關(guān)于自信的作文（實(shí)用15篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的關(guān)于自信的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于自信的作文1

　　黑人司機(jī)載了一對(duì)白人母子，因?yàn)榘兹四赣H在回答她兒子所提出的問(wèn)題時(shí)，給出了黑人司機(jī)的母親不同的答案，甚至拒收車費(fèi)。從此，黑人司機(jī)不再為母親的那句“黑人，注定低人一等”話而失掉自信，而是重拾了生活的自信，堅(jiān)信生活的多姿多彩。

　　自信是一股強(qiáng)大的精神力量，它可以給我們無(wú)限的勇氣與拼搏的精神。

　　自信讓我們?cè)诔晒Φ牡缆飞嫌啦环艞�。李澤厚是進(jìn)入西方理論學(xué)統(tǒng)治的論文選第一位中國(guó)學(xué)人。他的成功并不是一帆風(fēng)順，也是歷經(jīng)波折才取得如今的地位。那是因?yàn)槭裁粗�撐他直到成功�?原因就在于他的自信，要是他沒(méi)有自信，恐怕在沒(méi)有導(dǎo)師的情況下，在走過(guò)不少的彎路之后，在歷經(jīng)多次磨難之后，也許他早就灰心喪氣，放棄了之前的努力，也就沒(méi)有如今的成就。由此可見(jiàn)，自信對(duì)一個(gè)人的影響極大。

　　自信讓他成為了天下之主。三國(guó)時(shí)期，諸侯爭(zhēng)霸，為何劉備會(huì)坐擁皇帝之位。不僅僅是因?yàn)樗�是貴族之后，還更因?yàn)樗麑?duì)自己的一種自信。正是因?yàn)橛辛诉@種自信，三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山，請(qǐng)其為他出謀劃策。要是沒(méi)有自信，劉備為何有勇氣三次前去請(qǐng)諸葛亮，堅(jiān)信自己可以靠堅(jiān)持請(qǐng)得高人相助;要是沒(méi)有自信，諸葛亮又如何堅(jiān)信劉備會(huì)為他的才能而不放棄。自信讓劉備信心倍增，勇氣大增，才使他在戰(zhàn)爭(zhēng)紛亂的時(shí)代成為一方霸主，登上王位;自信讓諸葛亮備受重視，信心大增，才使他在百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代成為一代忠臣，成就美名。

　　自信讓她勇于直視痛苦的遭遇，樂(lè)觀的面對(duì)未來(lái)的人生。廖智——一位在地震中失去了雙親，丈夫與女兒，更甚至失去了雙腿的.舞蹈老師。苦難并沒(méi)能磨掉她對(duì)生活的信心。她重拾了自信，積極樂(lè)觀地面對(duì)人生，既然不能用雙腿跳舞，她就以輪椅為雙腿，跳出了輪椅舞。她鼓勵(lì)著所有受難的人們拾回對(duì)生活的信心，相信自己會(huì)過(guò)得更精彩。自信使看對(duì)生活充滿希望，也使人們對(duì)自己更加肯定自己。

　　魯迅先生也曾發(fā)表過(guò)一篇文章《中國(guó)人失掉自信力了嗎?》，文章中說(shuō)出了自信力對(duì)一個(gè)人甚至一個(gè)民族的重要性，警示著中國(guó)人拾回自信，找回自信。

　　自信是我們必不可少的精神支柱，支撐我們拼搏時(shí)的干勁，使我們有信心，勇氣面對(duì)一切。

關(guān)于自信的作文2

　　老師常常問(wèn)我：“你為什么上課時(shí)那么膽小，不舉手發(fā)言啊”，每當(dāng)老師向我提出這個(gè)問(wèn)題時(shí)我都無(wú)話可說(shuō)。我悄悄地問(wèn)自己，我為什么沒(méi)有勇氣舉手發(fā)言？

　　記得有一次上地理課時(shí)，老師提出一個(gè)問(wèn)題，“非洲被稱作什么”。很多同學(xué)都回答不上來(lái)，但這個(gè)問(wèn)題我恰恰會(huì)，答案就掛在嘴邊，可就是沒(méi)有勇氣舉手，只能把兩只眼睛瞪得像銅鈴一般大。一邊心里拼命的喊：“老師，快叫我，快加叫我！我知道這個(gè)題的答案！一邊又很害怕老師叫我回答。當(dāng)老師的目光從我的臉上掃過(guò)，我的心狂跳不已，全身發(fā)熱，手心里的汗水侵濕了整個(gè)手掌心。一直到最后老師也沒(méi)叫我�？吹�?jīng)]人舉手，老師自己說(shuō)出了答案。

　　下課了，我覺(jué)得太可惜了，自己能回答的問(wèn)題卻沒(méi)能舉手站起來(lái)回答，沒(méi)有讓全班人知道我會(huì)回答這個(gè)問(wèn)題，非常遺憾。暗暗地有點(diǎn)怨自己，膽量怎么就那么小呢。知道嗎，把答案憋在心里的感覺(jué)真不好受，沒(méi)有舉手回答問(wèn)題的勇氣更讓人沮喪�？吹侥切┡e手答題的同學(xué)們答對(duì)問(wèn)題后那神氣的樣子，我好想自己也能神氣一次�？擅看蝿傄�舉手就想起一次在上數(shù)學(xué)課時(shí)回答問(wèn)題的情景。當(dāng)時(shí)一個(gè)同學(xué)回答老師提出的問(wèn)題，雖然問(wèn)題并不難，但這個(gè)同學(xué)卻回答錯(cuò)了，引起了全班同學(xué)的哄然笑聲。一直以來(lái)，我怎么也抹不去這個(gè)同學(xué)被嘲笑的陰影。加上我天生膽小，和同學(xué)說(shuō)話都不敢大聲，所以始終突破不了心理上的這道膽小的坎。平靜下來(lái)的時(shí)候，我冷靜的思考，知道生活和學(xué)習(xí)中不能太膽小，因?yàn)榭傆幸惶煳覀円�去�?dú)立的面對(duì)自己的生活，在社會(huì)大舞臺(tái)上展示自己，表現(xiàn)自己。不善表現(xiàn)，膽小怕事是不行的。于是我暗暗地使勁一定要鼓起勇氣積極舉手回答問(wèn)題。

