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生命與自由作文

時(shí)間:2021-04-23 10:37:29 自由 我要投稿

生命與自由作文(12篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的生命與自由作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

生命與自由作文(12篇)

生命與自由作文1

  自由是什么?自由是想做什么就做什么。自由是什么?自由是不做自己不想做的事。自由是什么?自由是愿做飛天鳥,不做籠中鳳。

  我的世界上就有這樣一個(gè)關(guān)于自由的故事。

  說有一只美麗的小鳥被關(guān)進(jìn)了籠子里,掛在一戶人家的院子里,這只小鳥的母親,每天都會(huì)為小鳥摘果子吃。這看似是一個(gè)美好的童話故事,不!你絕對(duì)是錯(cuò)了。

  就在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,母親又來了,不同的是,這一次它站在一旁的樹枝上,望著小鳥,并沒有過去。

  小鳥醒了,她看母親沒來,便拼了命的想要掙破籠子,它想念家里用樹枝做的窩,它想念外面的云,它想念外面的天,它想念清晨,一縷縷陽(yáng)光穿過樹林,照在自己身上的感覺。

  媽媽第二天早晨又來到了籠前,陪著小鳥從早上一直到太陽(yáng)西斜,媽媽喂了小鳥生命中最后一顆果子,夕陽(yáng)慢慢的落下了,小鳥的生命也結(jié)束了,因?yàn)檫@是一棵有劇毒的果子。

  這就是鳥媽媽的看法,如果救不出孩子,就讓它離去吧,這樣也算是了了小鳥的一個(gè)心愿,它飛出了牢籠,再也不用困在那個(gè)狹小沒有人陪伴,沒有人關(guān)心,看不到外面世界的籠子里了。鳥媽媽也許會(huì)想天堂的環(huán)境有多美啊,小鳥去了那里就可以自由的飛翔了,再也不會(huì)拘束,再也不會(huì)沒有自由。

  這就是自由,高于生命的故事。

生命與自由作文2

  當(dāng)我獨(dú)自一人的第一個(gè)晚上,夜晚空星星明亮地閃耀著。我想唱一首好聽的歌或者靜靜地享受安靜,但是當(dāng)濕水滴打在我的背上,蚊子開始咬我的時(shí)候,我變得越來越激動(dòng)。我不想再享受了,進(jìn)了帳篷后,我的身體開始發(fā)冷。我母親為我準(zhǔn)備的薄毯子蓋在我身上。我發(fā)現(xiàn)我開始想念我的父母了。

  我怎么能說我后悔了呢?雖然我已經(jīng)開始后悔了,但我不想承認(rèn)。

  野外的夜晚并不寧?kù)o。在田野里,沿著河流和四周,到處都是昆蟲和青蛙。我的聽力和視力似乎比平時(shí)好幾千倍。偶爾樹枝折斷的聲音能喚起我的警惕。風(fēng)吹在帳篷草地上的影子似乎在吞噬我。害怕,我無法停止一些想象。我想象月亮真的像電影里那樣變了,被一片烏云遮住了,漸漸地變成半遮半掩,但光線是紅色的,很奇怪。我想象著遠(yuǎn)處的小山突然慢慢移動(dòng),一點(diǎn)一點(diǎn)向我靠近。

  我很害怕。

  我從心底感到遺憾。我討厭我的愚蠢、無知和專橫,這些給我?guī)砹撕艽蟮穆闊J聦?shí)上,我沒有勇氣,也不知道如何經(jīng)營(yíng)自己的生活。盲目追求自由,毫無意義的生活。自由和生活是對(duì)的,錯(cuò)的是我的偏執(zhí)。什么樣的生活比有家人和朋友在身邊,晚上不害怕,不為瑣事煩心更有價(jià)值和自由呢?

