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學(xué)會接受自己不喜歡的東西作文優(yōu)選
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的學(xué)會接受自己不喜歡的東西作文優(yōu)選，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會接受自己不喜歡的東西作文優(yōu)選1
“我真的是接受不了她了！”一名同學(xué)叫道。
他所說的接受不了的人，便是我們升入初三以來的一名女教師。身材瘦小，不很高，留著小辮，她說話時聲音又尖又細(xì)，這聲音專門把上課睡覺的學(xué)生叫醒。我們本以為她會很“和藹”的，于是我們上課很放肆，才第一堂課，我們就有三十多人沒有完成背誦作業(yè)�？晌覀円琅f是說的說笑的笑，等著老師進教室來上課。殊不知，一場浩劫即將來臨。
“咚——”一捆書重重地砸在一名沒完成作業(yè)的`男生身上，接著那個瘦小的身影便一把將那學(xué)生拽起，對他進行連環(huán)的錘擊，最后蓄力一腳！那學(xué)生便從教室里飛了出去。整個過程犀利無比，毫不拖泥帶水。
正當(dāng)我們幸災(zāi)樂禍之時，她大喊一聲：“所有沒背下來的，都站到教室后面去！”所有人都被這一聲霹靂驚住了，很聽話一般站到后邊黑板前。三十多人擠在那里，不知道的還以為是在合唱呢！
就這么結(jié)束了？不會的，真正的“武林大會”才正式召開。老師只身一人對挑三十幾名選手，結(jié)果毫無疑問，這位老師完勝啊�？蛇@場“比武”持續(xù)了整整一節(jié)課，我什么也沒有學(xué)啊！就這樣生生耽誤了一節(jié)課，這也導(dǎo)致我們考試前課文還沒學(xué)完。在考試前最后一節(jié)課她也曾放出這么一句話：“最后一節(jié)課了，別的班都學(xué)完了，就咱們班兩課還沒學(xué)！多好唉，咱們肯定考個倒，這就是你們班不團結(jié)的結(jié)果！
有這樣的老師自然就會有哀怨的學(xué)生�！笆裁蠢蠋熉铮鬯牢伊�，神氣什么！”“我真的是受夠了，大不了我不學(xué)這科了�！�
而我卻不同于他們，是的，大多數(shù)人是無法接受，也不愿去接受。但這是現(xiàn)實啊，沒有一個人可以逃避的了�？偛豢赡茏尷蠋熑ソ邮芪覀円淮笕簩W(xué)生吧，那么我們就不如去悅納它。
如果我們真是為自己著想的，真想擁有一個好未來，那么就學(xué)會接受吧�！�
學(xué)會接受自己不喜歡的東西作文優(yōu)選2
“接受”是生活中的一門功課。要想修好，交出一份合格的答卷，需要一個歷練的過程，調(diào)整好心態(tài)，勇敢面對。
先說來自天然的“接受”。有什么樣的父母，我們沒辦法選擇，我們最愛自己的父母，從來不拿自己的父母和別人的父母作比較。在我們眼里，無論自己的父母有什么缺點、是溫柔體貼還是喜歡大吼大叫，都可以接受。我們每個孩子都是這樣，看到自己的父母眼睛會發(fā)亮，會跑過去張開雙臂用整個身心擁抱自己的父母。
反過來父母對孩子也是無條件接受。我的媽媽就完全接受我，不拿別人和我作比較，接受我本來的樣子，鼓勵我把自己做到最好，等待我慢騰騰地蛻變，享受著和我一起成長的過程。我知道父母接受了一種叫“慢養(yǎng)”的觀點，其實他們也是在接受慢慢等待的煎熬。
再來說來自客觀現(xiàn)實存在的需要“接受”的。有句話叫適者生存。同班同學(xué)的'性格、愛好、價值觀都有不同的地方，我們不能以自己的好惡去否定、抵觸、改變別人、求同存異，包容別人的不足。寬容別人的小毛病，要學(xué)會融入，在不斷磨合的過程中慢慢接受，每個人都是獨一無二的個體。都有各自的特點值得借鑒，接受別人等于豐富、完善自己，接受別人就會不斷交到新朋友。
還要說我們的老師，誰都不敢說從小到大喜歡所有的科任老師，但是，老師是傳道授業(yè)的解惑者，被老師批評，自信心受到打擊，很容易放棄，因為被批評就放棄嗎？那樣就等于放棄未來，放棄學(xué)習(xí)就等于放棄世界。其實老師會很快忘記這些事情，像平常一樣對待我們。老師會很快記住他教的每個學(xué)生的名字，這就是對我們的一種尊重。我們當(dāng)然應(yīng)該信任老師，接受老師的指教，拓廣視野、擴大知識面。
其實“接受”是一個不斷豐富完善自己的過程，接受現(xiàn)實，能讓自己成為一個成功的人，一個掌控自己人生的人。
