關于自信的作文 (集錦15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的關于自信的作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于自信的作文 1
在人生的旅途上，處處長滿荊棘，請鼓起你的勇氣，大步向前。請相信，路是人走出來的，別說“我不行”。自信，會讓你成功。
誰一生下來便會走路，會寫字?知識靠積累，勇氣靠磨煉。別再紅著臉，靦腆地說“我不行”。
課堂上，有問題時只管站起來，不必緊張，不必害怕，請勇敢地說出自己的見解，即使未必正確，也沒有人會譏諷你;即使不流利，別人也會把敬佩的目光投向你，心中會默默地為你鼓掌。別說“我不行”，一個生活的強者，敢于在他人面前展露自己的缺點。擁有自信，是走向成功的侶，是戰(zhàn)勝的利劍，是通達理想的彼岸的舟楫。
運動場上，請邁開大步去拼搏、奮斗，別因為身體羸弱而退縮。經受不起波浪的魚兒，永遠躍不出水面;只會躲在安樂窩里的雛鷹，終究無法在蒼穹翱翔。
請不要害怕跌倒，它只會讓你腳步更踏實;不必擔心失敗，失敗乃成功之母。詩人李白自信，他發(fā)出了“天生我材必有用，千金散盡還復來”的浩嘆，便有壯麗輝煌的詩章千古流傳;巴扎爾克自信，放棄家人為他選定的道路，毅然創(chuàng)作的道路，終有驚天動地的《人間喜劇》彪炳千秋;一代偉人毛澤東更自信，他高唱“自信人生二百年，會當擊水三千里”“數(shù)風流人物，還看今朝”，帶著億萬人民走向幸福生活……
萬事總是開頭難，義無反顧地面對挑戰(zhàn)。請堅實地走出第一步，接著勇敢地去走第二步，第三步……
關于自信的作文 2
我，一個自信的女孩，在成長的海洋中，我享受成功的快樂與失敗的痛苦，他們總是時不時，陸續(xù)地敲著我的門，在它們的伴隨下成就了一個自信的我，接受著風雨的洗禮。
緊張忙碌的期中考試過去了，一切暫時都回到了往日的平靜，而我那顆心卻依然跳個不停，還沒忘卻考試時的緊張。
我永遠也忘不了那一天，那場生平以來第一次讓我心跳加速的語文考試。至今回想起來，我的手還是涼的，不斷的冒著冷汗。
當天十一點，當我將語文考試卷全都做完時，心中的石頭算是落地了，愉悅地檢查著題目，然而，當我讀到作文是，我仿佛是在大冬天又被猛地潑了盆冷水，心都涼了。天��！我的作文離題了。也許是我看錯了，太緊張了，怎么可能呢？然而，我的直覺，我眼前的事實告訴我，確實偏題了。頓時，我驚呆了。
怎么辦？重寫一篇嗎？可是，時間一定不過。我不是地看著手表。一定不夠，怎么會這樣呢？我好象看到時間悄悄的在我的指間流失。不行，不行，你們回來��！眼淚涌上眼眶。為什么怎么倒霉的事情偏偏會輪到我？我的兩只手在相互不斷的摩擦著。我多么希望時間可以重來！
不行！還有半個小時多，還是有可能的，否則這些時間我一定會在焦慮中痛苦下去的。不管了，痛苦就痛苦吧！
那個重要的時刻，我覺得。我在寫與不寫中徘徊，最后，理智終于讓我決定去拼一拼。堅信，自信的想，我能行，我是個自信的人，我努力做的事一定能成功，有志者事竟成！
關于自信的作文 3
星期五，是我們學校跳繩比賽的日子，剛吃完飯，同學們就迫不及待地沖下樓，搶占最佳觀賽位置。
由于我實力過于強大，也由于我們班有一位體育老師做副班，我破例以作弊性的方法參加了五個單項。
