生命自由作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的生命自由作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命自由作文1
有一粒種子，掉進(jìn)了磚縫中，過了幾個(gè)禮拜，一片嫩綠的小芽從磚縫中鉆了出來，自由地生長著；在郊外捉住一只小蟲，捏住它的翅膀，只見它的手腳飛快地動(dòng)著，死命地掙扎著……
生命以自然地旋律跳動(dòng)，是堅(jiān)強(qiáng)還是脆弱？
最近，媽媽新買來了兩盆花，一盆吊蘭，一盆仙人掌。我把那盆小小的仙人掌拿到我屋的窗臺(tái)上，澆了一點(diǎn)水，之后就在忙碌的學(xué)習(xí)生活中暫時(shí)遺忘了它，任由它自由地生長。而媽媽則是把那盆吊蘭放在陽光最充足的地方，天天給它澆水，還往葉子上噴水，對(duì)它特別好。最近一段日子，媽媽把心思都放在了花兒上，每天放學(xué)都能看到媽媽在花盆邊忙碌。而我卻從來都不關(guān)心那盆可憐的仙人掌。媽媽總是批評(píng)我不好好對(duì)待生命，生命是很脆弱的，需要加倍呵護(hù)的�？墒俏覅s表現(xiàn)出一臉的無所謂，依舊忙碌著我自己的生活。那一盆小小的仙人掌，默默地待在窗臺(tái)上，默默地看著我，默默地生長著……
終于，有一天我放學(xué)回到家，看見媽媽哭喪著臉。我忙問發(fā)生了什么事。原來，媽媽精心照料的吊蘭死了。我可以想象媽媽當(dāng)時(shí)有多么傷心，多么無奈。她每天都給花澆水，也經(jīng)常給它換土施肥，對(duì)待它比對(duì)待我這個(gè)親生女兒還細(xì)心，可是它還是帶著媽媽的眷戀離開了我們。想到這里，我忽然感覺到生命確如媽媽所說是異常脆弱的。于是，我趕緊飛奔進(jìn)我的房間，看到我那盆仙人掌依然挺立的站在那里，似乎比原來還高了許多，漂亮了許多。我激動(dòng)地要跳了起來，那翠綠的仙人掌分明在調(diào)皮地向我炫耀著它有多堅(jiān)強(qiáng)。
我從不關(guān)心的仙人掌，那頑強(qiáng)的生命力讓我驚訝，而那盆被媽媽過分溺愛而死去的吊蘭讓我覺得十分可憐。同樣，生活在溫室中的我們就如同那盆吊蘭，被人溺愛。我們經(jīng)不起生活的考驗(yàn)，遇到困難坎坷都會(huì)往后退躲進(jìn)父母的臂彎。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)仙人掌，即便沒有優(yōu)越的生存條件，也要發(fā)揮生命的無限潛能，堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。
生命以自然地旋律跳動(dòng)，只要給它空間，它就會(huì)給我們驚喜的成長。
生命自由作文2
漫步在一望無際的森林中，我慢慢發(fā)現(xiàn)，美好的事物都已成為值得珍藏的過去，而現(xiàn)在，等待這片森林的，將是黑暗和悲涼。
那是一年前的傍晚了，我站在這片茂密的森林中，透過樹葉的縫隙，欣賞著這蔚藍(lán)的天空，不一會(huì)兒，火紅的太陽快落山了，可夕陽卻似乎想要使完它全身的力量，使大地更富有生機(jī)，這時(shí)，紅色和碧綠的樹葉交織在一起，變得更美了。小鳥們嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，在空中嬉戲玩耍，還有和那夕陽做游戲的河流，使這里的風(fēng)景變得好似一幅精美的水彩畫。我舍不得離開這樣的人間仙境，便留下來繼續(xù)欣賞這獨(dú)一無二的亮麗風(fēng)景。終于，夕陽“打哈欠”了，于是，便讓星星妹妹值起了晚班。
星星們一閃一閃的，看來也是一群頑皮的孩子呢！ 可惜的是，好景不長，第二年時(shí)，這里已經(jīng)完全變了樣，令人感到心痛，悲涼。一天，小鳥們正在嬉戲，突然，出現(xiàn)了沙沙的腳步聲，“不好，是獵人”。一只小鳥大喊�？墒�，獵人的槍口已經(jīng)對(duì)準(zhǔn)了那只小鳥，不久，許多只鮮活的小生命在一剎那失去了。又過了幾天，來了一批木頭廠的工人，把所有的大樹都砍倒了。隨著這片森林的消失，這片土地也逐漸沙化，再也看不到星星，再也看不到湛藍(lán)的天空，只看得見那被污染的慘不忍睹的河流和那灰蒙蒙的天空。 同在一片藍(lán)天下，為什么生命如此不平等？為什么為了私人利益而破壞小動(dòng)物的家園？難道人類所說的愛護(hù)環(huán)境就是傷害生命、破壞樹林、污染河流和天空嗎？現(xiàn)在，也許有數(shù)不清的獵人在傷害小生命，也許有許多工人在破壞樹林，但這等于在害我們?nèi)祟愖约骸?/p>