  我忘了那天晚上我是否睡著了。我只記得第二天看到了太陽(yáng)。我對(duì)自己的心感到滿意。當(dāng)我看到父母的微笑時(shí),我覺得我的生活是完整的。

  我不想忘記那一天。

生命與自由作文3

  每一條生命都是寶貴的,生命不僅屬于人類,也屬于大自然中所有生命體。但總有一些人為了利益,肆意奪取動(dòng)物的生命。

  近幾年來,在黃河灘有許多珍稀鳥類,吸引了眾多不法分子。不到兩天,保護(hù)生態(tài)平衡的人員發(fā)現(xiàn)鳥兒受傷的原因很多:有一只黃雀被不法分子用彈弓打斷了翅膀,被救回后依舊渴望重新飛回美麗的藍(lán)天,整天臉朝向蔚藍(lán)的天空張望。還有一只蒼鷹被不法分子用自制射槍打折了雙腳,因?yàn)闆]有雙腳無法在飛行降落時(shí)安穩(wěn)站好。你們絕對(duì)想不出它怎么走路——它用胳膊肘支撐著身體走路。這些鳥類是多么熱愛生命,盡管它們只是自然界中渺小的存在,但它們也渴望生存,渴望自由自在地飛翔!

  又過了一個(gè)星期,保護(hù)生態(tài)平衡的人員又發(fā)現(xiàn)了不法分子另外兩種卑鄙手段,一種是利用捕獸器,用食物做誘餌,吸引鳥類去吃,一旦碰到捕獸器就一口致命。最后一種是投毒,在玉米粒里注入一些致命的毒液,這會(huì)導(dǎo)致二次中毒,因?yàn)轼B兒吃掉后,別的動(dòng)物會(huì)把它的尸體吃掉,就相當(dāng)于吃毒玉米粒。這些殘忍的手段正在奪取動(dòng)物們的生命,我感到十分痛心!它們的生命是脆弱的,對(duì)人類的武器無可奈何;它們的生命也是寶貴的,它們?yōu)樯鷳B(tài)環(huán)境做出了許多貢獻(xiàn),它們也有好好生存的權(quán)利。

  每只鳥兒或動(dòng)物都有生活的權(quán)利,我們?nèi)祟惒粦?yīng)該也沒有權(quán)利去傷害生命,讓我們一起保護(hù)這些弱小的生命,讓它們能夠享受自由,享受生命!

生命與自由作文4

  我常;叵肫鹜,是那樣清晰、難忘:有一次,我因?yàn)槟_落下的毛病而住進(jìn)醫(yī)院。我的腳背包得緊緊地,稍微一抬腳都鉆心般痛。因此,我整個(gè)星期都睡在病床上上的同一個(gè)位置。雖然病房十分舒適,但我卻沒心思去享受這一切。我一天到晚常在昏迷之中,只有那么幾小時(shí)是清醒的。外婆送來香噴噴的飯菜讓我吃,我拒絕了。媽媽送來一只可愛的BB熊,我干脆把它推開了。我可憐巴巴地望著窗外,我感到孤獨(dú)!我做夢(mèng)都想逃離這個(gè)地獄般的鬼地方!但總不能如愿。嗚嗚……

  我不止一次這么自卑地想過:“我這么活下去,連小鳥也不如,我該怎么辦呢?”

  我窩窩囊囊地過了一個(gè)星期,終于可以出院了。我真想跑出去。無奈,我的腳還沒有完全康復(fù),多站一會(huì)兒都不行!只得讓人抱著走。

  前不久,我養(yǎng)了兩只龍蝦,那只斷了一只鉗子的半大龍蝦格外兇猛,整天不停地折騰。我叫它“獨(dú)爪龍”。另一只威武的大龍蝦叫“紅旋風(fēng)”,它總是靜靜的趴在瓶底,一副哲學(xué)家的冷靜。

  過了幾天,那獨(dú)爪龍突然“數(shù)爪朝天”——死了!令我想不到的事發(fā)生了:自從獨(dú)爪龍死后,那紅旋風(fēng)竟然絕食了!不久也死了。但它與獨(dú)爪龍的死法不同,獨(dú)爪龍是“數(shù)腳朝天”它卻是傲然挺立,我看見,它像平時(shí)那樣趴著,兩只大鉗子撐著地,凝視著前方,一身紅色的鱗甲鮮艷奪目,栩栩如生。

  感悟:每個(gè)生命都不能缺少自由,兩只龍蝦是為自由而死的,但紅旋風(fēng)死得多么漂亮!那需要多么大的力量!而這種力量的主人就是——生命的尊嚴(yán)!