單搖比賽，我的速度明顯比別人快多了，所以我也不緊張，抱著穩(wěn)拿第一的信念，自信的力量發(fā)揮了，我發(fā)揮正常，順理成章地以十個以上的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了對手，也戰(zhàn)勝了自己。
雙搖我半分鐘一個沒壞，毫無懸念地再獲冠軍，這次，自信來自于我在學區(qū)比賽中獲得的第一，我信心倍增，單帶比賽取勝。
真正的較量在雙編項目，二班的實力雄厚，除了二班，其他站在場邊的人大多數(shù)是充數(shù)的，盡管如此，我還是有點犯憷。
哨聲響了，我看見，那些平時的鐵哥們全都站在場邊，甚至連四年級的和我關系好的人，都一同站在場邊為我加油助威，印象最深的，是一位四年級的人，在場邊喊，你能贏，戰(zhàn)勝二班。
我的信心回來了，頓時感到身體里熱血沸騰，發(fā)揮超水平，蕩氣回腸地完成了比賽，可此時還有人給我潑冷水，說我輸了。
這句話影響了我最后一次雙帶比賽，信心全無，失誤連連。
最有喜劇性的事發(fā)生了，雙編比賽我以一個的微弱優(yōu)勢贏了趙澤昕——二班的主將，而雙帶，也是一個的差距，卻是惜敗于二班。仔細思索，唯一不同的雙編我有自信，雙帶則無，兩場比賽，都是最小差距。看來老天爺關照有信心的人。
關于自信的作文 4
我是一個自信的女孩，我在舞臺上。我的歌唱，我的演講，我的歌劇，我的舞蹈，都讓每個人困惑。什么力量能讓我如此自信？那是很久以前的事了，但我永遠不會忘記。
幼兒園的中班，我被轉到金太陽幼兒園，因為村里的小班教的內容少，所以各方面都不如別人，畫畫認不出來，吃飯的時候米粒都扔了出來，午睡的衣服也疊不好……這讓我很自卑，基本上沒有朋友。然而，有一個同學叫子嬰。她是班上的一個高個子女孩，很受同學們的歡迎。她總是和我在一起。她耐心的教我畫畫，疊衣服，提醒我不要掉米粒。在她的不懈幫助下，我取得了很大的進步�；丶曳磸途毩暋Ｓ袝r候我很不耐煩。我總是對自己說：“你千萬不要放棄，否則你會辜負你的英勇努力！”果然，努力是有回報的，我各方面都有很大進步，讓老師和學生刮目相看。然后我加入了幼兒園舞蹈團，成為老師最得意的學生，最得力的助手。我獲得了很多獎項，為班級贏得了榮譽。下課后，我?guī)屠蠋熌霉P記本；把盤子送到教師食堂。老師也很喜歡我，給我?guī)Ш贸缘臇|西吃，先玩有趣的東西，把頭發(fā)扎成各種形狀讓我變漂亮。這讓我在幼兒園的心情一下子從“地獄”上升到了“天堂”。也讓我覺得很自信。
我是一個自信的女孩，我自信的愛著自己。
關于自信的作文 5
震耳欲聾的掌聲傳進我的耳畔，下一個就是我了，我的內心百感交集，心海里好似一條龍正在翻騰，有興奮也有恐懼。
我會不會彈不好?會不會被媽媽罵得狗血淋頭?前面的人會不會彈得比我好?一個又一個的問號出現(xiàn)在我腦中�！跋乱惶�!”就當主持人宣布要我上臺時，我的內心做出了一個決定：我一定要克服緊張與害怕彈出最美妙的旋律!
我慢慢的走上臺，向評審鞠個躬，便開始了音樂的奇妙旅程。我先演奏葛利格的詼諧曲，輕快的旋律使我變成了一只漫天飛舞的小白蝶，正飛往音樂的天堂；德布希的雨中花園使我變成了在雨中嬉戲的小女孩。當最后一個音強而有力的結束時，全場馬上發(fā)出如雷的掌聲，我做到了!我不但沒有彈錯，還把音樂性做得很好!
