有些令人驚悚。我失去了往日的可愛，蒙上了我不愿意接受的狼皮。
在一年級，我天真地相信這世間給我?guī)淼囊磺薪K究是屬于我的，我的利益、地位、名譽，全都歸我自己所有。那時，我是寂寞的，但也是獨自快樂的。我知道自己錯了許多，但是，地位是我迷失了天真的光芒，去追尋黑暗的一切。我把頭埋到被子里，每天對著自己的獎狀發(fā)愣，是我迷失了天真的本性，學習的壓力和班里尖子的地位在我心中是無上之寶。好吧，翻開下一頁，讓這一頁被風凌亂吹去吧！再也不要回味了。
二年級，我不再把地位和榮譽看得那么重要，我漸漸懂得了，該失去的，總要失去的。我開始不再珍惜所有的東西，隨它去吧，為什么要努力去追終會失去的東西呢？時光也在我的腦海里失去了秩序，每天是星期幾，明天吃的什么，每天的任務(wù)是什么，我都不會在意。我放棄了時間，時間卻還在留戀著我。只有一天我累了，時間才會放棄掉我。
三年級，我開始愛上了寫作。是寫作，唯一讓我可以敞開心扉，可以拋下作業(yè)，可以不收地位榮譽的折磨，安靜地靜下心來，面對本該不屬于我的世界。我幻想我不是人，是妖。是只美妙的妖。我可以讓時間靜止，我可以好好享受永遠不再流逝的時間。我可以長命百歲，因為時間被我靜止了。可結(jié)局，我永遠停留在時間里，沒有享受長命百歲，反倒受到天譴。我意識到，自己是貪婪的。
我都不認識自己了，自我，空虛，愛，絕望，淡忘，化蝶，我經(jīng)歷了這么多，才知道我自己是誰，我是不是我自己。自己就是自己，我要當綻放出不一樣焰火的導火索，不當主角，也不白白浪費表演的時機。
認識我自己作文 篇31
每個人對自己都有不同的認識，例如：有人認為自己高，有人認為自己矮，有人內(nèi)向，有人開朗。隨著時間的推移，我們對自己的認識會逐漸發(fā)生改變，就比如說我。
在幼兒園和小學一到三年級的時候，我為人十分高傲，以為自己很厲害，有時還妄想上最好的大學，每次遇到別的同學，我對他們說話，都是漂著白眼，態(tài)度惡劣、狂傲，嘴巴都歪了，極度不想聽別的同學講話�，F(xiàn)在回想起來還真是可笑，真是“初生牛犢不怕？”。
上了四到六年級，隨著作業(yè)量的增加和題難度的增加，一次次的考試使我與別人拉開了距離，我越來越認識到自己的不足，對自己也放松了下來，學習熱情不斷下降，做事也開始馬馬？？，還總是犯健忘的毛病。
直到現(xiàn)在，我才認清自己，其實自己只是一個“無名小卒”“平？百姓”罷了。自己身邊的高手很多，競爭也非常激烈。這也讓我知道了“天外有天，人外有人”的道理。明白自己的平凡，自然就要甘于做平凡的事了。我不再像剛知道時那樣馬虎放松了，我試著更加理性地看待自己。這個時候我發(fā)現(xiàn)，天啦，我的壞毛病壞習慣真多啊，他們在不知不覺間與我形影不離。
除了馬虎，健忘，我還粗心，潦草，沒耐性，這是我在學習上最大的問題。
四年級以來，我的每一場考試幾乎都存在“粗心”這個問題。要么自己算錯，要么把題目讀錯。記得有一次，因為一個數(shù)學題算錯，使我平白失去了快要到手的100分。老師也常給我們講：“要圈畫，要圈畫！”我知道圈畫題目中的關(guān)鍵詞是很有用的，可是我卻堅持不了。
書寫“潦草”是我從小到大一直以來存在的問題。我的文科老師只要有機會和我私聊，就會說我字的問題。有一年暑假，我終于去學了兩個月硬筆，字也曾寫好一陣，可終是無效。
唉，真為我擔憂，這哪里是學習粗心，書寫潦草，簡直就是沒耐性。我不是不知道自己的毛病，也曾試著改過，但我的沒耐性總會把我拉回原點。我想，如果我想戒掉“粗心”，告別“潦草”，我必然要直面我的.另一個更大的毛病——沒耐性。
