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二年級(jí)寫自信的我作文（精選18篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)寫自信的我作文，歡迎大家分享。
二年級(jí)寫自信的我作文 1
我是一個(gè)7歲的長(zhǎng)臉女生。用兩個(gè)小論點(diǎn)。有一雙水汪汪的眼睛，嘴唇很薄，不高，但是很薄。
雖然我是女生，但是我很自信。我經(jīng)常和同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，總是希望取得好成績(jī)。有一次上課，老師沒(méi)讓我回答問(wèn)題，我很著急。下課后，我不服氣地問(wèn)老師為什么不叫我回答問(wèn)題。老師給了我一個(gè)理由。我就是心安理得。
語(yǔ)文第一單元考的不好，回家跟我媽說(shuō)。我平時(shí)很嚴(yán)格的媽媽居然對(duì)我說(shuō)：“我下一次考試沒(méi)考好�！�。我突然信心滿滿地說(shuō)：“下次我一定考第一。”。你看這就是我，一個(gè)自信、快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的.小女孩。
二年級(jí)寫自信的我作文 2
我叫子怡，今年8歲。來(lái)自雀兒山路二小學(xué)，黑頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，好可愛(ài)！
我自信而自豪。等我考了100分，我就驕傲了。我的心里充滿了喜悅，但我可以驕傲。
我有很多優(yōu)點(diǎn)，比如熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)，幫助別人，上課認(rèn)真，坐姿端正等等。有一次，在學(xué)校演出時(shí)，我的同學(xué)李要去參加舞蹈排練。碰巧她和我同一天值班。我很高興幫她掃地，得到了老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)。
雖然我有很多，但是粗心是我的缺點(diǎn)。當(dāng)我完成考試時(shí)，我總是不檢查。經(jīng)常漏題，答錯(cuò)題，寫錯(cuò)字�？上Я�。我下定決心要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，爭(zhēng)取更大的'進(jìn)步。
我的理想是成為一名鋼琴家。從現(xiàn)在開(kāi)始我會(huì)努力學(xué)習(xí)。我相信只要我努力練習(xí)，我會(huì)為未來(lái)的鋼琴家加油的。
二年級(jí)寫自信的我作文 3
高高的個(gè)子，身體不胖不瘦。烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下面有一雙水靈靈的眼睛，就像嵌著兩顆黑寶石。小小的鼻子下面有一張寬寬的嘴巴，旁邊還有兩個(gè)小小的酒窩，這就是我一個(gè)聰明的男孩子。
我特別喜歡跑步了。有一次，我們學(xué)校比賽跑步。老師說(shuō)：“一、二、三，開(kāi)始�！蔽业谝粋�(gè)沖過(guò)去，其他同學(xué)都在我后面。后來(lái)，我是第一名，我真是太開(kāi)心了。
我的`理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的宇航員。因?yàn)橛詈絾T可以看到美麗的星星，彎彎的月牙。還可以看到大大的宇宙里還有其它東西嗎？
二年級(jí)寫自信的我作文 4
我叫茜茜，今年7歲了。我長(zhǎng)得有點(diǎn)矮，有點(diǎn)黑。我的頭發(fā)烏黑的像用墨水染了似的，我的眉毛像兩個(gè)月牙，眼睛像兩個(gè)黑寶石，鼻子你一座小山，嘴巴是個(gè)櫻桃小嘴。我的愛(ài)好是跳舞、畫畫和看收。
在一堂語(yǔ)文課上，李老師點(diǎn)我當(dāng)小老師，我又緊張又興奮，我走向講臺(tái)，我就更緊張了，我的手心都出汗了，可是我是老師的.小幫手，我不能害怕，我就慢慢的平靜了下來(lái)，我用我的手指指著黑板上的文字一個(gè)一個(gè)的讀，讀到最后，突然想不起來(lái)這個(gè)字怎么讀了，我靈機(jī)一動(dòng)，就問(wèn)大家這個(gè)字怎么讀。下課了，大家給我鼓起了掌聲，我微微的笑了！
這就是我，自信的我！
二年級(jí)寫自信的我作文 5
矮矮的個(gè)子，瘦瘦的身子。白凈的皮膚，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓瘦瘦的臉上有一雙水靈靈的眼睛。高高的鼻梁下面有一張櫻桃似的小嘴，一笑露出潔白的牙齒。
這就是我，一個(gè)活潑開(kāi)朗的`女孩。
我能寫一手很棒的字，這個(gè)讓我很自信。記得上一年級(jí)的時(shí)候，報(bào)名寫硬筆字。到了硬筆字考試的時(shí)候，那時(shí)候我才一級(jí)，我嚇了一跳，老師竟然幫我報(bào)了3級(jí)，后來(lái)我順利過(guò)了3級(jí)。平時(shí)做作業(yè)，老師也�？洫�(jiǎng)我做得好讓班上同學(xué)向我一樣。