“成績公布了!”同學又叫又喊的跑回教室，我馬上以迅雷不及掩耳的速度沖到公布欄前。天啊!我怎么可能第三名!我的心中又驚又喜，恨不得馬上通報爸爸媽媽，我的心里想：謝謝爸爸媽媽以及我內心做的決定，我才能贏這場比賽!
有時害怕是惡魔，因為它會給我們過多的壓力，使人失敗;有時害怕是天使，因為它會給我們適度的壓力，使人成功。從這音樂比賽里，我發(fā)現(xiàn)原來有適度的壓力與適當?shù)恼{劑，能使人們發(fā)光發(fā)熱，開拓出自己一片蔚藍的蒼穹。
現(xiàn)在回憶起我那時的勇氣與自信，我覺得我越來越佩服我自己了!老師與家人們都說：“你真勇敢!我們以你為榮�！彼苑彩乱羞m度的壓力與害怕，才能表現(xiàn)出自己燦爛的一面。
關于自信的作文 6
我們經常被布置很多作業(yè)，都是在各種網(wǎng)絡教學平臺上，可能沒有紙和筆，因為那些東西都是實踐能力。
但我突然回想起過去的高中時光，我們聊了很多，在操場上溜達，總覺得小悲傷比天還大，其實也沒什么。
現(xiàn)在，我們都安然地在大學的校園里，為下一步而苦苦掙扎，憂心忡忡。
我想，他們在熟悉自己的小生活的時候，有沒有想過談戀愛看電影終究不是長久之計？看知乎的時候總覺得刷新的東西太多，刷新的觀點太多，不會刷新自己的價值觀，但一定程度上，會記憶深刻。
我記得他們在一起的各種討論，似乎根本不需要給別人任何解釋。只是因為他們曾經處于這樣的一個環(huán)節(jié)，他們可以嘗試那些生意，嘗試那些平時不敢做的事情。其實沒什么大不了的。想做就勇敢去做。誰會知道誰掌握著未來？
如果你一直停在這里，什么都不做，只是在心里好好想想，就不會結束。
他們曾經在作文里寫過佛，開始在一個地方思考。他們要逐漸學會更多的自信，不僅要敢在背后說話，還要在現(xiàn)實中說。
這是每個人都想擁有的自信。
關于自信的作文 7
擁有自信，是讓人成功的基石；擁有自信，是讓人得到快樂的基礎；擁有自信，是讓人得到掌聲的條件……
我從小就是一個靦腆的孩子，在陌生人面前，我很害怕；在人多的地方，我也不善于表達。經常是兩腿發(fā)抖滿臉通紅。聲音顫抖，兩手也在不停地玩弄著。在那些時候，我總是盡量避開。祈禱著人們別注意我反之，我也一直做了個“隱形人”。
隨著時間的推移我交到了許多朋友他們帶給我了不少自信。從書上我也看到了一些。從太陽家的故事中告訴人們要有自信去探索地球從成功的故事中告訴人們要有自信。去走向成功……
在我上初一的時候我在一節(jié)語文課上老師叫日記寫的好的上去朗讀展示。在那一次，我竟奇跡般的被叫到了名字。我走到講臺前，先是一愣。接著我就開始矛盾了，讀還是不讀。不讀，老師肯定不會給我找臺階下。讀了又怕同學們笑我讀得不好……就在那時我不知怎么了，竟然拿起本子，我在讀？卻不敢抬頭正視前方和同學們的目光接觸。終于讀完了我呆呆地站在那兒但是同學們卻鼓起了掌。我驚呆了，本以為我讀完日記。同學們應該會哄堂大笑。沒想到他們卻……
我明白了我應該擁有自信，相信自己。可能有時明白，卻又做不到。許多機會往往就是這樣白白的失去了。
我想擁有自信因為它讓人成功我想擁有自信，因為它讓人快樂。我想擁有自信，因為他讓人成長……
關于自信的作文 8
人人都要有自信心，只要有自信心，你就將邁進成功大道。
《放大你的優(yōu)點》講述了一位年輕人，到巴黎想找一份工作，可是當別人問他時，他總是搖搖頭。無奈下，朋友讓他寫下名字，當他寫完時剛要走，朋友發(fā)現(xiàn)了他的一個優(yōu)點——字寫的好，就這樣，他將自己的優(yōu)點放大、放大、放大……數(shù)年后,他成為了法國18世紀著名作家。
世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如“能把名字寫好”這類小小的優(yōu)點，但由于自卑等原因深深的被忽略了，更不要說是一點點放大他了，這實在是人生中的遺憾，所以自信是第一位。
就有這樣一件事;一群快要畢業(yè)的研究生面臨畢業(yè)考，老師帶他們出去，但不可以帶任何東西，他自己帶了一把傘，可是走到超市附近，下起了雨，他們躲在超市里，老師就說：“今天的考題就是：誰最早回到學校而且身上不濕就可以得高分�！闭f完打開傘要走，一個女同學說：“老師，你的傘可以帶兩個人，我們一起走吧!”說完就和老師走了，而其他人，不是和超市老板套近乎，就是打工爭錢，才回到學校，結果無庸致意那位女孩得了高分。
她成功的秘訣就是她有自信心。每個人都有優(yōu)點，哪怕是微乎其微的，這就靠你是否肯去挖掘，是否有自信心，是否把自己身上的小小優(yōu)點錯過?
