自由作文400字合集5篇
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的自由作文400字5篇,希望能夠幫助到大家。
自由作文400字 篇1
最近我和媽媽正處于“冷戰(zhàn)”狀態(tài)。唉!真不知從何說起啊!
媽媽對我要求很嚴(yán),只有在我考出令她滿意的成績時,才能看一次少兒節(jié)目。每當(dāng)同學(xué)們在一起有說有笑地談著有趣的電視節(jié)目時,我只能無奈的低下頭,我多么羨慕他們!
前幾天,我看見同桌有一本《奧特曼》的小人書,便向他借來看。要知道,平時父母可不讓我看這些書啊!
晚上,我匆匆忙忙做完作業(yè),從門縫里看見爸媽走進(jìn)自己的屋子并帶上了門,就迫不及待地從書包里掏出了書。我看得津津有味,忘了自己,忘了世界。不知何時,媽媽已站在我旁邊了,我看了看她,心想,這下完了,少不了一頓“暴練”。還沒有等我開口,媽媽不由分說把書搶了過去,毫不留情地撕毀了。看著媽媽的舉動,我大聲地喊:“那是我同學(xué)的書,不能撕。 蹦且灰,淚水伴我入夜,夢里,我變成了一只斷翅的小鳥……
第二天早晨,我在收拾書包,聽見媽媽嚴(yán)厲地叫我,我便垂下頭,乖乖地走了過去,等待著一場狂風(fēng)暴雨般地批評,可是,出乎我的意料。媽媽平和地說:“妞妞,媽媽只想讓你好好學(xué)習(xí),不希望浪費時間看小人書,去,再給你的同學(xué)買一本!闭f著,遞給我20元錢。當(dāng)時我真想哭。
可憐天下父母心。我理解媽媽是愛我的。但我更想對媽媽說:“給我一片屬于自己的天空,讓我像小鳥一樣在藍(lán)天下自由飛翔吧!”
自由作文400字 篇2
望著窗外那自由飛翔的小鳥,我潸然淚下。看著桌上那似乎永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè),我哭了。人人都有追去自由的權(quán)利,可我的自由在那里在哪里呀……
我是班里的學(xué)習(xí)委員,按理說學(xué)習(xí)應(yīng)該不錯,可在媽媽的眼里,我的成績總是不完美的。每天,我除了要做老師布置的作業(yè)外,還要做完媽媽買的練習(xí)題,那似乎永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)像一座小山一樣壓得我喘不過氣來。我渴望得到自由,哪怕是放我出去走一會兒。
每次回家,都沉了一種壓抑。每當(dāng)我聽到同學(xué)們說回家真好時,我的心都快要碎了。的確,家是溫馨的,回家確實好,可我這個冷漠的家,對我來說是可怕的,以前我最怕黑夜,現(xiàn)在我最怕回家。
每天,我像一個被關(guān)在籠子里的小鳥,失去了自由,我多想得到自由,哪怕是一點點。每天除了做作業(yè),還能干什么?我多想睡一覺,但是被父母的.吼聲驚醒,我多想繡一只小花貓,可是……
我渴望自由,渴望得到一片自由的天地。愿天下父母,都能給自己的孩子一點自由的天地……
自由作文400字 篇3
一個人的生命過程是撲朔迷離的,有時候悲傷,有時候快樂,這些都是要靠我們自己去尋找的。人生的自由像一個方向盤,要由你自己來操縱。
世界上的任何一件事物,每一個人,他們都有追求自由生活的權(quán)利,而這種追求,無疑,是值得肯定的。
就從我們身邊說起吧!一個一個假期,本可以去親近大自然,可以去游樂場逍遙,但是父母為了你的將來,把你關(guān)在小屋里,除了作業(yè),還是作業(yè),你會開心嗎?當(dāng)然不開心,因為你失去了安排屬于你自己假期的權(quán)力和自由……好強的你肯定不愿意屈服,幼小的心里有一種強烈的欲望:我要自由!還我自由!