生命與自由作文5

  今天奶奶從菜市場(chǎng)買了一些魚兒,回到家后,我發(fā)現(xiàn)一條魚兒在拼命掙扎。

  我不忍心看著它們就這樣痛苦地死去,于是打來了一盆水,把它們放進(jìn)水盆里。魚兒們看見水就像抓到了救命稻草一樣,一下子跳進(jìn)去。它們?cè)谒枥餁g快地游來游去,尾巴自由自在地?cái)[動(dòng)著,有時(shí)還蹦起來濺起一朵朵水花。那些水花好像在告訴我:“我特別渴望自由,這么小的空間我無法生存喲!”我想魚兒是有生命的,它們?yōu)槭裁匆烙诜敲兀?/p>

  第二天,我又來到了這個(gè)水盆旁,魚兒們好像沒有了昨日的光彩,靜靜地停在水盆里。那水,死一般的靜。我看著魚兒,魚兒也看著我,好像在說:“求求你放了我們吧!蔽液芟氚阉鼈兎呕厮晾锶ィ赊D(zhuǎn)念一想,放回去了,奶奶不就白買了嗎?于是我猶豫了!

  又過了一天,我來到了水盆旁,魚兒們的眼神暗淡,就像快要死了一樣。我決定將魚兒放回到河里去,給它們快活的生命。我不舍地把水盆端到水塘邊,連水帶魚倒到了水塘里。魚兒跳進(jìn)水塘,自由自在地游起來,開心地想要笑出聲來,水面上蕩起了一圈圈白色的漣漪。

  看著魚兒在水里歡快地游著,我知道了生命存在的價(jià)值,生命因?yàn)樽杂啥鞓贰?/p>

  只不過,如果奶奶知道,我把她買來的魚全倒進(jìn)水塘,不知道會(huì)不會(huì)氣壞呀!

生命與自由作文6

  今天上午,張老師讓我們討論自由與生命哪一個(gè)更重要。

  我認(rèn)為生命更重要,因?yàn)樯亲杂傻那疤,沒有生命就沒有自由。一位偉人說過:有時(shí)候,活著比死了更重要。是的,死了又有什么用?難道死了能改變歷史嗎?像宋朝的文天祥,明朝的方孝孺,他們英勇就義,留下一代盛名,可他們這樣做有什么用呢?依然不能阻止宋朝、建文帝的覆滅,還不如像景通一樣,先假裝投降,再找時(shí)機(jī)刺殺敵人。又如漢朝司馬遷,忍受宮刑的折磨,受盡冷嘲熱諷,最終編成千古名作《史記》。再觀明朝李夢(mèng)陽(yáng),在太監(jiān)劉瑾的刁難下,李夢(mèng)陽(yáng)的同黨紛紛被殺,僅有他一人,投降了劉瑾,就是這個(gè)貪生怕死的家伙,最終卻搞倒了劉瑾。

  所謂不自由,指的是肉體不自由,但精神是自由的,失去自由的東西是行尸走肉,未免太夸張了。只要你堅(jiān)持不懈,就可以找回原先的自由。像文中的小鳥,只要它再忍耐一會(huì)兒,就可以沖出鳥籠的。我看過一個(gè)故事:一只鷹,被人捉住了,但它努力向外飛,最后,趁人不注意,就逃了出去。而且,在這段日子里,它還長(zhǎng)得比其它鷹大了許多。只要你思想活躍,你就永遠(yuǎn)活躍在我們心中,和自由不自由并沒有關(guān)系。

  生命,是所有東西的前提,也包括自由。英勇的死和普通的死相比,所得的結(jié)果是一樣的,對(duì)歷史的推進(jìn)沒有絲毫作用。

  綜上所述,我認(rèn)為生命比自由更重要。

生命與自由作文7

  今天,天氣真好,和風(fēng)習(xí)習(xí),陽(yáng)光明媚,我早早的起床出去晨練,我跑累了就隨意的做在公園的椅子上,正當(dāng)我累的氣喘吁吁擦汗時(shí),我驚奇的發(fā)現(xiàn)有一只麻雀在毫無防備下啄著地下的面包屑時(shí)。我輕輕走過去,一下子就捉住了它,我心里美滋滋的。

