還我自由作文(匯編15篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的還我自由作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
還我自由作文1
我不否認，母愛是溫暖的，宛如燦爛的曙光，讓人在黑暗之余獲得希望�？晌乙膊环裾J，母愛是緊迫的，那是一種難受的，喘不過氣似的感覺。
在我的心目中，媽媽一直都是我的天使，她的翅膀是那樣的圣潔，沒有一絲污垢；她的愛是那樣的偉大，偉大到能包容一切！可正是這上帝一樣的母愛，正是這無法用言語去表達的母愛，我第一次感到了拘束。不知什么時候，媽媽已經(jīng)掌控了我所有的自由，就連一分一秒也不給我喘息的機會，不知什么時候，我的時間再也不是只屬于我一個人的了，慢慢的，悄悄的……媽媽也走進了我的自由……
媽媽�。≌堖�我自由。我承認，我是您的希望，但這并不代表我只是您的一個物品，我有血有肉有生命，我會哭會笑會郁悶。但為什么，在您的心里，我永遠只是一直鳥籠里的小鳥，被剝奪了飛向藍天的翅膀，那樣的生活又有什么樂趣和意義？
媽媽��！請還我自由。整天拿著一本本重千金的書，整天背著單調的abc，整天讀著別具一格的唐詩宋詞。我是多么想念那無憂無慮的生活，我是多么想念"地牢"外的歡聲笑語，我是多么想念綠草如茵的大地��！
我的自由，是那么的可悲，只有被剝奪的權利，卻沒有再次拾回的勇氣。我的自由，是那么的稀少，只有走不盡的黑暗，卻沒有那一絲絲的光明。
媽媽！請還我自由！我不是人偶，更不是任你擺布的傀儡。媽媽！請還我自由！還我一雙自由翱翔的羽翼！還我那喜氣洋洋的家園！
媽媽，請還我自由！
還我自由作文2
自從我上了六年級，媽媽就變了，沒了慈祥，沒有了溫柔，面對我的是一張陰沉沉的臉，活像只刺猬，我連自由都沒有。
一次，媽媽準備去看看奶奶，正好星期六，我沖了出去，對媽媽說：“媽媽我也想去�！眿寢尩哪樣汕甾D陰，對我說：“作業(yè)寫完了嗎？”我說：“早寫完了。”媽媽又說：“寫完了去復習�！蔽艺f：“也復習完了�！眿寢層謱ξ掖蠛鸬溃骸安粫プ鰪土曨}？”我回到房間里，望向藍天，望著那飛翔的小鳥，望著那自由自在的小學生，流下了兩行酸淚。砰的一聲門關上了，我知道媽媽走了，去看了奶奶，我很納悶，為什么上了六年級就沒了自由，為什么上了六年級慈祥溫柔的媽媽不見了？為什么上了六年級連自己的奶奶都不能見一面？
我好煩惱，更多的是討厭，不喜歡上六年級。
還有一次，星期五晚上，我回到家，復習了一會，心想：學了一星期放松一下吧。我便出去看電視，剛打開電視，媽媽鬼鬼的出現(xiàn)在了我身后對我大吼：“知不知道你英語這次其中考試才考了95？這么爛的成績，還想看電視？快去學！”我馬上關上電視，悶悶不樂的回了房間，我邊哭邊想：95分已經(jīng)不錯了，95分已經(jīng)是全班第二了，為什么？不能玩一會，為什么自己連自由都沒了？為什么？為什么？這上了六年級，為什么和以前不一樣了？是成長路上的煩惱嗎？
媽媽，快還我自由吧！快還我自由吧！
還我自由作文3
爸爸：
您好！
我是你的兒子潘木子。您知道嗎？我有很多話想對您說，其中最重要的就是您對我的學習太嚴格了！
