關(guān)于自由作文合集8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編整理的自由作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自由作文 篇1

　　雨停了，風(fēng)起了，小鳥出來(lái)了，它們成群結(jié)隊(duì)地在空中自由飛翔，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，它們是幸福的，我想，因?yàn)樗鼈儾还陋?dú)。

　　和它們相比，我就是一只被關(guān)進(jìn)籠子的鳥沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有自由，只有無(wú)盡的失落與孤獨(dú)。

　　“有壓力才會(huì)有動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)有實(shí)力”家長(zhǎng)和老師都這樣說(shuō)，我不認(rèn)為，有時(shí)我多想大聲對(duì)父母說(shuō)“我要自由”可我沒(méi)資格;有時(shí)，我多想沖出籠子，飛向藍(lán)天，可我沒(méi)勇氣。

　　好像來(lái)到這個(gè)世上就是一種折磨，我不能擁有自由，面對(duì)我的永遠(yuǎn)是游不出的題海。

　　“××，作業(yè)寫完了沒(méi)，我剛才又去書店買了幾本講解書，對(duì)數(shù)學(xué)很有幫助�！庇质前职值穆曇�，我回過(guò)神來(lái)，又重新跳進(jìn)了題海。

　　“加油，加油”思緒又被拉了出來(lái)，窗外是一群孩子在玩沙包，曾幾何時(shí)，我也和朋友一起仰望天邊云卷云舒，一起傾聽耳畔潮起潮落，一起觀賞庭院花開花謝;一曾幾何進(jìn)，我們一同走過(guò)了春天的碧綠、夏天的火紅，秋天的金黃和冬天的雪白……我們是多么快樂(lè)，多么自由;“××，寫完作業(yè)趕快北兩個(gè)小英語(yǔ)，英語(yǔ)成績(jī)不能停留不前�！眿寢尩穆曇�，我漫不經(jīng)心地答應(yīng)著，又拿了一本漫畫書看了起來(lái)，不知何時(shí)，媽媽已站在我身后，我正要收書時(shí)，媽媽已奪了過(guò)去，我親愛(ài)的漫畫也“命喪黃泉”了，“今晚不寫完作業(yè)，不許吃飯。”媽媽走，留給我的只有眼淚與失落的心。

　　我并非沒(méi)有努力，只是沒(méi)有結(jié)果，我并非在放縱自己，只是在稍休息，我覺(jué)得，我好累。

　　其它他們不了解我，我也想名列前茅，我也想成為他們的驕傲，我并非討厭學(xué)習(xí)，只是不想受壓迫……，其實(shí)，我有時(shí)也想自由。

自由作文 篇2

　　星期五上午，我剛來(lái)到學(xué)校，有同學(xué)便提議說(shuō)，星期六下午3點(diǎn)要去圖書館一起看書，我爽快地答應(yīng)了。

　　晚上回家，我和媽媽說(shuō)了這事，她表示贊成，我高興得一蹦三尺高。

　　終于等到星期六的下午了，我正準(zhǔn)備走時(shí)，卻被媽媽叫住了。

　　什么事？莫非媽媽又反悔了嗎？昨天可是答應(yīng)了的呢！

　　“你干什么去？”

　　“我去圖書館�！�

　　“你看看人家別的孩子，現(xiàn)在都做了好幾套卷子了，你還有心思去圖書館�。俊�

　　我頓時(shí)感到不妙。

　　“你昨天不是還答應(yīng)我去了嘛！”

　　“好！那你去吧！去了就別再回來(lái)！”

　　我欲言又止，只好摘下書包，一頭扎進(jìn)屋子里悶聲哭了起來(lái)。

　　為什么我不能像鳥兒一樣自由自在，卻還要被媽媽數(shù)落？如果，我想干什么就干什么，從此不受媽媽的約束，那該多好！

　　星期一，同學(xué)們問(wèn)我：“武子楓，你星期六怎么沒(méi)去�。俊�

　　我一臉凄楚卻又無(wú)言以對(duì)。

　　三天過(guò)去了，我和媽媽一直保持冷戰(zhàn)。

　　如果，我能自由自在，想去哪里就去哪里，想要什么就要什么，那才算得上是美好的生活啊！

　　過(guò)了幾天，媽媽走進(jìn)了我的房間，跟我說(shuō)：“媽媽不讓你去，也是為了你好，這不，快要考試了，媽媽也是怕你分散精力�！蔽铱戳藡寢屢谎�，心里的郁悶才消散了一點(diǎn)。

