自由作文錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的自由作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
自由作文 篇1
今天太陽很大，走到陽臺突然有些恍惚。是從什么時候開始，窗臺越來越低，不用踮起腳尖也能看見街道的全景。探出窗外的時候還能聽到樓下小商店里的人對著街對面的朋友說：“嘿，我們晚上去打麻將吧�！�
很小時候發(fā)生的事情，橫豎是記不清了。
以前學(xué)校門口有很多的小攤販和文具店。文具店一字排開，名字簡單又好記，到現(xiàn)在還記得只有豆豆文具店是正正經(jīng)經(jīng)只賣文具的。下課后幾個伙伴就會相約著去買點零食吃，一家兩夫妻開的小店是最紅火的，經(jīng)常會進一些新意的小零食。放學(xué)之后店里擠著來來往往的小學(xué)生，這個時候老板娘就經(jīng)常會隨便揪住一個小孩一把拉過來，很刁鉆得嚷著：“給錢了嗎你？”雖然態(tài)度很不禮貌，但從沒人把這不友善引申到自尊心等更大的方面，還是會在一下課就一股腦鉆進小店里挑著這些那些。現(xiàn)在再回想一下，以前的零花錢被這兩夫妻賺得也實在冤了。
剛上一年級的時候，我最喜歡數(shù)學(xué)課。老師總是畫幾個圓出來，再問同學(xué)們這是幾個球，再難一點也無非是把圓涂實了一半，一個球變成了半個球。每當(dāng)老師話音剛落，我總會搶答一樣舉高了手，根本也不去考慮到底答案是對還是錯�？呻S著題目逐漸難起來，舉手站起來之后說出的答案也經(jīng)常被駁回。慢慢地，我忘記了老師提出的問題原來是要舉手解答的。
玩得很好的女同學(xué)里面總會自然而然得分出幾個小團體來。我們以前也有兩個小團伙，玩的時候經(jīng)常為著不知道什么原因爭起來，雙方的人到了最后就誰都不理誰了。過了很久，這小吵小鬧竟然還能引來班主任的親自調(diào)和，一天語文課上，班主任就在兩邊各自挑了個代表站起來，撮合著讓冷戰(zhàn)很久的雙方同學(xué)就這么和好了。在一片鼓掌聲中，我還記得兩個女同學(xué)扭捏著各自上前了一步，握住了手，正式得就像是兩國會談。下課之后大家就馬上重新玩在了一塊兒。
到了四五年級的時候，老師要我們在最后兩節(jié)課寫完作業(yè)再回家。跟同桌就會拼了時間比誰寫得快，也不管交上去的質(zhì)量是怎么樣。有一次老師把數(shù)學(xué)作業(yè)本分下來讓我們訂正，看著滿面的紅色記號，我就去借了本對的答案抄上。同桌怕我寫得比他快，就屁顛屁顛跑去告訴老師我抄作業(yè)。老師把我叫到面前，身邊的人都排著隊等著給她檢查作業(yè)好早點回家。老師便頭也不抬地用很尖刻的語氣對我說：“你怎么為了回家不擇手段？”我盯著她手上的紅筆在作業(yè)本上飛快地滑動著，不擇手段是我那時候聽過最難聽的評價了，我想怎么老師可以隨便安一個那么大罪名到我身上，甚至是在她心不在焉的情況下。而身邊玩得很好的同學(xué)為什么這么輕易就去打了我的小報告，也一直讓我費解。當(dāng)時這件事時不時就會被我想起，但直到后來我才明白有些事情是無法追根溯源的，成長中的我們，只是學(xué)會了掙扎并且反抗。
我們的心中會有一個彼得潘，帶我們飛翔玩耍做一個天真的孩子。長大之后，不會玩耍不會飛翔，我們再也不會明知答案不準(zhǔn)確還是一個勁向前沖，不會因為一次握手就挽回一段友情。什么時候開始我們跟著大人，學(xué)著向他們靠攏，去生活去學(xué)習(xí)。而彼得潘永遠只是個孩子，變成影子留在了童年。
在現(xiàn)實的夾縫里，我們至少還是可以想飛。
自由作文 篇2
