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請(qǐng)相信自己作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的請(qǐng)相信自己作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
請(qǐng)相信自己作文1
周六的趣味數(shù)學(xué)班上，任老師和我們一起玩“算式謎”的數(shù)學(xué)游戲。任老師先讓同學(xué)們?cè)诮淌业拇笃聊簧峡戳擞螒蛞?guī)則：填出缺少的數(shù)字，用鼠標(biāo)點(diǎn)“OK”，使算式成立。老師先給我們做了幾個(gè)示范，同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，都想自己試一試。
該同學(xué)們玩了，任老師把鼠標(biāo)遞給了我，讓我第一個(gè)玩�？粗}目，我拿著鼠標(biāo)開(kāi)始認(rèn)真想起來(lái)。這道題目有三個(gè)空缺，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，我先填出了兩個(gè)數(shù)字。該填第三個(gè)數(shù)了，有的同學(xué)著急了，大聲催促我填數(shù)。有的喊“4！”有的喊“7！”還有的喊“6！”一下子打亂了我的思路。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我還在猶豫不決。同學(xué)們像一群多嘴的烏鴉沖我大叫，我也急了，出了一頭汗�！鞍察o想”，我努力靜下心思考著，“應(yīng)該是5！”我用鼠標(biāo)拖著數(shù)字“5”往空格里填。
突然，我聽(tīng)到旁邊有一個(gè)同學(xué)大聲喊著“6！”“6！”我也顧不上想那么多了，鼠標(biāo)一松，重新拖著數(shù)字“6”放到空格里，點(diǎn)了“OK”。結(jié)果，我失敗了！
游戲結(jié)束了，任老師看著我說(shuō)：“你的想法原來(lái)是正確的.，可你聽(tīng)信了別人的意見(jiàn)，結(jié)果卻做錯(cuò)了。很多時(shí)候，要相信自己的判斷！”
下課了，老師的話(huà)還在我耳邊。我想：以后不管干什么事情，都要自己認(rèn)真思考，要相信自己的相法！
請(qǐng)相信自己作文2
在上三年級(jí)時(shí)，老師讓我們課間做10道應(yīng)用題，我一口氣做了9道題�？勺詈笠坏牢宜紒�(lái)想去不明白，問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)都不會(huì)做。如果因數(shù)是三十二人才對(duì)，可是題目上是二十三人，我心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)。老師錯(cuò)了？我錯(cuò)了？問(wèn)問(wèn)老師吧，不好！萬(wàn)一是我錯(cuò)了，怎么辦，多沒(méi)面子。我一邊想一邊又仔細(xì)的看看了黑板上的題，一定是老師錯(cuò)了！我走到了老師的辦公室門(mén)口。
不敢進(jìn)了，現(xiàn)在我萬(wàn)事俱備——只怕進(jìn)屋，可進(jìn)屋談何容易，萬(wàn)一我錯(cuò)了那就丟大人了，想想，哎，算了，要不找個(gè)同學(xué)抄抄，不行，我不能那么做。最后我鼓足勇氣進(jìn)了屋“老師，第十題是不是錯(cuò)了？”老師頭也不抬看了一眼教案“是對(duì)的！”我邊想邊又把題過(guò)了一遍，對(duì)的？沒(méi)理由啊，就說(shuō)：“您看看。”“不會(huì)錯(cuò)的。”我的心“砰砰”直跳，真是我錯(cuò)了？
我跑上了樓，一遍一遍的看著黑板上的題，不對(duì)！我又來(lái)到老師的辦公室肯定地說(shuō)：“老師，這道題你看，題上說(shuō)沒(méi)有余數(shù)，可是算出來(lái)是有余數(shù)的....”我說(shuō)了半天，老師突然露出了欣慰的微笑說(shuō)：“你是對(duì)的`，這道題是我考你們的�！泵鎸�(duì)老師360度的變化我呆住了。之后老師把題給我講了一遍說(shuō)：“你是個(gè)好孩子，要相信自己。”