同在一片藍(lán)天下，讓我們?yōu)樗猩`創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的家園！還生命以自由，這是我們?nèi)祟惞餐Φ哪繕?biāo)！
生命自由作文3
獨(dú)來獨(dú)往是獨(dú)立。珍惜生命則是唯一。面對(duì)這個(gè)世界，我們不能夠說甚，只能說要虛心接受！但是生命的可貴則是最重要的。失去了，將會(huì)是永遠(yuǎn)的失去。人生獎(jiǎng)沒有所謂的后悔藥。成長成熟都只是在一瞬間。生命同樣也是。自由式我們的向往，生命則是我們的本錢。如何而選擇都將是靠我們自己！因?yàn)槲覀兪切≈魅�。一切安排，將�?huì)如此！愿我們一切安好，愿我們的生命將會(huì)有同樣有所謂的價(jià)值！
自由
相信，我們每個(gè)人都息啊NGW骯自有，都向往所謂的自由。但對(duì)于現(xiàn)在的我們來說，就像是一個(gè)沒有長大的孩子。家長時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)牽掛著我們。的確，家長擔(dān)心我們的安全，家人的嚴(yán)厲則是對(duì)我們的負(fù)責(zé)！但是我們向往自由，向往大城市。但是我們終究還是自己，自由對(duì)于現(xiàn)在還早。因?yàn)楫吘惯�只是一個(gè)孩子！等自己真正的長大了，成熟了。那一天，將會(huì)是最自由的！
生命
從小孩的第一聲啼哭，將意味著一個(gè)小生命隨之誕生了。生命是如此的神奇，生命是如此的美妙！生命的精彩將會(huì)使我們的快樂！但同時(shí)，生命也是非常的脆弱的。因?yàn)椋覀儾恢滥囊惶鞎?huì)突然的失去。更應(yīng)該去保護(hù)好自己的生命。保護(hù)好自己！因?yàn)樯潜惧X，沒有了生命就將會(huì)失去一切！為了自己，更為了明天的未來。保護(hù)好自己，為了你。生命的脆弱，更加意味了，生命的短暫，也許一瞬即逝。流逝的年華早已不在！那就做好自己，為了明天，更為了現(xiàn)在！保護(hù)自己，珍惜眼前所未有的享受！希望一切都將是美好的！
自由和生命之間固然重要，只希望我們每一個(gè)人都能做好輕重緩急。都能做到不能夠失去什么。因?yàn)橛行〇|西，失去了就真的沒有了！愿明天的我們將會(huì)更加美好！更加的幸福多彩！
生命自由作文4
我九歲時(shí)，當(dāng)時(shí)我媽正考慮帶我去報(bào)名學(xué)鋼琴，教琴老師看了我的手，說可以！當(dāng)時(shí)覺得我已經(jīng)懂得了不少東西，可以開始課外學(xué)一點(diǎn)什么東西了�？墒潜緛碓撍角蓪W(xué)藝術(shù)的事，后來卻突然逆襲了！
原來，我跟媽媽那天逛完街后，從河邊步行回家，媽媽碰到了她的朋友熟人。當(dāng)時(shí)，這位熟人阿姨，正雙手插腰，用手指著她女兒說：“讓你跳舞你不好好學(xué)，書法也不好好練，上課還和同學(xué)講小話，今天還被老師請(qǐng)家長，你皮癢是不是！你媽我浪費(fèi)那么多錢，不是用來打水漂的，不是讓你去玩的……”她罵罵咧咧地很大聲，很兇，我媽沒想到是這樣不巧，撞著朋友在訓(xùn)孩子，頓時(shí)尷尬萬分，便當(dāng)和事佬說：“有什么事慢慢說，別罵孩子，孩子還小。”那位很兇的阿姨卻沒有停止責(zé)罵的意思，反而好像是找到了傾訴的對(duì)象了，對(duì)我媽媽開始數(shù)落她的孩子多不聽話，多叛逆，多貪玩……她越說越冒火，突然揚(yáng)起手，一巴掌打在了那女孩兒臉上，完全不顧忌我們?cè)趫�，路人的眼光！那一刻，忽然我感覺周圍都靜下了，似乎聽到如玻璃碎了的輕聲！是孩子的玻璃心嗎？那一刻，我都不敢抬頭了，可不知為什么我卻清楚看見了我那同齡人流下了眼淚，她低著頭，默無聲息，整個(gè)人都木木的了，頓時(shí)，我也呆了，一個(gè)倔強(qiáng)的聲音在我內(nèi)心響起……。
回到家，我堅(jiān)決地對(duì)媽媽說：“媽，我不想去學(xué)什么東西！”
我媽看著我，過了一陣，輕輕說：“過段時(shí)間，看看再做決定吧！”過了一段時(shí)間，我還是不去學(xué)，媽媽只好說：“不學(xué)就不學(xué)吧！”就這樣，我像個(gè)只想傻玩兒的白癡女一樣，課外再?zèng)]有去補(bǔ)過什么課，或是學(xué)過什么藝術(shù)……