古人云“人無完人”，毛澤東也說過“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！蔽矣X得一點也沒錯。我認為我的這些缺點都是因為自己以前太過于驕傲。我要讓自己謙虛下來，端正自己的態(tài)度，自然就會進步。雖然我缺點很多，但是我還是有優(yōu)點，例如：我熱愛數(shù)學，每遇難題，我都會盡力把它完成。我要保持自己的優(yōu)點，并把他用到其他的學科上。
初一一年以來，我的成績一直處于不理想的狀態(tài)。我既馬虎粗心，又健忘潦草，沒有耐心，成績肯定不理想。通過今天的整理，我已經(jīng)重新認識了自己，著手重點，培養(yǎng)耐力，我一定會努力改正缺點，迎來更好的自己。
認識我自己作文 篇32
中長跑一直以來都是我的心腹之患。但在這次測試中，我進步了，讓我對自己有了一番新的認識。
在去測試的路上，我的心里就像壓了一塊大石頭，讓我喘不過氣來。運動場上高手如云，哪里會有我施展抱負的舞臺呢？想到這里，我的心里就像揣了一只兔子在怦怦地跳，不住直打哆嗦。
幾個多月以來的辛苦鍛煉，多少次汗水的揮灑不能因為我的膽怯而付諸東流，因此我又重拾信心準備上戰(zhàn)場。來到跑道上，火辣的陽光照在紅色的跑道上顯得十分刺眼。幾組比賽后，終于臨到我上場了，我倒吸了一口涼氣，隨著計時器的運作，我們就像脫韁的野馬沖出了起跑線，繼之而來的，就只有那看不見終點的紅色跑道。我拼命地跑著，就像“拼命三郎”一樣只知道一個勁兒地向前沖。雖然跑在倒數(shù)，但我一點也不沮喪。起先，我的“死黨”就像一只充滿干勁兒的小蠻牛，在前面一路狂奔，而我就在后面窮追不舍。經(jīng)過一圈激戰(zhàn)后，她的體力也正在慢慢的消耗，速度也慢慢的弱了下來，我見勢頭逆轉(zhuǎn)，便奮起直追，終于我將她遠遠的甩在后面。
和煦的微風忽然變得猛烈起來，用力地拉扯著我的衣角、褲角，使我難以挪動。它就像一頑皮的孩童在我的臉上嬉戲著，沖擊著，在我的臉上肆意橫吹，我氣急敗壞地想讓它趕快溜走，甩甩手，可那些都是徒勞的。
三圈過后，我的嗓子火燒火燎的疼痛，靈活的雙腿也漸漸的麻木起來。我想要加速，但已經(jīng)毫無力氣了，我暗暗地想：加油！你一定行！這一點困難算不了什么，逾越那個高坎，塑造不一樣的自己。想到這里，我心里涌起一種莫名的力量，咬了咬牙，內(nèi)心的火苗一下子被點燃，頂著耀眼的白光。倏忽間，我比我的“死黨”先一步踏上了那條屬予我的白線。
“3分35秒”，哇噻，我歡呼著，比以往快了整整20秒。雖然不是最快的，但我將“不能”變成了“可能”。
那一刻，我發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心深處的自己，那個不肯輕易放棄的自己。
認識我自己作文 篇33
好久沒有寫日志了，不知道寫些什么！還是像以前一樣沒事的時候喜歡發(fā)呆！雖然有時手里操縱著鍵盤跟鼠標可思想早就跑的別處去了，發(fā)現(xiàn)自己變了好多，有時幼稚有時成熟，這也許是我所希望了吧
沒事看著鏡子回憶以前跟過去，發(fā)現(xiàn)自己以前做了不少壞事，感覺以前就是一個壞蛋！上學的時候喜歡和老師對著干，你讓我做什么我偏不做什么，沒事還總喜歡打個架以發(fā)泄對這個學校的不滿；離開學校后呢，開始做一個叛逆的孩子，總是與家人唱“對臺戲”以至于讓最愛我的媽媽生了��！
現(xiàn)在的我時常是沉默的，不喜歡與人爭執(zhí)也不喜歡為自己狡辯（主要是懶的動嘴），你們誤會就誤會吧我又不是少了一塊肉，愛怎么地怎么地吧！感覺自己對身邊的事物冷淡了許多，不過還是喜歡看熱鬧，我試著把自己改變的完美，最后發(fā)現(xiàn)這是件多么艱難而遙遠的事情！有時很無奈，做什么事都不堅持，我很自私，總是不考慮別人的感受！大道理我都懂可是一到自己做起來的時候就心有余而力不足。總是能找到很多詞語來形容我的缺點，改變自己真的很困難，我很茫然不知從那做起！
認識我自己作文 篇34