一年365天，每天從早到晚，我都沒有停止過學習，連寒假也不例外。還記得一次放寒假，我的作業(yè)已經(jīng)都做好了，我多么想出去玩一下啊！我對您說，但您毫不留情地說：“不行，作業(yè)做好了，其他的呢？把今年教過的書再看一遍！”從您的語氣聽來，我知道想玩是不可能的了，我就像一只被困住的小鳥，只好乖乖聽話。我當時恨不得長出一對翅膀，飛出去――去找那一片屬于我自己的蔚藍的天空。
我是學生，學習是很重要的，望子成龍是每個父母最大的愿望，我深知自己的責任，知道“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。在學校里，我十分認真聽講，努力學習各門功課，成績都很卓越，是同學、老師一致認為的優(yōu)秀學生，一學期下來得個10個小獎都是輕而易舉的事情。
學習，學習，你只關心我的學習，但你知道嗎？我不是機器人，不只是為了學習而活，我還要享受這美好的童年……玩是孩子的天性，應該有時間是屬于我自己的，讓我安排自己的時間，比如可以下下棋，打打乒乓球，找同學玩游戲等等……那該多好啊！
我很累，我想有時間放松一下��！因為適當?shù)男菹ⅲm當?shù)耐嬉彩且环N學習，只有勞逸結合，才會有更好的成績。爸爸，最后我再次希望您能體諒我，讓我解下一些壓力！
祝
身體健康，萬事如意！
兒子：潘木子
20xx.09.27
還我自由作文4
你還看什么課外書�。∵�不給我寫作業(yè)去。媽媽對著紅紅說。紅紅聽了，委屈的說：爸，我作業(yè)寫完了。媽媽聽了，火氣更大了，舉起他那芭蕉扇一樣的大手向紅紅的臉打來，還大聲的沖著她說：作業(yè)寫完了，不會做練習題嗎？只聽見嘭的一聲，門關上了，媽媽從房間里走出去了。
紅紅在房間里悄悄地哭了起來，心想：媽媽！每個孩子都渴望自由，我知道您很關心我，希望我能考出好成績，可我畢竟是一個孩子，我也需要自由啊！哪怕只有一點點，我也愿意。紅紅含著淚水向書桌走去，拿起筆，不知道是怎么回事，手抖得很厲害，腦子里一片空白，習題也做不出來了。
吃完晚飯，紅紅復習完功課后，便去睡覺了。紅紅在床上輾轉反側，難以入眠。過了好一會兒才睡著了。在夢里，她夢見了媽媽不再什么事都管她了。一天，紅紅寫完作業(yè)，正準備到外面走走，媽媽看見了，微笑著說：快去吧！你可以在寫完作業(yè)的情況下，去外面走走或做些你喜歡做的事。紅紅聽了，一蹦三尺高，說：我終于可以自由活動了。說完，連蹦帶跳得出去玩了。
鈴鈴鈴！鬧鐘響起了，它正在催紅紅快點起床。紅紅從夢中醒來，她回想到自己剛才做的美夢。忍不住又再一次哭了起來，她大聲的喊道：還我自由。
其實，每個孩子都需要自由，如果一直總讓孩子做某件事，會使孩子變成關在籠子里的小鳥一樣，失去了體現(xiàn)自我的機會。
媽媽們請還給我們自由！
還我自由作文5
媽媽，我明白您“望女成鳳”的心愿，所以每個周末給我報了很多補習班，可您考慮過我的感受嗎？每周周末，我都在堆積如山的作業(yè)和補習班中度過。您不覺得我很累很累嗎？現(xiàn)在，我多么渴望你還自由��！