直到今年，我突然自己提出決定要學(xué)吉它。
我想學(xué)一點(diǎn)藝術(shù)，不是為考學(xué)校加分，也不是為了讓大人可以去對(duì)他們朋友炫耀，更不為裝飾自己。我只是想在自己閑暇時(shí)，有藝術(shù)之美伴我生命時(shí)光；在與同齡人交流時(shí)，我不想在藝術(shù)殿堂面前啞口無言，我是想自己變得更有美感更有修養(yǎng)更優(yōu)秀……
童年，我已經(jīng)擁有自由玩耍的快樂時(shí)光，現(xiàn)在，我要再次做出自己的選擇了！
我看到過一則關(guān)于演藝明星林志穎帶兒子去法國參加讀書活動(dòng)被拒的事情，才明白，為什么中國孩子拼命讀多那么書，長大卻都不愿意讀書了，法國孩子卻相反！原來，他們是被閱讀書籍本身的快樂所吸引，而我們則很多是從小被大人強(qiáng)迫為某種實(shí)際功利去做，這使我們迅速喪失了對(duì)美好事物本身探究的所有興趣！
哦，生命，原來需要自然地成長，需要空隙自由地呼吸啊！
生命自由作文5
小時(shí)候，我十分喜歡鳥，尤其是毛色鮮艷、漂亮的鸚鵡，于是我便央求父母給我買來一只。也許，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我，鸚鵡就只是一個(gè)會(huì)蹦會(huì)叫的玩具。
它極為聰明，甚至學(xué)會(huì)了開籠子的門。一次喂食時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)將門打開了一條縫。我特別生氣，認(rèn)為它是我的“財(cái)產(chǎn)”，應(yīng)當(dāng)接受我的“管制”。我便用一根線將鳥籠的門、喂食喂水的小窗子與籠身系在一起，不讓它有可乘之機(jī)。
在有鸚鵡的日子里，鬧鐘都不需要了，每天天剛亮，它便叫開了，嘰嘰喳喳，很是熱鬧。有時(shí)，我起床的第一件事，就是到陽臺(tái)看看我的鸚鵡。后來我驚喜地發(fā)現(xiàn)，它的叫聲還會(huì)引來其它的鳥兒。可惜我一過去，它們就都飛走了。
我原本以為有鳥兒來“做客”是一件好事，后來我才發(fā)現(xiàn)，那些野鳥似乎勾起了鸚鵡對(duì)自由的向往，它一天比一天煩躁，特別是陽臺(tái)上出現(xiàn)一些鳥兒，歪頭歪腦地叫著或飛過時(shí)，它便叫個(gè)不停，還不停地扇動(dòng)著翅膀。我堅(jiān)決要將它的這種想法扼殺在搖籃里因?yàn)樗鼘儆谖�，它是我的！為了不讓它飛走，我將鳥籠從陽臺(tái)拿了進(jìn)來，放到了沙發(fā)邊，可這也不是長久之計(jì)。
終于，那一天還是來到了。這只鸚鵡竟趁著我一時(shí)疏忽沒有系線，飛了出來。當(dāng)我追到陽臺(tái)時(shí)，它正站在對(duì)面的梧桐樹上，“高傲”地看著我�！昂冒桑阙A了！可你又不是野鳥，會(huì)餓死的！”我心中想，然后天真地等著那個(gè)“調(diào)皮”的鸚鵡來找我要小米吃。但它并沒有�！八欢ㄊ撬懒�，它死也不肯回來”我越想越傷心，竟大哭了起來。
可那時(shí)的我怎么會(huì)知道，對(duì)生命來說，自由是最可貴的可以餓，可以被天敵追趕，甚至可以死，但只要有自由，就依然是最幸福的。每個(gè)生命都有自己的追求，尤其是那個(gè)埋藏在心底的志向，只要時(shí)間適宜，它就會(huì)扎下根，迅速生長，就如這鸚鵡。不要以人類的眼光看它們，它們從來不是為了人類而活著的。
自由才是它們的志向。
生命自由作文6
人生來就注定不會(huì)一馬平川。我們需要翻過高山，越過懸崖，淌過急流，甚至游走在人生的沙漠里。
命運(yùn)將我們拋在沙漠里，所以我們注定要穿越沙漠，追尋自由的燈火。
但我們又無法掙脫這種束縛，就只能選擇承受，因?yàn)橹挥胸?fù)重才不會(huì)被狂風(fēng)吹倒、被黃沙淹沒。
那時(shí)，陶潛同樣跋涉在大漠中，說“久在樊籠里，復(fù)得返自然�！鄙衬拖袷抢位\，需要我們以一種平靜的心情去釋懷，讓心靈得以自由。
天姥山上太白高呼“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？”山林間東坡先生仰天大笑“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生�！�
他們就像是沙漠中的荊棘，離不開黃沙的捆綁，卻能夠?qū)χ炜丈L，徑直的沒有任何多余的枝條。那是一種灑脫不羈的豪邁，是自由路上最壯美瑰麗的風(fēng)景。我們也要做沙漠中最有傲骨的荊棘，即使綁著束縛也要自由的拼命的向上生長。
