【必備】自由作文匯編8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的自由作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

自由作文 篇1

　　自由作文受到的限制和約束較少，同學(xué)們可以通過(guò)自由觀察和體驗(yàn)，運(yùn)用聯(lián)想充分展示出自己的個(gè)性與才華。那么，如何寫(xiě)好自由作文呢？

　　一、品味生活，做生活的有心人。俗話說(shuō)，不是生活中缺少美，而是缺少美的發(fā)現(xiàn)。注意觀察周?chē)�的一切，通過(guò)觀察，增加自己的生活積淀。當(dāng)然，觀察不能只局限在用眼睛去看，還應(yīng)包括用耳朵去聽(tīng)，用鼻子去聞，用肢體去接觸，用心靈去體味，用自己稚嫩的視角去感悟生活。在此基礎(chǔ)上形成自己獨(dú)特的感受，在作文中寫(xiě)出生活的點(diǎn)滴。

　　二、注重感受，選取感受最深的素材。感受最深的東西寫(xiě)出來(lái)才真實(shí)，才更能打動(dòng)人心。有表達(dá)欲望又便于表達(dá)的素材寫(xiě)起來(lái)才能夠不用花費(fèi)心思地暢所欲言。寫(xiě)之前同學(xué)們要在自己的腦子里過(guò)濾、篩選出這類素材，并從中選取一個(gè)最具有代表陛的去寫(xiě)。

　　三、全盤(pán)考慮，做好素材的整合細(xì)化。習(xí)作素材選好后要對(duì)所選素材進(jìn)行整合，寫(xiě)之前要在心里打好算盤(pán)：哪個(gè)地方該寫(xiě)，哪些地方對(duì)文章中心沒(méi)多大用處不用寫(xiě)，該寫(xiě)的哪個(gè)地方可以一筆帶過(guò)地略寫(xiě)，哪個(gè)地方應(yīng)該濃墨重彩地詳細(xì)寫(xiě)。如在寫(xiě)人的作文中，要為人物搭建一個(gè)能讓其表演的舞臺(tái)，通過(guò)一兩件具體的能體現(xiàn)人物性格特征的事例，來(lái)表現(xiàn)一個(gè)人。寫(xiě)人需要通過(guò)具體的事例來(lái)體現(xiàn)人物的性格特征，寫(xiě)事的目的是為了更好地烘托人。描寫(xiě)景物的作文應(yīng)該注意按照一定的觀察或參觀順序，寫(xiě)出景物獨(dú)具特色之處。

　　四、展示自我，寫(xiě)出自己的心路歷程。作為獨(dú)立的個(gè)體，我們有思想，有感情，有自己的喜怒哀樂(lè)。人生的花季，有了自己的夢(mèng)想，有了自己的秘密，對(duì)生活、對(duì)他人、對(duì)自然，有了自己與眾不同的感受。青春的腳步也許輕盈，也許沉重。年輕的天空，也許艷陽(yáng)高照，也許愁云慘淡。這一切，你用心去體味了嗎？更重要的是，你訴諸筆端了嗎？寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)出自己的心路歷程。

　　五、吐露真情，有真性情方有好文章�！案腥诵恼吣�先乎情�！睕](méi)有情感的文章味同嚼蠟，矯揉造作的文章讓人生厭。試想一下，如果你的文章首先不能感動(dòng)你自己，又怎么能感動(dòng)別人呢？我們要善于在作文中吐露心聲，為作文增色。我們應(yīng)該努力做到講真話，敘真事，抒真隋，做真人。

　　文題

　　以自己周?chē)�的生活為題材，寫(xiě)一篇文章，或敘事，或編故事，或刻畫(huà)人物，或描寫(xiě)景物，內(nèi)容不限，文體不限，只要所寫(xiě)的內(nèi)容具體，所抒情感真切。

　　思路引導(dǎo)

　　題目的要求是寫(xiě)自己“周?chē)�的生活”，也就是�?xiě)自己最熟悉的、有真切感受的題材。這樣有話可寫(xiě)，內(nèi)容容易寫(xiě)具體；有情可抒，情感容易寫(xiě)真切。

