為自己豎起大拇指小學(xué)作文(6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的為自己豎起大拇指小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為自己豎起大拇指小學(xué)作文1
《為自己豎起大拇指》當(dāng)你達(dá)到目標(biāo)時(shí)，為自己豎起大拇指；當(dāng)你考到讓自己滿意的成績(jī)時(shí)，為自己豎起大拇指；當(dāng)你做了一件好事時(shí)，為自己豎起大拇指�！}記在我的記憶里，大拇指就是代表鼓勵(lì)，代表著光榮，代表著自豪。不久前，我做了一件足以讓我為自己豎起大拇指的事：烈日當(dāng)頭，灰塵滾滾，我站在路邊，穿著義工服，頭頂著烈日，有模有樣地當(dāng)起了指揮交通的小志愿者。一天一個(gè)半小時(shí)，面對(duì)路人的白眼，質(zhì)疑，我仍然面帶微笑。一位婦女抱著小孩，從我身邊經(jīng)過(guò)，小孩的一句：“姐姐，你好棒！”讓我更加認(rèn)真地完成我的任務(wù)，從容的，勇敢的拿起手中的哨子，向著違反交通規(guī)則的行人吹起。我收獲的，不僅是勇氣，還有那一張張理解的面容。三天下來(lái)，我被曬黑了，但想到老師和同學(xué)那一聲又一聲的安慰，爸爸媽媽一個(gè)又一個(gè)的向我豎起大拇指，我認(rèn)為這是值得的。這個(gè)任務(wù)讓我學(xué)會(huì)了要有一種不怕苦，不怕累的精神去面對(duì)生活，去面對(duì)挫折面對(duì)挑戰(zhàn)�；顒�(dòng)結(jié)束后，我為自己豎起了大拇指，我想著不是驕傲，而是自信，爸爸媽媽也為我豎起了大拇指，這里面包含了父母對(duì)我濃濃的愛(ài)，對(duì)我感到的驕傲，還有各種各樣的關(guān)心，呵護(hù)。一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，一句話，一首歌，一件事……都可以讓我們?yōu)樽约贺Q起大拇指。為自己豎起大拇指，是一種威力巨大的鼓勵(lì)。為自己豎起大拇指，是一種相信我能行的力量。為自己豎起大拇指，是向自己證明，我是最棒的。
為自己豎起大拇指小學(xué)作文2
俗話說(shuō)得好，“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”!今天我也當(dāng)一次王婆，來(lái)夸夸自己。
這是一個(gè)很久以前發(fā)生的事了，可我還是記憶猶新。那天，天氣晴朗，我的心情也像這天氣一樣晴朗。我和媽媽吃完早餐就坐上了公交車(chē)，等待著到香隅去。我上了車(chē)，和媽媽很快就找到了座位。我和媽媽坐下時(shí)，看見(jiàn)旁邊來(lái)了一位年邁的老奶奶。媽媽看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，快起來(lái)，給那位老奶奶讓座!”
我再三考慮要不要給老奶奶讓座，如果不讓?zhuān)植缓靡馑�，老奶奶年紀(jì)大了，站在車(chē)廂上也不方便;如果讓了，我站半個(gè)小時(shí)，一定會(huì)累壞的。最后，我還是站了起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您來(lái)坐吧，您老人站著也不方便，我站一會(huì)兒，也沒(méi)關(guān)系的!”
“不會(huì)的，孩子，你坐吧!我一會(huì)兒就要下車(chē)了!”老奶奶說(shuō)。
“奶奶，您坐吧，我不累!”我說(shuō)。
老奶奶還是被媽媽給勸坐下了，坐到位子上，老奶奶給了我一個(gè)欣慰的笑容。在公交車(chē)上的人看見(jiàn)了我的做法，向我投來(lái)贊賞的目光。等我們到站的時(shí)候，我腳已經(jīng)站得發(fā)麻了�？晌覅s覺(jué)得一點(diǎn)也不累，還覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)槲規(guī)椭艘晃焕夏棠獭?/p>
來(lái)到店里，我坐在椅上，想想在公交車(chē)上發(fā)生的事。我雖然不知道要不要讓座位，可我還是讓了座位給老奶奶，我覺(jué)得我很厲害。給自己豎起了大拇指，因?yàn)槲野研闹械膯?wèn)題給解決了，還給老奶奶讓了座。
這時(shí)，空氣中彌漫著一股特別的清香。一陣風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)輕輕向我招手，仿佛對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子!”
我相信，我一定會(huì)再接再厲，讓我更多地為自己豎起大拇指!