他是科學(xué)界最耀眼的明星，也是一個(gè)被束縛在輪椅上生活不能自理的殘疾人。他卻打開了宇宙奧秘的錦囊，用殘損的身體得到了精神上的自由。他就是科學(xué)巨人——霍金。
他的偉大用言語難以表達(dá)，他被緊緊束縛，卻成為了最自由的人，在宇宙中探索無限樂趣。他向我們證明了在束縛之下依舊可以追尋自由，但需要不懈的努力和堅(jiān)強(qiáng)的意志。
汩羅江邊痛哭“哀民生之多艱”的屈原以死明志。他死得壯烈感人，卻很悲哀。生活中的紛紛擾擾纏得他迷失了追尋自由的方向，屈服于束縛的繩索。
沒有什么坎坷難以踏平，大漠中我們的腳印或深或淺，或清晰或模糊，但我們一直在追尋。追尋沙漠的極限，追尋自由的遠(yuǎn)方。那么請(qǐng)別灰心氣餒，這一刻不失望下一秒就會(huì)有希望。
我們獨(dú)自行走追尋自由，任命運(yùn)的枷鎖與繩索牢固，即使疼痛，即使孤單，即使凄冷，身后的串串足跡便是沙漠中的一泓清涼泉水，告訴我們不放棄！
我們奔跑、翻滾、爬行，用生命尋找自由的燈火，即使微弱的燈火無法燃燒枷鎖，也足夠讓我們?cè)』鹬厣�，眺望不遠(yuǎn)處的燈火。
縱使枷鎖不曾松動(dòng)，生命的火焰也燃燒了整片沙漠，照亮我們追尋自由的前路。
生命自由作文7
這是好幾星期前的事了，我在閱讀卷上做到了一道題：生命與自由哪個(gè)更重要？
我沉思片刻，猶豫地回答：生命更重要。這道題把我難住了。盡管我選擇的是生命，可是文章作者苦口婆心地講了這個(gè)故事，不就是為了告訴我們自由的重要嗎？如果我寫了生命，將有99%的可能換來一個(gè)大“×”。但是我還是選擇了生命，我想尊重我的內(nèi)心。
一切都源于生命，生命在一切之上。在死去之后，一切都對(duì)人或動(dòng)物失去了意義。沒有自由，活著還有什么意義？活著就有希望，就有意義。在死去之后，不是就能獲得自由？可死去之后，自由又有什么用？再說，其實(shí)幾乎每個(gè)人都是牢籠里的困獸。
那么，是不是自由不重要呢？不，自由相當(dāng)重要，可重要的不是形式上的、軀體的自由，而是靈魂與思想的自由。毫不夸張地說，生活在城市中的我們，都被豪華的鋼筋混凝土建造的“牢籠”所困，可是我們照樣可以幸福地生活，盡管我們的軀體倍受束縛，但是我們依然可以盡情地放飛思想。
想到那只老鳥因?yàn)樽约旱暮⒆邮ボ|體的自由而將它毒死，未免有些極端。失去自由的人，依然可以靠欲望活下去，這欲望便是向往。失去自由的人，真的是生不如死？未必！我認(rèn)為死亡是懦弱的表現(xiàn)，而勇敢地活著才是智者所為；自由每個(gè)人都能擁有，失去自由后的生活不一定是茍延殘喘，盡管人的靈魂在軀體之內(nèi)，但它是不受控制的，人的軀體被籠子所困，可是思想是困不住的，想象力可以天馬行空，愛與美的向往可以遠(yuǎn)渡重樣。身在鐵籠心飛遠(yuǎn)，“魂不守舍”也無關(guān)，內(nèi)心快樂就存活，失去自由照樣可以有生命的春天！失去自由，就閉上眼睛，任心靈飛翔，快樂地幻想，靠片片希冀幸福地活下去……
自由非常重要，生命更加重要。讓我們愛護(hù)生命，永葆靈魂的自由。
生命自由作文8
小小的莠草，生命力頑強(qiáng)，從農(nóng)人無情的鋤頭下幾度重生，它們開遍了大江南北，或被人喜愛，或被人唾棄。但無論怎樣，莠草的生命精靈在向世界宣告：我就是我，不管恭維與嘲諷，我都把持著生命自由，活出真我光彩。
不必問：“我是誰”，也不必問“我存在是為了什么”,不要懷疑自我的真實(shí)。也不要懷疑自我的價(jià)值。生命就是你所擁有的東西，價(jià)值就是你的獨(dú)特存在，就如同李娜說的那樣：“既然你來到這個(gè)世界上，就有存在的理由。”或許是實(shí)現(xiàn)與眾不同的夢想，或許是創(chuàng)造新的奇跡，但無論如何，你都擁有生命的自由，不用在意世人的眼光，自己定義自己的人生，活出自我。
“人真正的完美不在于他擁有什么，而在于他是什么�！泵鎸�(duì)生命的自由權(quán)，王爾德這樣定義著。沒錯(cuò)，人的完美與光鮮不受外界事物的干擾與攪動(dòng)，成就這美麗的，是對(duì)自我生命的堅(jiān)持與選擇。
堅(jiān)持著的如俞敏洪，心不動(dòng)于外人的譏諷與嘲笑，臉不紅于學(xué)術(shù)的晚成，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，用三年的大氣成就北大夢，用五年的汗水清除知識(shí)的盲端。雖才識(shí)晚成，卻活出了屬于他自己的味道.