我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，可以治病救人，挽回快要奄奄一息的生命，使他們回復(fù)健康，給他們新的生活。
二年級(jí)寫自信的我作文 6
我四歲的時(shí)候，看到大姐姐、大哥哥們溜冰就會(huì)很羨慕。
我要媽媽給我買溜冰鞋，媽媽怕我學(xué)不會(huì)，又怕摔傷不想給我買，我死纏著媽媽不放，最后還是買了。剛開(kāi)始學(xué)總摔倒，每一次摔倒，我都是慢慢站起來(lái)。我都對(duì)自己說(shuō)：“張晶晶，你能行，你一定可以”。經(jīng)過(guò)幾天的努力，我終于找到了竅門學(xué)會(huì)了。
上學(xué)期，我的語(yǔ)文成績(jī)一直在70-80分之間徘徊。我給自己制定了計(jì)劃，進(jìn)不了100分也要考90分以上。我在墻上寫了幾個(gè)大字，張晶晶向90以上加油。經(jīng)過(guò)我的努力，終于考了理想的分?jǐn)?shù)。
其實(shí)在這個(gè)世界上，很多人之所以沒(méi)有成功，并不是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僦腔�，而是因�(yàn)樗麄兠鎸?duì)事情的.艱難而沒(méi)有做下去的勇氣，也就是缺少了自信。
二年級(jí)寫自信的我作文 7
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女生，我的理想是考上清華大學(xué)，到麻省理工大學(xué)留學(xué)，我雖然還不知道“它”在那里，但是我會(huì)“努力找到它”。
這就是我，一個(gè)對(duì)自己充滿自信的女孩，我希望實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓明天更加美好。
明天我就要上課了，很高興，又可以和同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)了，和他們?cè)谝黄鸫螋[、玩耍很有趣，很快樂(lè)。
兩個(gè)多月的假期，讓我想起了同學(xué)，想起了學(xué)校，想見(jiàn)同學(xué)，想去學(xué)�！，F(xiàn)在可以了，開(kāi)學(xué)了，見(jiàn)到了同學(xué)，見(jiàn)到了學(xué)校。
真不知道，才兩個(gè)月就這么想，拿出中分別了，那就可能是永遠(yuǎn)的'分別，到那時(shí)，我會(huì)怎樣呢？雖說(shuō)我才六年級(jí)，我只剩一年就要畢業(yè)，想想就難受，唉……
二年級(jí)寫自信的我作文 8
今天我和爸爸一起去南通的狼山玩。
到了狼山腳下，我抬頭仰望，狼山好高啊，都快插到云里了！爸爸說(shuō)：“走。去爬狼山。”我想：這么高的山，我怎么爬得上去呢？就跟爸爸說(shuō)：“我可以不爬嗎？”爸爸說(shuō)：“不可以�！蔽覠o(wú)可奈何地說(shuō)：“好吧�！迸郎降臅r(shí)候，我很害怕，生怕摔了下去，我小心翼翼地跟在爸爸后面。一小時(shí)后，爸爸停了下來(lái)，我問(wèn)：“爸爸你怎么不走了？”爸爸說(shuō)：“到山頂了�！蔽彝耙豢矗铱梢钥吹胶苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，真的是站得高望得遠(yuǎn)啊！我往下一看，人和車子都像螞蟻一樣小。
今天，真的`是太開(kāi)心！
二年級(jí)寫自信的我作文 9
我今年九歲了，在昆吾小學(xué)三年級(jí)八班上學(xué)。我聰明好學(xué)，自理能力很強(qiáng)。下面我就隨便跟大家說(shuō)說(shuō)我的情況吧。
我的成績(jī)優(yōu)秀，至今為止我已經(jīng)獲得了四張“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀了，我還得了三個(gè)“小紳士”獎(jiǎng)?wù)�。平時(shí)我的數(shù)學(xué)考一百分的時(shí)候很多，當(dāng)然也有偶爾馬虎的時(shí)候。我的語(yǔ)文成績(jī)很穩(wěn)定，每次都能考到九十多分，我以后要加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取語(yǔ)文成績(jī)有所提高。
我可愛(ài)看書了，每次做完作業(yè)或有空閑的時(shí)候，我都要捧起一本書來(lái)讀。我已讀了很多的.書了，如《愛(ài)的教育》、《格列佛游記》等等。
我的努力方向是成為德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生，長(zhǎng)大后我想成為有名的醫(yī)生，為人類造福，讓每個(gè)人都能在我這里感受到溫暖。
二年級(jí)寫自信的我作文 10
