【熱門】自由作文錦集八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的自由作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
自由作文 篇1
在晟光科技這塊土地上，表面看起來平靜，暗里卻波瀾不斷。它就像一面湖，湖里的小蝦、小魚們每天上演著一個(gè)個(gè)或喜或悲、不為人知的故事。
如果你不是這里的人，你不會(huì)知道這里的故事，也不會(huì)知道這里的生產(chǎn)。車間是封閉、無塵，車間光榮榜的一側(cè)，寫著幾個(gè)大字組織機(jī)構(gòu)：（經(jīng)理）賴雨雙、（車間主任）常智軍，再往下排列，便是那些組長（在這里叫訓(xùn)練員）的名字了。有五個(gè)區(qū)域，兩個(gè)班，共十個(gè)人，貼著他們的大頭像，大頭像的下面是他們的名字和聯(lián)系方式。
這些人，名為組長訓(xùn)練員，實(shí)為管理者，就是管人管事的那種人。若那個(gè)人操作有誤，那個(gè)人不服從分配，都要管一管。細(xì)分起來自己管理自己的區(qū)域（不是自己的區(qū)域也可以管）。輕一點(diǎn)的，怒目一睜，大聲呵斥；重一點(diǎn)的，月底績效考核，工資就比別人少了許多。
人在江湖，身不由己，儼然，這里便是一個(gè)小小的江湖了。管理的方式是粗糙了些、野蠻了些，當(dāng)然，這里也不是沒有溫柔式的，只是少了些，寥寥無幾。
這里的職工，大多數(shù)是來自附近的村民，文化程度不高，家里還有二畝田，。農(nóng)忙的時(shí)候，回家務(wù)農(nóng)，人特別的勤快樸實(shí)，能夠吃苦，每天十二個(gè)小時(shí)的班，不論白天、黑夜，能夠堅(jiān)持下來，即便是連續(xù)的、半個(gè)月的夜班，也能做。
有什么樣的將軍，就有什么樣的兵痞；有什么樣的車間主任，就有什么樣的組長訓(xùn)練員。那個(gè)車間主任是外地來的，到晟光已有五年了。五年的時(shí)間使他盤根錯(cuò)節(jié)，長成了一棵不大不小的樹，但這棵樹呼風(fēng)喚雨、遮寒避署的，不是為了那些小草們，而是為了自己。黑黑的臉膛，眉宇間有一顆大大的痣，好似遮住了目光。看人總是怒目；行走的時(shí)候，總是背著雙手。他見風(fēng)使舵，隨波逐流，就是這么一條舊船，一個(gè)其貌不揚(yáng)的人，靠著管理耍手段、弄伎倆，使一位不知明鏡里的姑娘，登上了他夜半的客船。如今那女子，每日挺著個(gè)大肚子，坐在物料的辦公室內(nèi)。后悔，想下船，也不能了。
高處不勝寒，起舞弄倩影，坐在二樓的老板，他有他的忙碌。就像一首詩里說你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�？上В瑯巧系哪莻�(gè)人沒有看你，又能裝飾了誰的夢(mèng)呢？
只是晟光科技這塊湖里的小蝦、小魚們，還需要等多久？才能瞧見蔚藍(lán)的天空、七彩的虹，說不定那一天，就被撒下的網(wǎng)給捕獲了。
未來的日子里，希望多些清澈，少些風(fēng)雨、少些渾濁。自由的陽光下，大樹能夠枝繁葉茂，小草也有開花的時(shí)候。
自由作文 篇2
我逃離了牢籠，面對(duì)大千世界，我有了足夠充裕的時(shí)間，除非我把它浪費(fèi)到了連我自己都未發(fā)覺的麻木事情中，但在我在逃離牢籠的那一刻，一種預(yù)感涌上心頭，或許我面臨的只是一個(gè)更大的牢籠。
事實(shí)或許就是如此，種種事情驗(yàn)證了我的猜想。
我在假期期間計(jì)劃打算好了一切，我在淡黃上的信紙上寫道，寫道那些令我覺得計(jì)劃無誤、絕對(duì)能辦到的、又對(duì)我有益的條框
“提高英語口語，沒事多看看單詞”
“多運(yùn)動(dòng)、多晨跑、打打羽毛球、排球”
“練練字，字如其人，學(xué)著寫信給自己、親人”
“多看看書，看書總是沒壞處的，了解過去和歷史”
“學(xué)幾首歌，有時(shí)候避免尷尬”
“看幾本著作，不要一無所知”
“背幾句有哲理性的話，增加才能”
“了解基本護(hù)膚知識(shí)，善待自己”
“學(xué)會(huì)燒火，學(xué)會(huì)做飯”
“學(xué)會(huì)存錢，學(xué)會(huì)理財(cái)”