選擇著的如李玉剛，頭不低于他人的誤解與鄙視，情不悔于男兒身的苦累，堅(jiān)守著夢想的船帆，用日日夜夜的修煉鍛造女兒的身姿，用青春與眼淚追尋藝術(shù)的天堂，雖男扮女裝，卻造就了無可比擬的女兒風(fēng)情，孕育出他自己的特色。
一個(gè)人自我的生活與價(jià)值，無關(guān)于他人的看法與非議。聰明的人懂得固守自己的內(nèi)心，不做柔弱的墻頭草，風(fēng)一吹就倒。他們會(huì)生活得像一支隊(duì)伍，有足夠強(qiáng)大的信心支撐自我的方向，完美的詮釋生命的自由權(quán)，活出他們特有的風(fēng)采。人生在世，不應(yīng)將平庸。隨大流定為自己的生命價(jià)值觀，要學(xué)習(xí)莠草不為無關(guān)的外在而動(dòng)容，堅(jiān)守自己的價(jià)值，不因別人的態(tài)度放棄自己的人生。
請(qǐng)全力展示生命的自由，活給自己，活給生命，做獨(dú)立于平庸中的一枝花，盡情綻放獨(dú)特的生命力量，讓色彩絢爛陽光，讓芬芳漂染世界，活出自我的精彩！
生命自由作文9
世上所有的母親都非常慈愛，都萬分愛護(hù)自己的孩子，不過，就是有那么一種畫眉鳥，在有必要時(shí)，它會(huì)親自殺掉自己的孩子，當(dāng)它們被關(guān)進(jìn)籠子時(shí)，它們的媽媽就會(huì)這樣做。小孩子總是好奇心特別強(qiáng)，他們總喜歡捕捉一些小動(dòng)物來飼養(yǎng)，就有一個(gè)孩子曾經(jīng)捕捉了一只小畫眉來放進(jìn)了籠子里。小畫眉先是很恐懼，它在籠子里亂飛亂撞，后來便安靜下來，承認(rèn)了自己空虛的新家，小畫眉每天都在籠子里唱歌，孩子十分高興，要知道畫眉的鳴叫聲是非常動(dòng)聽的。幾天后，小畫眉的媽媽找到了自己的孩子，她口含食物親自來喂小畫眉，畫眉媽媽知道這樣比人類來喂養(yǎng)小畫眉要好得多，孩子認(rèn)為這是件皆大歡喜的事�？墒堑诙�，當(dāng)孩子想去看看他的.“小俘虜”在干什么的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)小畫眉安靜地躺在籠子里，已經(jīng)死了。孩子的父親告訴他說：“這種美洲的雌性畫眉鳥很特別，當(dāng)她們發(fā)現(xiàn)自己的孩子被關(guān)進(jìn)籠子里后，就一定要喂小畫眉以致死的毒莓，她似乎堅(jiān)信死了比活著做囚徒要好得太多了�！�
這是我不久前看到的一篇文章。匈牙利詩人寫到：“生命誠可貴，愛情價(jià)更高�！焙⒆拥拇_是很愛小畫眉，但其結(jié)果卻是造成小畫的死亡的它媽媽的悲傷，人的自私的愛也可能扼殺生靈，況且孩子的喜愛僅限于把小畫眉當(dāng)成一個(gè)玩具，不然也不會(huì)叫它“小俘虜”，他就這樣無知地害死了一個(gè)生命。不知道你有沒有因?qū)櫸锼劳龆鳒I，我是有的，世上很多人也有，為僅為它們的死，甚至看到這個(gè)城市里的建筑，都有想哭泣的沖動(dòng)，當(dāng)那些動(dòng)物被關(guān)在精致的籠子里，你如何看待它們？喜愛動(dòng)物還是籠子？每個(gè)生靈都有選擇自由的權(quán)力，這權(quán)力是沒有誰有權(quán)力剝奪的，籠子再精致漂亮，也改變不了它們只是沒有生命的裝飾品。它們不能囚禁任何生命，掠奪它們的自由。如果你是一只動(dòng)物，而你又被關(guān)進(jìn)籠子，那么你選擇生命還是自由？
生命自由作文10
世上所有的母親都非常慈愛，都萬分愛護(hù)自己的孩子，不過，就是有那么一種畫眉鳥，在有必要時(shí)，它會(huì)親自殺掉自己的孩子，當(dāng)它們被關(guān)進(jìn)籠子時(shí)，它們的媽媽就會(huì)這樣做。
小孩子總是好奇心特別強(qiáng)，他們總喜歡捕捉一些小動(dòng)物來飼養(yǎng)，就有一個(gè)孩子曾經(jīng)捕捉了一只小畫眉來放進(jìn)了籠子里。
小畫眉先是很恐懼，它在籠子里亂飛亂撞，后來便安靜下來，承認(rèn)了自己空虛的新家，小畫眉每天都在籠子里唱歌，孩子十分高興，要知道畫眉的鳴叫聲是非常動(dòng)聽的。
幾天后，小畫眉的媽媽找到了自己的孩子，她口含食物親自來喂小畫眉，畫眉媽媽知道這樣比人類來喂養(yǎng)小畫眉要好得多，孩子認(rèn)為這是件皆大歡喜的事。