每周周末，語文、數(shù)學、英語各門科集體上陣，周末就像明星走秀一樣，匆匆忙忙的；而我就像一個超人，飛來飛去，馬不停蹄，連午飯都只能用干巴巴的面包解決。最難受的是，我還不能“伸張正義”，只能忍著。而且，您總說那是興趣班，可這根本不是我的興趣，而且您的呀！為啥要強逼我去干那些我不想做的事呢？我想學畫畫，您不讓，說學畫畫也畫不出什么名堂來，還浪費錢，可那兒至少是我的興趣��！這些就先不說，我經(jīng)過長時間的'高壓學習后，做點兒體育活動也是不合理的，可您連這些都不允許。那一次，總算是把所有作業(yè)趕完了，剛想下樓跳繩，可您一見我要下去，便說道：“讀完了英語再下去�！睕]辦法，我只好去讀英語了，可您又說這讀不好，那讀得不標準，導致折騰了很久，當我又要下樓時，您卻看了看表，說道：“都九點了，別下去了�！�
媽媽，我知道，您是為了我好，可我也希望我能像其他小孩一樣去玩耍。好不容易盼到了那一天，有好友約我去玩。我很高心，可我還有您布置的作業(yè)沒做，我本以為您會通情達理，可您偏偏不準，我當時也是十分難過。
媽媽，您對我的期望特別高，但我也要自由呀，我多希望能逃出籠子，飛翔藍天啊
還我自由作文6
我羨慕暢游四海的魚兒，我羨慕凌空展翅的雄鷹，羨慕魚兒與海洋的親呢，羨慕雄鷹與天空的友誼，為什么我不能像魚兒那般快樂，為什么我不能像雄鷹那般灑脫？我癡癡地思考著，癡癡地盼望著，盼望有一天，我也能找到屬于我自己的自由。然而，我錯了。
正在學校玩耍的我，聽說要放暑假了，我立馬愁眉苦臉起來，唉聲嘆氣地說：“唉，又要放暑假了，就不能多上幾天學嗎？”你們可知道，一放暑假就有一大堆補習班來“抓”走我，我真是提心吊膽！
心神不定的我一回到家，媽媽就飛一般“飛躥”到我們面前，我心想：糟糕！媽媽說：“要放假了，一三五奧數(shù)、閱讀與作文、毛筆，二四六練羽毛球、籃球、乒乓球，星期�！�
“嗚還我自由，還我自由！”不愉快的我沖進房間，哭了起來，我懷念以前在學校過的那自由自在的美好時光，在學校的時光才是我僅有的自由。
我真的渴望自由，不是大人們施舍的那點玩的時間，而是我自己的自由，真正的自由，自己管自己的自由，明白嗎？
還我自由作文7
現(xiàn)在，學習壓力如此巨大，許多的復課都被老師無情的霸占了。如今，他們也都成了語.數(shù).外.老師的天下。我們也似乎變成了寫字的機器，每天都在不斷的讀書寫字。我想大聲吶喊：“老師’請還我自由!”
其實站在老師的角度上，我也知道您很累，但是您還是孜孜不倦的教導我們，想讓我們抓住每一分每一秒，努力學習爭取取得更好的成績。
可是老師您有沒有想過，小學生應該全面發(fā)展的，為了學習我們體育課不上了，美術課不上了，計算機課也被占了.....讓我們如何來全面發(fā)展?
老師我們也好想像以前一樣在體育課上鍛煉出強健的身體;在美術課上描繪出美麗的山河;在音樂課上吟唱出動人的旋律;在計算機課上......
現(xiàn)在的我們腦袋里只裝下了語.數(shù).外，一直緊繃著，可是老師您知道么，如果這根弦一直緊繃著，一直像陀螺一樣不停的旋轉著，始終有一天他會松懈，會停止轉動。
老師，我希望在我們學習到很晚時，您能對我們關切一笑;對我們說一句關慰的話語;對我們投來關切的眼神。這樣我們便不會埋怨，不會難過，因為我們有一位很關心我們的好老師。
在這六年的小學生涯中，您一直不知疲倦的教導我們。您很辛苦，但老師您可以讓我們放松一下，您也放松一下嗎?雖然我知道我的愿望不一定會實現(xiàn)，但我還是在苦苦等待著......