丁小明平時自由散漫，同學(xué)們都叫他小散漫。 有一天，小散漫來到了小散漫小散漫自由城，他一抬頭，看見了六個鎦金大字“小散漫自由城”。他連蹦帶跳地跑進了城門，可是一進去，一片都是豬糞狗糞的，非常惡心，丁小明要坐車，擠了很久，才擠進了車。可是，人越擠越多，又把丁小明給擠了出來，丁小明餓了又餓，來到了飯店，等了很久，才等到了一張菜單，他點了菜以后，老板去炒菜，可是，他等了很久，還沒上菜，丁小明有點不耐煩了，他就自己去拿菜，吃完了，肚子很飽，他看了看外面，天黑了，丁小明說：“難道我要睡到外面嗎？”他就再回到了飯店租了一間房子來過夜，一進房子，一股臭氣撲面而來，房子里面都是蜘蛛網(wǎng)，丁小明剛要睡覺的時候，屋外傳來了琴聲和笛聲，他鼓足了勇氣去敲門，開門的是一位青年人，長頭發(fā)，差不多20多歲，他說：“小子，叫我干嗎？”小散漫對年輕人說：“大哥哥，你可不可以不要彈琴、吹笛子？”年輕人說：“小子，這里是自由城，可不是你住的城市�！�
然后捏了一下他的鼻子，就用力地把門給關(guān)了，丁小明又難受地過了一夜。 第二天早上，丁小明走在馬路上，眼看就要被車撞了，他連忙說：“停車，快停車”，可是車還是撞了過來，流了血，他來到了醫(yī)院，對醫(yī)生說：“我被車撞了，手快要斷了”，醫(yī)生散漫地說：“我沒心情，不醫(yī)”。丁小明就帶著快要斷的手回家了。
自由作文 篇3
再見了，方方，圓圓。
每當(dāng)我走到陽臺上時，總能看見一個角落，給我?guī)砹藷o限的回憶。
方方是一只雄鸚鵡，圓圓是一只雌鸚鵡。從毛色和種類來看，它倆都是一個種類——虎皮鸚鵡。
方方和圓圓是在我過生日的時候，爸爸送給我的禮物。當(dāng)然，喜愛小動物的我是不會把這兩只鸚鵡當(dāng)禮物來看待的。
剛拿到鳥籠，我就迫不及待的把鳥籠提到了陽臺上——因為愛干凈的媽媽決不允許家里住著小動物。能讓他們在陽臺上過，也已經(jīng)是天大的恩賜了。
從來沒養(yǎng)過鸚鵡，我不知道該怎么樣照顧他們。只能按養(yǎng)鳥人給的小米每天給它們倒一點，還有水。
我喜歡看它們吃東西時的樣子。
見到我那小米過來了，它們就迫不及待的往籠子邊擠，雖然鳥籠里只有他們兩個，但爭先恐后的架勢還是少不了的。拿著小米的我看他們那個樣子，也禁不住笑，結(jié)果把裝小米的袋子掉到了地上。小米撒了一地。唉，又得走一趟了。
虎皮鸚鵡算是比較普通的種類，我可不是個挑剔的人。只要能給我養(yǎng)一兩只就謝天謝地了。正巧，老天給我了這個機會。
我更喜歡它們的容貌。
他倆的長相幾乎一模一樣，體型也相差不了多少，那模樣，簡直就是從一個模子里刻出來的，想不難都不行�。�
它們長著一肚子青色的絨毛，煞是好看。背上的`翅膀更是讓人贊不絕口。因為他們背上的花紋是一圈一圈的，以黑色為主，跟老虎生上的花紋形狀差不多，顏色也基本一樣。這，就是“虎皮鸚鵡”這個名稱的由來。
鸚鵡的爪子很長，能勾住樹枝狀的物品。嘴巴很尖，所以能吃堅果類的食物。
方方和圓圓在一個暑假里，帶給了我不少快樂，我要感謝方方和圓圓，也要感謝爸爸，是他把方方和圓圓帶到了我身邊。
時光如流水，暑假過去了。
我打開了籠子。
自由了，方方和圓圓。
再見了，方方和圓圓。
自由作文 篇4
媽媽看見我的試卷時，才80分，就對我搖了搖頭，我知道媽媽的意思。為了避免我下次考試還比這次低，媽媽就給我報了很多課程，星期六星期日，我基本只能在晚上休息，白天，我的課程被排滿了，所以我老是有黑眼圈。
在我們班，我調(diào)查了，幾乎全班有13人都報了許多課外班，比如，奧數(shù)、美術(shù)、鋼琴、作文、閱讀理解等等。有的同學(xué)課外班比在學(xué)校一天上課的時間還要長呢！弄得雙休日是一周中最忙的一天呀！