　　機(jī)會(huì)終于來(lái)了，一次上生物課時(shí)，老師叫了全班同學(xué)站起來(lái)，老師說(shuō)能正確回答問(wèn)題的同學(xué)可以坐下去。老師一個(gè)一個(gè)地點(diǎn)名，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地回答，沒(méi)有一個(gè)回答正確，最后輪到我了。神情緊張的我，面紅耳赤。憋著一口氣，認(rèn)認(rèn)真真的`按照題目的要求說(shuō)出了正確答案，聽(tīng)了我的回答老師非常滿意，示意讓我一個(gè)人坐下來(lái)，看到周圍同學(xué)還站在那里，旁邊同學(xué)投來(lái)羨慕的目光，我感覺(jué)好自豪，好神奇，好幸福啊。我終于突破了發(fā)言時(shí)的緊張心里，我也能夠表現(xiàn)自己了。

　　通過(guò)這次回答老師的問(wèn)題，我變得大膽了。在課堂內(nèi)外，我都不再拘束，勇于表現(xiàn)自己，敢于表達(dá)自己的思想和見(jiàn)解，這使我學(xué)習(xí)得到很大的提升。更可貴的是我的活潑開(kāi)朗讓我收獲了更多的朋友，他們和我一同進(jìn)步著。

關(guān)于自信的作文3

　　匆匆間童年已悄然遠(yuǎn)逝，留下了只能懷念的美好，泛落在細(xì)膩流年里，我們向往著美好，卻仿佛在不覺(jué)中失了自己。

　　每天騎著自行車在人來(lái)人往的街道上穿行，習(xí)慣了喧囂；放學(xué)回家伴著樓下的喧鬧聲，鳴笛聲做著作業(yè)，仿佛很久都沒(méi)有靜靜地享受這個(gè)世界的美。夜深了，似水月光透過(guò)玻璃，灑在我身上，洗去了內(nèi)心的雜念，帶給我難有的寧?kù)o。推開(kāi)門，站在陽(yáng)臺(tái)上，仰望星空，幾顆星隨意地睡在無(wú)垠的夜空中，樹(shù)還醒著，在月光中飄來(lái)一脈馨香，好久，好久沒(méi)有端詳夜了，在喧鬧中度過(guò)一天又一天，卻將寧?kù)o遺忘在了小角落里。原來(lái)，夜，也可以這么美——瞧，遠(yuǎn)處又樹(shù)起了一棟大廈，遠(yuǎn)方又多出了一顆星星重拾心靈的寧?kù)o，所有的繁華終將歸于平淡。這個(gè)世界很美，用心感受大自然的心跳，在喧囂中保留一份寧?kù)o，會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界很迷人。

　　很久了，只是在忙碌中度過(guò)一天又一天，為了考試，復(fù)習(xí)到深夜；很久了，為了讓自己更好而總在意他人的評(píng)價(jià)，小心翼翼地努力著；很久了，在陌生人面前，總用虛假包裹自己。偶然，走在路上，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩在撫摸一只很可愛(ài)的小狗，我望向她，她也望著我，笑著，我走上前，蹲下來(lái)，拾起路邊的`樹(shù)葉，將小狗逗得左右轉(zhuǎn)圈，小女孩笑得很甜，一種久違的興奮和滿足也彌漫上了我的心頭——童真，如此美好。重拾童真，純真，童真，純真是一種美好，這個(gè)世界很可愛(ài)，我們每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，做好自己，在內(nèi)心保留一份純真，不必在意他人的目光，在心靈深處為自己留一塊溫暖潮濕的地方，重溫走過(guò)的路，慢慢展望。保留純真，會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的人，事，物都很可愛(ài)。

　　“牛奶快涼了，快喝吧！”“知道了”我不耐煩的答道——不知從何時(shí)起，我不再那么關(guān)心身邊的人，甚至對(duì)親人的關(guān)心毫不領(lǐng)情——這不是我想要的，我應(yīng)去關(guān)心身邊的人——路上遇到同學(xué)，我開(kāi)始主動(dòng)問(wèn)好；朋友生病，我輕聲叮嚀；放學(xué)回家，給媽媽一個(gè)微笑；周末，輕輕接過(guò)奶奶手里的掃把重拾那份關(guān)懷，關(guān)心他人，是一種美好，我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ邢嘤�，是一種緣分，時(shí)光易逝，不要等到失去了才懂得珍惜，不要辜負(fù)了身邊的人對(duì)自己的好，是他們，不斷給我們勇氣和希望，是他們，在似水流年中給了我們溫暖，感動(dòng)。關(guān)心他人，才不會(huì)留下遺憾。

　　默剪一段流年，在亙古不變的情懷中尋覓一份美好，掬一泓流水，攜一縷清風(fēng)，看燈市如晝，聽(tīng)沉風(fēng)低吟。重拾美好，存一份寧?kù)o，留一份純真，懷一份關(guān)懷，做最真的自己，珍惜身邊的人，事，物，歲月靜好，慢慢看細(xì)水長(zhǎng)流。

關(guān)于自信的作文4

　　朝霞映紅了天空。幾朵白云映襯這天空，似乎天空就是白云的歸宿。而我，也找回了自信。

　　透過(guò)窗戶，斜望著天空。不時(shí)有幾只飛鳥(niǎo)掠過(guò)。目光便不離開(kāi)。用手撐著下巴，悠閑地轉(zhuǎn)著手中的筆。

　　終于熬到下課，老師把我叫到走廊�！澳阕罱�怎么了？上課變得心不在焉，和以前判若兩人，成績(jī)下滑很多。你說(shuō)？”老師似乎壓抑著他的怒火，盡量以和平的語(yǔ)氣和我說(shuō)話。我沒(méi)有出聲，也不敢出聲。

　　那次考試，走進(jìn)考場(chǎng)，哼著小調(diào)，也不能掩蓋我的自信。

　　筆在試卷上飛快的動(dòng)著。答題也很快。做完了試卷，才發(fā)現(xiàn)還有一半的時(shí)間�！白晕腋杏X(jué)非常好，那就不檢查了，好好玩，準(zhǔn)備下次考試。”我心想著。