為自己豎起大拇指小學(xué)作文3
海邊，幾只海燕正在搏擊風(fēng)浪，夕陽(yáng)把他們映襯的很美。閉上眼睛，我沉思良久，看到了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命在向我一樣跳舞......
我一直是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩子，從不輕易在別人面前落淚，我不想讓別人看到我軟弱的一面。所以很早我就學(xué)會(huì)了以理服人——“女兒有淚不輕彈”。大家說(shuō)我是“假小子”——性格比男生還堅(jiān)定；打架比男生還厲害。我只是笑笑，因?yàn)槲医K于明白了好友的那句話：”你只是一個(gè)貝殼，外表堅(jiān)定，牢不可破，但是內(nèi)心軟弱，一針見(jiàn)血。
四年級(jí)的時(shí)候，老師講了一個(gè)非常感人的故事，有放了一首《二泉映月》的歌曲，許多同學(xué)聽(tīng)了，都趴在桌上無(wú)聲的哭泣。而我呢？此時(shí)的心正在哭泣，如刀割般，淚總在眼眶打轉(zhuǎn)，到最后，我才明白，我被感動(dòng)。但是沒(méi)有流淚，我忍住了。
那次，教我們班的劉老師要調(diào)離這所學(xué)校。一個(gè)陪伴了我們四個(gè)春秋的老師，突然要靜靜地離開(kāi)，面對(duì)這突如其來(lái)的打擊，班上許多人都哭了，“唔唔唔”高低不平的哭叫聲在教室里回蕩著。老師的眼睛也紅紅的，而此時(shí)的我，心在滴血，想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去大哭一場(chǎng)。淚水止不住的在眼眶里打轉(zhuǎn)，模糊了眼睛，我閉上眼睛，深呼吸，平靜了心情，默默地低著頭思緒萬(wàn)千······
站在海邊，夕陽(yáng)依然那樣紅，海燕依然在飛翔。淚水已經(jīng)從眼眶里奪眶而出。我為自己豎起大拇指，為我的堅(jiān)強(qiáng)。
為自己豎起大拇指小學(xué)作文4
《為自己豎起大拇指》為自己豎起大拇指 當(dāng)我們做了一件自豪的事情，時(shí)而會(huì)向自己豎起大拇指。而我卻是在遇到困難時(shí)，向自己豎起大拇指，讓自己有勇氣去面對(duì)挫折，解決困難。 在我上初一的.時(shí)候，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌线�算中上等。我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)，是在我向自己暗暗地豎起大拇指，下決心并解決困難的情況下，從原來(lái)的中等生，提高成優(yōu)等生。 那是一個(gè)星期四的下午。英語(yǔ)老師，開(kāi)完會(huì)回來(lái)，告訴我們下個(gè)月會(huì)有一場(chǎng)英語(yǔ)競(jìng)賽，可以參加三位同學(xué)。隨后老師點(diǎn)了兩位英語(yǔ)成績(jī)?cè)谖覀儼嗝星懊┑耐瑢W(xué)，沒(méi)想到老師最后一個(gè)竟然點(diǎn)的是我。當(dāng)時(shí)我的心情是既高興，又難過(guò)。我高興：老師選我去參加英語(yǔ)競(jìng)賽。我難過(guò)：我的英語(yǔ)成績(jī)不太好，去參加競(jìng)賽，很有可能會(huì)考得不好。所以回到家，我把這件事和我的心里想法告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“老師選你去參加競(jìng)賽，你應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，多做準(zhǔn)備，好好地給自己充電，把不足的地方，補(bǔ)上來(lái)……”我聽(tīng)了爸爸的話后，改變了思想，暗暗地向自己豎了一次大拇指。開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)英語(yǔ)：有空時(shí)看看有關(guān)英語(yǔ)的課外書(shū)，當(dāng)我遇到不會(huì)的句子或單詞，我總會(huì)多讀幾遍和多寫(xiě)幾遍。終于到了競(jìng)賽那天，雖然走進(jìn)考場(chǎng)，我有些緊張，但我再一次向自己暗暗地豎起大拇指。功夫不負(fù)有心人，公布成績(jī)的那天，我竟然考了第一名，可見(jiàn)為自己豎起大拇指是多么重要呀！ 這件事雖然過(guò)去了很久，可每當(dāng)我遇到困難時(shí)或者需要勇氣時(shí)，我總是暗暗地向自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指小學(xué)作文5