　　渴望自由，是我的夢(mèng)想，但是，仔細(xì)再一想，好像如果沒(méi)有了媽媽的呵護(hù)和照顧恐怕也很孤獨(dú)吧。

　　可是，我還是向往那種自由自在，如果，媽媽的呵護(hù)不是一種束縛，而是成全，那該有多好！

　　只是，那可能嗎？

自由作文 篇3

　　夜深人靜的時(shí)候，關(guān)掉那不和意境的人造光源，聽著夜的明媚聲音，和著皎潔的月光，給自己一個(gè)不定格的自由，去透析那不平凡的生命。一切，似貫穿了輪回前的始終，又如似曾相識(shí)的朝朝暮暮。

　　我念想著，什么是自由。是那高懸天空的一輪明月，還是靜處頑石下蓄勢(shì)待發(fā)的普通種子。它們擁有自由，是有些人所可望而不可及的奢 侈 ，是 有些人反復(fù)吟誦贊美的崇高品性。而為什么，有時(shí)候自由是這般的無(wú)奈。

　　躺在舒適的床上，望著透過(guò)窗簾的光亮，不，這不是自由，那不是光亮。我拉開窗簾，推開窗戶，任微風(fēng)輕撫額頭，似少時(shí)母親哄著呢喃的話語(yǔ)一樣溫暖和諧。那閃爍的霓虹燈，你欺騙了夜，或許，你只適合詮釋它們――那卑微著擺首弄姿，去凌亂不和諧的高貴，卻最終被自由擊垮――因?yàn)�，你不屬于這本該用黑夜籠罩，給萬(wàn)物一個(gè)休息的圣潔寧?kù)o。朦朧中，腦海里閃出貝多芬的那句：生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高 ， 若為自由故，二者皆可拋。

　　夜沒(méi)有在說(shuō)話，而霓虹燈也是默不作答，或許，是我錯(cuò)了，那束縛了自由的那根線，是我系的，或許，也該解開了。

　　打開燈，望著窗外點(diǎn)點(diǎn)的光亮，關(guān)掉燈，我似乎看到晨曦微啟，朝陽(yáng)輕升的希望。

　　彳亍在周遭彌漫著青草氣息的小道，拋開難以啟齒的無(wú)可奈何。幾只鳥兒匆匆掠過(guò)天空，沒(méi)有留下痕跡，徒有幾聲啾叫，在耳邊久久環(huán)繞 。

　　這幾聲習(xí)以為常的嘰叫，讓我想起了曾經(jīng)。這每個(gè)春秋都能聽聞的鳥鳴，究竟意味著什么。

　　物是人非，這就是歷史，滄海桑田這就是必然。在年華面前卑微的抬不起頭的生命，如何去詮，亦如何去用旁白傾瀉，這生命的自由。

　　想起那紛爭(zhēng)的三國(guó)時(shí)代，戰(zhàn)火襲城，金戈滿身。戰(zhàn)爭(zhēng)，奪去了一個(gè)又一個(gè)的生命，無(wú)奈，在莊嚴(yán)的軍令面前連頭都不敢抬。將士們有自由嗎？他們有選擇生命的余地嗎？當(dāng)鮮血染紅土地，戰(zhàn)馬呼嘯而去之時(shí)，生命是如此渺小。他們?cè)鴵碛凶杂桑瑩碛心懈�女織的小田園生活，雖不富足，但很幸福，如今，物是人非事事休，未語(yǔ)淚先流。當(dāng)自由被無(wú)情掠奪之時(shí)，生命，便如一個(gè)毫無(wú)情理的瘋狂機(jī)械，去復(fù)制一個(gè)又一個(gè)無(wú)奈。

　　驀然發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)早已潤(rùn)澤大地了。信步返回，一切，便是那么清晰了。

自由作文 篇4

　　語(yǔ)文試卷終于寫完了，我放下鉛筆，在老師不注意的那一刻，隨便掃了一下全班同學(xué)，再定睛一看，除了我，全班都在埋頭不停地寫著，就連老師都已經(jīng)翹起了二郎腿，看起了他心愛(ài)的寶貝——手機(jī)，這下可好了，我檢查完試卷，一看時(shí)間還早得很，就把試卷用書本蓋了起來(lái)，開啟了自由之旅。