　　終于熬到打鈴。后面的同學(xué)開(kāi)始收卷。我望著周圍，似乎每個(gè)人都悶悶不樂(lè)。我也開(kāi)始擔(dān)憂起來(lái)：“真的很難？”

　　直到后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)原因。

　　老師評(píng)講試卷的時(shí)候我才快哭出來(lái)。自己引以為豪的試卷竟然錯(cuò)得一團(tuán)糟。幾乎不及格。我趴在桌子上，抵制著眼淚，不時(shí)把頭縮進(jìn)衣服里，把那些偷偷流出來(lái)的眼淚擦干。

　　自那以后，我就對(duì)考試失去了信心。盡管總是對(duì)自己說(shuō)“下次檢查就好啦”“下次認(rèn)真點(diǎn)就好啦”等安慰自己的話。

　　我望著老師，老師也對(duì)我無(wú)奈，只好把我放回教室。

　　“怎么了？老師找你談人生？”我同桌問(wèn)我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上很陰沉。他也不敢多問(wèn)，只是埋頭寫著作業(yè)。

　　直到下次月考成績(jī)出來(lái)，我驚訝地看著他的成績(jī)欄。竟然比我還低。他也被老師叫出去談?wù)撊松��；貋?lái)時(shí)，他強(qiáng)顏歡笑地和我說(shuō)：“一起努力？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我知道他是故意的。

　　每天下午留下來(lái)學(xué)習(xí)，都有他的陪伴。比他早做完一道題，我都能歡呼很久。他也對(duì)著我笑。

　　每周日都去圖書館看書，都有他的陪伴。有不理解的'地方，都回去找他，他都會(huì)。

　　每次考試，只要比他高一兩分，也能歡呼很久。但他的成績(jī)總是不斷提高，我自己的成績(jī)也在提高。

　　是他讓我找回了自信。

　　可有一天，他病倒了。老師允許我去看望他�！澳銘�(yīng)該感到慶幸，你有個(gè)很好的朋友�！崩蠋熜χ�和我說(shuō)。

　　去到他的病房已是黃昏。陽(yáng)光斜射進(jìn)病房，照在他的身上。一切都很安靜。他似乎睡著了。我躡手躡腳地走進(jìn)房間，呆望著他。

　　我站起來(lái)，抱著他，在他耳邊說(shuō)“謝謝你，讓我找回了自己，找回了自信。”本想離開(kāi)，卻被他抱住了。“也謝謝你�！彼�也在我耳邊輕聲說(shuō)。

關(guān)于自信的作文5

　　冰心曾有詩(shī)云：成功的花，人們只羨慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽浸滿了奮

　　斗的淚泉， 灑滿了犧牲的血雨。

　　而我，卻要說(shuō)：自信的帆，世人只驚訝它乘風(fēng)破浪的風(fēng)姿，而當(dāng)初的舵手原本從自卑中脫胎換骨，沒(méi)有苦苦搏擊風(fēng)浪的訓(xùn)練，何來(lái)今日的自信？

　　梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。而自信這朵爭(zhēng)奇斗艷的花兒浸染了挑戰(zhàn)自卑的苦水，而自信這柄刺破長(zhǎng)空的劍浸染了戰(zhàn)勝自卑的抗?fàn)幹�血淚。

　　古代演說(shuō)家斯德哥爾摩在公眾面前總是滔滔不絕，談古論今，十分瀟灑，十分自信�？珊苌儆腥酥�道這多自信自強(qiáng)的花曾經(jīng)是多么自卑，因?yàn)楫?dāng)初的他竟然口吃，連一句完整的話都說(shuō)不清楚。心智明朗的他痛感口吃之苦，下定決心戰(zhàn)勝口吃這一致命弱點(diǎn)。于是他拿出自信的勇氣，以堅(jiān)強(qiáng)的信念為依托，口中含石，刻苦訓(xùn)練，終于迎來(lái)了演講臺(tái)上的自信與瀟灑。

　　如果你不熟悉斯德哥爾摩，相信你一定熟悉李陽(yáng)——也是一位從自卑中找到自信的強(qiáng)者。

　　今日的李揚(yáng)說(shuō)一口流利的瘋狂英語(yǔ)，他往來(lái)穿梭于各大名校，各個(gè)國(guó)家，為上萬(wàn)人講解瘋狂英語(yǔ)的要領(lǐng)，真可謂“春風(fēng)得意馬蹄疾”。同樣，他的.自信也不是天生，而是由自卑激出強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，勇于克服，勇于面對(duì)困境，相信大家都已熟知李揚(yáng)英語(yǔ)水平一般的學(xué)生發(fā)奮自強(qiáng)最終成為現(xiàn)在自信瀟灑的演說(shuō)者的事跡，所以不再贅述。

　　這兒人的自信都生于自卑中，他們?cè)�本自卑，為什么�?huì)成為自信的人呢？因?yàn)槭亲陨砣觞c(diǎn)讓他們深感自卑，深深痛苦，最終無(wú)法承受這份痛楚所以痛下決心，沖破弱點(diǎn)，突破自卑之繭，飛向自信的天空。自信本是生于自卑中。

　　最自卑的人往往成為最自信的人，看似有悖常理，卻是一般規(guī)律，就像最失敗的人往往成為最成功的人，二者本質(zhì)一樣。其實(shí)這就明白無(wú)誤地提醒我們：處于自卑中的人千萬(wàn)不要自暴自棄，一定要堅(jiān)信自己能成為最自信的人。因?yàn)樽员澳芗ぐl(fā)出更大的戰(zhàn)斗力與奮斗熱情。那么聰明的你何必苦惱于困境，何不利用這份力量成為最自信的人呢？

　　自信，是一只高飛的蝴蝶，在太陽(yáng)的光芒下，它的雙翅閃著奪目的光彩，可是奇怪的是，它的家卻名叫“自卑”。

關(guān)于自信的作文6

　　人們總是稱他傲慢。他成了圍棋界的年輕人，很沒(méi)禮貌。有一次他問(wèn)大師：“我自大嗎？”大師說(shuō)：有實(shí)力，囂張不囂張，自信才是。

　　世界年少輕狂，他卻年少輕狂。

　　從小跟著傅雪琪當(dāng)老師。在其他學(xué)生眼里，只有黑子和白子。但他遲到早退，爬上爬下，甚至和隔壁武廟的弟子們打得火熱。還有人跟師傅說(shuō)這小子心緒不寧，學(xué)不好象棋，師傅卻說(shuō)他聰明，只看了三遍就能隨心所欲的用他的招數(shù)。聰明就夠了。