  回到家后我把它關(guān)在籠子里,它顯出一副不高興的樣子。看到麻雀的表情我情不自禁地想到了一個(gè)故事:一個(gè)小女孩捉了一只畫眉鳥把它關(guān)在籠子里,小女孩很高興,想讓畫眉鳥只為她一人歌唱,不料,畫眉鳥站在籠子的一角,一聲不吭。小女孩很不高興就到一邊玩去了,這時(shí)一只老畫眉鳥飛到籠子旁,好像在喂小畫眉鳥東西吃,正好被小女孩看見了,她心想:這真是好事一樁,小畫眉鳥正悶悶不樂,它一定是讓小畫眉鳥開心,讓它只為我一人歌唱的。

  第二天,小畫眉鳥居然死啦,這就怪小女孩太天真,老畫眉鳥來是喂自己的孩子毒莓吃的,因?yàn)槔袭嬅鉴B認(rèn)為:孩子死了總比做囚徒好些。

  想到這里,使我感到我和故事里的小女孩一樣天真,我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理:有了自由才會(huì)有生命;有了自由生命才會(huì)多姿多彩。我動(dòng)心了:動(dòng)物和人一樣都需要生命需要自由。我把這只麻雀放了,默默注視它在蔚藍(lán)的天空中盡情的翱翔,心里有一種說不出來的高興。

  原來生命和自由是共存的!

生命與自由作文8

  去年夏天,我在小花園里玩。突然聽見一聲聲清晰的鳥鳴聲,我往鳥叫的方向走去,看見一只受傷的小鳥。小鳥好像剛出生不久,此刻,它耷拉著腦袋,似乎受傷了。于是我小心翼翼的把它抱起來,拿出了包扎的繃帶,幫小鳥包扎起來,然后帶回了家。

  每天我都變著花樣給小鳥喂食:小米、飯!(dāng)然還有必不可少的水。小鳥吃東西要看它的心情,心情好的時(shí)候無論喂它生的還是熟的它都吃,相反心情不好的時(shí)候就什么也不吃,還把米啊飯啊啄得到處都是。

  這樣的生活維持了差不多兩個(gè)月。

  有一天,小鳥看見一群在天空中飛翔的同伴,于是開始不安分了,它在籠子里撲騰著,叫著。看著窗外,流露出羨慕的神情。我猜想它想飛出去,想跟同伴一起玩。我想放了它,可是,又有點(diǎn)舍不得,畢竟養(yǎng)了那么久了,有感情了。

  可是,它依然不氣餒,每天撲扇著翅膀,練習(xí)飛翔,有時(shí)候還會(huì)撞擊籠子。

  看它可憐,那天,我把籠子的門打開了,我想,如果它飛出去了,那就放了它,如果不飛出去,那就繼續(xù)在這里呆著。

  小鳥看了看籠子外面,然后“嗖”的一聲飛了出去。

  它的翅膀在空中抖了幾下,然后朝窗外的藍(lán)天飛去了,越飛越遠(yuǎn),最終消失了。

  我明白了,籠子里的生活再安逸,也沒有外面的.天空廣闊。對(duì)于小鳥來說,生命中最大的意義是——自由!

生命與自由作文9

  獨(dú)來獨(dú)往是獨(dú)立。珍惜生命則是唯一。面對(duì)這個(gè)世界,我們不能夠說甚,只能說要虛心接受!但是生命的可貴則是最重要的。失去了,將會(huì)是永遠(yuǎn)的失去。人生獎(jiǎng)沒有所謂的后悔藥。成長(zhǎng)成熟都只是在一瞬間。生命同樣也是。自由式我們的向往,生命則是我們的本錢。如何而選擇都將是靠我們自己!因?yàn)槲覀兪切≈魅。一切安排,將?huì)如此!愿我們一切安好,愿我們的生命將會(huì)有同樣有所謂的價(jià)值!