　　題目在表達(dá)上的要求比較寬，記敘事實(shí)，編織故事，刻畫(huà)人物，描寫(xiě)景色，采取其中任何一種方式都可以，沒(méi)有多少限制。這樣，大家可以根據(jù)自身的.生活實(shí)際、興趣愛(ài)好進(jìn)行選擇。這正是尊重大家的個(gè)性，讓大家的聰明才智在十分寬松的氛圍內(nèi)，得到最佳的發(fā)揮。

　　大家寫(xiě)這樣的文章，要求難以統(tǒng)一，不易控制。大家基礎(chǔ)不同，個(gè)性不一，本來(lái)就難以提整齊劃一的要求，何況自由作文的目的就是給大家開(kāi)辟自由發(fā)展的廣闊天地，也不適宜提出約束大家自由發(fā)展的“一刀切”的要求。只要所寫(xiě)內(nèi)容比較具體，所抒情感比較真切，就值得肯定與鼓勵(lì)。

自由作文 篇2

　　“大人真自由！”每次見(jiàn)到爸爸、媽媽在電視機(jī)前聚精會(huì)神地看電視，我的心里就會(huì)冒出這個(gè)想法。

　　每天放學(xué)一回家，我就得趕緊坐到書(shū)桌前，開(kāi)始馬不停蹄地寫(xiě)作業(yè)�？砂职帜兀�就坐在電視機(jī)前津津有味地看電視。雖說(shuō)為了不影響我學(xué)習(xí)，爸爸常�？吹氖恰皢“蛻颉�，但他時(shí)不時(shí)發(fā)出的.笑聲還是令人難以忍受啊！唉，爸爸可真自由�。�

　　六點(diǎn)左右家里開(kāi)飯了。一到飯桌前，我馬上伸出筷子想去夾我最喜歡的蟶子吃�？伞芭尽钡匾宦暎�我手上挨了一筷子�！叭�！洗手去！”可當(dāng)我再一次把筷子伸向我心愛(ài)的蟶子時(shí)，老爸一句：“少吃點(diǎn)，這東西吃多了不好！”又阻止了我筷子的進(jìn)程。爸爸的話雖這樣說(shuō)，可他自己的那雙筷子卻是一個(gè)勁兒地往那盤(pán)蟶子里伸，等飯吃完時(shí)，爸爸飯桌前的蟶子殼早就堆成了一座小山了，而我卻是了了無(wú)幾。再說(shuō)說(shuō)喝湯吧！每次我一伸湯匙，連碗還沒(méi)碰到呢，老爸就已經(jīng)在喊了：“湯少喝點(diǎn)！別等會(huì)兒湯喝多了，飯又吃不下，得吃一個(gè)小時(shí)了！”可再看看老爸自己呢，整個(gè)一臺(tái)抽水機(jī)，“咕嚕胡�！钡睾葌�(gè)不停。怎么就沒(méi)有人來(lái)管管他，只有他來(lái)管我呢？爸爸可真自由�。�

　　晚上好不容易做完作業(yè)了，真想坐在沙發(fā)上看看我喜歡的電視，也來(lái)享受一下。可是屁股還沒(méi)挨著椅子呢，老媽就開(kāi)始叫：“張政，不早了，明天還要上課呢，去！洗了睡覺(jué)去�！薄拔铱匆粫�(huì)兒電視嗎？”“不行，明天又起不來(lái)了，去，睡覺(jué)去！”沒(méi)辦法我只得乖乖地上床了。晚上，等我一覺(jué)睡醒，大約已經(jīng)是半夜兩點(diǎn)了，忽然我看見(jiàn)媽媽房里怎么還有燈光一閃一閃的？我起床一看，媽媽正躺在床上一邊看她喜歡的韓劇，一邊抹眼淚呢。我說(shuō)：“媽媽，你怎么還沒(méi)睡覺(jué)�。俊薄澳銊e管，睡你的覺(jué)吧！”媽媽也這么自由�。�

　　哎，爸爸也沒(méi)人管，媽媽也不用管，可我卻是處處有人來(lái)管。大人可真自由！總是可以隨心所欲，想干什么就干什么。我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大！

自由作文 篇3

　　大人們總說(shuō)，我們小孩的生活無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的，簡(jiǎn)直是神仙般的生活。哎，其實(shí)你們理解錯(cuò)了，我們小孩也是有許多煩惱的。