我其實常常搞不懂，我們報的這些課外班是為了什么？我有個同學(xué)李遠報了個美術(shù)班，他總是抱怨周末很沒意思，就對著一個水果籃畫一下午。但是在學(xué)校開畫畫比賽的時候，他拿到獎時，他可是高興壞了，同學(xué)們也非常羨慕嫉妒他。這個時候我們感覺學(xué)這些還是很有用的，這可真讓人糾結(jié)呀！
再說說我吧。我現(xiàn)在報了奧數(shù)班和作文班和英語班。首先奧數(shù)班的題目我看了，第一次我都覺得頭都大了，然后再說說英語班吧，不說學(xué)到還是沒學(xué)到，反正對單元考試，還是90幾分的，最后再看看作文班吧！作文的話我之前還是可以80幾分的，但報了作文班后，我的作文瞬間變成70多分了。唉，看到這些頭都疼死了。
我知道，媽媽是怕我的學(xué)習(xí)成績往下滑，所以才報了這幾個班的，可學(xué)了這些，我之前會的技能都網(wǎng)了，新的技能卻沒學(xué)會，每個人都有自己的理想和追求，況且每個人有長處也有短處呀！為什么就不能聽聽我的意見呢？
我其實沒有不想學(xué)，只是我不想把學(xué)習(xí)變成機器而已。媽媽和老師們都這樣說:“等你上大學(xué)了，你就可以自己做主�！笨墒牵颐篮玫耐昴�？我的少年時代呢？
所以，親愛的爸爸媽媽和愛我的所有長輩們，我知道你們?yōu)槲宜龅囊磺卸际怯幸粋�共同的出發(fā)點，那就是關(guān)愛。但是請你們不要忘記，我還是個孩子還是個未滿12歲的孩子，不要讓我背著這么都負(fù)擔(dān)，還希望我們這些孩子還可以像小鳥一樣，自由的翱翔！
自由作文 篇5
當(dāng)人們擁有它時，卻不懂得去珍惜，而當(dāng)人們失去了它時，才明白了它的珍貴，它就是——自由。 麻雀被關(guān)進鳥籠，雖衣食無憂，可還是寧死不屈撞倒在籠中，因為它們習(xí)慣了自由的天空，不屈與籠中的枷鎖，而身為高級動物的我們，就更應(yīng)懂得自由的可貴與為了自由而奮爭的勇氣！ 今天距我離開“集中營”已經(jīng)過去一段日子了，可從那時起我才更加了解了自由的可貴。
為了讓我能勞逸結(jié)合，父母費了九牛二虎之力才幫我把退宿手續(xù)辦完，那時我的心情好比一只被囚在鳥籠的麻雀忽然被放生一般，欣喜若狂，如今的我想起當(dāng)時仍有些興奮不已。
可退宿后困難重重，為了讓我在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與生活條件下學(xué)習(xí)，父母為我想盡千方百計、絞盡腦汁。
食，學(xué)校伙食不好，父母從愛家超市給我買來了保溫盒，每天母親大清早就起床為我做好可口的飯菜裝進保溫盒讓我?guī)ё�。行，雖然來回坐車比較辛苦但回頭一想把它當(dāng)成每天的鍛煉與釋放心情也算值得，并且想到每天能象歸巢的鳥飛向那溫暖的家心里也是甜滋滋的，雙休日為了躲避中巴車人山人海的乘客父母便騎車來接我。學(xué)，為了讓我這不愛拋頭露面的學(xué)生多經(jīng)鍛煉，父母又費盡心思，把我的成績和個人情況一五一十地給班主任講解一番，使得班主任對我倍加關(guān)注……
悠悠寸草心，報得三春暉；父母�。∧銈�?yōu)槲也偎榱诵�，為了不辜�?fù)你們的希望，我一定要做個品學(xué)兼優(yōu)、頂天立地的男子漢！
自由作文 篇6
束縛，扭曲了天性，是人與動物莫大的悲哀。
有一個故事，說的是從前有一個國王，熱衷于聆聽樹林里一只金絲雀的歌聲。那個歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，恍如天籟。于是國王想：如果把它抓到皇宮里來，他不就可以天天為我歌唱了嗎？幾天后，可憐的金絲雀耷拉著翅膀，被關(guān)在鍍金的鳥籠中，那鳥籠是多么華麗，那食物時多么美味，可他卻中就喪失了歌唱的心情，在自由的束縛與天性的扭曲中痛苦的死去。