可是第二天，當(dāng)孩子想去看看他的“小俘虜”在干什么的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)小畫眉安靜地躺在籠子里，已經(jīng)死了。
孩子的父親告訴他說：“這種美洲的雌性畫眉鳥很特別，當(dāng)她們發(fā)現(xiàn)自己的孩子被關(guān)進(jìn)籠子里后，就一定要喂小畫眉以致死的毒莓，她似乎堅(jiān)信死了比活著做囚徒要好得太多了�！�
這是我不久前看到的一個(gè)故事。
匈牙利詩人寫到：“生命誠可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋”孩子的確是很愛小畫眉，但其結(jié)果卻是造成小畫的死亡的它媽媽的悲傷，人的自私的愛也可能扼殺生靈，況且孩子的喜愛僅限于把小畫眉當(dāng)成一個(gè)玩具，不然也不會(huì)叫它“小俘虜”，他就這樣無知地害死了一個(gè)生命。
不知道你有沒有因?qū)櫸锼劳龆鳒I，我是有的，世上很多人也有，為僅為它們的死，甚至看到這個(gè)城市里的建筑，都有想哭泣的沖動(dòng)，當(dāng)那些動(dòng)物被關(guān)在精致的籠子里，你如何看待它們？喜愛動(dòng)物還是籠子？
每個(gè)生靈都有選擇自由的權(quán)力，這權(quán)力是沒有誰有權(quán)力剝奪的，籠子再精致漂亮，也改變不了它們只是沒有生命的裝飾品。它們不能囚禁任何生命，掠奪它們的自由。
如果你是一只動(dòng)物，而你又被關(guān)進(jìn)籠子，那么你選擇生命還是自由？
如果我是一只動(dòng)物，而我又被關(guān)進(jìn)籠子，我會(huì)用生命來換取自由！
生命自由作文11
生命是什么？大家的答案一定五花八門。是一次挑戰(zhàn)？一條路？一個(gè)過程？……我認(rèn)為，生命就是自由！
自由是每個(gè)人；每個(gè)動(dòng)物甚至每株植物都想要的東西。自由是什么？是不被拘束，不被限制！接下來，就來看看我們家小青蛙追求”自由”記吧
在四月中旬左右，我去吳山廣場撈了幾只小蝌蚪。還花了一百多元買了很多東西和2條小金魚。
到家后，我把魚和小蝌蚪放進(jìn)了裝滿凈化水的水缸里。這些小東西有點(diǎn)“水土不服”，都躲在魚缸的角落里。小蝌蚪黑黑的，后面的尾巴周圍還有一層”薄紗”。之后，它們?cè)介L越大，先長前腿，再長后腿，接著去掉尾巴，最后變成了2只小青蛙。
這2只青蛙在我養(yǎng)在魚缸上的吊蘭里跳來跳去，（吊蘭在水面上）好像在打量這個(gè)世界。后來有一只不見了，我十分著急。這只小青蛙畢竟是我養(yǎng)大的啊！一天一天過去了，它還是沒有回來。到了第三天，它回來了。它比之前胖了一點(diǎn)，背上還有一個(gè)小樹葉包。它立刻跳入水中，樹葉包就浮在水面上。它用前腳抓住樹葉包，跳到水草上，用舌頭舔一下樹葉包，樹葉包打開了，里面有一只小蟲子。哦，原來是它帶回來的糧食。它是去干嗎了？去找媽媽？學(xué)本領(lǐng)？捕食去了？還是去玩？……一切都不知道。我十分生氣，誰讓它擅自離開的？我把它“關(guān)“在一個(gè)杯子里。它拼命跳，連我放進(jìn)去的蟲子也不理睬。過了2天，我去”探監(jiān)’時(shí)，發(fā)現(xiàn)它不見了。突然看見水中的吊蘭上它和另一只青蛙在“捉迷藏”呢！我哭笑不得，好一個(gè)“越獄高手”！看來它對(duì)自由很向往�。滋旌�，2只小青蛙都離開了這個(gè)”小小水族館”。我希望它們是去找媽媽，因?yàn)閶寢屇芙o它們一切。
在2只青蛙身上，我理解了一個(gè)人；動(dòng)物對(duì)自由的渴望和追求。誰都有自由的權(quán)利，誰都可以為自由而戰(zhàn)。在這件事中，2只小青蛙告訴我這樣的道理。自由就是生命！
生命自由作文12
生命與自由的岔路口，有的人愿做俘虜，茍且偷生，有的人寧死也不犧牲自由。
——題記