還我自由作文8
我有一個嚴厲的媽媽，一個慈祥的爸爸，我是一只“沒有翅膀的小鳥”。
每當我寫完了作業(yè)，媽媽總是不能讓我見一下“鳥籠”外的風景，可以找各種借口來嚴格要求我，而爸爸，則幫我說話，然而我每次都會聽媽媽的去做，一天，一天，又一天……我已經(jīng)很久沒見過外面的風景了，腦海里早已忘記了那些本該屬于我的“自由”，多么希望……真懷念。
“嘿嘿，今天終于寫完作業(yè)了，應該可以出去玩會兒吧？”當我正準備出去的時候，媽媽回來了，看見我沒寫作業(yè)，就問我：“作業(yè)寫完了么？”我興奮地答到：“嗯！全都寫完了！不剩下一個作業(yè)！”本以為可以出去玩一會兒，可我依舊逃不出媽媽的“魔爪”�！白鐾炅司腿ゾ氫摴P字！馬上要考級了，你可不能拖班級的后退！”“哦，我知道了，那我……”媽媽打斷了我的話：“別那么多廢話！快點去！”
爸爸看到媽媽在訓斥我，說：“又是這樣，孩子已經(jīng)寫完作業(yè)了，不能讓他休息一會兒嗎？整天說為了他為了他，你這是在害他還是為了他？”“行了，爸爸，您不用說了，我知道您是為了我，但是，還是聽媽媽的吧，我這就去寫�！蔽易呱蠘翘�，情不自禁，不知不覺，控制不住自己地失聲留下了大滴大滴地眼淚……我又一次被關進了“鳥籠”。
不知道為什么，感覺時間過得好慢。此時，我正靜靜地躺在“鳥籠”里。媽媽，您欠我一雙飛向藍天的翅膀，我想要一個自由……
還我自由作文9
小鳥自由，小魚自由，小兔也自由，可就是我不自由。
大家可能會說我傻：自由是屬于自己的，誰會管你的自由呢？實話告訴你們吧，其實我的自由好象并不是屬于我自己的，而是屬于我爸爸的。你們可能會覺得不可思議，通過以下幾件事，你們一定會相信的。
有一次，幾個朋友約我去逛街，我想：反正今天是星期六，再說作業(yè)也完成了，爸爸一定會答應我去的。于是，我去跟爸爸說了，誰知，爸爸卻板著臉說；“你一個小孩子，逛什么街，再說今天是集市，街上人山人海的，萬一你被人拐騙了怎么辦？你學過的課文都讀熟了嗎？能保證考全班第一嗎？給我回房讀書去�！甭牥职诌@么一說，我急了，連忙說：“爸爸，如果玩時讀書，讀書時玩，那么那個人一定是沒出息的。難道你希望我是那種沒出息的人？”可爸爸根本沒把我的話當回事，臉上一種滿不在乎的表情。于是，我只好一頭鉆進了房間。
還有一次，學校放電影，我便去問問爸爸的意見，由于那一天天氣比較冷，于是，爸爸就利用這個來阻止我。我也不得不撅著小嘴走進房間。
爸爸，請還我自由，我希望像小鳥、小魚和其他小朋友一樣自由！
還我自由作文10
我是一是小鳥，原本和父母生活在一棵普通的大樹上，不知在哪一天被抓去，賣給拉一位可愛的小女孩，這位小女孩對我很好，可我卻整天想著父母，她整天想盡辦法逗我開心，有時候給我講故事，有時候彈琴給我聽，你知道嗎？我有多么想讓她能聽懂我的鳥語，放我回家�？墒牵煲馀�，讓她誤解我的想法，以為我想要更大的鳥籠或是想要好點的食物。
之后我放棄了回家的心愿，整天坐在籠子里望著遠方，回憶和父母在一起的美好時光，直到今天，我在這鳥籠里已經(jīng)呆拉兩年，今天小女孩的媽媽說：我們都養(yǎng)拉這鳥兒兩年了可以放它出去啦，它也應該知道回來的。最后經(jīng)過媽媽的勸說，小女孩把我放拉出來，我就拼命地飛，想飛到我原來的甜美、溫暖的家。可我怎么也找不到我的家了。
最后我回到了原來的鳥籠就再沒有出去過，我已經(jīng)沒有了自由！
自由是我們的，不要失去它，當你擁有它時你不珍惜，當你失去它時，才去極力挽回已經(jīng)太晚了，把握美好時光，時間是短暫的。