我知道我的思想改變了好多，漸漸的自己開始不認識自己了我開始煩躁，開始不懂得克制住自己的情緒我開始矛盾，不懂現(xiàn)在的我到底在做什么我不知道爸說的對不對，這個暑假我就像變了一個人，他開始覺得不懂我了我不知道爸說的關(guān)于朋友觀對不對，難道我一直都做錯了嗎？好像是吧我開始變得隨心所欲不管他人的感受，突然覺得自己真的好自私，可是自己做的又好象是多余的，我只不過在掩蓋自己內(nèi)心的矛盾我搞不懂自己，搞不懂自己到底是怎樣的一個人，想做個孩子吧，其實只有在屬于自我空間里才能夠真正感受心靈的那份單純，想做個和朋友友愛相處的人吧，卻又覺得一切真的挺虛幻的，我漸漸的找不回自己了，好累啊，有時候不想讓自己靜下來，有畏懼靜不下來的自己，每次總會給自己借口現(xiàn)在的我根本就不認識自己，我到底在干嘛？哥哥姐姐的話是真的嗎？我真的會遠離這些嗎？我不知道生命里我該做的不應該是自我嗎？為什么我會變成這樣？好像一個可憐的孩子讓人覺得唾棄難道我真的要再次看淡這些嗎？
或許吧，該回頭了是啊！看淡有時候何嘗不是歡樂呢？只是斷線的風箏還會再高飛嗎？我不知道我不想深沉，可是有時候真的太過吵鬧我想靜靜的躺在草地上睡覺，我想晚上一個人數(shù)著空中的星星，什么都不想一片綠色的世界讓人欣喜讓道的暗淡做錯了什么？也許吧，它從頭到尾都是錯什么可以改變真摯誠實善良的本性，丑陋的讓人鄙視，我好想從未走進那個傷心的地方，可是那竟然是我長大的故鄉(xiāng)，愛與恨交織著，也許真的不想在踏上我看重的一切到頭來會是什么呢？路徑坦蕩，生命憂患也許該舍棄的東西太多了自己都難以數(shù)清，數(shù)清——這樣的自我好可怕，好可怕，這是我嗎？那些又是誰呢？人說時間可以用來檢驗一切，可是為什么我在猶豫著為什么難道真的該學會忘記嗎？那我該忘記的有多少呢？拾起的又到底是什么？心與心的交織，或許我真的不再認識自己了，真的以為這一切就屬于自己嗎？好像該看淡了吧，我到底在干嘛呢？矛盾著，困惑著，離開著，沉默著。
認識我自己作文 篇35
大家一定很好奇這次的“題目”為什么是“我認識的我自己”呢？因為我想知道我自己是什么樣子的，所以我要通過文字把我自己寫出來�？墒俏疫�不能夠確切的了解自己……今天我要認真地、全面的，認識、剖析“我自己”。
該從哪里寫起呢？恩……我的優(yōu)缺點都不少，那就先認識一下我的優(yōu)點吧！
我的優(yōu)點感覺還挺多的，例如：活潑、開朗、聰明、機智等等。當然，還有我爽朗的笑聲和愛笑的眼神；做事積極勇敢、果斷，不拘小節(jié)的性格；課堂上愛舉手、愛發(fā)言，真摯、坦率等等。
大家看，我的優(yōu)點好多呀！我以前從來沒發(fā)現(xiàn)我會有這么多的讓人驕傲的優(yōu)點呦。但是……我的缺點也很多啊！
例如：我在做題的時候比較粗心大意、不認真，有時性格急躁、沒有耐心；有時候在做數(shù)學卷子，本來不應該錯的，可她就是給你錯，就是因為馬虎、不認真的結(jié)果。平時在課堂上或者課間的時候跟同學們之間的廢話比較多，已至大家叫我“楊小倩”說實話，我真的不喜歡我的這個“外號”我真的想把它洗刷掉，從大家的腦子里把它“刪除”掉。
我的缺點雖然很多，但是我只要認真就能改正過來。加油！楊啟越，我要做最棒的、最好的楊啟越！
認識我自己作文 篇36
我知道我的思想改變了好多，漸漸的自己開始不認識自己了我開始煩躁，開始不懂得克制住自己的情緒我開始矛盾，不懂現(xiàn)在的我到底在做什么我不知道爸說的對不對，這個暑假我就像變了一個人，他開始覺得不懂我了我不知道爸說的關(guān)于朋友觀對不對，難道我一直都做錯了嗎？好像是吧我開始變得隨心所欲不管他人的感受，突然覺得自己真的好自私，可是自己做的又好象是多余的，我只不過在掩蓋自己內(nèi)心的矛盾我搞不懂自己，搞不懂自己到底是怎樣的一個人，想做個孩子吧，其實只有在屬于自我空間里才能夠真正感受心靈的那份單純，想做個和朋友友愛相處的人吧，卻又覺得一切真的挺虛幻的，我漸漸的找不回自己了——好累啊，有時候不想讓自己靜下來，有畏懼靜不下來的自己，每次總會給自己借口現(xiàn)在的我根本就不認識自己，我到底在干嘛？哥哥姐姐的話是真的嗎？我真的會遠離這些嗎？