昨晚，我們吃晚飯時(shí)，忽然聽到“撲楞撲楞”的聲音。是什么東西？我和爺爺出外面一看，原來是一只離隊(duì)覓食的燕子不幸降入院中。爺爺不費(fèi)吹灰之力地抓住了它。我欣喜地接住了它，仔細(xì)觀察起來：小燕子一身烏黑的羽毛，肚皮上布滿了雪白的絨毛，小腦袋上一雙黑瑪瑙般的小眼睛，尖尖的嘴喙。它的爪子在不停地?fù)淅阒�，似乎在反抗命運(yùn)的不公。爺爺將它的腿上綁了一條白帶子，另一頭綁在欄桿上，這下它就逃不掉了。爺爺拿來一把刀說：“飛禽的肉可是好補(bǔ)品，富含蛋白質(zhì)，爺爺把它殺了給你好好補(bǔ)補(bǔ)�！闭f著就舉刀奔向小燕子。小燕子似乎知道厄運(yùn)即將降臨，它撲扇著翅膀，努力逃跑，無奈繩子在束縛著它。它并不甘心，雙翼張開趴在地上，鳥眼中流露出對(duì)生命的渴望，對(duì)人類的乞求，原本清脆悅耳的叫聲此刻卻是那樣的無助，那樣的揪心。我攔住爺爺，請(qǐng)求爺爺不要?dú)⑺�。起初爺爺還不同意，經(jīng)不住我的再三乞求，終于答應(yīng)了。
我給小燕子搭了一個(gè)簡易燕窩，供上小米和水。誰知它什么也不做，只是靜靜地蹲在角落里，閉上眼睛。我想它大概是困了，便沒再搭理它。
今天中午，我再去看它時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)餓得奄奄一息了，而食物卻一米未動(dòng)。它的兩只眼珠望著高高的天空，眼中流露出羨慕與向往。我動(dòng)了惻隱之心，決定將它放了。剪斷繩子后，它驚訝地望望斷繩，又望望我，似乎不相信命運(yùn)之神能對(duì)它網(wǎng)開一面。良久，它撲扇撲扇翅膀，脫離了地面，飛入了高空。就在我為釋放了一個(gè)靈魂而喜悅時(shí)，小燕子卻因?yàn)橐惶煳催M(jìn)食而渾身無力，從十幾米的高空如一只斷線風(fēng)箏般直直墜落下來。
樓下傳來“砰”的輕響，小燕子死了。
我找了一個(gè)坑，將它埋了起來，與它一同埋進(jìn)去的還有對(duì)物質(zhì)的窮奢極欲，對(duì)弱小生命尊嚴(yán)的踐踏。我為它寧死不做俘虜?shù)木穸袆?dòng)，為謀殺一個(gè)生命而自責(zé)，更為人類的未來而擔(dān)憂：如果每個(gè)人都這樣不尊重其他物種，那所謂的“世界末日”還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
生命自由作文13
給大家講個(gè)故事，這個(gè)故事的名字叫做“自由”。
有一個(gè)小男孩兒，這天他在吃西瓜的時(shí)候，無意的向花盆里吐了三顆西瓜子。過了幾天，花盆中意外地長出了幾顆小瓜苗，小男孩問媽媽：“媽媽，你覺得小瓜苗會(huì)長大嗎？”媽媽說：“怎么可能，你這不是講天大的笑話嗎？”小男孩在心里發(fā)誓，我一定要好好地照顧小瓜苗。
第二天他上學(xué)回來，發(fā)現(xiàn)小瓜苗不見了，他問媽媽：“媽媽，你看見小瓜苗了嗎？”“小瓜苗啊，我把它拔了。如果這樣生長下去，盆里那棵珍貴的紫羅蘭就要被它禍害了。”小男孩兒心里很不是滋味。但是也沒有和媽媽說，自己一個(gè)人在那默默的掉眼淚。他越想越生氣，甚至想把那棵紫羅蘭給拔了�？墒窍肓撕脦状�，還是下不了手。一天又過去了。
第三天的時(shí)候，小男孩兒拿了一幅畫回來，畫上畫著盆里三顆小瓜苗茁壯的成長著，旁邊還多了一行字“生命不分高低貴賤�！边@幅畫是100分，他拿給媽媽看，媽媽只夸獎(jiǎng)他幾句。他心里覺得空嘮嘮的，趴在沙發(fā)上，凝視著那盆紫羅蘭。
其實(shí)這篇文章很值得我們學(xué)習(xí)，特別是那句生命不分高低貴賤，就是想讓我們明白，植物，動(dòng)物，人類的生命都是平等的。而故事中的母親，是那么隨意的就剝奪了三顆小瓜苗的生命。我們?cè)倏葱∧泻�，他在無比生氣的情況下，都沒有輕易去剝奪那次羅蘭的生命。
我覺得這個(gè)母親也太不顧小男孩的感受了。明明知道小男孩是那么的喜愛那三顆小瓜苗，又那么的善良，可在沒有問他一個(gè)字的情況下，直接把小瓜苗給拔了。后來，孩子將那幅畫拿給母親看，就是想讓母親明白這個(gè)道理，而母親又一次的沒顧他的感受，傷害了小男孩的心靈。
我想如果那三顆小瓜苗是會(huì)說話的話，它們也會(huì)難過的說：“這是為什么？我們和他一樣，我們都是一條鮮活的生命。你怎么下得去手�！�
生命自由作文14
漫步在一望無際的森林中，我慢慢發(fā)現(xiàn)，美好的事物都已成為值得珍藏的過去，而現(xiàn)在，等待這片森林的，將是黑暗和悲涼……那是一年前的傍晚了，我站在這片茂密的森林中，透過樹葉的縫隙，欣賞著這蔚藍(lán)的天空，不一會(huì)兒，火紅的太陽快落山了，可夕陽卻似乎想要使完它全身的力量，使大地更富有生機(jī)，這時(shí)，紅色和碧綠的樹葉交織在一起，變得更美了。小鳥們嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，在空中嬉戲玩耍，還有和那夕陽做游戲的河流，使這里的風(fēng)景變得好似一幅精美的水彩畫。我舍不得離開這樣的人間仙境，便留下來繼續(xù)欣賞這獨(dú)一無二的亮麗風(fēng)景。終于，夕陽“打哈欠”了，于是，便讓星星妹妹值起了晚班。星星們一閃一閃的，看來也是一群頑皮的孩子呢！