還我自由作文11
我低下頭，眼淚刷刷的往下流，拖著身子回到書房，望著堆積如山的復習資料，我絕望了。我趴在桌子上大哭起來，心想：媽媽，你怎么可以這樣，我不就是想去外面轉轉嘛，為什么要成天把我關在家里?為什么?既然您不讓我出去，我偏要出去!我悄悄地走出書房，在冰箱旁邊偷偷地看了看媽媽，還好，媽媽在洗菜沒有發(fā)現(xiàn)我，我腳步很輕，一溜煙跑出了樓道。
啊，我像是出了籠的小鳥在感受迎面吹來暖暖地風，像小鳥一樣飛出了媽媽的手掌心，太爽了，我終于出來了。我像小鳥一樣到處亂飛，直到夜幕降臨。我唱著歡快的歌走到家門口，伸手去抓門把手但又把伸出去的手收回來了，我不想回家，不想再回到令我傷心的地方，但又一轉念，我的肚子發(fā)生了抗義，我只好去抓門把手，我慢慢地推開門，把腦袋先伸了進去就讓我呆住了，媽媽正站在門口，手里拿著掃把，還沒等我回過神來媽媽就把我揪了進來，厲聲問道：“去哪啦，你怎么出去的?為什么要出去?”我吱吱唔唔地說：“我，我去，去了……”還沒等我說完，“啪”一巴掌打在了我的臉上，我的臉熱辣辣的。
接著，媽媽把我強行扭回了書房，我趴在床上大哭了起來，心里總是想不明白，媽媽為什么老是讓我學習，老是不讓我出去，為什么?為什么……媽媽，您的女兒需要自由啊，是自由。
還我自由作文12
放假啦！放假啦！我們都輕松了，多么高興��！我本想和爸爸去桂林的風景區(qū)和名勝古跡去游玩幾天的，可是現(xiàn)在去不成了，一座大山壓得我喘不過氣來哩，為了那一大本暑假作業(yè)而煩惱，還有那二十篇作文而絞盡腦汁呀，還我們一片自由的藍天作文。想逃也逃不掉啦。
我常想起葉夢奶奶的一篇文章“把童年還給孩子”，那篇文章告訴老師和家長：“現(xiàn)在的孩子，有一些幾乎是沒有童年的人，被各種學習占去時間，沒有一點自由空間，。常年生于壓力之下，他會有好的心態(tài)嗎？會有健康快樂的心境嗎”？我非常擁護葉夢奶奶的看法。政府口口聲聲說暑假是給我們休息的，一定要為學生減輕負擔，為什么這次要布置二十篇作文呢？這是減輕負擔嗎？眼看我的童年即將過去，讓我們現(xiàn)在多開心地玩一玩不好嗎？ 我有一個表姐，比我大一歲，她前幾天打電話告訴我：“放假了，我好苦惱，一點樂趣都沒有”。我問她為什么？她說：“我媽不僅要我做完暑假作業(yè)還要我去學舞蹈、學奧數(shù)�！币驗樗胍憬愠刹拧Ｎ也幌矚g舅媽這樣做，我想難道學許多東西就可以成才嗎？這只能當作傷害孩子們的精神殺手？為什么要小孩一夜成才哩？你知道嗎？現(xiàn)在的快樂童年不多了，一個聰明的父母給孩子一點自由吧！我請求所有給孩子加重負擔的父母去學一學葉夢奶奶的文章吧。
成才不是一夜之中，而靠的是勤奮、自覺，才能成才。給孩子一個快樂的暑假，還孩子一片自由的藍天吧！
還我自由作文13
媽媽，在我心底，我總有一些話想對你說卻又不敢說，這次我終于鼓起勇氣，借習作的機會，敞開心扉向你訴說我的感受。
媽媽，從小你就用學習的枷鎖牢牢地鎖住了我的自由，給我的童年蒙上一層灰暗。媽媽，在我心底，我是多么的渴望自由��！
可你一直讓我參加這個補習班，那個特長班，別說我的休息時間啦，就連吃飯睡覺的時間都所剩無幾，學習把我的生活全部占據(jù)了。媽媽，我多么想出去玩一玩啊，像別人一樣在藍天下，陽光里歡快地和小朋友嬉戲，玩耍。可是，每當我向你乞求時：“讓我出去玩一會兒吧�！边�未等我把話說完，媽媽你便用嚴肅的眼神盯著我，大吼道：“不行！有什么好玩的，作業(yè)都做完了嗎？”我的心此時一下就碎了，最后的一絲希望沒有了，我多么的想對你說：“我已經(jīng)做忘了呀！”但是，此時我卻什么也說不出來，因為我知道你這是為我好，希望我長大以后有出息。可窗外玩耍的小朋友快樂的身影，是我多么的渴望和羨慕啊。
