自己的作文優(yōu)秀【3篇】
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的自己的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自己的作文 篇1
種子，萌芽，終于破土而出。幼苗在陽光下隨風搖曳，成長的苦難帶來的所有負面情緒，在那一刻隨風而散。那么，給風一個微笑吧。
南方的春日，總是多雨的，似是個愛哭的嬌氣姑娘。雨是斷線的珠子，滴滴答答的，不大，卻綿長悠悠。風總愛裹挾著細雨，到東家敲門，西家打窗。是個無憂無慮的孩子，卻也給人帶來些許歡樂。
我斜倚窗邊，看那微微細雨而愣神，心中卻是幽幽地怨著。都怪這雨！我好不容易盼來了春日，盼來了那院中歌唱的鳥，順理成章地迎來了我春日逗鳥的樂趣�？蛇@雨呢？它一來，便淅漸瀝瀝下個大半天，我院中的小精靈們都躲起來啦！在這絲絲的怨懟中，我竟不知不覺入夢鄉(xiāng)，去追尋那可愛精靈……
一個微晃，我猛然驚醒。向窗外看去，雨竟已停了。站起身，才驚覺半個身子已經(jīng)僵掉。不過這不值得在意，我當去院中尋那可人的精靈了。我像個孩子，貪婪地嗅著雨后清新的空氣，腳尖一下一下地輕點著地上坑坑洼洼的'小水坑。那些靈動精靈們又回來了，在墻頭歌唱春天。那聲音，有如天籟，沐浴在微濕的風中，心中的怨懟已隨風而去。我惡趣味地向墻頭奔去，果然引起一陣混亂。于是乎，院子便蕩漾著一陣陣笑聲。微風里，春色正好，與笑臉最相配。
我喜愛鳥，或者說，我羨慕鳥兒。它們總是自由自在，無拘無束地在廣闊天空中飛翔。人，自稱是高等動物，因為會思考，有情緒�？墒牵查g事物都有正反兩面。我會失落、煩悶、憤怒，被各種負面情緒牽扯著，因胡思亂考而郁郁終日。不然，我又怎會喜愛這傻得沒邊的鳥兒呢？這些小生靈啊，最是懵懂可愛。不過，它們讓我羨慕，剛才的陣微風，卻如吸塵機一般，卷走我心中所有陰霾。那顆沉寂了許久的心，終于再次綻放微笑。
這美好的風啊，即便淚千行也要被吹干了吧，更何況這小小煩惱呢？所以，給風一個微笑吧。
自己的作文 篇2
每個人都有自己的舞臺，即使沒有人相信你，沒有人幫助你，你也可以在某個舞臺上綻放自己的生命光彩。
自打上小學起，我的成績就一直不好，在班級里都居倒數(shù)之列，但自從上了初中以后，我的成績就飛快上漲，穩(wěn)居班級前五，這是有原因的。
記得在我上小學一年級的時候，成績真是差得一塌糊涂，天天被老師批評，弄得我在班級里很丟人，都不好意思正眼看同學，我也沒辦法，似乎大腦未開化，成績就是提不上來，后來我直接放棄了，干脆不認真讀書了。記得有一天，語文老師讓我站起來背課文，想都不用想，我怎么可能背得上？和往常一樣，我站在那兒，呆呆地望著老師，老師瞪大眼睛看著我，嚇得我的眼淚不住地往下淌。
那天放學回家后，我驚訝地見到了媽媽，自言自語道：“完了，完了，媽媽怎么回來了，要是讓她知道我的成績怎么辦？”我心里胡亂地想著，于是，我哆哆嗦嗦地走到家門口，媽媽笑著對我說：“回來啦，作業(yè)做好了？”我心虛地說著：“做好了，做好了�！眿寢屨f：“拿給我看看�！蔽冶隳昧顺鰜�，不小心把那張26分的成績單隨作業(yè)本拿了出來，媽媽看到了，生氣地說：“你竟然只考了這么一點點，還要你念書干嘛？”我是個愛哭的女孩，只要被罵一句，就會不自禁地流下眼淚，媽媽看到我哭，就更氣了，把我從屋里推到屋外。沒想到吧，我的媽媽就是這么嚴厲。不知道為什么，從那以后，我的腦子像開竅似的，成績突然慢慢變好了。今天想來，當初成績不好，可能還是我學習不專心所致的'。
有一天，老師再次讓我們背書，這次又叫到了我，不敢相信的是，我竟將其流利地背了出來，老師也很驚訝，對我笑了笑，讓我坐下，然后同學們都以奇異的目光盯著我，這讓我更確信，我真地背上了，心里頓時迸發(fā)出一股自豪和驕傲的幸福感覺。
此后，我的成績就一直呈上升趨勢，一張張漂亮的成績單擺在我的眼前，我忍不住地笑了起來，這讓我想到了陸游的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”這句詩，跌倒并不可怕，可怕的是不敢再自信而勇敢地站起來。
學習，對現(xiàn)在的我而言，不再是那么難，也不再是那么可怕，它仿佛成了我的舞臺，可以盡情地在上面展示著自己的才能，沒有人會懷疑你的能力，因為，在這個舞臺上，你就是主角。
在這里，我也有我自己的舞臺，其實，每一個人都應該有屬于他自己的生命舞臺，這個舞臺的主角就是他自己。
自己的作文 篇3
我為大家講講助人為樂的我吧。
我是一個比較瘦的.人，頭發(fā)前面有點尖，眼睛小，像黑豆一樣大小。我喜歡紅色和綠色，喜歡去“香港迪士尼，”以前我喜歡小汽車，現(xiàn)在我喜歡玩紙牌或棋子，喜歡看書，看的是《淘氣包馬小跳》，作者是楊櫻紅，我喜歡吃大樹菠蘿。
有一天，下著好大的雨，我妹妹沒有傘，她在報數(shù)那問同學有沒有傘，但他們都沒位置遮她，于是我走過她身邊，說：“我有傘，我們一起走吧�！彼吲d的說：“好”！
這就是助人為樂的我。
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