可惜的是，好景不長，第二年時(shí)，這里已經(jīng)完全變了樣，令人感到心痛，悲涼。一天，小鳥們正在嬉戲，突然，出現(xiàn)了沙沙的腳步聲，“不好，是獵人”。一只小鳥大喊�？墒�，獵人的槍口已經(jīng)對(duì)準(zhǔn)了那只小鳥，不久，許多只鮮活的小生命在一剎那失去了。又過了幾天，來了一批木頭廠的工人，把所有的大樹都砍倒了。隨著這片森林的消失，這片土地也逐漸沙化，再也看不到星星，再也看不到湛藍(lán)的天空，只看得見那被污染的慘不忍睹的河流和那灰蒙蒙的天空。同在一片藍(lán)天下，為什么生命如此不平等？為什么為了私人利益而破壞小動(dòng)物的家園？難道人類所說的愛護(hù)環(huán)境就是傷害生命、破壞樹林、污染河流和天空嗎？現(xiàn)在，也許有數(shù)不清的獵人在傷害小生命，也許有許多工人在破壞樹林，但這等于在害我們?nèi)祟愖约骸?/p>
同在一片藍(lán)天下，讓我們?yōu)樗猩`創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的家園！還生命以自由，這是我們?nèi)祟惞餐Φ哪繕?biāo)！
生命自由作文15
清晨，打開門窗。看天色陰云密布，今天和明天都是陰天是陣雨，后天還是陰霾懸掛的霧靄氣息。這樣的氣流天成是我出游逛街的好時(shí)機(jī)，是我聆聽風(fēng)聲，靜觀細(xì)雨的大好時(shí)刻。我不會(huì)放過這樣的天賜�？磥硖旃祛櫯c我，也想讓我的腳步覬覦邁出，讓我的思想自由遐飛。
至于今天的十七號(hào)和明天的十八號(hào)這樣的細(xì)雨靡靡，風(fēng)聲浸出遠(yuǎn)弋的天氣，我喜歡著也欣賞著，我給予著也利用著。這樣的氣色猶如感性的女人一樣，多云而多情，情緒顛覆著心情，心情更迭著感覺。曾經(jīng)，一次細(xì)雨柔柔軟軟，我不打紫紅色的遮雨傘，一個(gè)人輕悠悠的漫步于文化宮的蜿蜒小道。獨(dú)自在草坪旁仰望高空看天，看雨，聽風(fēng)。那天，在曲徑清幽的石板路上靜走，隨著自己的心情和感觸，享受著天時(shí)地利與人和的雅靜感覺。那天的那時(shí)那刻，足矣讓自己醉心愜意了一把，婉約了平時(shí)向往的洗禮和感動(dòng)。明天去哪兒?去總部逛街，去市區(qū)游覽，還是什么地方看景去!今晚想一下去處，再看一下明天的雨絲是漫漫細(xì)長還是雨珠粒粒飽滿絲絲豐盈串聯(lián)�？刺炜葱那椋缓笤僮鲆幌掠斡[的計(jì)劃吧!
剛才又去看了一下窗外，天氣明朗，白云朵朵嬉笑怒放�？晌覅s沒有高興起來。難道昨晚的計(jì)劃宣告失敗，難道想在細(xì)雨霏霏的氛圍中出游已成為了泡影。“這個(gè)孩童般的夏日季節(jié)，一會(huì)兒笑意盈盈，一會(huì)兒多愁善感，一會(huì)兒嬉鬧的雷鳴閃電，一會(huì)兒還擠出幾滴清雨來，以示思雨時(shí)的饋贈(zèng)和抬愛”。嗨，再等等!莫不是老天一會(huì)兒再傷感出絲絲串串的淚雨，好讓我一驚一乍一憂一喜的狀態(tài)再次出現(xiàn)。打開天氣預(yù)報(bào)查詢，還是有陣雨綿綿，細(xì)雨輕輕的圖像擱淺在頁面。可現(xiàn)在卻不見陰霾，不見陰暗潮濕的霧沉氣象。管它呢?稍等時(shí)刻，或許蒼公此時(shí)不作美是暫時(shí)的喘息，或許一會(huì)兒就傾情，就深情的讓雨絲滴落在我的腳步之下，讓我自由在感覺感觸的靈動(dòng)里奔放。
生命應(yīng)在自由中怒放，應(yīng)在喜歡的天色中愉悅。我喜歡在喧嘩的場合看景，喜歡在空曠的靜謐時(shí)看天;我喜歡在人來人往形形色色的人流中感悟人生，喜歡在滴滴點(diǎn)點(diǎn)淅淅瀝瀝的雨珠敲打聲中感透心靈。我走因?yàn)槲覑�，我愛因�(yàn)槲蚁矚g，我喜歡因?yàn)槲揖炷�，我眷念因�(yàn)槲矣袎�。我有一個(gè)不大不小不長不短的夢影，一直在我的腦海里佇立，一直伴陪著我的足跡。
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