你還記得有一次嗎？那是一個風和日麗的星期天，我早早的就跟我的好朋友約好去廣場放風箏，可你卻給我剛報一個英語補習班，非要我馬上去學習，我當時就連下了眼淚，我真的此時不想去補習，我。
媽媽，難道你沒有童年嗎？請不要再給我增添更多的壓力了，讓我擁有一個屬于自己的休息日，擁有一個快樂的童年吧！
還我自由作文14
“還我自由！”所有學生從心底共同發(fā)出了自己的心聲。是的，時代在變，競爭越來越激烈。家長就我們一個孩子，哪個父母不想讓自己的孩子有出息？
大家都有同一個心理：學校的作業(yè)做完了，就盡情地玩。可是我們的父母呢？他們會像趕羊一樣把你趕進五花八門的補習班，當你稍有一些不滿，他們就會用大堆的羅嗦的話把你壓得喘不過氣來。低年級，他們用“打基礎”為理由，把你送進補習班，把你推進枯燥的題海；高年級，他們用“升學考”為理由，把你扔進提高班，把你推進奧數(shù)題的小山……
現(xiàn)在的家長也真夠怪的，學校剛一放假，他們就不惜一切代價把你送進補習班。況且現(xiàn)在的補習班費用高得不得了：一千兩千算是家常便飯，五千六千那也算正常。從學�；貋�，剛一放下書包，又背起另外一只書包，里頭裝滿了各種試卷，奧數(shù)書……有時候，我會沉思：是我們在用筆在填滿這些試卷，還是這些冰冷的試卷在霸占我們的童年？
我們就像一只只被囚禁的小鳥，整日在各個鳥籠里撲騰。理想的翅膀雖然長出，翅膀上的羽毛雖然日漸豐滿，可是……可是我們最終卻飛不高，飛不遠！別讓我們理想的翅膀閑著，讓它盡情發(fā)揮自己的作用吧！讓我們插上理想的翅膀，盡情在藍天下遨游吧！
我在這里向天下所有的父母發(fā)出呼喊：“爸爸媽媽，補習班不是我們想去的地方，我們，需要的是自由！”
還我自由作文15
“你還看什么課外書啊！還不給我寫作業(yè)去。”爸爸對著紅紅說。紅紅聽了，委屈的說：“爸，我作業(yè)寫完了�！卑职致犃�，火氣更大了，舉起他那芭蕉扇一樣的大手向紅紅的臉打來，還大聲的沖著她說：“作業(yè)寫完了，不會做練習題嗎？”只聽見“嘭”的一聲，門關上了，爸爸從房間里走出去了。
紅紅在房間里悄悄地哭了起來，心想：爸爸！每個孩子都渴望自由，我知道您很關心我，希望我能考出好成績，可我畢竟是一個孩子，我也需要自由�。∧呐轮挥幸稽c點，我也愿意。紅紅含著淚水向書桌走去，拿起筆，不知道是怎么回事，手抖得很厲害，腦子里一片空白，習題也做不出來了。
吃完晚飯，紅紅復習完功課后，便去睡覺了。紅紅在床上輾轉反側，難以入眠。過了好一會兒才睡著了。在夢里，她夢見了爸爸不再什么事都管她了。一天，紅紅寫完作業(yè)，正準備到外面走走，爸爸看見了，微笑著說：“快去吧！你可以在寫完作業(yè)的情況下，去外面走走或做些你喜歡做的事�！奔t紅聽了，一蹦三尺高，說：“我終于可以自由活動了。”說完，連蹦帶跳得出去玩了。
“鈴鈴鈴！”鬧鐘響起了，它正在催紅紅快點起床。紅紅從夢中醒來，她回想到自己剛才做的美夢。忍不住又再一次哭了起來，她大聲的喊道：“還我自由。”
其實，每個孩子都需要自由，如果一直總讓孩子做某件事，會使孩子變成關在籠子里的小鳥一樣，失去了體現(xiàn)自我的機會。