學(xué)會接受自己不喜歡的東西作文優(yōu)選3
既然選擇前進，又何懼風(fēng)雨兼程！——題記
青山隱隱，綠水迢迢，野芳艷艷，一路淺吟低唱，邁向人生的征程——哪怕風(fēng)雨兼顧！
夜的微涼茵蘊著盛宴的芬芳，破曉的曙光蘊含著生的希望，歷史的年輪里，誰用青春，凌亂浮生？歲月的長河中，誰用利劍，劈開風(fēng)雨？
時間以一種靜靜的姿態(tài)流淌，看，歷史的荒原上，屹立著先賢們不朽的身軀——司馬遷面對宮刑，毅然用一顆卓絕之心，譜下《史記》的輝煌篇章。風(fēng)雨算得了什么，利劍勇劈才是真英雄！蘇武放逐荒島，十幾年的.堅守如一日，紅纓節(jié)忠國心，趕牛鞭報國志，不改的，是對祖國的忠誠，風(fēng)雨算的了什么，勇往直前才是真男兒！貝多芬雙耳失聰，仍以不朽的意志譜出鳳凰涅槃的華章！風(fēng)雨算得了什么，堅定邁出才是真性情！
人生的大江大浪已淌過，接受洗禮的我們會更要成長，風(fēng)雨中，我們笑看滄海，傲視人生！風(fēng)雨中，我們堅守信念，披荊斬棘！風(fēng)雨中，我們?nèi)找辜娉�，無所畏懼！
接受風(fēng)雨，在風(fēng)雨中成長，讓我們用風(fēng)雨蕩滌心靈，讓自身超越生命的寬度，人生的長度，靈魂的高度，以一顆無堅不摧的心去笑迎未來。
接受風(fēng)雨，在風(fēng)雨中蛻變，經(jīng)歷過風(fēng)吹浪打，你會知道這個世界并非只有你一人，郁郁黃花，無非般若；青青翠竹，盡是法身，把那一花一樹一菩提都當(dāng)做生命，你會發(fā)現(xiàn)，風(fēng)雨如此美好！
接受風(fēng)雨，在風(fēng)雨中成熟，擁抱過風(fēng)雨，你會發(fā)現(xiàn)，人生就像一壺茶，水是沸的，心是靜的，一幾，一壺，一幽居，視塵世浮華如水霧，當(dāng)人間名利如煙云。
接受風(fēng)雨，在風(fēng)雨中，你會懂得，做人要舉千鈞若扛一羽，擁萬物若攜微毫，懷天下若捧一芥，思無邪，意無狂，行無躁，眉波不涌，吐納恒常。
風(fēng)雨中，學(xué)會成長，懂得成熟，迎來蛻變，無論如何，既然踏上了人生的征途，就請傲視風(fēng)雨，提一把利劍破蒼穹，請堅定信念，莫畏風(fēng)雨兼程！
歲月的長紗被時光掩蓋，邁向前方，佇立在煙沙水月的河岸，啟迪智慧——風(fēng)雨中，學(xué)會……
學(xué)會接受自己不喜歡的東西作文優(yōu)選4
現(xiàn)實生活中有門功課叫“接受”，接受的東西有很多。比如接受淘氣的同桌，接受不喜歡的老師，接受父母安排的各種事情，接受自己的`出身、接受自己的相貌、……
面臨這么多我們應(yīng)該怎么辦呢？在現(xiàn)實生活中我們又應(yīng)該怎么去接受？
接受無法得到的獎勵，小時候我成績較好，但又不穩(wěn)定，有時成績可考全班第一名，有時又是全班七八名。為了鼓勵我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要驕傲自滿。我媽媽對我說：“如果你能連續(xù)得到兩張獎狀，我就給你買一臺電腦。”為了能得到這臺電腦，我可認(rèn)真了，上課從來不敢開小差，作業(yè)認(rèn)真完成，真是老天有眼，功夫不負(fù)有心人。我做到了媽媽說的連續(xù)兩年得到獎狀這件事，我高興的等待媽媽實現(xiàn)她的諾言，可是媽媽卻沒有兌現(xiàn)她的諾言。我是多么的傷心難過，有一段時間我無精打采，媽媽看在眼里，急在心里，給我講家里的實際情況。我家是一個農(nóng)村家庭，我理解了媽媽的難處。
接受批評教育，每個人都會犯錯誤，但同樣一個錯誤犯了多次，那就不對了，我放學(xué)后，多次在外面玩，不按時回家，有一次，到了五點半還沒有回去，回到家我媽媽既沒有打我，也沒有罵我，而是讓我面壁思過一小時，我認(rèn)識到了自己的錯誤，能心服口服的接受批評教育。
接受自己的愚蠢，小時候我們都是既天真的又愚蠢的，小時候爸爸對我說：“種瓜得瓜，種豆得豆�！蹦菚r我就想：那我就種錢。我就像種花那樣，每天給它澆水。過了十多天，我去看我的錢長得怎么樣了。結(jié)果……
我們每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，挖掘自身的潛力，對自己的缺點要學(xué)會接受并能主動改正，這樣我們就會越來越好。
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