　　也許他從小就被主人縱容，變得越輕浮。和長(zhǎng)輩下棋從來(lái)都不是無(wú)情的，贏了之后也不在乎對(duì)方的感受，也不卑微。經(jīng)常向別人發(fā)出挑戰(zhàn)，這些話看起來(lái)很有禮貌，但總是讓觀眾感到挑釁。可一場(chǎng)大對(duì)決，他從未輸過(guò)，打敗所有領(lǐng)軍人物名聲越來(lái)越響。他以高超的技巧和高傲的風(fēng)格，以鮮明的個(gè)性成為人們想要擊敗的對(duì)象。

　　似乎沒(méi)有人能打敗他。日軍入城時(shí)，總司令是個(gè)圍棋迷。他聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)數(shù)字，非常想和他比賽。他們?cè)趺匆蚕氩坏阶约阂蚕袼�一樣驕傲，鞠躬，主�?dòng)找指揮官，帶了日語(yǔ)翻譯。只玩了兩個(gè)小時(shí)，他就輸了。更令人驚訝的是，倒茶入水的瓦良子說(shuō)：“當(dāng)我在,看象棋比賽時(shí)，我是故意輸?shù)�。哪里可以擋自己的錢？”這一來(lái)，一片嘩然，原來(lái)所謂的超群實(shí)力，桀驁不馴的圍棋天才，竟然是假裝輕浮，在日本人面前，連一根手指都不能囂張。

　　師父聽(tīng)了，放下茶杯，對(duì)他說(shuō)：“我一直在放你的脾氣，因?yàn)槟阌辛�氣。怎么，你成了日本人的`奴隸了？”他最終被踢出了棋院，但他沒(méi)有表現(xiàn)出悔改的跡象。我每天都往司令宮跑。后來(lái)就直接住司令宮了。人家說(shuō)他沒(méi)臉沒(méi)皮，還得靠輸棋才能成為日軍統(tǒng)帥。

　　指揮官贏的棋比他多，越來(lái)越得意。同時(shí)，無(wú)論走到哪里，他都把他當(dāng)成最親密的棋友。漸漸地，指揮官覺(jué)得打敗他太容易了，他不再滿足了。他建議指揮官去對(duì)抗他的主人，說(shuō)他的主人才是真正的主人。盡管主人很生氣，棋院還是被包圍了。

　　指揮官和主人就要出發(fā)了。他俯在師父耳邊說(shuō)：“今天就讓師父看看我平日在武神殿學(xué)了什么技能。師父還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，指揮官就倒在了地上，幾槍之后，他也倒下了。

　　他說(shuō)：弟子也教過(guò)一個(gè)驕傲的弟子。師父對(duì)我滿意嗎？

　　從此，世人都說(shuō)：被圍的市局里黑白分明，瘋狂的少年甘愿做誘餌。暫時(shí)用虛偽肉搏，怎么說(shuō)沒(méi)有真情。

關(guān)于自信的作文7

　　“加油！加油！”看著周圍熱火朝天的比賽，聽(tīng)著無(wú)數(shù)激動(dòng)的喝彩，我看了看眼前的跑道，不禁在心里吶喊：“第一次比賽，我自信地來(lái)了！”

　　那是節(jié)放學(xué)課，老師宣布了：“運(yùn)動(dòng)會(huì)周三舉行�！苯淌依镂⑽⒂行┰陝�(dòng)，大概是回想起前幾次的熱鬧場(chǎng)景，我這時(shí)在想著，又可以看一整天比賽了。聽(tīng)著老師指定或同學(xué)自告奮勇，一個(gè)念頭忽然從我腦中冒了出來(lái)：我是不是也應(yīng)參加一個(gè)項(xiàng)目？正好，沙坑跳遠(yuǎn)還缺人，我一下站起來(lái)說(shuō)：“我去！”。

　　于是，從來(lái)沒(méi)參加過(guò)比賽的我，不知受什么指使，擔(dān)上了這份責(zé)任。為了跳得精彩，我找父親做指導(dǎo)。周末，我去練習(xí)。一開(kāi)始，我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)作要領(lǐng)都沒(méi)有掌握，在踏上板后，平時(shí)靈活的身子好像突然沉了幾倍，就像腳下系著鉛塊，我想往上飛，偏偏它把我往下拽。我看著兩個(gè)深腳印兒落在很近的地方，不禁開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)。沙坑里的沙漏進(jìn)鞋縫中，又硌腳，又難受。我不由得后悔了。跳了一下又一下，我感到勞累，“當(dāng)初是怎么想的，也不看看自己是不是那塊料……”我對(duì)之前的沖動(dòng)行為后悔不已。但生米已煮成熟飯，我自己選的路，只能硬著頭皮走。我回想起以前電視中看到的動(dòng)作，不由地意識(shí)到，有一個(gè)動(dòng)作似乎就是要領(lǐng)：腿一定要抬得高。我嘗試著做了幾次，果然卓有成效。

　　現(xiàn)在，在熱火朝天的賽場(chǎng)上，我顯得沉著而淡定，仿佛是什么力量在支撐著我，不讓我退縮、膽怯。我知道那就是自信。

　　終于，輪到我了。前一位的`腳印還未耙平，我可以有時(shí)間平復(fù)一下激動(dòng)的心情。準(zhǔn)備——一個(gè)聲音告訴我：“跑！”我先慢慢地像火車剛出站，然后飛快加速。近了，到了，跳板就在眼前，我不及多想，隨著“跳！”的聲音閃過(guò)腦中，我準(zhǔn)確無(wú)誤地踏在板上，頓時(shí)飛一樣跳了出去。隨后立即調(diào)整姿勢(shì)——落！我落得很滿意，這個(gè)距離很遠(yuǎn)，因?yàn)槲衣?tīng)到了周圍的喝彩。