關于自信的作文 9
自信能使人走向成功。自行對一個人的發(fā)展有著重要意義。
小學二年級時的我，還不太自信，上課回答問題總先現(xiàn)在心里考慮一番再決定舉不舉手。但當我決定了要舉手時，別的同學已經在滔滔不絕的回答了。因此，我下定決心要增強我的`自信心!
有一次上語文課，老師在白板上顯示了一個問題，讓我們思考，我高興極了。因為我在預習這一課時就已經知道答案了。這時，心里有一股力量在促使我舉手，我還在猶豫不決時，老師仿佛看穿了我的心思，把我叫了起來。我說出了我的答案后，老師鼓勵我：“以后上課要積極回答問題，鍛煉自己的表達能力，同時，也可以增強你的自信心�！蔽衣牶螅_心地點點頭。
從那以后，我變得自信了。上課是積極發(fā)言，成為了老師心中的好學生，同學們的好榜樣。
因為自信，我得到掌聲;因為自信，我懂得進取;因為自信，我學會一個道理：努力不一定成功，不努力一定失敗!
自信能使人更加美麗。擁有自信的人，往往更成功。
自信贏得人生!
關于自信的作文 10
真正的自信，源自于1+1=2……
大家都聽說過龜兔賽跑的故事吧：哨子一響，兔子就拔腿跑過一段距離，回頭看烏龜，已經是一個極為小的黑點。兔子由此便得意忘形，趴在大樹底下呼呼大睡起來。烏龜依舊堅持不懈，終于爬到了終點，贏得了勝利。
后來，兔子吸取了教訓，是自己太得意忘形。所以兔子決定再與烏龜進行一次比賽。哨子一響，兔子拔腿就跑，一口氣跑到了終點，取得了勝利。烏龜總結了失敗的教訓，是自己跑的不如兔子快。他下定決心，再與兔子進行一次比賽。哨子一響，兔子還是依舊跑過了一段距離，可是它發(fā)現(xiàn)前面有條很長很寬的河，它無法過去，氣氛一變絕望。烏龜則慢慢地爬過來，順利又過了河，到達了終點。后來，它們認識到了團結的巨大力量，它們決定再舉行一次比賽，這次并不是兩個人之間的競爭，而是大家共同完成這次比賽。哨子一響，兔子背起烏龜跑到了河邊，兔子騎在烏龜背上游到了河岸，兔子又一次背起烏龜跑到了終點。所用時間竟是兩個人比賽時間的一半。它們終于體會到團結力量的無窮，團結所贏得的自信……
“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團；一個巴掌拍也拍不響；萬人鼓掌聲啊聲震天……”所謂自信，并不是屬于你，也不是屬于我，也不是屬于他，而是屬于我們大家的團結。
自信，源自于團結。
關于自信的作文 11
滾滾江水奔注大海，這是大氣勢；隆隆雷聲穿透云霄，這是大震撼；朵朵浪流排山倒海，這是大陣勢。大，統(tǒng)領著萬物。人生若能“大”幾回，自信也不難。
笑聲如濤，大而震耳，這是自信的笑：站立如松，直而不曲，這是自信的站；出言如大河奔流，不蓋不遮，這是自信的說；出手如單刀直人，當機立斷，這是自信的做。
自信猶如美酒香茗，外則香遠益清，內則味濃十足。蓋自信之核心于內，當為大學問，大胸懷。
諸葛亮曾自夸“大夢誰先覺，平生我自知”，然而他并非夸贊無據(jù)。幾十年來，他深居山林，把天下書籍融于腦：兵法、天文、地理……皆已通曉。不僅如此，他對漢末政治也了如指掌。學問越廣，人仕的自信心越強，終以一場隆中對，得償此愿。