　　我拿起橡皮和尺子，將頭向下低，又假裝在抽屜里摸索著，這一套動(dòng)作老師肯定不知道我想干什么，只是擺了擺手，意思是讓我不要東摸摸西摸摸，看著老師走后，我就把剛才拿出的玩意搭成了一座小小天秤，把所有的小零件都從鉛筆盒里倒了出來(lái)，發(fā)出啪啪的聲音，盡管有人提醒我，別再發(fā)出噪音了，可我還是一個(gè)勁地倒，直到把它倒個(gè)精光�，F(xiàn)在，我又將零件一個(gè)一個(gè)進(jìn)行對(duì)比，還自言自語(yǔ)道：“嗯，大橡皮比小橡皮重，橡皮也比涂改帶重，涂改帶比……”“交卷啦！”一聽到這個(gè)聲音，我頓時(shí)反應(yīng)了過(guò)來(lái)，連忙交起了試卷。

　　哦，看來(lái)，自由的那一刻結(jié)束了。

自由作文 篇5

　　從小我就生活在一個(gè)大家庭里，我的爺爺奶奶有三個(gè)兒子，我的爸爸是最小的那個(gè)，我有一個(gè)堂姐和六個(gè)堂弟。因?yàn)楦改冈谕獾毓ぷ�，我是爺爺奶奶帶大的。他們很寵�?ài)我，特別是爺爺，我在他眼里比孫子還重要，可以說(shuō)是“掌上明珠”了。

　　在這樣的家庭里，我應(yīng)該是幸福滿足的，然而我不是。

　　我就像是一只被關(guān)在美麗牢籠里的小鳥兒，縱然主人再疼愛(ài)我，也抵擋不了我對(duì)窗外的那片蔚藍(lán)天空的向往。我渴望自由。

　　所以我一直依戀的家——那棟有五層樓的大房子變得愈來(lái)愈小，我感到窒息般的痛苦。

　　“我想出去。我跟同學(xué)說(shuō)好了要去她家玩的……”

　　“不許去！一個(gè)女孩子家怎么可以經(jīng)常往外面跑呢？在自己家里玩不好嗎？”

　　“不！我要出去！”

　　“不準(zhǔn)去�。　�

　　“我要去�。　�

　　……

　　于是矛盾就這么一發(fā)不可收拾地爆發(fā)了。我日積夜累的不滿在一瞬間決堤。我不顧一切地喊叫，哭泣得天昏地暗。小學(xué)三年級(jí)的我把那個(gè)家比喻為“豪華的監(jiān)獄”。可是我所有的努力并沒(méi)改變什么，我依然被愛(ài)的枷鎖牢牢束縛著。

　　誰(shuí)都不會(huì)真正理解一個(gè)小孩子的悲哀和無(wú)奈。

　　所以在我的童年時(shí)期，我最大的夢(mèng)想就是快點(diǎn)長(zhǎng)大，可以想去哪兒就去哪兒，肆無(wú)忌憚地做一切自己想做的事情。

　　然而現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己想錯(cuò)了。

　　我就快滿16歲了，如今我已經(jīng)與父母一起生活近6年了。我的自由仍然被嚴(yán)格地管束著。有時(shí)我無(wú)奈地想，我的父母或者要的只是一個(gè)沒(méi)有思想，沒(méi)有心的木偶，一切只要照他們說(shuō)的去做就好了，而我不是。除了學(xué)習(xí)，我還有很多的事想完成。我希望得到的快樂(lè)也不光光是學(xué)習(xí)上的啊。

　　姐已經(jīng)畢業(yè)了。有一次她寫信給我，說(shuō)晶啊，我們就像是閣樓上的公主，依賴性太強(qiáng)，出了社會(huì)就什么都不懂了。

　　我想說(shuō)，這真是悲哀啊。這個(gè)家給我們的愛(ài)太沉太重了，等到他們想給我們自由時(shí)，我們已經(jīng)飛不起來(lái)了。

　　這算什么啊。物極必反。愛(ài)太深了，就會(huì)扭曲。

　　窗外的陽(yáng)光明媚得刺眼，我知道有些東西不是屬于我的。

　　不是屬于他們眼里的乖小孩。

自由作文 篇6

　　麻雀在外飛，狗在外邊叫，蛾子漫舞于空中，貓?jiān)谒瘧杏X(jué)；而我坐在書桌旁，看著，已溫故多次的書�？粗�天空，無(wú)數(shù)的鳥兒從我頭頂掠過(guò)，我暗想，為何自己不是其中的一只……