　　比賽結(jié)束了，結(jié)果出來(lái)了！我一邊坐在路牙子上脫鞋倒沙，一邊聽(tīng)到了我的名次。這次比賽所帶給我的，除了鞋里的沙子和不錯(cuò)的名次，還給予了我自信！自信何來(lái)？當(dāng)然是許許多多的練習(xí)，以及實(shí)實(shí)在在的成果！

關(guān)于自信的作文8

　　“歲月在無(wú)聲地溜走，最后，采野花、數(shù)星星的日子紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷上，離我們遠(yuǎn)去，那份快樂(lè)也將永遠(yuǎn)被鎖在記憶的門檻里。隨之而來(lái)的，是幻想破滅后的絕望和失落。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點(diǎn)燃我的心燭，讓它驅(qū)散彌漫在我周圍的黑夜，讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰……”寫完上方的話，她合上了自我那精美的日記本，留意翼翼地把它放入抽屜里，扣上鎖，同時(shí)，也把那份自信埋入心底。?

　　她，一個(gè)有極強(qiáng)好勝心的女孩，轉(zhuǎn)入重點(diǎn)中學(xué)快半年了。從一個(gè)很普通的學(xué)校轉(zhuǎn)到那里，她明白家里托了很多關(guān)系，花了不少的錢。但是，在那里她沒(méi)什么朋友，最讓她心煩的是她的成績(jī)。每次成績(jī)表排出來(lái)，她的名字幾乎都在長(zhǎng)蛇陣的最下層。每當(dāng)想到這個(gè)，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬(wàn)噸重，壓得她快要窒息了。?

　　她要奮發(fā)，她要無(wú)愧于所寫下的`話，要付之于行動(dòng)。于是，她不再整天空想那些無(wú)用的虛幻的東西，為她明白要應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，不能做空想主義者。她上課精力集中，踴躍回答問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)……這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績(jī)有了起色，她的臉上也露出了

　　久違的笑容。就這樣，她堅(jiān)持著這樣做下去，她的成績(jī)竟到了中游。這些都太令她高興了。

　　又一次，她打開(kāi)自我心愛(ài)的日記本，寫道：?“人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點(diǎn)亮心燭，激活自我，就肯定能夠顯現(xiàn)出生命力的顏色�！�?

　　寫完之后，她又一次合上日記本，把它鎖在抽屜里，同時(shí)也把那份成功的喜悅鎖進(jìn)了心房。

　　漸漸地，她的成績(jī)直線上升，她也更加自信起來(lái)了，也結(jié)交了好多朋友…?

　　她再次翻開(kāi)日記本，鄭重地寫道：?

　　“人生，一局落子無(wú)悔的棋，一場(chǎng)人喧鼓響的戲，一重波濤萬(wàn)頃的海，我只是一個(gè)平凡的過(guò)客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……”?她就是我。?

　　固然，你我只是一個(gè)平凡的過(guò)客，當(dāng)面臨絕望、失意時(shí)，必須要點(diǎn)亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。

關(guān)于自信的作文9

　　這里總是很安靜，這里又很不安靜，不時(shí)鳥(niǎo)鳴的清脆，伴隨著劃過(guò)書面的渾濁，筆尖一絲不茍地打著節(jié)拍，而我的思緒，卻如離心機(jī)一般沉醉地嗡鳴不停，隨著眼前若隱若現(xiàn)的文字，才將我拉回了“自信”的作文題，而我，一個(gè)普通的中學(xué)生，又有什么自信可言呢?

　　我凝視著圓潤(rùn)的，映著陽(yáng)光的筆尖，似乎想起了什么，又似乎在那如煙的往事中找到了什么……

　　“幺兒，快來(lái)，姥姥給你看樣?xùn)|西�！币粋�(gè)幼小的稚嫩的身影隨著姥姥的吆?jiǎn)靖‖F(xiàn)出來(lái)，那就是我。姥姥笑著走了過(guò)來(lái)，臉上的皺紋蹙成一團(tuán)，倒像個(gè)風(fēng)干的橘子，她用厚大的.手掌將我抱了起來(lái)，而另一只手，則小心翼翼地將桌子上金色的，泛著亮光的盒子拆開(kāi)來(lái)，里面的東西同樣是金黃色，只是末端有些變化，似極了馬尾，第一次見(jiàn)它，我的心中便涌起了一股無(wú)名的暗涌。它，便是毛筆。

　　見(jiàn)我如此愛(ài)不釋手，姥姥高興得樂(lè)開(kāi)了花，風(fēng)干的橘子又像是被擠壓了一番，更皺了。而我，便是從那時(shí)起，跟著“橘子”，一步一步握起那珍寶，直到成為它最知心的摯友，直到與它分離后又再次重聚……

　　“小梅，你的硬筆書法初選獲獎(jiǎng)了，下一次比賽是在室內(nèi)當(dāng)場(chǎng)書寫，你要做好準(zhǔn)備哦，還有，硬筆毛筆都可以寫，具體你自己做選擇吧�！崩蠋煹囊环�話使我興奮不已，但與此同時(shí)，一股猶豫的氛圍也凝結(jié)在了空氣中。此時(shí)的我，已置筆多年，在學(xué)習(xí)的重壓下，那飄逸激揚(yáng)的文字似乎早已離我而去，我與文墨之間，一堵厚厚的泥墻將我們隔開(kāi)了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。但心中的執(zhí)念無(wú)時(shí)無(wú)刻不在騷動(dòng)著，兒時(shí)的喜愛(ài)與自信似乎成為了一條無(wú)形的紐帶，將我的根深深地扎在了詩(shī)騷的流風(fēng)余韻里，我忽而鼓起勇氣，堅(jiān)定了信心，我要重新拾起那錚錚長(zhǎng)鳴般喚著我的愛(ài)人，那河畔金柳般的夕陽(yáng)中的新娘。繼而，我打開(kāi)了那金色的泛著暗光的盒子，提起筆——-一行行雋秀的文字在自信的鼓舞下如一尾尾靈動(dòng)的魚(yú)，在清晨朦朧煙雨中頭尾相銜，順次前行。