我不知道生命里我該做的不應該是自我嗎？為什么我會變成這樣？好像一個可憐的孩子讓人覺得唾棄難道我真的要再次看淡這些嗎？或許吧，該回頭了是啊！看淡有時候何嘗不是歡樂呢？只是斷線的風箏還會再高飛嗎？我不知道我不想深沉，可是有時候真的太過吵鬧我想靜靜的躺在草地上睡覺，我想晚上一個人數(shù)著空中的星星，什么都不想一片綠色的世界讓人欣喜讓道的暗淡做錯了什么？也許吧，它從頭到尾都是錯什么可以改變真摯誠實善良的本性，丑陋的讓人鄙視，我好想從未走進那個傷心的地方，可是那竟然是我長大的故鄉(xiāng)，愛與恨交織著，也許真的不想在踏上我看重的一切到頭來會是什么呢？路徑坦蕩，生命憂患也許該舍棄的東西太多了自己都難以數(shù)清，數(shù)清——這樣的自我好可怕，好可怕——這是我嗎？那些又是誰呢？人說時間可以用來檢驗一切，可是為什么我在猶豫著為什么難道真的該學會忘記嗎？
那我該忘記的有多少呢？拾起的又到底是什么？心與心的交織，或許我真的不再認識自己了——真的以為這一切就屬于自己嗎？好像該看淡了吧——我到底在干嘛呢？矛盾著，困惑著，離開著，沉默著——
認識我自己作文 篇37
說道認識自己，我真有點慚愧，但又不得不說，恩……我是一個普通的女孩，但是在初中生活中我老是有一種自卑的心理，一直放在心里不敢說出來，當我上高中后，我認識到了自己，是我的父母教會了我，讓我重新找回了我自己。
來說說初中的生活吧，我在班里的學習成績不是很好。我覺得自己很傻，為什么我會那么差，比不上那些同學呢？是我不夠努力嗎？還是沒有掌握正確的學習方法呢？我一直在反思自己的問題，但始終還是沒有正確的答案。我不記得我流過多少眼淚，多少煩惱在我的腦海里盤旋。
就說一次考試。在考試之前，我認真極了，把書上要背的課文都背了一遍，并默寫了一遍，什么字詞，解釋呀，這當然也不在話下�？墒堑搅丝荚嚹翘�，老師聽見鈴聲后把卷子發(fā)了下來，發(fā)完卷子后，我就認真地答了起來，前幾道大題自認為答的不錯，可后三道題答的不好，有點亂答了，后來時間到了，老師把卷子收了上去。我自認為自己考的不錯呢！所以后來就什么也沒想�？蛇^了幾天后，老師非常生氣的來到我們班，大喊一聲："你們到底是怎么考的呀！真實氣死我了。"說完。就把一打厚厚的卷子扔到了地下，本來干凈的地面上，就落滿了白花花的一片。我驚呆了，我想我不會考的那么差吧！正在我想的功夫的時候，同學把卷子傳了過來，我這回才是真的醒不過來了呢！我居然考的這么差，我自責。我不敢告訴爸媽我考試的成績，不想在讓他們失望流眼淚。
當我回到家時，爸媽就坐在桌子旁看電視我背這書包底著頭走到爸媽的面前，爸媽見我底著頭就讓我把頭抬起來，我抬起頭來，只見兩滴眼淚掉了下來，爸媽忙問我："怎么了？"我吞吞吐吐地說："沒……沒什么。"可過了一會兒我說："爸，媽，我……我又讓您們失望了，你……你們看吧！"爸爸接過卷子，和媽媽看了看，似乎看起來爸媽臉上表情顯得很平靜。媽媽語重心長地說："孩子著不怪你，你盡力了，但你一定要比下回強，我不想在用嚴厲的語氣和你說話了，我想你已經(jīng)長大了，知道父母的心事了，用你的行動給我們看看，我等著你的好消息呀！你一定要相信自己呀！
聽了這些話，我很感動，終于父母理解我了，我心里的那個結(jié)也就松了，現(xiàn)在呢，心情好，朋友多了，連學習起來也有興趣了，所以學習一直有上升的趨勢。
是我的父母教會了我，相信自己，讓我重新找回了自己，我要用自己的行動來證明自己的實力。
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