“隨手記錄一些事，或許會(huì)很珍貴”
“有時(shí)間養(yǎng)養(yǎng)植物，增加情趣”
“多爬爬山，感受自然，呼吸空氣”
“學(xué)一些能在關(guān)鍵時(shí)刻救你一命的技能”
“早餐不可無，晚餐不可少”
“挑選東西，注意精簡”
“學(xué)會(huì)打扮，不是每個(gè)人都天生麗質(zhì)”
“按時(shí)收看新聞，增長見識(shí)”
“多結(jié)交些人，多出門，多小笑”
“看看地圖，給自己留個(gè)去遠(yuǎn)方的念想”
“提高生活質(zhì)量，學(xué)會(huì)享受生活”
一條一條要求自己要做到的條框，看上去并無困難，也極易實(shí)現(xiàn)，才發(fā)覺，我預(yù)先計(jì)劃的這些，不過是為了給無聊的我一些簡單的事做，從而生出一種無謂的滿足感。不主動(dòng)接觸人群，不負(fù)人人情，不隨意許諾，不對(duì)人有脾氣，不問不說。我的生活遵守著這些規(guī)定，但又發(fā)現(xiàn)它處處存在著矛盾 。我正在被牢籠囚禁著，迷失自我，這正如以前我所說，我正在迷失自我。
我還找到能讓自己恢復(fù)生機(jī)和正常的方法，我仍舊日復(fù)一日的生活，撒著對(duì)自己無用且極易揭穿的謊。我不知疲倦的催眠大腦，讓自己冷靜下來，去尋找事情的根源，和我想這樣做的原因。
耳邊循環(huán)著多年前的歌，我在嘲笑自己的自以為是。牢籠和自由，不是經(jīng)歷者能選擇的，而是選擇者所經(jīng)歷的。
自由作文 篇3
“唉，剛剛彈完鋼琴，現(xiàn)在又要寫字，等會(huì)兒還要跳繩，唉……”我現(xiàn)在就像一個(gè)上了發(fā)條的鬧鐘，時(shí)針、分針都按照爸爸媽媽設(shè)定的路線機(jī)械地轉(zhuǎn)動(dòng)著。��！假如給我三天自由，那該多好��！
這是美好的第一天。清晨，金色的陽光灑進(jìn)房間，鳥兒清脆宛轉(zhuǎn)的鳴唱就在窗外響起。這一天，我要去野餐。我提著午餐，扲上風(fēng)箏，興高采烈地來到江邊。金黃的陽光照在臉上，暖洋洋的；三月的楊柳風(fēng)也輕輕地?fù)崦业钠つw，好舒服��！江面漲高了，波光粼粼，似乎鋪上了一層細(xì)細(xì)的金子。看著天上一個(gè)個(gè)漂亮的風(fēng)箏，我也迫不及待地拿出我的風(fēng)箏，放了起來。風(fēng)箏赿飛赿高，飛進(jìn)了朵朵白云之間。我真希望它能繼續(xù)往上飛，因?yàn)樗鼛е业耐模驗(yàn)樗棚w了我最大的希望。啊！真是美好的一天。
第二天是快樂的一天。因?yàn)檫@是我的生日。我迫不及待的叫了許多同學(xué)來我家。“咚咚咚，一陳敲門聲把我驚動(dòng)了。我去開門。忽然，弟弟從門外蹦進(jìn)來，給了我一個(gè)大大的擁抱，并把他手中的爆笑校園給了我，并對(duì)我說：哥，祝你生日快樂！我送給你的是你的最愛＿《爆笑校園》”然后，丁菁嵩也來了，他把手上的卷筆刀給了我，并對(duì)我說：李林蓬，祝你生日快樂！”……朋友們陸陸續(xù)續(xù)到齊了。我端起飲料，對(duì)朋友們說：“同學(xué)們！我們吃蛋糕吧”大家點(diǎn)燃了蠟燭，唱起了生日歌，在大家的祝福聲中，我許下了心愿，吹滅了蠟燭。我們開始吃蛋糕，又把奶油抹在臉上，玩鬼屋游戲……一整天，我們一起玩，一起笑，一起鬧。第二天真是快樂的一天。
第三天，是我最幸福的一天。這一天，我們?nèi)胰嗽谝黄鹫杖腋�。爸爸媽媽和我坐在沙發(fā)中間，外婆個(gè)子高，站在旁邊，我們的臉上帶著甜蜜的微笑�！斑青辍币宦�，我們的全家福就照好了！真希望每天都能陪伴在家人的身邊，幸福的生活。
唉，可惜這些美好的.事情全都是我的想象，可是現(xiàn)在我想象的時(shí)間也沒有了。下面時(shí)間：練習(xí)跳繩……
自由作文 篇4
魚兒在水中自由自在地游泳，鳥兒在空中自由自在地翱翔，同樣我們每個(gè)人也渴望自由。自由能幫助人緩解疲勞、消除煩惱，能讓人心情愉快、輕松自在，生活充滿樂趣。不能因?yàn)樽约旱墓ぷ�、學(xué)習(xí)而禁錮了自由。沒有了自由，就像魚兒離開了水、鳥兒沒有了翅膀，就會(huì)感覺生活失去了意義，迷失了自己的前進(jìn)方向。