　　縹緲的輕煙漸漸散去，那“自信”二字又映入了我的眼簾，令我心潮澎湃，原來(lái)自信，一直在我內(nèi)心深處，它就像一根琴弦，每當(dāng)我輕撥弦的一端，彼端總會(huì)有裊裊余音在風(fēng)流雅韻間相和相應(yīng)。想到這里，我不禁深吸一氣，盡情地?fù)]灑筆尖的豪情……

關(guān)于自信的作文10

　　如: 一個(gè)清冷悲哀的日子，窗外風(fēng)低低的嗚咽。窗內(nèi)，眼中盡是留戀的與遺憾的美開(kāi)朗琪羅對(duì)床邊的紅衣主教說(shuō)：“我剛剛對(duì)藝術(shù)入了點(diǎn)門，現(xiàn)在卻要死了……”說(shuō)罷溘然長(zhǎng)逝。

　　剛剛對(duì)藝術(shù)入了點(diǎn)門？我不禁疑惑。

　　白發(fā)蒼蒼的老人已經(jīng)名動(dòng)歐洲，聲震世界，怎么還叫“剛剛?cè)肓它c(diǎn)門”？從雕塑家到畫家再到建筑家；從舉世聞名的雕塑《大衛(wèi)》到與達(dá)芬奇《最后的晚餐》爭(zhēng)鋒的壁畫，再到從拉斐爾處接手的建筑……他的天才已經(jīng)整整漫過(guò)了一個(gè)時(shí)代，甚至穿越了許多時(shí)代，可他為什么還說(shuō)“剛剛?cè)肓它c(diǎn)門”？這是一種自嘲，還是大師的幽默與謙虛？或是一種對(duì)他的對(duì)手們的惡意嘲諷？

　　想了許久，我終于明白，這是一種深刻的自卑，是自信者的自卑。他深深地明白自己的不足，他冷靜的打量自己省察自己。因?yàn)樽孕�，他有足夠的勇氣面�?duì)自己的不足，因?yàn)樽员�，他才不斷的探索著，改變著，奮斗著；因?yàn)樽孕耪叩淖员�，他才成就了多方面的天才，取得了舉世矚目的'成就。

　　于是我明白，真正的自信原來(lái)是一種對(duì)自己的正視與懷疑，而真正的值得欽佩的自卑原來(lái)是一種自信者的自卑，是一種因了解而不滿，因不滿而苦惱，因苦惱而奮起的過(guò)程。盲目的自信只會(huì)導(dǎo)致目空一切，不自信者的自卑只會(huì)造成永遠(yuǎn)的自怨自艾，永遠(yuǎn)的卑微和平庸。只有自信和自卑兼容，才能取得成功。

　　那個(gè)同時(shí)代的“著名”作家“自信”的嘲弄著安徒生，讓我們堅(jiān)持了一生的童話作家始終活在自卑之中，可結(jié)果呢？今天的所謂“名”作家誰(shuí)能和自卑的安徒生相提并論？安徒生他擁有的是自信者的自卑。巴黎的社會(huì)名流們盡情的嘲弄著梵高，使這位孤獨(dú)的天才時(shí)時(shí)懷疑自己的天才，陷入深深的自卑不能自拔�？山裉斓纳鐣�(huì)名流們誰(shuí)不以擁有梵高的作品而驕傲？梵高他擁有的是自信者的自卑。而那些當(dāng)初“自信”的人們呢？

　　你自信嗎？切記不要盲目，不要目空一切。你自卑嗎？請(qǐng)相信，自備并不可可怕，只要你還有信心，自信者的自卑會(huì)幫你不斷前行成就一切。

　　朋友，記住“剛剛?cè)肓它c(diǎn)門”的米開(kāi)朗琪羅，記住自卑的安徒生和梵高，記住他們的自信和自卑，愿你我都做一個(gè)自信的自卑者——不滿足現(xiàn)實(shí)，懂得懷疑自己，更知道為此而奮斗。

關(guān)于自信的作文11

　　“雜交水稻之父”袁隆平是家喻戶曉的偉大科學(xué)家。在他科學(xué)研究過(guò)程中，曾遇到過(guò)政治風(fēng)暴的險(xiǎn)惡，不深究環(huán)境的惡劣，遭受過(guò)科研攻關(guān)的挫折，品嘗過(guò)天倫親情割舍的愁苦。然而面對(duì)困難他從不低頭，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力頑強(qiáng)攻關(guān)，終于成功的解決了中國(guó)13億人口吃飯的問(wèn)題。如果沒(méi)有克服重重困難的毅力，他怎么能取得一次又一次的殊榮呢？

　　愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘決。”自信是成功之基，無(wú)自信，何來(lái)成功一說(shuō)？試問(wèn)，一個(gè)桀驁不馴的人，或一個(gè)厭惡自己的人，能成功么？

　　李白曾說(shuō)過(guò)：“天生我材必有用!”唐寅說(shuō)過(guò)：“今科解元舍我唐寅，更有何人？”被不少人誤認(rèn)為是口出狂言，其實(shí)不然，他們有這個(gè)實(shí)力，所以必然是自信之表現(xiàn)——信任自己。

　　有兩位年屆70歲的老太太，一位認(rèn)為到了這個(gè)年紀(jì)可算是人生的盡頭，于是便開(kāi)始料理后事；另一位卻認(rèn)為一個(gè)人能做什么事不在于年齡的大小，而在于怎么個(gè)想法。于是，她在70歲高齡之際開(kāi)始學(xué)習(xí)登山，其中幾座還是世界上有名的。就在最近還以95歲高齡登上了日本的富士山，打破攀登此山年齡最高的紀(jì)錄。她就是著名的胡達(dá)〃克魯斯老太太。

　　1951年，英國(guó)女醫(yī)生弗蘭克林從自己拍攝X射線衍射的照片中發(fā)現(xiàn)了DNA（的螺旋結(jié)構(gòu)。經(jīng)過(guò)研究，她大膽地提出了假說(shuō)，并以此為題做了一次很出色的.演講。

