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關(guān)于自信的作文（優(yōu)選6篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于自信的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于自信的作文1
“人多不足以依賴(lài)，要生存只有靠自己。”這是一代梟雄拿破侖說(shuō)過(guò)的話(huà)。其實(shí)，成功與否或者生活的如何都離不開(kāi)這兩個(gè)字：自信。
說(shuō)到自信，有的人會(huì)認(rèn)為自信是在成功之后所表現(xiàn)出來(lái)的，而有的人會(huì)認(rèn)為越自信越好。其實(shí)，都不對(duì)�！白孕拧笔且粋�(gè)人對(duì)自己所做各種準(zhǔn)備的感性評(píng)估，換句話(huà)說(shuō)，自信，就是個(gè)人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。然而，很多人沒(méi)有自信，這一點(diǎn)就導(dǎo)致他們走不到成功。所以說(shuō)，自信就是人生的燈塔，在生活的航行中，有了“燈塔”才會(huì)正確的航行，不被擱淺。
自信是許多“我能行”的累積。日常生活中，會(huì)聽(tīng)到許多“我不行”“我干不了”等等一些喪氣話(huà)，而這些喪氣話(huà)的反義詞就是“我能行”。在要做一件事情之前就否定了自己，同時(shí)也讓自己逐漸走向自卑、墮落，甚至一蹶不振。這樣的生活難道就是我們想要的嗎？我想答案是否定的。如果我們?cè)谧鲆患虑橹皩?duì)自己說(shuō)“我能行”的話(huà)，結(jié)果是否會(huì)不同呢？居里夫人—兩次諾貝爾獎(jiǎng)得主，當(dāng)她在面臨失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)的打擊后，她所說(shuō)的第一句話(huà)就是：“我們應(yīng)該有恒心，尤其是要有自信心！”這樣一個(gè)在遭受了這么大的打擊后的女人都可以說(shuō)“我能行”，而生活在這般美好世界中的'我們?yōu)槭裁床豢梢阅�？在日常生活中，多說(shuō)“我能行”也就是在砌你的燈塔，這些“我能行”就是燈塔的一磚一瓦。
自信能促進(jìn)成功。世界著名交響樂(lè)指揮家小征澤爾，也并不是靠運(yùn)氣才可以成功。在一次優(yōu)秀指揮家的決賽中，他按照評(píng)委給他的樂(lè)譜進(jìn)行演奏�？墒�，在演奏途中，他發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜錯(cuò)了并停止演奏，然后告訴評(píng)委這一消息，可評(píng)委們卻一口咬定樂(lè)譜沒(méi)錯(cuò)。小澤征爾始終相信自己是對(duì)的，就在這時(shí)，評(píng)委席響起了掌聲，小澤征爾獲得了冠軍。他的名字也在世界傳開(kāi)，他成功了，離不開(kāi)他對(duì)自己的信心—自信。“自信是成功的第一秘訣”愛(ài)默生的一句話(huà)道出天機(jī)。成功的秘訣有千千萬(wàn)，而放在首位的是自信，只有自己對(duì)自己有信心，才可以朝著目標(biāo)航行。由此可見(jiàn)，只要有前方的燈塔，航線(xiàn)就不會(huì)錯(cuò)，朝著燈塔前行，就會(huì)成功。如果連心中的一點(diǎn)自信都么沒(méi)有了，還談什么成功？談什么目標(biāo)？
自信不能停留在想象上�！赌印びH士》里有一句話(huà)“君子進(jìn)不敗其志，內(nèi)究其情；雖雜庸民，終無(wú)怨心，彼有自信者也�！币馑际钦f(shuō)君子仕途順利時(shí)不改變他的志向，不得志時(shí)心情也一樣；即使雜處于庸眾之中，也始終沒(méi)有怨尤之心。他們是自信的人。自信是要運(yùn)用到生活當(dāng)中去的，不能只停留在表面上，憑空想象。要成為自信者，就要像自信者一樣去行動(dòng)。只有我們?cè)谏钪凶孕诺刂v了話(huà)，自信地做了事，我們的自信才能真正確立起來(lái)。而面對(duì)社會(huì)環(huán)境，我們每一個(gè)自信的表情、自信的手勢(shì)、自信的言語(yǔ)都能真正在心理中培養(yǎng)起來(lái)。你的“燈塔”不能只是一個(gè)腦海中的“模擬物”，這樣，何時(shí)你那真正的“燈塔”才會(huì)出現(xiàn)呢？所以，從現(xiàn)在做起，開(kāi)始修砌你的“燈塔”，建立你的自信。
