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八年級自信的我作文
生活的道路并不平坦，會有許多的溝溝坎坎來牽絆我們的腳步，我們應該時刻保持自信，向前沖去。小編收集了自信的我的作文，歡迎閱讀。
第一篇：自信的我
如果有人問我：“你的好朋友是誰?”我會立即答道：“自信!”
我原本是一只丑小鴨，害羞而默默無聞，因為沒有自信，常常措失一些良機。在一次辯論會上，我只要發(fā)表自己的意見，就可以把對方辯得啞口無言�？墒�，我不敢站起來發(fā)表關點，結果，我們輸了這場辯論會。我嘗到了沒有自信的辛酸，從此以后，我強迫自己鼓起勇氣，凡事都不要害怕，并且相信美國詩人愛默生的那句話：“自信是成功的第一前堤。”于是我和自信交上了朋友，與自信共行，自信伴隨我成長。
我和自信是怎樣交上朋友的呢?這些都原于那些追求自信的成功者。小征澤爾面對權威們的否定，依然堅持自己“樂譜錯了”的正確立場，從而摘取了指揮大賽的桂冠，使我為感動�；衾�·享利面對導演的嘲諷，始終堅持自己能塑造出一個比劇本還要動人的女主角形象，最終捧得了“奧斯卡女主角”，也使我為之動容。我最感動的是他們的自信!漸漸地，自信根植在我的心中。
自信也讓我嘗到了甜頭。我第一次主持節(jié)目時，雙腿發(fā)抖得難以自持，想臨陣逃脫。這時，老師一句：“別怕，你行!”頓時給了我千百倍的勇氣。自信讓我成功的主持了節(jié)目，讓我嘗到了初次勝利的喜悅。
還是自信，把我從難堪中解救出來。一次興即演講，我不免緊張，演講道一半時，突然忘掉了詞，我停頓了片刻，想到了邱吉爾舌戰(zhàn)群雄地雄辯。我立刻充滿了力量，當重新開始時，我感到了自信可以帶給我得力量與勇氣。
自信，是煩躁中的音樂，是空白中的色彩，是理想跑道上的潤滑劑。只有和自信交了朋友，才會有動力有資本為理想奮斗，與困難拼搏，走向成功與輝煌。沒有自信心，那么哪怕再努力也只能面對失敗。一條河源頭已干枯，怎能匯入理想的浩瀚海洋?
自信的海倫凱勒說過：“對于凌駕命運之上的人，自信是命運的主宰”正因為自信，筑就了多少英雄豪杰!只有自信，才會有樂觀、勇敢等品質并肩而來。
總而言之，我們要和自信交朋友，自信是生活的需要，是成功的必經之路，也是到達成功最短、最有效的途徑。讓我們和自信成為好朋友，沿著自信之路走向成功吧!
第二篇：自信的我
自信真是個好幫手，幫了我許多的忙，就說說那次的演講比賽吧!
經過年級的推選，我被選上參加全校的演講比賽，我的心里十分緊張，畢竟是全校師生在看。
主持人大大方方走向升旗臺，真叫人佩服。一號選手昂首挺胸地走向升旗臺，用那甜美的聲音吸引了全校師生，讓人感到陽光、舒服。最搶眼的是戴露瑩姐姐，她可是我們全校最出名的誦讀高手，我們統(tǒng)一認為她是這次比賽獲獎選手。和她們比起，我只是沙漠中的一粒沙子，我對這次比賽沒有信心拿到一等獎。一旁的陳老師似乎看出我的心思，和藹可親地對我說：“黃瀅，你的演講稿寫得很好，深入人心，在演講的時候，你不用害怕，不用緊張，因為你優(yōu)秀的演講稿配上你誦讀的技巧，一定能拿一等獎，要有自信。”升旗臺那邊的聲音傳到我的耳邊：“請四年級黃瀅上臺為我們演講，大家鼓掌歡迎。”在掌聲中，我鼓起勇氣，忐忑不安地到了臺上，原本背得滾瓜爛熟的演講稿已被我拋到九霄云外。我兩腿發(fā)抖，汗水像豆大的珍珠流下來。突然，我看到陳老師投來鼓勵的目光，想起她剛剛對我說的話，漸漸地，演講稿里的字深深地印在我的腦海里，我信心倍增，抑揚頓挫地演講著。這時，我忘了害怕，忘了緊張，完全陶醉在演講之中。演講完畢，全校想起雷鳴般的掌聲。啊!我成功了!我還獲得了一等獎。
這次的成功讓我深深懂得：成功的最佳條件是自信。當你缺乏自信時，不妨對自己說一聲“我能行!”