試問，此情此哀，于我們?nèi)瞬灰惨粯訂幔?/p>
有道是不自由，毋寧死。自由，不僅是身體上的釋懷，也是心靈的解脫。
如今，虎爸虎媽等詞被炒得火熱，他們的孩子在鞭策之下，顯得有多威風(fēng)，索菲亞十六歲就在卡內(nèi)基音樂大廳中演出，路易莎十歲就被譽為"音樂神童"，但作為同齡人的我卻認(rèn)為他們畢竟是可悲的。他們在幕后所承受的痛苦就如囚籠中的金絲雀一般。旅途中，露露也要在嚴(yán)厲的媽媽的監(jiān)督下在賓館里練習(xí)小提琴。而好動好玩畢竟是孩子的天性，不是嗎？這不禁讓我想起魯迅在《五猖會》中記敘父親讓他再看會前背誦書本的一段，可謂剝奪了孩子的天性。
若是我，一定要選擇做一個心靈自由的人，絕不做一個用種種心靈的痛苦換取父母眼中所謂的成功人。
想這群同齡的孩子，一出生就要被父母定好人生道路，該往哪條路上走，該做什么，不該做什么，都沒有商量的余地。這與公園里被喂食的動物又有何異？
于是乎，從我們自己的角度考慮，無疑應(yīng)掙脫這枷鎖，《中原鏢局》里的趙家三小姐趙艷翎就是最好的例子，因為諸多原因，她從小被父親要求博古通今，知書達理，而不允許像兩個姐姐一樣外出護鏢，更不允許她習(xí)武練劍，可她偏偏只愛練劍，于是每天一個人偷偷跑到林子里練。為此她甚至與父親三番五次的斗嘴，倔強而又固執(zhí)地堅持自己心中的夢想，最終，父親終于被他打動，把畢生所學(xué)都傳授給她，她也因此成為一代俠女，走出了人生之路。
從趙艷翎身上可看出，種種枷鎖終究是可以掙脫的，只要有一顆強大執(zhí)著的心，一種倔強的骨氣，反抗的勇氣，就足以改變命運，創(chuàng)造未來。
不自由，毋寧死。讓孩子們野吧！
自由作文 篇7
今天，我回到家第一眼就看見屋子里掛一個籠子。攏子里面是什么呢?走近一看，原來是一只虎皮鸚鵡。它頭上的羽毛是紅色的，脖子上的羽毛是黃色的，身上的羽毛是綠色的 ，尾巴上的羽毛是紅色的。媽媽說：“這只鸚鵡是你爸從山上捉來的。”
之后，我便精心呵護這只小鸚鵡。每天給它充足的食物和純凈的水�？墒遣还芪故裁词澄锼家豢诓粍樱劭粗←W鵡一天一天的消瘦，我心疼急了。
有一天，我在屋子里看電視，突然聽到鳥的叫聲。我從屋子里走了出來，看見兩只大鸚鵡在門前飛來飛去，叫喚著。原來是小鸚鵡的父母。連續(xù)幾天都是這樣，小鸚鵡的父母擔(dān)心小鸚鵡吃不到充足的食物，明顯消瘦了。這時，我真的很同情鸚鵡一家了。
第二天早上，我把籠子取了下來，走到院子里�？匆妰芍淮篼W鵡在屋頂上站著，我把籠子的門打開了，小鸚鵡飛了出去�？粗W鵡一家，快了，自由，的飛向高空。我嘴角露出一絲微笑。
自由作文 篇8
“我每天被你們逼著上什么輔導(dǎo)班，興趣班，‘雙休日’還要變成‘工作日’我容易嗎我？”我說。
“你要好好學(xué)習(xí)，這樣才能考上一個好大學(xué)呀！我們不是逼你做這些，而是非做這些不可�！备竰母}說。
每周周末，我都是以上列這兩句話為“重點”度過的。下面我就介紹一下我每個周末都在遵循的作息時間表
6：00…………起床7：00…………上英語班
12：00…………回家吃飯1：30…………上語文輔導(dǎo)班
16：00…………做作業(yè)18：00………上數(shù)學(xué)輔導(dǎo)
20；00………放學(xué)回家
這大概就是我的“雙休日”吧！我每天晚上10點才睡覺，早上起來還要背什么課文啊、概念啊。想看看電影、聽聽音樂，可是，父母總會說：“那對學(xué)習(xí)有幫助嗎？”想出去玩呼吸呼吸新鮮空氣，父母又說：“你是個學(xué)生，每天只知道玩、玩、玩…，你學(xué)習(xí)差，就要知道上進……”
……