矮矮的個(gè)子，胖乎乎的身體，圓圓的腦袋，粗粗的眉毛下面有一對(duì)圓圓的大眼睛可神氣啦！一個(gè)高高的鼻梁下面有一張紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴，這就是我，一個(gè)聰明活潑的.男孩子。
我下棋下得很好每次在家里和爸爸下棋都是我贏。在學(xué)校里和小伙伴一起下棋，我都能戰(zhàn)勝他們。大家都說(shuō)我是個(gè)下棋能手。我還是玩電腦游戲的高手，我平常玩“摩爾莊園”、“賽爾號(hào)”、“植物大戰(zhàn)僵尸”······非常熟練。
我的理想是將來(lái)想當(dāng)一位英勇的警察，可以抓小偷和犯人，保護(hù)人民的生命安全。
二年級(jí)寫自信的我作文 11
做一個(gè)交往自信的人，面對(duì)任何事情都要從容，多與別人交朋友，踴躍表現(xiàn)自己。當(dāng)你站在燈光閃爍的舞臺(tái)上時(shí)，要微笑著面對(duì)大家，把最好的一面表現(xiàn)出來(lái)；當(dāng)你身邊有新同學(xué)時(shí)，嘗試著與他們交朋友。
學(xué)習(xí)不是別人的事，而是自己的事情，因此學(xué)習(xí)應(yīng)該更注重主動(dòng)性。我們學(xué)校作業(yè)不多，剩余的.時(shí)間應(yīng)該做一些課外練習(xí)，或者多聽(tīng)讀英語(yǔ)，睡前可適當(dāng)進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。漸漸地，當(dāng)學(xué)習(xí)成為一件主動(dòng)的事情時(shí)，你會(huì)變得快樂(lè)起來(lái)！
“四自”是一面鏡子，讓我們時(shí)刻了解自己；“四自”是一根蠟燭，為我們照亮成功之路！成長(zhǎng)中，有“四自”相伴，成功路，就近在咫尺！
二年級(jí)寫自信的我作文 12
說(shuō)起自信，就是自己相信自己，是人們面對(duì)困難時(shí)一種對(duì)自己的鼓勵(lì)和信任。曾經(jīng)，自信也讓我取得了成功。
學(xué)校的.一次電腦打字比賽，班主任老師選我參加了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，電腦打字不在話下，帶著自信，和其他選手一起進(jìn)入了比賽場(chǎng)地。當(dāng)聽(tīng)到打字內(nèi)容有“靜夜詩(shī)”時(shí)，我一下卡住了，就在想“靜夜詩(shī)”是什么？既然是老師安排的內(nèi)容，那一定是我們學(xué)過(guò)的，既然是學(xué)過(guò)的，那我一定能知道。于是，大腦經(jīng)過(guò)一段緊張地搜索，終于想起來(lái)了：“床前明月光，疑是地上霜……”，哈哈！我熟練地使出絕招——————盲打，結(jié)果越打越快，最終獲得了第二名。
因?yàn)樽孕�，我獲得了成功。通過(guò)這件事，我懂得了做什么事都必須要有自信，自信有助于成功！
二年級(jí)寫自信的我作文 13
今天，老師教我們《識(shí)字2》，當(dāng)我們讀到碧水、秀峰、倒影時(shí)，老師問(wèn)我們，你們都去過(guò)哪些地方玩？同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著，有的說(shuō)去過(guò)上海東方明珠，有的說(shuō)去過(guò)北京天安門，還有的說(shuō)去過(guò)南京萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，我說(shuō)，我去過(guò)桂林。
在桂林的`漓江上坐著游輪，在游輪上我朝著窗外望去，看見(jiàn)20元錢上的九馬華山，在甲板上我低頭一看，看見(jiàn)了碧綠的江水，江上籠罩著一層霧，我們仿佛到了仙境一樣，桂林的山奇峰羅列，有象鼻山、筆架山、還有駱駝山……同學(xué)們都用羨慕的眼神看我，我感到很自豪。
二年級(jí)寫自信的我作文 14
星期五，放學(xué)的時(shí)候，我在學(xué)校門口接到一張，成長(zhǎng)快樂(lè)之放飛夢(mèng)想的邀請(qǐng)函。
今天爸爸就帶著我去參加了這個(gè)活動(dòng)，到了地方，我就迫不及待的想進(jìn)去，進(jìn)去之后，看到有好多小朋友，教練讓我們做起了游戲，之后就帶我們?nèi)Q裝，換完后，我們就整整齊齊的走上了舞臺(tái)，報(bào)完數(shù)之后，教練讓我們做自我介紹，輪到我了，我好緊張啊，我都不敢說(shuō)了，但我在心里想，豁出去了，現(xiàn)在不說(shuō)，什么時(shí)候說(shuō)呀，于是我就大聲的說(shuō)了起來(lái)：大家好，我是自信的李宸陽(yáng)，我說(shuō)的時(shí)候，緊張的`氣氛全都沒(méi)有了�；氐郊�，我把這件事告訴了媽媽，媽媽表?yè)P(yáng)了我，還鼓勵(lì)了我。
以后我要多多參加這樣的活動(dòng)，多多的鍛煉，讓自己不再緊張，膽小!