第三篇：自信的我
生活的道路并不平坦，會有許多的溝溝坎坎來牽絆我們的腳步，我們應該時刻保持自信，向前沖去。
曾記得，我參加了一個英語演講比賽。各大學校的精英都聚集在會場。我緊緊的攥著演講稿，手心不禁透出絲絲虛汗。盡管這個演講稿是我和老師嘔心瀝血的杰作，但面對這高手如云的賽場，我還是忐忑不安，手不禁微微顫抖。我暗自為自己加油：“別緊張，你能行!”
當聽到主持人說出我的名字時，我從容鎮(zhèn)定地走上演講臺。那些單詞和語句源源不斷地從我口中流出，我心里很是高興。然而就在開始第二段的演講時，我的大腦一片空白，我不知所措地站在臺上。臺下一片嘩然，人們交頭接耳，對我指指點點。
我結結巴巴地請求老師讓我再來一次。老師面帶微笑地說：“OK!”可老天好像故意和我作對似的，我又在同一個地方卡住了!我徹底失去了信心，匆匆地說了一聲：“Sorry!”就灰溜溜地下去了�；氐阶豢匆娢业难葜v稿時，我恨不得將它撕個粉碎!一切努力都白費了，留著它還有什么用?我是一個失敗者，失敗者!我?guī)е蹨I看完了整場比賽。
就在公布比賽結果之前，評委老師鄭重其事地說：“今天有一位選手，她的勇敢很令我敬佩，”老師轉向了我，問道：“你還想再試一次嗎?”我狠狠的點點頭，微笑著走上臺去，流俐自如地完成了演講。臺下響起了雷鳴般的掌聲。我知道，雖然我沒有獲獎，但我依然是成功的。
我曾屢次發(fā)現，每當我面對挫折而灰心喪氣時，只要想起評委老師那句話：“你現在是一次嗎?”的時候，我就會鼓足勇氣，自信的向前走去!
第四篇：自信的我
我以前有個同桌，她的名字叫袁柏華，她成績是我們班上最好的，而我的成績老在中等偏上一點點這一節(jié)蕩來蕩去。所以產生了一種奇怪的心理――不敢與她對話，怕她看不起我，譏諷我，就算我有什么大困難，我也只會去找前面或后面的同學講，尋求他們的幫助，而不愿麻煩袁柏華。
有一次，我有一道題不會做，全班只有袁柏華會做，我只好硬起頭皮請教她，她傲慢地瞧了我一眼，一句話也不說，我很傷心。于是，我打心底的討厭她，想用行動告訴她：“我是比你強的!”但我不知道如何去做。
每當媽媽問我同桌如何如何的時候，我只有稀里糊涂地應著：“好好好!”但在這時，媽媽臉上會出現一種疑惑的神情，當她了解到我的同桌是班上成績最好的同學時，便一下明白了我應付她那聲“好”后面的含義了，于是，她語重心長地說：“成績好與壞只是暫時的一種現象，如果她譏諷你，蔑視你，你可以向老師反映啊，但如果是因為你不自信，可以走另外一條路，就是將成績搞上去，進入前十名，她見你進步如此大，還會蔑視你嗎?”媽媽苦口婆心地說完這番話后，給我翹了個大拇指，意思是說：“你最棒!”我十分感動，不過心動不如行動。我奮起直追，成績一點一點的順著袁柏華走的路向上爬，用同樣的方法，用不同的速度，我終于進入了前十名的范圍。為了更加鍛煉我變成一個自信的人，我去了許多地方交朋友，大膽地推薦自己，使人緣越來越好!我還進行了大量的閱讀，使自己的知識量增加。我也看了許多報紙，關心世界大
事，好讓袁柏華知道我不是一個“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的庸俗讀書人。
我終于對自己充滿了信心，在一個中午自習時，我有一道題不會做，恰好袁柏華也不太會做，于是我十分有禮貌地向她說：“我們可以一起討論這道題嗎?”在討論中，她用眼睛看著我的眼睛，那眼睛中沒有一絲傲慢，我終于贏得了她的尊重，在這個過程中，我變得更自信了!
自信，不單單只是勇氣，而需要一種內在的文化!自信可以幫助你得到別人的尊重，自信是由知識引出的。
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