上課時(shí)老師表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的。老師說(shuō)“相信你自己！”深深地印在我的大腦里。
請(qǐng)相信自己作文3
任何困難我都不怕，因?yàn)槲沂且粋�(gè)自信的男孩，我相信自己樣樣都行。
記得第一次作文課上，老師讓同學(xué)們上講臺(tái)讀自己寫(xiě)的作文，同學(xué)們都積極舉手，但沒(méi)想到老師讓我第一個(gè)上臺(tái)讀作文，，因?yàn)槟鞘堑谝淮紊现v臺(tái)，又面對(duì)著那么多的同學(xué)，當(dāng)時(shí)我既興奮又緊張，當(dāng)我拿起話(huà)筒開(kāi)始讀時(shí)，由于過(guò)分緊張我的'手和腿都不由自主地抖個(gè)不停，聲音也隨著顫抖，句子都讀不完整，怎么辦？我下意識(shí)地朝臺(tái)下看了一眼，同學(xué)們都睜大眼睛看著我，我更慌了，急得我鼻子和額頭都泌出了一層汗珠，腦子一片空白，往下再也讀不出來(lái)了，眼淚直往下流，心想：糟了，老師肯定會(huì)把我趕下臺(tái)去，同學(xué)們會(huì)嘲笑我，多丟人�。〈藭r(shí)，我想起了媽媽的一句話(huà)：“兒子，遇到困難不要放棄，給自己信心和力量，相信自己能行�！薄笆茄剑 蔽易晕野参恐�，“別緊張，我能行，堅(jiān)持到底就是勝利�！庇谑俏疑钌畹奈丝跉猓杏X(jué)輕松多了，接著我就又大聲朗讀起來(lái)，很順利地讀完了整篇作文。當(dāng)我放下話(huà)筒時(shí)，班里響起了雷鳴般的掌聲，我知道這是同學(xué)們對(duì)我的堅(jiān)持給予的鼓勵(lì)，我激動(dòng)地流下了熱淚。
從此以后，我自信了，也相信自己樣樣都能行。
請(qǐng)相信自己作文4
從前，在一個(gè)農(nóng)夫家有兩個(gè)水桶。一個(gè)完好無(wú)損，一個(gè)破裂了。農(nóng)夫每天要去西邊挑水，回到家后，完好無(wú)損的水桶總能裝著滿(mǎn)滿(mǎn)的水，而破裂的水桶就剩下一半了。破裂的水桶為自己的表現(xiàn)很懊惱，說(shuō)：“我每天只能挑半桶水，主人一定會(huì)把我當(dāng)柴燒了的，我這一輩子算是毀了！”農(nóng)夫聽(tīng)了，說(shuō)：“你看見(jiàn)沒(méi)有，為什么只有在你那邊的小路，會(huì)開(kāi)滿(mǎn)各種各樣的花呢？因?yàn)槟隳锹┑舻乃冀o了它們，所以花才開(kāi)的這么好！”聽(tīng)了這句話(huà)，破裂的水桶不再懊惱，不再失望。
跌到了，你要有站起來(lái)的勇氣，不要在原地打轉(zhuǎn)。如果你連站起來(lái)的勇氣都沒(méi)有，那就是人生莫大的悲哀。
人也是這樣的。有些同學(xué)在小學(xué)階段中，在班上總是名列前茅；可上了初中后，還有些不適應(yīng)，第一次月考的分?jǐn)?shù)不理，那些同學(xué)就覺(jué)得自己這一輩子算是完了，第一次考試就考砸了，以后的考試該怎么辦？他們?cè)绞沁@樣想，就越考越不好，最后只能輪落到倒數(shù)。
你跌倒了，沒(méi)有站起來(lái)，現(xiàn)實(shí)將會(huì)把你淘汰；站起來(lái)了，美好的.未來(lái)就屬于你。正如那個(gè)破裂的水桶，它雖然不能挑滿(mǎn)水，卻可以一路澆灌美麗的花朵。面對(duì)生活中的挫折，我們要樹(shù)立起堅(jiān)強(qiáng)的信心，相信自己，最終你會(huì)成為成功的人。
請(qǐng)相信自己作文5
在如同七色調(diào)板的生活中，總會(huì)經(jīng)歷到一些東西，不言而喻，我也不例外，最讓我銘記于心的是那次——我得道了教訓(xùn)。