二年級(jí)寫自信的我作文 15
“我沒(méi)有畫畫的天賦，當(dāng)這一句話回蕩在你耳邊的時(shí)候。你就要試著畫畫，當(dāng)你開(kāi)始畫畫之后，它將消失得無(wú)影無(wú)蹤�！薄蟾�
想做就放手大膽地做，千萬(wàn)別說(shuō)不可能，畢竟成功的人也都是從平凡中開(kāi)始，我們未必出類拔萃，但絕對(duì)獨(dú)一無(wú)二，一定有個(gè)潛能等著發(fā)光發(fā)熱，這樣與生俱來(lái)的天賦，我們要把握并加以運(yùn)用。
所謂世事難料，人的能力及成就也是如此，莎士比亞為了生計(jì)，不得已動(dòng)筆展開(kāi)寫作生涯，卻將自己的潛能發(fā)揮得淋漓盡致，這樣的'例子至今已不勝枚舉，即使只是嘗試，也邁出了第一步。
所以，從現(xiàn)在起，讓我們一同改變自己，成就自我。
二年級(jí)寫自信的我作文 16
三年級(jí)的一天，同學(xué)們都在聊昨天的考試卷子，我一如既往的坐在角落里，靜靜的，仿佛他們說(shuō)的與我無(wú)關(guān)。一會(huì)兒，老師來(lái)了，同學(xué)們都期盼的看著老師，迫切的想知道自己的分?jǐn)?shù)，而我依舊埋頭靜靜地看書。
老師溫柔的說(shuō)：“這次進(jìn)步最大的是默然同學(xué)，大家要向她學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力！”我聽(tīng)見(jiàn)老師叫我的名字驚訝的'抬頭望著老師。老師走下講臺(tái)，小聲對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，給自己一些信心，你會(huì)做得更好�！宾畷r(shí)，我心頭一震，那扇自信之門似乎慢慢打開(kāi)了。從那以后，我開(kāi)始學(xué)著自己交朋友，嘗試著去相信自己，去大膽嘗試。我猶如含苞的牡丹，覺(jué)醒的鳳凰，相信自我，努力去拼搏。
二年級(jí)寫自信的我作文 17
今年我已經(jīng)九歲了，在昆吾小學(xué)上三年級(jí)。想起剛上一年級(jí)的時(shí)候，個(gè)子矮矮的，經(jīng)常生病，上課的時(shí)候不愛(ài)積極發(fā)言，總是怕說(shuō)明錯(cuò)了，一點(diǎn)信心也沒(méi)有。
三年過(guò)去了，在老師和媽媽的鼓勵(lì)下，我現(xiàn)在進(jìn)步多了。身體比以前強(qiáng)壯了，在課堂上能大膽的發(fā)言，我同學(xué)們玩的`特別開(kāi)心�，F(xiàn)在寫鋼筆字了，張老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我寫的好，還讓我當(dāng)上了書法小組長(zhǎng)，我非常開(kāi)心，我的自信心更強(qiáng)了！
我長(zhǎng)大了，以后做事情都要充滿信心，發(fā)揮我的優(yōu)點(diǎn)，改變我的缺點(diǎn)，做一個(gè)勇敢自信的人！
二年級(jí)寫自信的我作文 18
小時(shí)候，我是一個(gè)自卑的孩子，因?yàn)槲艺J(rèn)為我沒(méi)有一點(diǎn)過(guò)人之處：我的學(xué)習(xí)如同股票市場(chǎng)--高低起伏；我的體質(zhì)更是“態(tài)生兩靨（yè）之愁，嬌襲一身之病”。漸漸地，我從一個(gè)歡樂(lè)的兒童變成了一個(gè)被遺忘的.孩子，黯淡無(wú)光。
老師讓我回答問(wèn)題，我的聲音小如蚊蠅；課上的交流活動(dòng)，我便孤單的站在一旁；課下同學(xué)們一起打打鬧鬧，我只能靜靜地坐在一旁聆聽(tīng)。我心中的那扇自信之門好像被關(guān)閉了。我猶如凋零的牡丹，沉睡的鳳凰，無(wú)聲無(wú)息，默默地生活。
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