　　窗外是喧鬧的街道，窗內(nèi)三死一般的寂靜。靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人愿意第一個(gè)打破這種沉寂。

　　初二的生活總是如此枯燥與繁忙，其實(shí)有時(shí)候也不知道在做什么。只是做了一只籠子里的鳥。衣來(lái)伸手，飯來(lái)長(zhǎng)口；我不愿意做一只籠子里的鳥，被人裝入籠子里，沒(méi)有自由的鳥。爸爸媽媽叫我好好學(xué)習(xí)，其實(shí)，他們并不知道，因?yàn)榭菰�，所以才要快�?lè)；因?yàn)榉泵�，所以才�?huì)更需要時(shí)間去玩。電腦幾乎是我的禁區(qū)，遙控器可望而不可及，只有那書桌才是我的天地。家，多么溫馨的字�。】墒乾F(xiàn)在，只是我的牢籠。

　　“我不是籠子里的鳥！”我曾多次抗議，可“法官大人”總是說(shuō)抗議無(wú)效，將它駁回，好幾次都發(fā)生了“舌頭大戰(zhàn)”，但多以我失敗而告終，心里便常常埋怨，若我有班長(zhǎng)大人那一張快嘴，是否還有些勝訴的機(jī)會(huì)。

　　我不是籠子里的鳥，心底的抗議又涌上心頭，唉，現(xiàn)在的家長(zhǎng)，多數(shù)只注重分?jǐn)?shù)；根本不管孩子們是否學(xué)得開心，其實(shí)，根本就不是培養(yǎng)孩子的素質(zhì)，讓國(guó)家進(jìn)步，只是為了以后可以享孩子的福，賺錢，才是目的。上一代的夢(mèng)想，為何要這一代去實(shí)現(xiàn)，自己不能實(shí)現(xiàn)，怎可以強(qiáng)求自己的孩子去實(shí)現(xiàn)呢？

　　這些問(wèn)題太深了，或許我不明白父母的良苦用心，但我確實(shí)是籠子里的鳥。

　　今天，幾個(gè)同學(xué)約我出去玩，我甚是高興。待爸爸吃飯時(shí)，我就試探著問(wèn)爸爸是否同意，他沒(méi)有回答，只是低下頭，猛咽了幾口飯。雖然我已知道了結(jié)果，但我還是抱著一線希望，問(wèn)了他一遍，他又沉默了一會(huì)，然后用極低的聲音說(shuō)道：“你不是不知道，初二很關(guān)鍵。”我立即回到房間，每一年級(jí)都是同一個(gè)理由。唉，我已經(jīng)習(xí)慣。我只想說(shuō)：“我不是籠子里的鳥。我是人，我有自由權(quán)。你不可能‘軟禁’我一輩子吧？”

　　唉，我不是籠子里的鳥，是人。請(qǐng)給我一些自由，你聽到了嗎？那是我心底的話。你的心，聽到我的呼喚了嗎……

自由作文 篇7

　　懷念小時(shí)候。

　　那時(shí)候田野是永遠(yuǎn)去不倦的樂(lè)園，邀上三兩個(gè)志同道合的小伙伴拿上昨晚就準(zhǔn)備好的家伙，一起去流浪田野，那時(shí)候沒(méi)有什么天地很大，我很渺小的感慨，心里就是滿滿的自由。

　　那時(shí)候也沒(méi)有一整年的概念，夏天就會(huì)認(rèn)為可以捉知了捉上一年，冬天就會(huì)認(rèn)為打雪仗可以打上一年，所以初春的時(shí)候會(huì)很驚喜的發(fā)現(xiàn)幾棵已經(jīng)長(zhǎng)的有模有樣的小草好像已經(jīng)有好幾年沒(méi)見過(guò)了，然后像挖寶似的，掘出來(lái)，裝進(jìn)隨身帶的塑料袋里面，回到家用清水小心翼翼的沖掉根上的泥土，放到窗臺(tái)上晾干，可是三分鐘后就把這事忘的一干二凈了，然后會(huì)在幾天后再晾寶貝的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)。