  自由

  相信,我們每個(gè)人都息啊NGW骯自有,都向往所謂的自由。但對(duì)于現(xiàn)在的我們來說,就像是一個(gè)沒有長(zhǎng)大的孩子。家長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)牽掛著我們。的確,家長(zhǎng)擔(dān)心我們的安全,家人的嚴(yán)厲則是對(duì)我們的負(fù)責(zé)!但是我們向往自由,向往大城市。但是我們終究還是自己,自由對(duì)于現(xiàn)在還早。因?yàn)楫吘惯只是一個(gè)孩子!等自己真正的長(zhǎng)大了,成熟了。那一天,將會(huì)是最自由的!

  生命

  從小孩的第一聲啼哭,將意味著一個(gè)小生命隨之誕生了。生命是如此的神奇,生命是如此的美妙!生命的精彩將會(huì)使我們的快樂!但同時(shí),生命也是非常的脆弱的。因?yàn)椋覀儾恢滥囊惶鞎?huì)突然的失去。更應(yīng)該去保護(hù)好自己的生命。保護(hù)好自己!因?yàn)樯潜惧X,沒有了生命就將會(huì)失去一切!為了自己,更為了明天的未來。保護(hù)好自己,為了你。生命的脆弱,更加意味了,生命的短暫,也許一瞬即逝。流逝的年華早已不在!那就做好自己,為了明天,更為了現(xiàn)在!保護(hù)自己,珍惜眼前所未有的享受!希望一切都將是美好的!

  自由和生命之間固然重要,只希望我們每一個(gè)人都能做好輕重緩急。都能做到不能夠失去什么。因?yàn)橛行〇|西,失去了就真的沒有了!愿明天的我們將會(huì)更加美好!更加的幸福多彩!

生命與自由作文10

  漫步在一望無際的森林中,我慢慢發(fā)現(xiàn),美好的事物都已成為值得珍藏的過去,而現(xiàn)在,等待這片森林的,將是黑暗和悲涼。

  那是一年前的傍晚了,我站在這片茂密的森林中,透過樹葉的縫隙,欣賞著這蔚藍(lán)的天空,不一會(huì)兒,火紅的太陽(yáng)快落山了,可夕陽(yáng)卻似乎想要使完它全身的力量,使大地更富有生機(jī),這時(shí),紅色和碧綠的樹葉交織在一起,變得更美了。小鳥們嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,在空中嬉戲玩耍,還有和那夕陽(yáng)做游戲的河流,使這里的風(fēng)景變得好似一幅精美的水彩畫。我舍不得離開這樣的人間仙境,便留下來繼續(xù)欣賞這獨(dú)一無二的亮麗風(fēng)景。終于,夕陽(yáng)“打哈欠”了,于是,便讓星星妹妹值起了晚班。

  星星們一閃一閃的,看來也是一群頑皮的孩子呢! 可惜的是,好景不長(zhǎng),第二年時(shí),這里已經(jīng)完全變了樣,令人感到心痛,悲涼。一天,小鳥們正在嬉戲,突然,出現(xiàn)了沙沙的腳步聲,“不好,是獵人”。一只小鳥大喊。可是,獵人的槍口已經(jīng)對(duì)準(zhǔn)了那只小鳥,不久,許多只鮮活的小生命在一剎那失去了。又過了幾天,來了一批木頭廠的工人,把所有的大樹都砍倒了。隨著這片森林的消失,這片土地也逐漸沙化,再也看不到星星,再也看不到湛藍(lán)的天空,只看得見那被污染的慘不忍睹的河流和那灰蒙蒙的天空。 同在一片藍(lán)天下,為什么生命如此不平等?為什么為了私人利益而破壞小動(dòng)物的家園?難道人類所說的愛護(hù)環(huán)境就是傷害生命、破壞樹林、污染河流和天空嗎?現(xiàn)在,也許有數(shù)不清的獵人在傷害小生命,也許有許多工人在破壞樹林,但這等于在害我們?nèi)祟愖约骸?/p>

  同在一片藍(lán)天下,讓我們?yōu)樗猩`創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的家園!還生命以自由,這是我們?nèi)祟惞餐Φ哪繕?biāo)!