我是個(gè)愛(ài)唱歌的小姑娘。從小，我就愛(ài)看電視上的歌星唱歌，看著，看著，我的嘴唇就不由自主地動(dòng)了起來(lái)，跟著電視上的歌星“啦、啦、啦”地唱了起來(lái)。
學(xué)唱一句歌詞，學(xué)唱一首歌，你看起來(lái)易如反掌。其實(shí)那是“看花容易，繡花難”。我不是高音提不起來(lái)，就是常跑調(diào)，但是我不氣餒，我知道“世上無(wú)難事，只怕有心人”。只要勤學(xué)苦練，就會(huì)如魚(yú)得水，有所回報(bào)。這不，我每天早上一起床，就跑到陽(yáng)臺(tái)上“啦、啦、啦”的唱起了歌。
終于，皇天不負(fù)有心人。一次音樂(lè)課上，老師教我們唱《白楊和小河》，我專(zhuān)心致志地學(xué)，聚精會(huì)神地聽(tīng)。教師讓我站起來(lái)試唱，我聲情并茂地唱著，同學(xué)們津津有味地聽(tīng)著。剛唱完，教室里響起雷鳴般的掌聲，老師也將贊賞的目光投向了我，我的心如六月天吃西瓜——心里舒服極了。
從這以后，無(wú)論做什么事，遇到挫折我都不半途而廢，心里默默地為自己豎起了大拇指說(shuō)：“你行的，你一定能行的”。要知道“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�
一次，數(shù)學(xué)模擬考試，我才考了70多分，看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我眼前仿佛有一團(tuán)云霧將我團(tuán)團(tuán)包圍住。我迷茫、傷心，甚至有點(diǎn)自暴自棄。就在此時(shí)自強(qiáng)、自信飄然而至，我在心里為自己豎起大拇指。不喪氣，不灰心，找出考差的原因，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和策略，爭(zhēng)取下次考出理想的成績(jī)。過(guò)了幾天，我們進(jìn)行單元檢測(cè)，我的心“怦、怦、怦”地直跳，簡(jiǎn)直就是十五個(gè)吊桶打水---七上八下。當(dāng)我看到了考題時(shí)忐忑不安的心平靜了，因?yàn)檫@些題我都會(huì)做。批改的卷子發(fā)了下來(lái)，考了99分，我此時(shí)心花怒放，自豪之情油然而生。
“為自己豎起大拇指，我能行”這是我的坐右銘。
為自己豎起大拇指小學(xué)作文6
困難是一個(gè)紙老虎，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。在我們看見(jiàn)困難的時(shí)候不要怕它，是要給自己豎起大拇指，讓自己不要害怕。在人的一生中，會(huì)看見(jiàn)許多的困難，我也不例外。我說(shuō)一個(gè)讓我記憶最深的兩個(gè)困難。
我在學(xué)校里報(bào)了一個(gè)籃球訓(xùn)練班。我剛剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，認(rèn)為學(xué)籃球也不要多少力氣，可是老師卻說(shuō)：“我們每天都要訓(xùn)練一個(gè)多小時(shí)，周六周日就要訓(xùn)練兩個(gè)多小時(shí)。”我聽(tīng)后，認(rèn)為沒(méi)什么，可是訓(xùn)練了一個(gè)星期以后，我突然之間發(fā)現(xiàn)自己的腳十分的痛，我有一些想中間逃離�？墒俏矣窒耄喝绻覍W(xué)會(huì)了籃球，就可以為自己的班出一些力了，也可以不用當(dāng)啦啦隊(duì)了咋！不過(guò)我想了又想，最后我決定學(xué)習(xí)籃球。在我的不斷的努力以后，我最后終于可以加入籃球賽。我現(xiàn)在還一直的學(xué)習(xí)打籃球。
我還遇見(jiàn)一個(gè)困難，那個(gè)困難是我學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字。我剛剛學(xué)習(xí)毛筆字的時(shí)候就是認(rèn)為毛筆只是在紙上寫(xiě)幾個(gè)字，我就在紙上寫(xiě)了許多字。老師表?yè)P(yáng)了我，我心里就像喝了蜜一樣�？墒俏乙贿厡W(xué)寫(xiě)毛筆一邊打籃球，腳就站不穩(wěn)了。我心里一邊想我最好一樣都不學(xué)。可是看見(jiàn)班上的張棋杭的毛筆字寫(xiě)的很好，所以我一想到這里，又下定決心開(kāi)始學(xué)習(xí)毛筆字和籃球。
所以面對(duì)困難，千萬(wàn)不要害怕困難。
老師點(diǎn)評(píng)：
你描寫(xiě)了自己成功戰(zhàn)勝困難的兩件事情，表現(xiàn)了內(nèi)心的掙扎。如果能具體描寫(xiě)是如何一步一步克服困難的就更棒了。
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