可見自信是以知識儲備作為基礎的，大學問讓自信散發(fā)獨特的魅力。
若沒有大學問，人又怎樣自信呢？奧運健兒李小雙作出了示范。身臨單杠的那一刻，咄咄逼人的氣勢令對手生畏，信心十足地劃出每一條優(yōu)美的體操弧線，每一伸每一動，無不詮釋著自信。他不只一次地對記者夸下�？�，卻總能實現(xiàn)諾言。這是什么？這是永不停滯、勇往直前的大胸懷。他不滿足現(xiàn)狀，最終連續(xù)三屆榮膺“全國十佳運動員”。
大胸懷鑄成的自信，同樣魅力四射。
“天生我材必有用”，“自信人生二百年”……吟詠此等壯語豪言者，皆已領悟了“大”字的精華，方能自信一生，流芳百世。
讓我們的人生向“大”進發(fā)吧——大學問、大胸懷、大思想，才成大自信！
關于自信的作文 12
自信是獲取成功必不可缺的，掌握大量的知識和經驗，則是樹立自信的必要前提。
自信是在生活和學習中必不可少的，有些人容易因為別人貶損的評價或是別人突出的表現(xiàn)而自己相比之下相形見絀而缺少自信，從而失敗。
大家一定聽說過達·芬奇吧！達·芬奇的老師是很有名望的畫家。那時尚未出道的達·芬奇缺乏自信，還好達·芬奇的老師及時發(fā)現(xiàn)了達·芬奇這種心里的不自信，自己設局，畫了一幅未完的畫，讓達·芬奇來完成，就這樣達·芬奇因為嘗試找回了自信。所以我們在生活、學習中也要擁有自信，嘗試著去做、去挑戰(zhàn)才會成功，才會有戰(zhàn)勝困難的機會。
我對數(shù)學也很有自信，每當做奧數(shù)的時候，我都會充滿信心的去做、去研究，因此每每總是旗開得勝。所以數(shù)學的成績也很好。相反面對英語，我缺少自信，所以在平常我總是盡量的回避它，因此英語成績不太好�，F(xiàn)在，藝術大師達·芬奇的成功給了我很深的啟示，我們對自己擅長的科目擁有自信，那是很自然的，對自己不擅長比較弱勢的科目，該怎么辦呢？我想那就是樹立自信，努力積累，厚積薄發(fā)，總會成功，那時就擁有自信了。
每個人的生命都蘊藏著許多能力，只要我們勇于面對、勇于嘗試，擁有自信，就一定會戰(zhàn)勝困難，把潛在的能力挖掘出來。
我自信，我成功！
關于自信的作文 13
我們走路有很多的轉角，轉角之后常常會發(fā)現(xiàn)一片新的天地。那一天，我從書法老師的夸獎中，找回了屬于我的自信，老師的夸獎真是一道讓我感動的轉角。
也許，你們會感到驚訝：誰都會有自信!沒錯，以前我也自信無比。但是，那一次考試的慘痛，使我的信心迷失了。
一月的一天，我高興地去領成績冊。我想：這次肯定是97分以上，不，應該是100分吧!總之，考得很好!想著不禁一陣得意感油然而生。
當領到成績冊時，我慢慢地打開那寶貝。突然，一種失落感鉆進了我的心里。因為，成績冊上用紅筆寫著我有史以來最差的分數(shù)——95。這一刻，我真是思緒萬千：我對不起老師，更對不起父母!不知道回家怎么去告訴爸爸媽媽這成績。我只覺心涼涼的，就在這個時候，以往的自信隨之飄走了。