　　最近就發(fā)生了一件十分讓我苦惱的事情。

　　上個(gè)星期五，我們進(jìn)行了一次語(yǔ)文測(cè)試。一上課，老師面無(wú)表情地說(shuō)；“我們考一下第一單元，趕緊做吧�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，立刻癱倒在了桌子上，面露難色，但老師的話我們敢不聽(tīng)嗎？我連忙做了起來(lái)，一道，二道……下課的時(shí)間將近，我雖然已攻克了大片的題，但已是滿頭大汗，氣喘吁吁了。歇了一小會(huì)兒，連忙打起“大boss”來(lái)�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，我已打完了這場(chǎng)勝仗，我長(zhǎng)呼一口氣，精疲力盡的趴在桌子上。

　　幾天后，老師發(fā)下了卷紙，我顫抖著用手掀起了卷紙，一個(gè)鮮紅的“0”映入我的眼簾。啊，我不會(huì)是60分吧！不，不可能，我相信自己不會(huì)考那么低！我一咬牙，一跺腳，“啪”地一聲，猛地翻開(kāi)了卷紙，大大的90印入我的腦海里，刻在我的心里。鳥(niǎo)兒在枝頭“吱吱喳喳”的唱歌，仿佛在像我祝賀，大樹(shù)輕輕擺動(dòng)它的手臂，仿佛在夸獎(jiǎng)我。我的`心情那叫一個(gè)美，為自己考了這樣一個(gè)好分?jǐn)?shù)而高興，心里好比吃了蜜一般甜。

　　回到家，我第一個(gè)時(shí)間把好消息告訴了媽媽：“媽媽，我語(yǔ)文考了90分，第一名只比我高四分�！北疽詾閶寢寱�(huì)夸獎(jiǎng)我，沒(méi)想到她卻訓(xùn)了我一個(gè)透心涼：“雖然你和第一名只差了四分，但畢竟是差了四分，不是比人家高了四分，這就證明你還不夠努力，你不要太驕傲了。這四分如果你在高考時(shí)，人家就上了晉城一中，也許占了最后一個(gè)名額，你就只能上二中了，教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有一中好。所以你一定要努力，多做題�！�

　　唉，煩死我了。本來(lái)好不容易在一次很難的考試中，拿到名列前茅的成績(jī)，到媽媽這怎么還成不努力了�！翱熳鲱}”媽媽的聲音再次傳來(lái)。哦，我的天，自由去哪了！

自由作文 篇4

　　J是一個(gè)旅行者。

　　他對(duì)我說(shuō)，他的旅途，是為了找尋他心里所期盼的自由。

　　他生在江南水鄉(xiāng)，卻絲毫沒(méi)有遺傳到水鄉(xiāng)人所應(yīng)有的溫潤(rùn)。他放浪，他不羈，自18歲那年高考失利，他便踏上了旅途。六年來(lái)已經(jīng)游歷了大半個(gè)亞洲。

　　我曾問(wèn)過(guò)他，可曾想過(guò)停留？

　　他只淡淡地說(shuō)，算是有吧。

　　然后，他告訴我，他本還有個(gè)伙伴，叫Q，是個(gè)孱弱卻白凈的女孩子。

　　他說(shuō)，我們旅游的第二年，她倒下了。是肺結(jié)核，她本就生得體寒，沒(méi)熬過(guò)那年冬天。

　　我又問(wèn)他：你后悔么？

　　他卻淡然一笑：不悔。

　　若是自由，需以她做代價(jià)，我必然不換；若是后悔，可以換來(lái)她的重生，我自是愿意。

　　我的自由，是背負(fù)著她的渴望的`。自從我再她家院子里看見(jiàn)眼里的藍(lán)天的時(shí)候，我就知道，她對(duì)自由的渴望，比我還深。

　　他這么說(shuō)著，一副眷眷深情的樣子。

　　于是，我知道了，J和Q不過(guò)都是被寂寞禁錮的孩子，他們逃不出自由的桎梏，同時(shí)所渴望的，也只有自由。

　　我這么告訴J。

　　J瞥了我一眼，說(shuō)，不，她也是怨恨過(guò)我的。因?yàn)橼s著最后一趟火車(chē)，我沒(méi)有見(jiàn)她最后一面，她在病床上說(shuō)恨我。