　　然而，許多人對(duì)她的發(fā)現(xiàn)提出質(zhì)疑。在這些的壓力下，弗蘭克林也開(kāi)始懷疑自己。于是，她公開(kāi)否認(rèn)了自己提出的假說(shuō)，也沒(méi)有再繼續(xù)研究下去。后來(lái)，另外兩位科學(xué)家在這個(gè)領(lǐng)域的研究中取得重大成果，并因此獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。然而，他們最初關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)研究論文的發(fā)表，是在1953年，比弗蘭克林的發(fā)現(xiàn)晚了兩年。

　　新東方的校長(zhǎng)俞敏洪，高考考了3次，在他上大學(xué)時(shí)，是他們班的倒數(shù)第5名，普通話也說(shuō)不好，大家都認(rèn)為他沒(méi)有出息。但也就是這樣一個(gè)人，因?yàn)樗�的自信，他相信自己�?jiān)持往前走總會(huì)有成果，所以將新東方從培訓(xùn)13個(gè)學(xué)生，到現(xiàn)在變成培訓(xùn)175萬(wàn)學(xué)生

關(guān)于自信的作文12

　　在茫茫的人生道路上也許你會(huì)有挫折，會(huì)有傷痛、會(huì)有失敗，但請(qǐng)你不要輕易放棄，那是你發(fā)自內(nèi)心的光茫——自信。自信是陽(yáng)光，是海岸，是藍(lán)天，它可以送你走上成功之路；自卑是陰云，是礁石，是暴雨，它可以把你從陽(yáng)光大道推向無(wú)底深淵。

　　生活中缺乏自信的人太多太多了，往往都以不行為借口，這是不敢面對(duì)生活，不敢面對(duì)挫折和困難的一種借口，難道自信面對(duì)生活，困難和挫折真的很難嗎？答案是否定的，因?yàn)樽孕疟举|(zhì)不是虛偽，不是回避，而是自然流露，它不需要華麗的外表去裝扮，不需要?jiǎng)勇?tīng)的語(yǔ)言去點(diǎn)綴，它是內(nèi)心的一種狀態(tài)，也是自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的'一種表現(xiàn)，是展現(xiàn)魅力的體現(xiàn)，所以自信不是一件困難的事，而在于自己是否有信心和勇氣。

　　我國(guó)受人尊敬的婦產(chǎn)科專家林巧稚，出生時(shí)曾是一個(gè)不受歡迎的人——因?yàn)樗�是一個(gè)女孩，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)生女孩是要被人嘲笑的，后來(lái)在讀書時(shí)又受到男同學(xué)的歧視；在一次期末考試前，有一位男同學(xué)沖到她面前趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“你們女同學(xué)能考及格就不簡(jiǎn)單了！”林巧稚毫不示弱地回答道：“女同學(xué)怎么樣？你們得100分，我們要得101分�！痹谧孕判牡谋薏呦拢�她刻苦讀書，那次考試中她果然考了第一名。

　　居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信！我們必須相信自信，我們的天賦是要用來(lái)做某事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常的工作。”正是有了自信，支持她在失戀、喪父、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　自信是一種力量，無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑的，平靜的面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你我�！碑�(dāng)然，自信也要有分寸，否則，過(guò)分自信，就會(huì)變得狂妄自大，目中無(wú)人，那么必然會(huì)導(dǎo)致失敗。

　　是�。‘�(dāng)你遇見(jiàn)挫折，落入萬(wàn)丈深淵時(shí)，別忘了總有一把鑰匙屬于自己——自信！

關(guān)于自信的作文13

　　她，一個(gè)膽小、不自信的女生卻在一堂生動(dòng)的奧數(shù)課上改變了自我，又重燃起了自信。究竟是怎樣的一堂課能夠讓她重新找回那遺失的自信呢？

　　她翻開(kāi)那本自我心愛(ài)的日記本，向它訴說(shuō)著心中的波瀾，似乎那是她唯一能夠傾訴的朋友。此刻她又拿起筆在上方認(rèn)真地寫著：

　　“這天又上奧數(shù)課了，但是這天老師為了調(diào)動(dòng)我們的用心性決定開(kāi)展一場(chǎng)男生女生pk賽。規(guī)則是讓每隊(duì)同學(xué)分別派出一名代表上講臺(tái)講題，誰(shuí)講的精簡(jiǎn)明了，就給他所在的隊(duì)加一分。

　　比賽開(kāi)始了，開(kāi)講被男生隊(duì)搶了先，只見(jiàn)他在臺(tái)上邊制圖，邊講解過(guò)程，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把一道題講的'詳細(xì)透徹。臺(tái)下一片掌聲。這樣男生隊(duì)領(lǐng)先得到了一分。當(dāng)然，我們女生也毫不甘示弱，我們派女生隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)講題，她在黑板上一邊板書一邊講解思路，講的男生們心服口服�！畤W’又是一陣熱烈的掌聲。我在臺(tái)下羨慕的看著她們，羨慕她們能夠在講臺(tái)上表現(xiàn)得那么簡(jiǎn)單自如、有條不紊。

　　接下來(lái)一道難題向我們撲面而來(lái)，大家看著這道題都面面相持、不知所措，我仔細(xì)的把題審了一遍，發(fā)現(xiàn)這道題以前在一本奧數(shù)全解的書上見(jiàn)過(guò)，我濾清思路，把這道難題完美的解了出來(lái)，我們組里的女生都驚得目瞪口呆。她們一致推薦讓我上臺(tái)來(lái)講解這道題，對(duì)于一個(gè)從沒(méi)上過(guò)講臺(tái)的我，心里很緊張。剛想要推辭，但當(dāng)看到她們那一雙雙期盼的眼神時(shí)，只好勉強(qiáng)接下了這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)‘艱巨’的任務(wù)。

　　我留意翼翼的走上講臺(tái)，拿起一支粉筆邊在黑板上板書，邊細(xì)心地講解。在我講解的同時(shí)，偷看了同學(xué)們一眼，立刻又像觸電似地收了回來(lái)。我感覺(jué)到自我的心跳在‘撲通、撲通’地跳個(gè)不停，頭上布滿虛汗。最后在不自信的狀態(tài)下將這道難題講完了，居然還不到2分鐘，而我卻覺(jué)得自我像過(guò)了半個(gè)世紀(jì)那么久。臺(tái)下此起彼伏的掌聲在教室里持續(xù)了很久…很久…當(dāng)我下臺(tái)來(lái)看到老師對(duì)我肯定的目光以及同學(xué)們對(duì)我鼓勵(lì)的掌聲，心中感到波瀾起伏。我想，其實(shí)上臺(tái)講題并不是一個(gè)難過(guò)的坎，而真正阻礙你的，并非別人，是你自我！但當(dāng)你勇敢地跨過(guò)這道坎時(shí)，就已經(jīng)戰(zhàn)勝了自我。