關(guān)于自信的作文2
自信，是烏云消散后的彩虹，是模糊了再清晰的光彩，是每個(gè)人一生的需要。自信，當(dāng)然是我心中的天使。
——題記
回首那年，媽媽把剛滿(mǎn)兩歲的我抱進(jìn)了幼兒園，我哭著：“媽媽?zhuān)瑒e走！”我是一個(gè)十分自卑的女孩，到這樣一個(gè)人生地不熟的地方，面對(duì)這樣的同齡孩子，我常常獨(dú)自躲在教室的角落，因?yàn)槲遗码x開(kāi)了媽媽的視線(xiàn)，聽(tīng)不到媽媽溫暖的話(huà)語(yǔ)，我會(huì)做得不好，會(huì)讓厭煩。
在幼兒園里是要睡午覺(jué)的。一次午睡，我已進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，但在我旁邊的幾位小朋友總也睡不著。于是乎，他們舉行了一個(gè)游戲，那嬉戲聲把我吵醒。我看著他們快樂(lè)地做游戲，我的手呀、心里呀、腳呀都是癢癢的。那時(shí)的我是多么渴望能和他們一起玩呀！哎，算了吧，他們不會(huì)理我的，因此，我選擇了放棄。可是，當(dāng)時(shí)我不知道，小伙伴也希望我的加入。
我靜靜地走到一扇窗戶(hù)面前，打開(kāi)一看，窗下是一些又臟又亂的遺棄物。難道是老天也不支持我，讓我看到這樣的情景嗎？真是的，在準(zhǔn)備回去睡覺(jué)的時(shí)候，李老師看到了沮喪的我，我便把事情告訴了她�！芭�，是這樣一回事啊！”李老師微微一笑，連忙把我拉到了另一扇窗，打開(kāi)一看，哇！窗外誘人盛開(kāi)的玫瑰花對(duì)我微笑著，仿佛在說(shuō)：“孩子，沒(méi)事的，自信一點(diǎn)�！�
我恍然大悟，是啊，為什么我不試試呢？也許我能成功的。我胸有成竹地向伙伴走去，“我也要參加！”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)著。“可以啊，來(lái)吧，咱們來(lái)玩！”太棒了，我成功了，原來(lái)自信就是這么簡(jiǎn)單，從此，我與幼兒園“融為一體”，再也不會(huì)另類(lèi)地躲避。
雖然我能和伙伴們盡情地玩耍了，但還有一個(gè)上課不積極回答問(wèn)題的困難，緊緊的跟隨著我。
一次上課，老師發(fā)了剛考試完的試卷，我得了90分。在講評(píng)試卷時(shí)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，他注意到了我，說(shuō)我的`學(xué)習(xí)不錯(cuò)，便叫我回答問(wèn)題。什么？當(dāng)眾回答老師的問(wèn)題一直是我的天敵，更何況是上課時(shí)回答。所以，老師的這一問(wèn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是晴天霹靂一般，這個(gè)問(wèn)題一下子把我從悠閑帶到了焦慮的深淵。沒(méi)辦法，我只好吱吱唔唔地說(shuō)，可我自己也不知道自己在說(shuō)些什么，臉一下子變得通紅。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)老師帶著慰籍地語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“大膽一點(diǎn)，不要怕，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系�！蔽颐靼桌蠋煹脑�(huà)，終于鼓起了勇氣，大聲并出色地回答了這個(gè)問(wèn)題。在一掌聲中，老師示意我坐下。