拿著成績單回家時，我一點頭緒也沒有。幸好媽媽跟我一起分析成績下降原因后，只提出讓我去學書法的要求，可我不想去，認為自己不行，肯定學不好的，在媽媽的再三勸說下，我抱著試一試的心理，去開始了書法學習“課”。
書法課真是讓我從“山重水復疑無路”中，感受到了“柳暗花明又一村”的喜悅。
第一節(jié)課書法，雖然從寫一橫開始，也許你覺得枯燥，可我又開始認為學習很快樂了。特別是第二節(jié)課，老師夸獎我的姿勢正確，字也寫得好，一些有筆鋒的字還被老師畫上了大大的紅圓圈，在那一道道的轉角處，我找回了屬于我的自信。
關于自信的作文 14
哎呀！好煩啊，為什么我什么都不會，為什么我的學習那么差。聽！哪個女孩又在埋怨了，女孩長得很漂亮，很善良�？墒牵膶W習從小到大一直都不好，每次考試在班上總是排倒數(shù)。因此，她認為自己就是一個笨蛋，盡管自己有多么的愛學習，卻總學不好，認為自己沒有學習天分，在同學的面前抬不起頭來，面對家長也慚愧不已，因為自己的成績差而去抄作業(yè)。她以完全對自己失去了信心。
有一天，她準備回家時，班主任叫住了她。有什么事嗎？”老師。老師說道；最近我看你在班上學習成績還算不錯，上課很認真，作業(yè)寫得也很好，所以我想讓你來當學習委員，你看怎么樣？什么？學習委員？我……其實我根本沒有這個資格。這時，老師摸著她的頭語重心長地說：“你并不差，只是你對自己沒有信心，諸葛亮不是說過一句話叫做；恢弘志士之氣。不宜妄自菲薄嗎？這句話告訴我們；要弘揚志士們的氣概，不應該隨隨便便看輕自己。你只有先相信自己，然后別人才會相信你。那個女孩回家想了一夜，第二天，她完全變了；當上學習委員的她。變得開始努力學習，不到半個學期，她的成績突飛猛進，乃至進了班上的前十名。每當遇到困難與挫折時，她總是會拍著自己的胸脯說；沒有什么能難得到我的，我能行！
夜深，女孩睡著后，她做了一個美夢，她夢見自己在學校領著一沓厚厚的獎狀、她夢見自己站在一個舞臺上盡情歌唱……而這個女孩就是我。
關于自信的作文 15
自信對于每個人來說，都很重要有了自信，遇到難題就等于困難時有了方向如果有了自信，做事的時候就有可能吧事情做好，如果沒有了自信，可能就會放棄。我就有一個例子:
在以前三四年級的時候，那時比較接近期末考試，所以老師布置的作業(yè)很多，想讓我們考到高分。那個時候我還有很多題不會寫，所以作業(yè)我寫到了七八點的時候還沒有寫完。因為作業(yè)太多了，我覺得我根本就寫不完，所以我急的都哭了。那時我很沒有自信，因為那些題太難了，我媽媽也不太會，所以說我不知道怎么寫。我感覺明天到學校又要被被老師說了。后來，我在心里對自己說:“我一定要有自信，一定要把這一題寫出來�！彼晕夜钠鹆擞職猓眯娜プx這一題。一遍都不懂讀兩遍，兩遍不行就讀三遍。終于，功夫不負有心人。我終于把這一題寫好了，而且我也做對了。
第二天到學校的時候，老師也表揚了我，因為這一題是一個附加題，是很難的一題。
從這個例子中，我體會到:只要有自信說不管是什么事，多難的事都會做好。
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