　　我說(shuō)，你真狠心。

　　他又笑了，人不都是這般，不懂珍惜。

　　或許她要的只是你。

　　是啊，后來(lái)她告訴我。她其實(shí)更喜歡安逸的生活，因?yàn)槲蚁矚g動(dòng)蕩，她才陪著我的……

自由作文 篇5

　　中午，一只鴿子誤打誤撞地闖進(jìn)了食堂。爸爸看見(jiàn)這受到驚嚇的“不速之客”，就把它抓了起來(lái)，關(guān)進(jìn)了鳥(niǎo)籠。它可能還沒(méi)有緩過(guò)來(lái)，在籠子里不安分地上竄下跳，用警惕的目光打量著過(guò)往的人們。

　　我看見(jiàn)這只鴿子，不禁對(duì)它產(chǎn)生了憐憫之心。它出落得很漂亮，一身灰色的羽毛，不失高雅，灰羽下隱約顯現(xiàn)出幾縷鮮艷的色彩。頭上有一塊鮮艷的紅斑，脖頸處黑色的皮毛上點(diǎn)綴著幾點(diǎn)青藍(lán)，煞是好看。時(shí)間過(guò)去很久了，它的眼珠還不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，始終沒(méi)有放松。它不斷地用自己的'身體沖撞著牢固的鳥(niǎo)籠，每撞一次，都會(huì)飛起幾片羽毛，后來(lái)甚至能隱約看到肉色了。不管鴿子怎樣掙扎，但至始至終都沒(méi)有效果。畢竟它是一只野鴿，成天在天空中自由翱翔，現(xiàn)在受到了拘束，自然是很不適應(yīng)。

　　這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“我們是把它帶回家吃了？還是送給別人，讓他們養(yǎng)著？”我默不作聲，心里想著：難道這只鴿子的命運(yùn)將從此改寫(xiě)，它的余生將在鳥(niǎo)籠里度過(guò)，甚至成為人們的盤(pán)中餐？我在想象它的未來(lái)時(shí)，爸爸已經(jīng)拎著鳥(niǎo)籠準(zhǔn)備走下去了。我匆忙趕過(guò)去追他。追到時(shí)，鳥(niǎo)籠已經(jīng)掛在老汪家的竹竿上了�！鞍职�，放了它吧！”我說(shuō)道。爸爸想了想，做出了決定：把鴿子放回大自然。鴿子似乎讀懂了爸爸的心思，不再吵鬧了，安安靜靜地待在籠內(nèi)。它那清澈如水的眼睛滿含著期待。

　　爸爸拉開(kāi)了鳥(niǎo)籠的門(mén)，鴿子愣了片刻，便飛了出去。那灰色的身影一下子消失在綠葉間，只留下了扇動(dòng)翅膀時(shí)產(chǎn)生的一陣風(fēng)。細(xì)細(xì)體會(huì)，這風(fēng)里洋溢著的自由氣息愈飄愈遠(yuǎn)……

自由作文 篇6

　　鳥(niǎo)在屋頂上歡快的蹦；魚(yú)在水塘里開(kāi)心的游；應(yīng)在藍(lán)天上勇敢的飛；他們有一個(gè)共同的動(dòng)詞——自由！他們問(wèn)我：“你自由嗎？”我說(shuō)：“睡覺(jué)吧，睡覺(jué)吧！讓我們?cè)趬?mèng)中重逢，我會(huì)用心帶著你們?nèi)タ�，那被判了無(wú)期徒刑的.自由！”你們不懂，所以你們快樂(lè)，你們不清，所以你們自由！在高樓里，在書(shū)桌前，自由不屬于自己，唯有心，可以在天地之間遨游！鳥(niǎo)兒在籠里喳喳的叫，鷹在馬戲團(tuán)里哀哀的鳴，魚(yú)在水缸里四處亂撞，他們痛著，但仍然在問(wèn)：“我們懂了么？我們清了么？”我說(shuō)：“沒(méi)有，你們不知道自身的價(jià)值但人知道于是你們被迫告別自由”你們因?yàn)閮r(jià)值而失去自由你們不愿意可我不同我是被迫的自愿你們明白么？總會(huì)有那么一天我要在不懂自由中享受自由…………