那是一個(gè)普通的星期一。為我們班中進(jìn)行著單元考試。起初同學(xué)們精神抖擻很快做完了突然同學(xué)們的前面出現(xiàn)了巨大的“攔路虎”一道難度極大的應(yīng)用題。同學(xué)們都抓耳撓腮，都絞盡腦汁后來(lái)同學(xué)們都千篇一律的寫(xiě)了一樣的答案——唯獨(dú)我的答案與眾不同。我旁邊的同學(xué)好意提醒我說(shuō)：“你做錯(cuò)了，其他同學(xué)都是這樣做的，你快改過(guò)來(lái)吧！”那可不一定，有可能我才是對(duì)的呢！“那個(gè)同學(xué)說(shuō)：”就算過(guò)大家一起錯(cuò)，而且錯(cuò)的可能性很小�！拔液塥q豫。突然老師說(shuō)要收卷了，我就不管三七二十一地改成了同學(xué)告訴我的.答案。并交了上去。我心中仿佛有只淘氣的小兔子，蹦來(lái)蹦去。我忐忑不安地等著老師講題。老師開(kāi)始講題了，講的我心中萬(wàn)分激動(dòng)，老師的答案竟和我原來(lái)的一模一樣，而我卻寫(xiě)上了錯(cuò)誤的答案。
到了家爸爸看到我困窘模樣，問(wèn)我怎么回事我就把整件事的來(lái)龍去脈講個(gè)他聽(tīng)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”孩子不要怪你同學(xué)，要怪就你道聽(tīng)途說(shuō)。
這一件小事給了我教訓(xùn)，讓我相信自己，對(duì)自己有信心。
請(qǐng)相信自己作文6
“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。在五一小長(zhǎng)假，我也來(lái)到了黃山，挑戰(zhàn)這座矗立在中國(guó)安徽大地上的高峰。據(jù)說(shuō)黃山的最高峰——蓮花峰有1800多米高呢！
乘座著中巴來(lái)到山腳，我們就開(kāi)始隨著山路向上爬。
道路周?chē)�，高大的松柏高高地聳立著，青色的松針好似在向人們招手。道路的`右邊是一條小小的河流，河流上方是一處瀑布，清澈的流水源源不斷地向下流淌。前方的石階一眼望不到頭，好似要徑直鋪上青天。我們一行人興奮不已，大踏步地踩上石階往前行，眼前有數(shù)不清的臺(tái)階與一同前行的游客；耳畔有流水的嘩嘩聲和各種鳥(niǎo)兒的脆鳴。
一步、兩步、三步……
一小時(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)……
眼前的景物，耳畔的聲音仍是沒(méi)有太大的變化。我感到有些疲憊，漸漸有些沉不住氣想要放棄，想要頹廢，想要重新回到山腳。在同伴們一聲聲的鼓勵(lì)下，想到自己曾在三年級(jí)就徒步登上過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)城。我終于又振作精神。今天，乃至是明天，我一定要征服黃山。我相信我自己是優(yōu)秀的！不比別人差！
帶著這種堅(jiān)定的信念，我繼續(xù)抬起酸痛的腳，邁著沉重的步履，向上走去。下來(lái)時(shí)，我的雙腿始終不聽(tīng)使喚，不住地顫抖，好像一不小心就會(huì)摔下山去。
第二天中午，我成功翻越了黃山，重新回到了地面。兩天中，我遇到了許許多多的困難，卻從末放棄，一次一次地堅(jiān)持下去，將困難克服。
我相信我自已是優(yōu)秀的，就算有天大的困難，我也會(huì)把他踩在腳下！
請(qǐng)相信自己作文7
我和爸爸、媽媽到體育館去打球。那里有很多人，有的在打籃球，有的在打乒乓球，還有的`在用健身器材鍛練身體。我看到天梯那里有很多小朋友，我也想玩一下，可是我一走過(guò)去，心里就沒(méi)有信心了，就怕自己玩不了。媽媽在一旁告訴我說(shuō)：“你一定能玩的很好，你試試看。”還有一個(gè)小朋友也說(shuō)：“你怎么知道自己不行，你不試怎么知道�！甭�(tīng)到鼓勵(lì)的話(huà)我一定要試試。
我把手抓在天梯的把手上，但是手卻不能交替前行，我想著媽媽和朋友的鼓勵(lì)我一定要前行一個(gè)把手，終于在我的堅(jiān)持下我前進(jìn)了一個(gè)把手就落下來(lái)了。媽媽說(shuō)：“你可以前進(jìn)了，你要有信心，相信自己一定行！再試幾次就可以前進(jìn)全程十個(gè)把手。加油！”對(duì)！我要相信自己，我不斷的練習(xí)。從開(kāi)始的前行一個(gè)把手，到二個(gè)、三個(gè)把手到后來(lái)我可以前行全程。直到可以前行十個(gè)把手，不玩時(shí)才覺(jué)得我的手好痛，雙手要握在天梯的把手上，雙腳離地，身體的重量都在手臂上，手心的肉被天梯的把手磨紅了。但是我心里還是非常高興。
經(jīng)過(guò)這件事讓我看到：自己要對(duì)自己有信心，要相信自己一定行，有了信心經(jīng)過(guò)努力練習(xí)，就可以成功了。我希望大家都要對(duì)自己有信心。