我承認(rèn)，父母這么做都是為我好，他們都希望我考一個重點高中、重點大學(xué)�？墒牵颐刻煜駛�鴕鳥一樣，背上背著一大摞書，書包總是那么重，那么圓鼓鼓的。況且，像我這個年齡斷的孩子們誰能不貪玩，誰能不渴望自由呢？
我想高聲對全世界呼喊，我想喚回我那份失去的自由。
自由，我想你，你到底在哪呢？
自由作文 篇9
自由一旦扎根，就會像植物一樣迅速生長。
——題記
很多人可能會以為，一個人只要擁有了財富與權(quán)力，便可以為所欲為地做任何事情，才會擁有真正的自由，殊不知，那不過是作繭自縛，永遠也不會得到真正的自由�；蛟S那會使你得到一時的痛快，但是，最終只會換來一世的不痛快，那么，何為真正的自由呢？
我們都想擺脫規(guī)則的束縛，變得如同詩仙李白一般，不懼權(quán)貴，一心做著自己喜歡做的事情，可是，不勞而獲的事情永遠不可能發(fā)生�！坝魍豕�，必承其重”，一個人若想要獲得真正的自由，那么，他勢必先需懂得如何忍受孤獨。
在追尋自由的道路上，不會有人與你相伴，只會有無數(shù)的嘲諷與不屑。漫漫長路，只會有自己獨身與黑暗對抗，也只有在這樣的條件下，才可以塑造出一顆真正堅不可摧的強大內(nèi)心。
正如詩仙李白一般他在經(jīng)歷過現(xiàn)實的黑暗，感受到官府的無能與殘暴后，便尋求擺脫官府的束縛，她既不攀附權(quán)貴，又不與世俗同流合污，過著世人所不能理解的生活——因為在世人眼中，人就應(yīng)該為了權(quán)力與財富攀附權(quán)貴。他這個世人眼中的瘋子，在經(jīng)歷了別人的不屑與嘲諷，經(jīng)歷了他人無法忍受的寂寞與孤獨后，獲得了真正的自由——他隱世于山林之中，整日與詩為伴，游歷于河山之間，過著自己向往的生活，自由快活，留下了“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”這樣狂放不羈的絕句。
當(dāng)一個人承受過孤獨無助的痛苦過后，他才可能擁有真正的自由——既可以一心做自己喜愛的事情，有不會影響到他人。
自由作文 篇10
我渴望我是一條魚，可以在大海中自由的遊玩。我渴望我是一只鳥，可以在天空中自由的飛翔。
自由!這兩個字多么吸引人啊!老一輩的常常把這一些話掛在嘴邊：“你們這些孩子太幸福了，我們那年頭，只求個三餐溫飽，哪像你們現(xiàn)在，什么都講名牌�！边@些話固然有道理，但是經(jīng)過歷史與歲月無情的洗禮，現(xiàn)在的我們猶如一只只被關(guān)在籠中的小鳥，眼巴巴地望著外面的世界，整天接踵而來的考試使我們失去了享受童年的機會。就如一首歌中唱的一樣：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛都飛不高……”
“我要飛得更高”我知所以渴望自由，因為我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，不再需要媽媽的精心照顧了�？墒乾F(xiàn)在我的生活都還是媽媽幫我準(zhǔn)備的。無論什麼事，都一樣。
我希望媽媽的管教能放寬一點，媽媽我知道您是為我好，可是不能與同學(xué)通電話，這會使我和同學(xué)知間的友誼消失，更使我沒了好同半。我覺得沒有自由，就象坐“監(jiān)獄”好孤獨，我?guī)缀醺械經(jīng)]有快樂的感覺。這也會使我的性格轉(zhuǎn)變。這讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢?“我要飛得更高!飛得更高……”
自由!自由意味著解脫了束縛;自由意味著飛翔于天空。媽媽，我渴望得到自由，得到快樂。我不想做你籠子里的小鳥。
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