自由是自己的,沒人能把你的自由捆住,但除了你自己。
網(wǎng)絡(luò)是世界、是豐富多彩的,孩子們愛看、愛玩,而家長冷下臉來,一個字:不!安弧弊质购⒆拥男挠擦死淞耍骸盀槭裁?為什么?作業(yè)做完了!我要自由!我有權(quán)利安排自己的生活……”
是啊,不僅僅是人類,每一種生物都要自由,包括各種小動物。黃鶯被人類抓住了,失去了自由,它寧愿吃下毒果子,結(jié)束自己的生命,也不要被關(guān)在籠里。區(qū)區(qū)一只小鳥,就有如此強烈的自由向往,何況是我們?nèi)祟悺?/p>
我們的生命需要自由!把握自由!就是找準(zhǔn)生命的彩色方向,讓它變得多姿、多彩、快樂……
我們要自由!我們要做自由的小小鳥,自己去闖蕩,自己經(jīng)受風(fēng)雨的考驗,不留意間自由會擦肩而過……
自由!自由!我們要的是自由!人生離不開自由!
自由作文400字 篇4
今天第一節(jié)課,黃老師說,第三節(jié)課寫自由。我頓時頭痛了起來。
不給個標(biāo)題,也不給個建議,就丟下了一句“第三節(jié)課寫自”,他就完事兒了……這很煩人!
想個標(biāo)題都要想半天,那時間一下子就“唰”地飛過去了,內(nèi)容就不說了,直到下課,才寫一面半。
寫人我可以,但問題不是不會寫,而是不知道寫誰,就這樣,想來想去誰都寫過了,再寫一次就沒意義了噻!
寫景我也可以,但寧鄉(xiāng)這么多好看的地方,一個個挑多煩?又不能現(xiàn)在租個飛機,從天上看寧鄉(xiāng)!
寫動物我還是可以,比如,寫上它的樣子啊,生活習(xí)性啊,然后和它玩的時候,它是怎么表現(xiàn)的啊,就得了。但老師就是要把你寫的好看成他心中的壞,這不就不好寫了嗎?
寫,往往是由老師選內(nèi)容,然后再去朋友圈、班群里曬一曬。而寫自由,往往是你被很狠批評一頓后,又被撕了,辛苦全白費了,然后又補一句“寫的什么鬼咯!”就像拳擊手一樣,你已經(jīng)被打倒在了地上,你剛起來,對手又補了一記直拳,打得你“神魂顛倒,如癡如醉”,最后奔向精神病院……
唉,到底該怎么寫嘛?
自由作文400字 篇5
關(guān)在鳥籠里的小鳥,自由的空間是無限的,它們就如井底之蛙,整天待在狹小的空間里,得不到屬于自己的自由生活。
每每看到他們,便想到自己,便感到同命相憐。
每天待在自己的書房中,雖說書是我的伴侶,可以讓我不敢到心中的空虛,但有時站到窗前,看見與我同齡的孩子在空地上玩耍,臉上露出甜美的微笑,心中別提有多羨慕了。
每天如此,我便看到書就心煩,頭痛,我是多么渴望得到自由,我討厭被人拘束,過自己想要的生活,該是多么完美呀!
“鳥兒有屬于自己的天空,魚兒有有屬于自己的湖泊,草兒有屬于自己的土地,花兒有屬于自己的陽光,我為什么就不能有屬于自己的生活呢?”我對天長嘆,但老天只是我的一個訴說者,他又能為我達(dá)到什么呢?
自由,我是多么渴望得到自由,若有一天,我獨自漫步在花香彌漫的曠野上,任風(fēng)兒吹拂我的頭發(fā),任草兒在我的腳上擺動,任陽光照射在我的臉上,我始終是漫無天日地走著,當(dāng)某年某日的時候我來到大海邊,對著大海說出我的心事,撿起一個海螺對著它說出我的秘密,夢想有一天有人撿起它,慢慢地拿到耳畔傾聽著我那訴說的故事,不知不覺地一傳十,十傳百,媽媽,爸爸,你們也會聽到這個故事嗎?是不是明白了我的心事,給我一片屬于我自己的完美生活,給我那想要的自由?
你們聽到了那個故事嗎?
“有時,我也想要自由!”我大聲地吶喊著,一陣陣的回音傳入我的耳畔。我是多么希望有著自由的世界啊!
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