哦，我從來(lái)沒(méi)有體會(huì)到回答問(wèn)題有這般的幸福、喜悅，這多虧了自信來(lái)幫忙。我由衷的感覺(jué)到自信就像撥開(kāi)烏云呈現(xiàn)的彩虹，拉開(kāi)暗淡天幕后閃射出的光彩。為自己畫(huà)一扇自信的窗吧，因?yàn)檫@是為人必備。
關(guān)于自信的作文3
每一次考試結(jié)果都是這樣。甚至僅有的一點(diǎn)光亮都被黑暗所吞噬，找不到我的太陽(yáng)，哪怕是僅會(huì)反射陽(yáng)光的月亮，像是一只孤魂野鬼，在漫無(wú)邊際的空間游蕩。
我曾試著安慰自己：這不是我的世界，自然不會(huì)存在屬于我的光亮。安慰只是言語(yǔ)，存在于這個(gè)世界上卻會(huì)是亙古不變的現(xiàn)實(shí)，也許存在著我提前放棄的那一刻，如果命中注定存在這一刻，那我現(xiàn)在所能做的也只會(huì)是等待、沉默。
別人眼中的我是不很在乎成績(jī)的那一類(lèi)學(xué)生，事實(shí)上又有誰(shuí)會(huì)比我更了解我自己的心情：漠不關(guān)心的外表下隱藏的徹夜難眠，但我又怎能把痛苦和別人一起分擔(dān)。我真的`很“自私”，我只想一人承擔(dān)著這痛苦，默默的品味著，尋找著燭光中漸漸憔悴、黃花叢中漸漸消瘦的凄涼和傷悲�？吹匠煽�(jī)單的那晚，我保持異常的冷靜。十一點(diǎn)一刻，我睜著眼睛，由于同樣的冰冷，我的思緒溶到了窗框里的那塊乳白的天，我真的不想相信烏黑的窗框框住了整個(gè)世界。此刻，窗旁的書(shū)櫥卻異常鎮(zhèn)定的反射著幾片冷光；頭稍稍的側(cè)了一點(diǎn)，依稀中似又見(jiàn)到了我的書(shū)桌、我的椅子。紋絲不動(dòng)，黑暗中，他們似乎在等待著。
將會(huì)有怎樣的的未來(lái)，如此切近又如此遙遠(yuǎn)，伸手可及而又望而興嘆。在一切塵埃落定之時(shí)，卻失去了美麗的幻想與憧憬，害怕會(huì)像泡泡般的炸裂，從此失去了陽(yáng)光下的的五彩斑斕。我說(shuō)過(guò)，我害怕結(jié)局，甚至害怕過(guò)程，甚至害怕開(kāi)始一個(gè)新的理想。于是，我想逃避，我愿意成為機(jī)器人dd機(jī)械和單調(diào)；在緊張的學(xué)習(xí)生活中我迫切的尋求孤單、尋求簡(jiǎn)單，幻想著躺到一個(gè)永遠(yuǎn)擁有清風(fēng)吹拂的綠茸茸的山頭，最好還有一個(gè)無(wú)盡的黑夜。正如舒婷所說(shuō)： 如果有沒(méi)有盡頭的路，我一定去走， 如果有永遠(yuǎn)做不完的事，我一點(diǎn)去做， 如果有永遠(yuǎn)不會(huì)改變的愛(ài)，我一定去追求。 我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)這么消極了。 我小心翼翼而又萬(wàn)分謹(jǐn)慎，害怕每一次摔跤。
我也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我開(kāi)始愛(ài)上黑色的夜dd一個(gè)如此完美的地方。黑夜會(huì)給我一支畫(huà)筆，我會(huì)用自己的心去作畫(huà)；黑夜會(huì)給我一雙黑羽，在空間中自由的飛翔�，F(xiàn)實(shí)會(huì)被掩蓋，只存在自己和自己編織的夢(mèng)。 生命對(duì)已是何其簡(jiǎn)單，而對(duì)他去卻又何其不簡(jiǎn)單。周?chē)挠H人暫且不說(shuō)，就是黑暗中等待著的桌椅，我這樣也只是會(huì)慚愧不已。我怎能親手打破他們的色彩斑斕的夢(mèng)，我又怎能去承受、面對(duì)低沉的嘆息和空蕩的目光…… 即使是身處黑暗，上帝賜我的機(jī)會(huì)依然還在。我可以去創(chuàng)造實(shí)物，可以用肌膚去真正的接觸的實(shí)物，是啊，我怎么可以去這樣消極。 所謂當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清。也許我跳了出來(lái)，真正的開(kāi)始審視我的人生，仿佛看到未來(lái)的我是多么的懊悔，又看到未來(lái)的我又是多么的滿(mǎn)足。