自由作文 篇7

　　“生命誠(chéng)可貴，感情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋�！�

　　“自由”，多么誘人的兩個(gè)字，有多少人要自由、盼自由、愛(ài)自由。對(duì)于監(jiān)獄里的牢犯，自由是重生的期望，但對(duì)于我們這些剛邁入青春期的孩子們，“自由”，又是什么呢？

　　老一輩人常常把這些話掛在嘴邊：“你們這些孩子真是太幸福了，我們那年頭，只求三餐溫飽，哪像你們，天天都講名牌”，也許這句話有道理，可是經(jīng)過(guò)歷史與歲月無(wú)情的洗禮我們卻不這樣認(rèn)為了。

　　每當(dāng)夜晚，我總會(huì)凝望天空中那閃爍的`星晨，它們看起來(lái)好自由，如果我有一雙翅膀我會(huì)……“咔嚓”開(kāi)門(mén)聲打斷了我所謂的叛逆的思想，望著那如山的作業(yè)與媽媽炯炯地探測(cè)目光，我不禁鼻頭發(fā)酸，呵！這就是現(xiàn)代人所謂的幸福。

　　我不屑這種幸福，我更期望自我能成為草原上狂奔的野馬，那種天然、野性、不受拘束的美深深震撼著我。一想到明日7：30的輔導(dǎo)班，我咽了口苦水，看了看那在旁監(jiān)視著我的媽媽，我有一種想把自我的想法說(shuō)出的感覺(jué)，但我明白，這樣做只會(huì)換來(lái)媽媽的責(zé)備……

　　我走上了那輛通往老師家的公交車(chē)，車(chē)?yán)锶松饺撕＃�我被擠在人群中期望探出一口氣，這時(shí)我覺(jué)得自已好像是被關(guān)進(jìn)籠子的小鳥(niǎo)，那樣的絕望，那樣的無(wú)助，眼巴巴地望著外面的世界，盡管這種被擠壓的環(huán)境我早已熟悉。好像那首歌中所唱到的一樣：“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻飛都飛不高……”

　　應(yīng)對(duì)社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)上的人才也越來(lái)越多，家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆舆m應(yīng)社會(huì)，于是人人都得“強(qiáng)化教育”，可是有句俗話說(shuō)“望子成龍子成蟲(chóng)”，讓孩子學(xué)到眼冒金星也未必是件好事��？“我要飛得更高！飛得更高……”

　　自由，意味著解脫了束縛；自由，意味著可能翱翔于天穹！自由！我渴望得到自由！

自由作文 篇8

　　今天我們?nèi)ゴ河卫玻?/p>

　　大巴在高速路上飛快地奔馳著，我的心也在飛馳著。天空漸漸明朗起來(lái)了，今天該是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子吧。

　　“自由家”到了！我們齊呼起來(lái)。眼前的景點(diǎn)讓我們驚住了：一個(gè)個(gè)“集裝箱”搭成的屋子，造型奇特，別具一格。一個(gè)同學(xué)情不自禁地說(shuō)“這不叫自由家，應(yīng)該叫集裝箱家�！迸�得我們個(gè)個(gè)捧腹大笑。

　　“五年級(jí)集合！”老師喊了一聲，我們擁到老師身邊，“每組的組長(zhǎng)把人數(shù)清點(diǎn)一下�！边@時(shí)，我才想起來(lái)我是組長(zhǎng)。我迅速地把人數(shù)清點(diǎn)了一下，一個(gè)都不落。我們隨著大部隊(duì)“出征”了。

　　我們就像一群脫韁的野馬，瘋狂地往前跑，仿佛后面有人拿著鞭子在趕我們似的。不一會(huì)兒，我往回一看，大部隊(duì)不知到哪里去了。我心里慌了，連忙說(shuō)“大家停下，大家停下！”大家就像有人施了魔法似的，一下都停住了。只見(jiàn)大伙兒一個(gè)個(gè)氣喘吁吁，大汗淋漓，有的就像剛從水里鉆出來(lái)的一樣。帶隊(duì)老師終于趕到了，嚴(yán)厲地說(shuō)：“真是瞎鬧！”我們乖乖的跟著老師去游玩了。

