做自己的老師作文
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的做自己的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
做自己的老師作文 1
沒有任何一位老師可以陪伴我們一輩子，也不會有任何人能夠在我們的成長道路上一直為我們出謀劃策，我們需要做自己的老師，督促并鼓勵自己成為更好的自己，成為更優(yōu)秀的人。
做自己的老師，我們需要給自己樹立目標，擁有夢想。沒有目標和夢想人就像無頭之蛇，只能漫無目的的渾渾噩噩的過每天的`生活。我們首先要做的是不斷的問自己，我到底想要做什么，想要成為什么樣的人，什么是我想做的事，什么是不想做的，什么是目標，什么是興趣。在努力之前，我們需要不斷的詢問自己這個問題，讓自己先有明確的奮斗方向。
做自己的老師，我們需要不斷的給自己打氣，鼓勵自己。在奮斗的道路上，我們不免會感到迷茫，不免會有挫折，跌入低谷，此時如果沒有家人在一旁開到，沒有朋友能夠切身的體會我們的感受，發(fā)自內心的安慰我們，這個時候，就要自己寬慰自己，自己鼓勵自己，給自己加油打氣。不斷的告訴自己我能行，給自己前進的動力和勇氣，能夠越挫越勇，走向成功。
做自己的老師，我們需要不斷的總結自身的錯誤和需要進步的地方。自我反省是走向成功很有效的方法，每天睡覺之前，我們可以好好思考今天有什么做的不好的地方，可以是學習上的，可以是生活上的，也可以是與人交往上的，不斷的總結自己的錯誤，能使我們更快的明白自身的錯誤，更快的成長。
我們都要學會做自己的老師。
做自己的老師作文 2
人生路上有許多的困惑和迷茫，導致我們似乎失去了方向感，不知該作何選擇。此刻我們就要堅定自己的信念，學會點亮每一束燈光照亮前方的路。做自己人生路上的老師。也不要質疑自己是否又能力做出一個正確的抉擇，請相信自己，未來的'方向盤就掌握在自己的手中，走出屬于自己的一條道路。
我發(fā)現當我們遠離了家人和朋友的時候，就會有一種孤寂的心情，往往遇到一些事情就會往不好的方向想，越想越可怕，簡直就是自己嚇自己。就像我今天早上吃完早餐之后肚子一陣劇痛，疼得我都站不起來，我腦子里馬上就涌現了“胃癌、胃炎……”不好的想法。我也比較信命運，抬起我的右手看了看我的生命線長短，還特意上網查了查自己身上的癥狀。不查不知道，一查嚇一跳，什么大病都有，我的眼淚不爭氣的流了下來。
我很想痛哭一場，我才二十歲呀！正值青春的大好年華，我還有我的夢想和理想等著我去實現，我不甘心就這樣。于是我自己給自己灌輸心靈雞湯，安慰自己不要那么喪，多往好處想，萬一只是我的心理作用而已，沒事的。
在生活里，其實我們就是自己最好的老師，也是最清楚我們自己的人，我們比任何人都知道自己的身體狀況和心里想法，很多時候都需要自己去克服那些困難。做自己的老師，成為自己生活的主導者。
做自己的老師作文 3
曾經，有那么一堂課，教會了我堅持就會成功。
那是兩年前的一個春天，迎著徐徐春風，學校組織我們來到奧林匹克公園春游。
說是春游，倒不如說是讓一直埋頭學習的我們放松的好機會，學校舉行了徒步走大會。就這樣，順著點點青色，我們開始了這場漫長的旅途。
長走，說來容易，可真走起來卻又困難重重。
開始沒走多久，我的腳下就仿佛粘著膠一般怎么也抬不起來了，可轉念一想，這可剛開始啊！于是，我甩開了腳底的“膠”，大步向前邁著。
沿途有太多柳暗花明，可我絕不能停下向前的腳步。沒有堅持，怎么會成功到達終點？我拋開了想要休息的念頭，咬緊牙繼續(xù)堅持著。
走到中途，卻又是那么費力，心臟劇烈跳動仿佛要跑出喉嚨，大腿好像灌鉛似的沉重不堪，腳底也像踩在刀刃上，疼痛難忍。要不就這樣放棄了吧，找個地兒歇歇多好，我這么思索著，不由的放慢了腳步。
恍然間，大腦中出現了這樣一個聲音：“怎么不想堅持了？你的信念不是終點嗎？”就這樣，腦中的一片昏暗變成了一道光芒，直射終點。堅持，終點，這不正是我所向往的.嗎？“為什么要在此滯步不前？”，我問著自己，同時心中也已有了答案。
就這樣，我甩掉一身汗水，甩掉一身疲憊，帶著“我一定能行”的信念，堅定不移地向前大邁著步。最后，成功走到了終點。
這次長走給我上了精彩的一課。它教會我終身都得以致用的東西，那就是，堅持就會成功。后來的學習也證明了這一點。這就是令我難以忘懷的一節(jié)課，這節(jié)課的老師正是我自己。
我相信，在自己的課堂上，總會學到最珍貴的東西。
做自己的老師作文 4
在成長的道路上，我們每個人都會遇到許多位老師，他們教會我們知識，引導我們成長。然而，除了學校里的老師，我還有一個特別的“老師”——那就是我自己。
記得有一次，數學作業(yè)中遇到了一道難題，我反復讀題、思考，卻還是解不出來。這時，我習慣性地想尋求父母或者老師的幫助，但轉念一想：“為什么不能自己解決呢？我可以做自己的老師��！”于是，我靜下心來，拿出草稿紙，一步一步地分析問題，將已知條件列出來，嘗試著用不同的方法去解答。經過一番努力，那道難題終于被我攻克了。那一刻，我不僅解決了問題，更收獲了滿滿的成就感和自信心。我意識到，自己也可以是解決問題的小能手。
還有一次，我在練習書法時總是寫不好某個字，筆畫總是不到位。以前，我可能會因為急躁而放棄，但現在，我告訴自己要有耐心，要相信自己有能力改善。我仔細觀察字帖上的字形，模仿每一筆的起承轉合，一遍又一遍地練習，直到手腕酸痛。漸漸地，我發(fā)現那個字在我的筆下變得越來越漂亮。這次經歷讓我明白，只要堅持不懈，自己就是最好的指導者。
在學習英語時，我也經常扮演自己的'小老師。通過觀看英文動畫片、聽英文歌曲、與語言交換伙伴練習對話等方式，我不斷給自己創(chuàng)造語言環(huán)境，勇敢開口說英語，不怕犯錯。每當我糾正了一個發(fā)音，學會了一個新單詞，或者能夠流利表達一個想法時，我都為自己的進步感到高興。
通過這些經歷，我學會了自我探索、自我激勵和自我調整。我意識到，每個人都有無限的潛力，只要勇于挑戰(zhàn)自我，勤于學習，就能不斷進步。做自己的老師，意味著在遇到困難時不輕言放棄，而是積極尋找解決問題的方法；意味著在成功時不忘自我反思，總結經驗；意味著在日常生活中保持好奇心，不斷探索未知。
所以，讓我們都成為自己的小老師吧！在學習的旅途中，勇敢地邁出每一步，用自己的雙手繪制出屬于自己的精彩畫卷。
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