我明白，在后來(lái)的生命中，我要擁有屬于自己的光亮，屬于自己的一幅閃光的作品……
關(guān)于自信的作文4
夜是那么的寧?kù)o，我躺在床上，一陣清風(fēng)從窗外吹來(lái)，心底不禁泛起了一陣陣似曾相識(shí)的溫暖的感覺(jué)。
那時(shí)，已是深秋，天氣陰沉沉的，樹(shù)葉任憑風(fēng)將它們無(wú)情地打落，他們并無(wú)反抗，只是沉默不語(yǔ)。風(fēng)更加肆虐了。路上的行人也被這無(wú)情的風(fēng)摧殘著，本就穿著單薄衣服的我們，更是覺(jué)得好像有無(wú)數(shù)尖刀從身上劃過(guò)。我們都被凍的瑟瑟發(fā)抖。由于今日我們要表演，因此不得不穿短袖短裙。
教師見(jiàn)我們這般，急忙將我們領(lǐng)進(jìn)了表演場(chǎng)地的后臺(tái)。進(jìn)到后臺(tái)，身上是溫暖了許多，心跳卻不由得更加快了速度。教師說(shuō)：“我們要先走臺(tái)，熟悉一下，避免等會(huì)你們出錯(cuò)�！蔽倚闹胁唤蛋蹈袊@，希望時(shí)間過(guò)得慢一些。正當(dāng)我沉浸在自己的想象之中時(shí)，一聲喊把我拉回現(xiàn)實(shí)。聽(tīng)到后面同學(xué)的提醒，我趕忙跟上，暗罵自己不該走神。
到了臺(tái)上，教師叫我和另一個(gè)同學(xué)分別站在舞臺(tái)中線(xiàn)的兩旁，可我卻站在了中線(xiàn)上，旁邊的同學(xué)推了推我，我趕忙向左挪，反射性地吐了吐舌頭。教師看時(shí)間還早，便叫我們?cè)龠^(guò)一遍。正當(dāng)我向前走時(shí)，感到腳下被什么東西絆住了，正準(zhǔn)備使勁時(shí)，往下一看，原來(lái)是話(huà)筒線(xiàn)，趕忙抬起了腳。手不自覺(jué)地握緊了，只感覺(jué)手心沁出了細(xì)密的汗珠。心跳頻率似乎更快了，好像趕快逃離這個(gè)地方。
剛退到一邊，才松了口氣，不料，又出了狀況。正當(dāng)我退到后臺(tái)暗自慶幸時(shí)，感覺(jué)腳后輕飄飄的，好像是矗立在空中一般。此時(shí)我才意識(shí)到危險(xiǎn)，當(dāng)時(shí)被嚇得腦子一片空白，都忘了要干嘛，一股強(qiáng)烈恐懼壓迫著我的'心臟，腦海中忽然蹦出一句：“我該不會(huì)就這樣壯烈犧牲吧！”出于本能地閉上了眼睛，心中的恐懼來(lái)得更強(qiáng)烈，似乎是一種絕望�？深A(yù)期中的疼痛并沒(méi)有來(lái)臨，也不在下墜了�！薄半y道我到了天堂？”心中疑惑道。我緩緩睜開(kāi)雙眼，那聚光燈照進(jìn)眼里十分刺眼。爬起來(lái)一看，原來(lái)是下面的人眼疾手快，把我接住了，我連忙道謝、在臺(tái)下時(shí)。我不禁更加小心翼翼了。
下來(lái)后，心里覺(jué)得愧疚，還很害怕。我找到教師，希望她換人，不要讓我上了，我覺(jué)得自己不行。由于害怕看到教師失望的眼神，便一直低著頭。教師輕撫了我的頭說(shuō)：“別緊張，好嗎？我知道你是第一次表演，別害怕、教師并沒(méi)有責(zé)怪你，我相信你一定可以的�！薄罢娴膯�？”我抬起頭，看見(jiàn)教師那雙眸中，充滿(mǎn)了鼓勵(lì)，還有相信。她微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
只覺(jué)得一種溫暖的液體像斷了線(xiàn)的珠子似地，從眼眶滾落。
教師的幾句話(huà)，邊給了我自信，由于那是對(duì)我的一種肯定。
我給自己加油。昂首挺胸地走上舞臺(tái)，臉上掛滿(mǎn)了自信的微笑。舞臺(tái)上的聚光燈，就像寒秋里的一縷暖陽(yáng)，照進(jìn)了我心底最深的地方。
關(guān)于自信的作文5
是鷹，就應(yīng)誼搏擊長(zhǎng)空，是虎，就應(yīng)該嘯傲山林;是獵豹，就應(yīng)該奔跑如飛;是奇葩，就應(yīng)該盡情綻放。作為人，最重要的一點(diǎn)，就是應(yīng)該有點(diǎn)精神。