請(qǐng)相信自己作文8
緊張地復(fù)習(xí)在今天結(jié)束了。昨晚我還在拼死的沖刺——今天我用了自己真實(shí)的實(shí)力，在“考試的”戰(zhàn)場(chǎng)上品嘗到了自己從未有過(guò)的舒服感，和踏實(shí)感。記得考第一場(chǎng)語(yǔ)文時(shí)，我曾這樣對(duì)自己說(shuō)過(guò)：“相信自己，就是贏！”
——題記
看著抽屜里，堆著的一堆堆卷紙，我開(kāi)心的笑了。翻開(kāi)那一張張卷紙，觸摸著以前，曾有過(guò)的錯(cuò)題。腦海里流淌著，做卷紙時(shí)我那“完任務(wù)”的表情，和自己接到錯(cuò)題時(shí)那悔恨的表情……
我曾無(wú)數(shù)次的對(duì)自己說(shuō)過(guò)：“不要再抱著完任務(wù)的心里去學(xué)習(xí)了！看看你都多大了！”
考過(guò)試了，但我學(xué)習(xí)的激情，仍然還在我的心中保留著。我抬頭向前看，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的道路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
多少?gòu)埦砑埳系腵錯(cuò)題，都是因?yàn)樽约旱牟蛔孕乓齺?lái)的？這個(gè)估計(jì)連我自己都數(shù)不清。我也曾無(wú)數(shù)次的，咬牙切齒的說(shuō)：“你明明填對(duì)了，干么要勾了？你對(duì)自己，難倒真的沒(méi)有一點(diǎn)自信嗎？你原本爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心里都到哪里了？”
六年級(jí)了，在這個(gè)走上社會(huì)的年級(jí)里，我不能再接助別人的雙手，來(lái)創(chuàng)造自己的明天！伸出你僅有的雙手去慢慢的搭起自己生命的墻，哪怕很艱辛，哪怕搭不起，你也要堅(jiān)持。你要認(rèn)識(shí)自己的水平。
“自信”多么驕傲的一個(gè)詞。在我們小學(xué)生的身上，是那樣的多姿多彩……
請(qǐng)相信自己作文9
早上吃飯的時(shí)候，一諾對(duì)我說(shuō)：“爸爸，我們快考試了，我考95分行嗎？”看著孩子那張可愛(ài)的臉，我不知道怎么回答她，但孩子一定要我給她答案。
我想了想對(duì)她說(shuō)：“你考多少分并不重要，關(guān)鍵是你要把心態(tài)放正，考試就是對(duì)你學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，沒(méi)有別的目的，你不要總想著考高分，我們只想看到你快樂(lè)，別的都不重要�！币恢Z聽(tīng)完后說(shuō)：“那要是我考不好呢？”我笑了說(shuō)：“還沒(méi)有考，你怎么知道考不好，這說(shuō)明你的心態(tài)沒(méi)有放好，你只要把你平時(shí)會(huì)的做出來(lái)就行了，只不過(guò)你考試的'時(shí)候要細(xì)心點(diǎn)，不要讓你會(huì)的失分，那樣的話(huà)有些可惜了�！薄斑�有，考試比的就是心理，平時(shí)也許你會(huì)，但考試的時(shí)候，由于氛圍、心理、環(huán)境等因素，或許你考不好。這些都可以理解，不過(guò)你要記住一句話(huà)，只要你肚里有，什么時(shí)候都不要怕，考多少分并不重要，重要的是你學(xué)會(huì)了而且會(huì)用了�！�
孩子說(shuō)我懂了，我不知道她是不是真懂了，或許她覺(jué)得這是第一次考試，想考個(gè)好成績(jī)，心里有一些想法吧，不過(guò)我從心里說(shuō)，孩子，你考多少并不重要，你要相信自己，你要保持一個(gè)好心態(tài)，這樣能帶來(lái)超水平的發(fā)揮，你以后的人生路還很長(zhǎng)，你要經(jīng)過(guò)的心理考驗(yàn)還會(huì)有很多，無(wú)論什么時(shí)候，你都要相信自己，一定能做好就行了，至于別人怎么看，真的并不重要的。
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