　　春末也是挺好的時(shí)節(jié)，在抹了油一般的麥田里可以盡情的打滾兒。最好是帶上一條小狗，它會(huì)翹著尾巴發(fā)瘋似的跑開很遠(yuǎn)，然后驟然停下，思索兩秒鐘，像想起什么重要的事情折身又瘋跑回來(lái)，猛地將你撲倒在地，在胸前留下兩個(gè)淺淺的'綠色爪印�；丶依蠇寱�(huì)對(duì)身上的斑斑點(diǎn)點(diǎn)喋喋不休，這時(shí)候你就可以以偏蓋全的指著爪印理直氣壯的把全部責(zé)任推給小狗，老媽肯定是要追著小狗跑上兩圈的，但是小狗怎么說(shuō)都是跑的比老媽快。所以下次還是很高興的帶著小狗出去，小狗也很樂(lè)呵呵的翹著尾巴跟我出門，老媽也從來(lái)不阻攔我們。

　　夏天當(dāng)然是更好的了！不知道為什么老師就說(shuō)可以不去上學(xué)了，可以在家玩很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，每天早晨趁著涼快可以去捉螞蚱，露氣很重，螞蚱都縮在草叢的下面，就像課本上寫的北大荒雪地里的狍子一樣等著你去捉。一早晨能夠收獲滿滿的一大袋兒，回到家，暑氣也就該上來(lái)了，把鞋甩的老遠(yuǎn)光著腳丫忙著把大個(gè)的螞蚱塞進(jìn)已經(jīng)裝了半瓶鹽水的罐頭瓶里，把小的扔給小貓，小貓會(huì)一邊吃一邊嚕嚕的發(fā)出聲響來(lái)感謝你。中午是該享受的時(shí)候啦，偷偷的和昨天約好的小伙伴帶上自制的小炊具，去玉米地里炸螞蚱，玉米地的旁邊最好是有一小片花生，可以在已經(jīng)炸的金黃的螞蚱中間放上幾粒白嘟嘟的花生。只是不知道為什么每次越炸花生的話油會(huì)越多，所以也不會(huì)多禍害莊稼。晚上就千萬(wàn)別去田野了，大人們說(shuō)墳頭里的鬼會(huì)出來(lái)溜達(dá)，我們不信，那個(gè)夏天的晚上去地里冒險(xiǎn)，大老遠(yuǎn)就看見遠(yuǎn)處的墳頭上有一團(tuán)綠火飄啊飄的，嚇得幾個(gè)人撒丫子就跑回來(lái)了，好幾天也沒(méi)敢出門。

　　秋天的好就更多啦！收了玉米后，有的地會(huì)讓秸稈站上一冬天，這真是我們的大樂(lè)園！我想我的真人CS是最先在那里玩起來(lái)的，我們分成兩組展開戰(zhàn)斗，要是中間有一塊白地就更好啦，被立在中間的那棵從地里選出來(lái)的最直壯的秸稈永遠(yuǎn)是我們不顧一切沖殺的動(dòng)力。我每次都是隊(duì)伍的軍師，在我的英明指導(dǎo)下，隊(duì)伍總是屢戰(zhàn)屢勝，可是后來(lái)有一次因?yàn)楹臀覀兊膶④娨庖姴缓�，被打了兩軍棍后我就跳槽去了敵方，仍然在我的英明指�?dǎo)下，隊(duì)伍屢戰(zhàn)屢勝。我們也可以沿著小道去冒險(xiǎn)，有時(shí)候真的會(huì)迷失在田野里，但是我們從來(lái)不慌，大不了就是一句：哎呀，迷路了。然后接著一邊走，一邊嘻嘻哈哈，最后總會(huì)稀里糊涂的在晚飯前趕回家。

　　冬天也是可以的，這時(shí)候出去的話，火柴是千萬(wàn)不能不拿的，微冷的陽(yáng)光下總是有很多枯黃的草等著讓我們?nèi)�點(diǎn)燃，幸運(yùn)的話會(huì)有一只兔子猛地躥出來(lái)嚇人一跳，這時(shí)候如果帶著小狗，小狗就會(huì)又翹著尾巴，一路狂吠的追過(guò)去，然后在沒(méi)有一百米的地方又猛的停下，和我們一起感嘆兔子的速度。我們沒(méi)有奢望過(guò)抓住它，所以，我們，小狗，還有兔子都挺高興，我們繼續(xù)點(diǎn)火，小狗繼續(xù)擺著尾巴低著頭東吻西臭，兔子繼續(xù)尋找下一個(gè)家。這時(shí)候也最容易看見鷹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在廢棄的半節(jié)電線桿上盯著我們，忘了是誰(shuí)非得說(shuō)這是鷹的家，然后又非得在上邊給老鷹搭窩。于是我們也遠(yuǎn)遠(yuǎn)的盯著鷹，等著它飛走以后給它建一個(gè)家，一等就是好幾個(gè)小時(shí)，看來(lái)老鷹打算今天不出門，于是我們決定明天再來(lái)，第二天我們?cè)谀歉�電線桿上放了一大團(tuán)枯草給老鷹做巢，然后把帶來(lái)的小麥，玉米放在里面給老鷹做糧食�？墒抢销椩�?zèng)]出現(xiàn)過(guò)在那根電線桿上，強(qiáng)子說(shuō)老鷹生氣了，準(zhǔn)是以為咱們想捉住它，不回來(lái)了！帥子說(shuō)老鷹真厲害，我就想了一下它就知道了。于是我們一起責(zé)怪帥子，直到最后他噙著眼淚答應(yīng)請(qǐng)我們每人一根粘牙糖我們才替老鷹原諒他。