精神是蓬勃向上的朝氣，取代了萎靡不振;精神是“仰天大笑出門(mén)去”的豪邁，擠走了郁郁寡歡，精神是放聲歌唱的達(dá)觀(guān)，顯示出意氣風(fēng)發(fā)的姿態(tài)。
精神是遇到挫折后百折不回的勇氣和堅(jiān)定不移的志氣，古人說(shuō)：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”有精神的人，不僅可為人，更可謂人杰，陳涉仰慕“鴻鵠之志”，最終振臂一呼。位列世家;項(xiàng)羽志在天下，一句“無(wú)可取而代之”成就了霸王之業(yè)�！安粸槲宥访渍垩薄鞍材艽菝颊垩聶�(quán)貴”，“留取丹心照汗青”，前人的志向，無(wú)不融入了自己的尊嚴(yán)和節(jié)操，只有如此精神的人才能從歷史的長(zhǎng)河中脫穎而出，他們的人生已成為朵朵永不凋零的奇葩。
中國(guó)人歷來(lái)講究精神，走路要昂首挺胸，坐要如鐘，站要如松，行要如風(fēng)。這不只是外表風(fēng)度，更是骨子里的精神。人就是要有這種骨子里的精神，先成為一個(gè)健康向上的人，然后爭(zhēng)作人杰，如鷹和虎一樣，用飽滿(mǎn)的精神風(fēng)貌不斷進(jìn)取，成就事業(yè)，用自己的精神為生活增添亮麗的風(fēng)景。
自信是成功的基礎(chǔ)，一個(gè)人如果沒(méi)有“我會(huì)干”“我能干好”的自信，就將一事無(wú)成。我小時(shí)候?qū)W騎自行車(chē)的情景，如今還在眼前浮現(xiàn)。
第一次把住自行車(chē)的車(chē)把子，往前推了一段，卻下不了決心一步跨上車(chē)。我的心再怦怦直跳，腦子里始終在想，摔倒了怎么辦，胳膊、腿碰出血怎么辦……媽媽看我不敢上車(chē)，從后面為我吧住了車(chē)子，并鼓勵(lì)我說(shuō)：“媽媽為你把好了，不會(huì)摔倒的'，直視前方，直視前方，大膽地往前騎�！币�?yàn)楹竺嬗辛藡寢專(zhuān)以僖膊缓ε铝�，坐在�?chē)座上我就開(kāi)始蹬下去了。我雖然看不見(jiàn)在后面的媽媽但還聽(tīng)得見(jiàn)她把著車(chē)子跟在后面跑的聲音，我很放心，也很開(kāi)心。騎了一會(huì)兒，聽(tīng)不見(jiàn)媽媽跟著跑的聲音，我便慌張起來(lái)，手忙腳亂，倒下去了。
媽媽看到我倒下去，忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“學(xué)騎自行車(chē)，首先要勇敢，要對(duì)自己有信心。你騎得已經(jīng)很好了，剛開(kāi)始我雖然跟著你的后面跑。實(shí)際上并沒(méi)有把著你的自行車(chē)，只是讓你感到一個(gè)支撐著你的力量。這是你非常穩(wěn)當(dāng)?shù)仳T下去了，而當(dāng)你聽(tīng)不到我的聲音，失去對(duì)自己的信心時(shí)，卻倒下去了。即使沒(méi)有做好失敗了，也沒(méi)有關(guān)系，重新站起來(lái)，勇敢地做下去，肯定有成功的機(jī)會(huì)。這就說(shuō)明，如果一個(gè)人對(duì)自己失去信心，連自己能做的事情也做不好，更不要說(shuō)向困難挑戰(zhàn)。學(xué)騎自行車(chē)是這樣，做其他事情也都是這樣的道理。”
聽(tīng)了媽媽的一席話(huà)，我懂得了很多道理。我鼓起勇氣，一步跨上了自行車(chē)。這次自行車(chē)像是個(gè)乖孩子很聽(tīng)我的話(huà)，我讓它走快它就走快，讓它到哪里，它就到哪里。我第一次嘗到了勝利者的喜悅，征服困難的喜悅，并且深深地感受到了自信是做事有多么重要。
有了自強(qiáng)不息、奮斗不止的精神，意氣風(fēng)發(fā)，勇敢搏擊，在生活的道路上，勇攀高山，直達(dá)頂峰。
關(guān)于自信的作文6
父母，就像一棵大樹(shù)細(xì)心照看小苗一般愛(ài)護(hù)子女們；校園，就像一排圍欄護(hù)住小苗，讓小苗不受傷害；老師，就像一位辛勤的園丁呵護(hù)小苗。校園是哺育新一代小苗的圣地。