　　這堂奧數(shù)課真的帶給了我很多的收獲，這些收獲不僅僅僅只是知識(shí)，而我認(rèn)為更多的收獲是自信，一個(gè)值得大家肯定的自信！”

　　一篇日記寫完了，她滿意的合上日記本，我感到在她的嘴角浮現(xiàn)出一絲甜甜的微笑。我也笑了，因?yàn)椤�…這個(gè)女孩就是我。

關(guān)于自信的作文14

　　成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說(shuō)：“自信，是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地�！眾W里森·馬登也說(shuō)過(guò)這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會(huì)看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們?cè)陂_(kāi)始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險(xiǎn)阻，直到勝利!”

　　自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見(jiàn)一斑。自信可以從困境中把人解救出來(lái)，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動(dòng)力�；蛟S可以這么說(shuō)：“擁有自信，就擁有了成功的一半�！�

　　同樣兩個(gè)努力工作的人，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方式度過(guò)：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí)，會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力，當(dāng)遇到實(shí)在無(wú)法完成的任務(wù)時(shí)，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時(shí)間，精力都差不多，但往往較為自信的`那一方的收獲要大得多。

　　國(guó)內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無(wú)故地就會(huì)附著在人身上的，首先人要有真才實(shí)學(xué)，接著才會(huì)有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力。空有滿腹自信，那只說(shuō)得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而害人不淺。

　　網(wǎng)絡(luò)評(píng)論人王小山說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有真東西，只有信心的話，前途只有一條——死，而且死得很難看�！边@句話聽(tīng)起來(lái)有些過(guò)火，但事實(shí)上如果僅有自信的話確實(shí)是十分危險(xiǎn)的。

　　同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。時(shí)常見(jiàn)到有部分同學(xué)在考試之際，沒(méi)有一絲緊張，滿懷自信地步入考場(chǎng)。但考試過(guò)后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見(jiàn)人的。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單：這部分同學(xué)中一種是既自信，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的;一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試，但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣，后果就截然不同。

　　所以說(shuō)，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無(wú)的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。

關(guān)于自信的作文15

　　人類的自信是一根威力強(qiáng)大的杠桿！自信是我們用以保衛(wèi)和救護(hù)自己的工具，是上帝賜與我們的最好的禮物�！�—題記

　　20世紀(jì)初，美國(guó)美孚石油公司曾在我國(guó)西部打井找油，結(jié)果毫無(wú)所獲。于是美以美國(guó)布萊克威爾教授為首的一批這方面學(xué)者，就斷言而有信中國(guó)地下無(wú)油，中國(guó)是一個(gè)貧油國(guó)家。

　　年輕的地質(zhì)學(xué)家李四光偏偏不信這個(gè)邪：美孚的失敗不能斷定中國(guó)地下無(wú)油，他說(shuō)：“我就不信，難道只生在西方的地下？”在這種強(qiáng)烈的自信心的支配下，他開(kāi)始了30年的找油生涯。他運(yùn)用地質(zhì)沉降理論，相繼發(fā)現(xiàn)了大慶油田，大港油田，勝利油田，華北油田，江漢油田。他當(dāng)時(shí)還預(yù)見(jiàn)西北也有油田。今天正在開(kāi)發(fā)的新疆大油田，也完全證實(shí)了他的預(yù)言。

　　李四光靠自信、自強(qiáng)徹底粉碎了“中國(guó)貧油論”。

　　李四光嘗盡了因自己的自信而勝利的喜悅，他深刻地體會(huì)到自信就是一井取之不盡的油。這油，是探索中的良師益友，是生活中的美味佳肴，是戰(zhàn)勝困難的有力武器，因?yàn)樗麜?huì)在你痛苦時(shí)像一把春風(fēng)抹去你的淚水，你的消沉，你的孤獨(dú)，你的……

　　李四光之所以能披荊斬棘，那是因?yàn)樾闹杏行诺臒糨x。我們?nèi)�，人之所以能直立行走，關(guān)鍵是脊椎柱；人生好比是喜瑪拉雅山，自信就是喜瑪拉雅山的支柱，人一旦失去了自信，整個(gè)人生就會(huì)像喜瑪拉雅山失去支柱一樣倒塌。所以說(shuō)：“人如果沒(méi)有自信，就等于沒(méi)有靈魂；沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力和行動(dòng)的指南，沒(méi)有人生價(jià)值觀。

　　自信是一座有特異功能的橋梁，帶你走向成功；自信的'光芒照耀到哪里，哪里就豁然開(kāi)朗；自信的春風(fēng)吹拂到哪里，哪里就春回大地。自信的威力為何如此強(qiáng)大呢？那是因?yàn)樽孕攀强朔�困難，尋求事實(shí)、真理的結(jié)晶。

　　所以，有了自信，人才會(huì)冷靜地面對(duì)挫折困難；有了自信，人才有足夠的勇氣克服阻礙，克服卑怯；有了自信，人才會(huì)虛心討教，誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短；有了自信，人才會(huì)從勝利走向勝利，從成功走向成功�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有誰(shuí)可以讓你倒下——如果你自己還有自信的話，想讓自信常伴你左右的話，你就可以闖出一片屬于自己的天地。

【自信的作文】相關(guān)文章：

自信作文：收獲自信01-26

自信的作文 關(guān)于自信的作文12-22

關(guān)于自信的作文：自信的我01-26

自信作文：挖掘自信的源泉01-28

自信作文：自信帶來(lái)成功01-27

自信作文：自信成就未來(lái)01-27

關(guān)于自信的作文：我是“自信”01-27

樹(shù)立自信的名言-自信作文12-23

關(guān)于找回自信作文-自信12-22