生命與自由作文11

  漫步在一望無際的森林中,我慢慢發(fā)現(xiàn),美好的事物都已成為值得珍藏的過去,而現(xiàn)在,等待這片森林的,將是黑暗和悲涼……那是一年前的傍晚了,我站在這片茂密的森林中,透過樹葉的縫隙,欣賞著這蔚藍(lán)的天空,不一會(huì)兒,火紅的太陽(yáng)快落山了,可夕陽(yáng)卻似乎想要使完它全身的力量,使大地更富有生機(jī),這時(shí),紅色和碧綠的樹葉交織在一起,變得更美了。小鳥們嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,在空中嬉戲玩耍,還有和那夕陽(yáng)做游戲的河流,使這里的風(fēng)景變得好似一幅精美的水彩畫。我舍不得離開這樣的人間仙境,便留下來繼續(xù)欣賞這獨(dú)一無二的亮麗風(fēng)景。終于,夕陽(yáng)“打哈欠”了,于是,便讓星星妹妹值起了晚班。星星們一閃一閃的,看來也是一群頑皮的孩子呢!

  可惜的是,好景不長(zhǎng),第二年時(shí),這里已經(jīng)完全變了樣,令人感到心痛,悲涼。一天,小鳥們正在嬉戲,突然,出現(xiàn)了沙沙的腳步聲,“不好,是獵人”。一只小鳥大喊?墒,獵人的槍口已經(jīng)對(duì)準(zhǔn)了那只小鳥,不久,許多只鮮活的小生命在一剎那失去了。又過了幾天,來了一批木頭廠的工人,把所有的大樹都砍倒了。隨著這片森林的消失,這片土地也逐漸沙化,再也看不到星星,再也看不到湛藍(lán)的天空,只看得見那被污染的慘不忍睹的河流和那灰蒙蒙的天空。同在一片藍(lán)天下,為什么生命如此不平等?為什么為了私人利益而破壞小動(dòng)物的家園?難道人類所說的愛護(hù)環(huán)境就是傷害生命、破壞樹林、污染河流和天空嗎?現(xiàn)在,也許有數(shù)不清的獵人在傷害小生命,也許有許多工人在破壞樹林,但這等于在害我們?nèi)祟愖约骸?/p>

  同在一片藍(lán)天下,讓我們?yōu)樗猩`創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的家園!還生命以自由,這是我們?nèi)祟惞餐Φ哪繕?biāo)!

生命與自由作文12

  我沉思片刻,猶豫地回答:生命更重要。這道題把我難住了。盡管我選擇的是生命,可是文章作者苦口婆心地講了這個(gè)故事,不就是為了告訴我們自由的重要嗎?

  一切都源于生命,生命在一切之上。在死去之后,一切都對(duì)人或動(dòng)物失去了意義。沒有自由,活著還有什么意義?活著就有希望,就有意義。在死去之后,不是就能獲得自由?可死去之后,自由又有什么用?再說,其實(shí)幾乎每個(gè)人都是牢籠里的困獸。

  那么,是不是自由不重要呢?不,自由相當(dāng)重要,可重要的不是形式上的、軀體的自由,而是靈魂與思想的自由。毫不夸張地說,生活在城市中的我們,都被豪華的鋼筋混凝土建造的“牢籠”所困,可是我們照樣可以幸福地生活,盡管我們的軀體倍受束縛,但是我們依然可以盡情地放飛思想。

  想到那只老鳥因?yàn)樽约旱暮⒆邮ボ|體的自由而將它毒死,未免有些極端。失去自由的人,依然可以靠欲望活下去,這欲望便是向往。失去自由的人,真的是生不如死?未必!我認(rèn)為死亡是懦弱的表現(xiàn),而勇敢地活著才是智者所為;自由每個(gè)人都能擁有,失去自由后的生活不一定是茍延殘喘,盡管人的靈魂在軀體之內(nèi),但它是不受控制的,人的軀體被籠子所困,可是思想是困不住的,想象力可以天馬行空,愛與美的向往可以遠(yuǎn)渡重樣。身在鐵籠心飛遠(yuǎn),“魂不守舍”也無關(guān),內(nèi)心快樂就存活,失去自由照樣可以有生命的春天!失去自由,就閉上眼睛,任心靈飛翔,快樂地幻想,靠片片希冀幸福地活下去……

  自由非常重要,生命更加重要。讓我們愛護(hù)生命,永葆靈魂的自由。

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