　　我們先去玩“兒童網(wǎng)繩”，沒(méi)想到我居然喜歡玩這種小孩兒玩的游戲，要不是今天到自由家來(lái)，我還真不知道自己有多么幼稚。“蹦蹦床！”一個(gè)同學(xué)大喊，我們又被蹦蹦床給“吸走”了。玩好了蹦蹦床，我們繼續(xù)往上爬。

　　走啊走，走啊走，不知走過(guò)了多少木屋。我們對(duì)木屋一點(diǎn)興致都沒(méi)有，“哎，當(dāng)初就不該聽(tīng)別人說(shuō)，木屋有多好玩，有好多時(shí)間都是在行走中度過(guò)，真是白白走了一遭啊�！辈灰粫�(huì)太陽(yáng)就爬到我們頭頂上了。

　　“吃飯嘍！”其實(shí)，我早就餓了。我的“午餐鈴”都響個(gè)不停了。我沒(méi)想到，今年的午餐地方升級(jí)了，從小攤點(diǎn)直接升到了五星級(jí)酒店。不到五分鐘，菜盤(pán)都光光的了，這次“光盤(pán)”行動(dòng)可真快��！吃好飯，我咕咚咕咚的喝了好幾杯水，肚子好像都要脹破了。稍息片刻，我們又各奔東西了。

　　下午，老師給我們劃好了游行路線，免得大家亂跑。先到兒童樂(lè)園，再去攀巖，最后到水上中心。

　　我們來(lái)到“兒童樂(lè)園”就被這個(gè)項(xiàng)目給迷住了。老師也和我們一起玩，我們高興極了。老師最喜歡玩蹦床，老師一躍而起，正要落到蹦床上時(shí)，我迅速滾到了一邊，其他還站在上面的同學(xué)全被彈飛了�！肮�哈！”我在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。

　　“沙子，沙子！”老師糾正說(shuō)“這是決明子，不是沙子�！蔽颐撓滦�子，跳進(jìn)“沙坑”，把雙腳埋在“沙子”里，腳癢癢的，舒服極了。老師坐在一旁也按耐不住，也和我們一起玩了起來(lái)。我笑著對(duì)老師說(shuō)“老師，這個(gè)地方太神奇了，它能使人變得年輕�！崩蠋熋靼孜业囊馑颊f(shuō)：“這里你們變幼稚，我們變年輕了。下一站，也許你就沒(méi)有那個(gè)膽量了——攀巖�！�

　　來(lái)到攀巖處，我真的被那高高的'“巖石”給愣住了。心里想：“這么高，這么陡，能爬上去嗎？”第一位勇士出現(xiàn)了——林詠康！他的雙臂力大無(wú)比就像個(gè)超人，快爬到頂時(shí)，我們個(gè)個(gè)屏息凝視，我心都提到嗓子眼了�！暗琼斄�！”我們歡聲雀躍起來(lái)，林詠康凱旋歸來(lái)，他為我們贏得了再次攀爬的機(jī)會(huì)。這個(gè)機(jī)會(huì)降臨到我的頭上，我系好安全帶忐忑的攀爬了。我站在巖石前不知如何往上爬，老師在一旁沉著的指揮著：“先抬右腳，站穩(wěn)，右手抓牢……”我邁出了第一步，但我覺(jué)得猶如登頂一般。一步，兩步，三步……終于到了中間了，我心里想：“堅(jiān)持！堅(jiān)持！再堅(jiān)持！”我額頭豆粒般的汗珠一直往下掉。突然，我左腳一滑踩空了，從上面摔了下來(lái)。幸好有安全帶，不然，我就粉身碎骨了。

　　二十個(gè)項(xiàng)目只剩下“水上中心”了。我們穿上救生衣，分好工，我負(fù)責(zé)掌舵�！俺龊�樓！”船在平靜的水面上慢慢行駛，大家坐在船里一邊欣賞風(fēng)景，一邊大聲的議論著，悠閑自在，就像漁民出海一樣，心里裝滿了無(wú)限的希望。不一會(huì)兒老師接到了通知，馬上歸隊(duì)。我無(wú)可奈何地調(diào)轉(zhuǎn)船頭，加大馬力，火速撤退。我們戀戀不舍地趕到了集合地點(diǎn)，踏上了回家的旅途。

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