早在四年級(jí)時(shí)，我數(shù)學(xué)成績(jī)一塌糊涂，有時(shí)考50多分，有時(shí)甚至20到30分左右，簡(jiǎn)直不堪入目，從而一直不敢那回家讓父母簽名。但是，語(yǔ)文成績(jī)卻是天淵之別，每次都拿一二名，讓老師們十分頭痛。張劍是我們新上任的數(shù)學(xué)老師，他似乎發(fā)現(xiàn)了我的偏科現(xiàn)象，便找我去談話(huà)。我原本以為老師一定會(huì)批評(píng)我，卻想不到——老師坐在我跟前，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“玲瓏呀！你知道你自身的缺點(diǎn)嗎？”我慚愧的不敢正視老師，“其實(shí)我并不想這責(zé)備你，我只是想告訴你，你有沒(méi)有想過(guò)認(rèn)真去鉆研數(shù)學(xué)，其實(shí)數(shù)學(xué)并不難學(xué)，只要你認(rèn)真去學(xué)，沒(méi)有什么是不會(huì)的，教了你一段時(shí)間，我希望你能給我和自己一個(gè)滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)，行嗎？”老師誠(chéng)懇的語(yǔ)氣中透出一絲無(wú)奈。我顯得十分不自在，只好硬著頭皮答應(yīng)了。
我從此上課都十分認(rèn)真，作業(yè)有不會(huì)的便問(wèn)姐姐－－－因?yàn)閺男〔桓蚁蚶蠋熖岢鲆蓡?wèn)。到了競(jìng)賽那一天，我緊張極了，可是一看到卷子，便安心了一些，開(kāi)始作答，心里想著：考得好不好，能不能滿(mǎn)足老師要求就要看這次了，可考不好怎么辦……那……那關(guān)我什么事，反正我也已經(jīng)盡力了，不管了。我作答完便開(kāi)始反復(fù)檢查了……
競(jìng)賽成績(jī)終于出來(lái)了，我迫不及待地等老師公布成績(jī)。老師卻要賣(mài)關(guān)子，讓對(duì)自己有前十名信心的同學(xué)走上講臺(tái)，一競(jìng)到底。我心里緊張極了，但還是想比一比自己到底進(jìn)步了沒(méi)有，便起來(lái)走上講臺(tái)。誰(shuí)知臺(tái)下個(gè)個(gè)同學(xué)都在哈哈大笑，好像一不小心下巴就掉下來(lái)一樣，似乎在說(shuō)：“看一看，看一看，全班倒數(shù)的人也敢上去，不怕丟死人！”我的`臉早已帖在胸頂，不敢抬頭。老師使了一個(gè)眼色，便開(kāi)始宣布，“第十名，李悄悄，第九名，許理路……第二名，民虎�！本琶瑢W(xué)拿著獎(jiǎng)狀回到了座位上，只剩下五個(gè)人在講臺(tái)上爭(zhēng)奪第一了，我正在想：還是下去吧！免得臉越丟越大。爭(zhēng)想走下去，卻聽(tīng)到臺(tái)下老師說(shuō)：“對(duì)自己有信心的留下，沒(méi)信心的下去�！蔽冶阋粍�(dòng)不動(dòng)地站在臺(tái)上，臺(tái)下的同學(xué)正在大聲叫我滾下去，我聽(tīng)了，對(duì)自己更有信心了一定要給他們一個(gè)下馬威，便自信的抬起頭看看臺(tái)下的同學(xué)們，大聲宣布：“我不以為自己很棒，但我也不認(rèn)為自己很差，老師不是說(shuō)了有信心的可以留下嗎？你們?yōu)槭裁匆米詾槲蚁陆Y(jié)論呢？如果你們是我，你們會(huì)怎樣！”我始終抑制不住淚水，讓它任意的在臉上揮舞，臺(tái)下的同學(xué)似乎慚愧了起來(lái)，不再出聲。老師看了看臺(tái)上僅剩的3人，隆重的說(shuō)：“第一名……玲瓏�！蔽翌D時(shí)嚇住了，回神時(shí)，淚水更加猖狂的在臉上狂舞了，臺(tái)下響起了一陣排山倒海般的掌聲把我迎下了講臺(tái)……
這件事讓我至今為止，仍然記得：只要對(duì)自己有信心，才會(huì)活的更加精彩�，F(xiàn)在，數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)不會(huì)再出現(xiàn)以往六十多二三十分的分?jǐn)?shù)了，也許我對(duì)自己更充滿(mǎn)信心了。
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