自由作文 篇8

　　我們都愛(ài)自由。什么人最愛(ài)自由呢？被束縛的人，最愛(ài)自由。

　　小的時(shí)候，覺(jué)得自由就是沒(méi)人管，最羨慕一些爸爸媽媽管的不嚴(yán)的小朋友，覺(jué)得別人家父母都開明，自家的爸媽就跟不是親的一樣。長(zhǎng)大點(diǎn)，懂事些了，自然也就理解一些了。從這點(diǎn)上看，我們愛(ài)自由，是因?yàn)槲覀冇X(jué)得自己被束縛了，我們理解這種束縛，因?yàn)槲覀兘o這個(gè)行為的理解是，這是在保護(hù)我們。

　　可是當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大成人，我們就會(huì)覺(jué)得，自己也可以保護(hù)好自己，變的更加的不喜歡這種束縛，去追尋我們自己所謂的自由。我不知道別人是不是也這樣，至少我曾經(jīng)這樣想過(guò)。而現(xiàn)在，我倒是覺(jué)得那不太像我想要的自由。真正的自由，不是和束縛我們，保護(hù)我們的人斗爭(zhēng)，而是和解，不僅僅是和別人，也是和我們自己。

　　真正的自由，并不僅僅是證明自己可以獨(dú)立生存，我們的日子中，總難免感到被別人管束。就算是脫離了爸媽的管教的大人，也會(huì)在工作中受到別人的管束。我清晰的記得，我在做一次暑假工的時(shí)候，因?yàn)樽约旱谋孔径�被管理的人吼叫。那個(gè)時(shí)候我明白自己的不足，我也并不滿意那份工作，我的理由很簡(jiǎn)單，只是為了拿到一點(diǎn)零花錢罷了。那個(gè)時(shí)候，我明白我并不是一定就能做自己喜歡的工作，或者，就算是我喜歡的工作，一些外界因素或者不可定的因素，也會(huì)阻止我前進(jìn)的步伐，人生有很多可能性，到處都像是牢籠，感覺(jué)我的一生，并非都在為自己而活，只是在為別人的理想添磚加瓦。

　　有這種想法并不奇怪，至少我也沒(méi)見得誰(shuí)就有一個(gè)完美的人生了。自由這種東西很多人都愛(ài)，但是大部分人都在曲解吧。自由并不代表你不需要時(shí)刻明白是非，也不是說(shuō)前方的路就沒(méi)有障礙，自由并不是那么強(qiáng)悍的東西，也許它也可以強(qiáng)悍到讓你感到很愉快，但是并不是你對(duì)生活不夠努力的一種借口。不是沒(méi)有自由，讓你變得難過(guò)的，是沒(méi)有能力，讓你少了自由的空間。

　　自由的人，還有一個(gè)心態(tài)的問(wèn)題，有的人總是在覺(jué)得自己處在身不由己的狀態(tài)，可是誰(shuí)又是真正的隨心所欲了，又或者，誰(shuí)所在的位置，不想要更加自由的自由。有的人可以滿足自己自由的空間，而有的人總是很極端，看不到自己的自由，這是一件悲傷的事情。因?yàn)槿绻�你可以享受你的自由時(shí)光，生活是會(huì)多些美好的，可是有的人，看不到。

　　想要自由，是我們想要長(zhǎng)大的動(dòng)力之一，一定要懂得自己所有的自由。自由是一種幸福，不遠(yuǎn)不近，看的到的人，愿意努力拼搏的人，有毅力的人，找的到。

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