現(xiàn)在，我們升入初中以來，課程增多了，作業(yè)增多了，還面對(duì)上高中的壓力，使得學(xué)習(xí)更加緊張，老師的諄諄教導(dǎo)，家長喋喋不休的嘮叨，哪有什么“自由”可言？做作業(yè)的時(shí)候，偶爾望見窗外無拘無束的小鳥，心里就想：我要是一只小鳥就好了，每天自由地飛在天空中，與同伴嬉戲，還能一展自己優(yōu)美的歌喉，高興地唱上一曲……然而等著我的，只有
ABC和這些枯燥的作業(yè)……時(shí)不時(shí)聽到樓下小朋友們歡樂的笑聲，我又想到：為什么人要長大呢？我更希望自己永遠(yuǎn)像小時(shí)候那樣，沒有作業(yè)，有的是自由，有的是快樂；與小伙伴做游戲，自由地、盡情地奔跑著……
“自由哪兒去了？”人們經(jīng)常這樣問�？扇藗儏s不知道是自己禁錮了自己的自由。就如同把小鳥關(guān)進(jìn)豪華舒適的鳥籠里，給它可口的食物，但那不是它所希望的，而它所要的是屬于自己的一片藍(lán)天，一片任它自由飛翔地藍(lán)天。只有把它放歸大自然，它才能重新燃起生活的動(dòng)力，高唱甜美的歌曲。
如果給我自由，我會(huì)像小鳥一樣，在我的“天空”自由翱翔：看漫畫、玩積木、打游戲……不，這不是我要的自由，我的理想是一位設(shè)計(jì)師：飛機(jī)、航母、坦克，這一切都需要知識(shí)；不，這不是我要的自由，我應(yīng)該在知識(shí)的海洋里翱翔，才會(huì)有我的飛機(jī)、航母、坦克；不，這不是我要的自由，我應(yīng)該努力改進(jìn)自我，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，為我們的祖國增光添彩。我要從現(xiàn)在開始為著理想而奮斗，才能使自己獲得更多的自由，在將來的領(lǐng)空更加自由地展現(xiàn)自我！為了明天的自由加油！
自由作文 篇5
早上６點(diǎn)，清脆的鬧鐘聲像鋒利的玻璃片一樣割碎了我的夢(mèng)鄉(xiāng)，我睜開了蒙眬的雙眼。接下來會(huì)發(fā)生的事我知道得清清楚楚：背著沉重的書包來到學(xué)校，好不容易等到下課鈴聲。放學(xué)回家，媽媽就會(huì)打來電話：“先完成學(xué)校作業(yè)，再做奧數(shù)，接著做課外閱讀，然后練六張毛筆字，最后彈一小時(shí)鋼琴。”
如果給我一天自由，我想在太陽拋出第一束光時(shí)起床，躡手躡腳走進(jìn)放小狗籠子的房間，看它熟睡的樣子。再輕輕走進(jìn)廚房，慢條斯理地吃完粥。然后選出那條我最喜愛的純白色紗裙，飛舞著炫出家門。
來到只有幾個(gè)人的大街上，繼續(xù)飛舞著。不去理會(huì)別人驚訝的輕視的或是嫉妒的目光。將這一切拋到腦后，只顧炫出自己獨(dú)有的魔力。
然后，我要帶上一大把錢，來到萬達(dá)廣場(chǎng)，進(jìn)那家讓我垂涎欲滴了很久的自助餐廳。接著，我要逛一逛商場(chǎng)，買些小飾品，什么閃亮的彩帶啦，漂亮高貴的皇冠啦，色澤鮮明的指甲油啦。
然后呢，我要表現(xiàn)一下孝心，給老爸買瓶百年老酒，給老媽買套高級(jí)化妝品，給外婆買把按摩椅吧！
哎，這真是一個(gè)很美的夢(mèng)！如果給我一天自由……
自由作文 篇6
假如給我三天自由，這個(gè)題目一出來我就高興，我還以為是"三天自由不用寫作文呢"，我高興的不得了，太好了，三天不用寫作文，我就要痛快地玩！痛痛快快玩三天！誰知道呢，是自由寫"三篇作文"，如果三天自由是可以的。但三篇作業(yè)作文，我只有三個(gè)字就是：不！可！以！
如果家里就我一個(gè)，我就要吃東西，吃好多好多好吃的。一包不夠、兩包、不夠！再來！一根冰棍不夠，再來一根，不夠再來一根……啊，我一直吃到吃不下為止！大人說什么零食不能吃太多，我看都是說說而已。吃好了，我坐在沙發(fā)上，打開電視，開始看動(dòng)畫片，一直看呀看……到下午三點(diǎn)鐘左右，手機(jī)上的鬧鐘響了，鬧鐘在叫我去上課，"什么上語文、數(shù)學(xué)、英語的，都給我見鬼去吧！"我拿起手機(jī)，關(guān)掉鬧鐘。突然我好像想起了什么。關(guān)上電視，打開手機(jī)玩游戲。沙發(fā)上不好，我又跑到床上。咋眼間，已經(jīng)是八點(diǎn)了，我才不管這么多呢！我呢到外面沒了兩三杯炒酸奶，邊吃邊玩手機(jī)，漸漸我就睡著了。
第二天一早，我睡到了大約十點(diǎn)多，心想：終于沒有"人形鬧鐘"叫我了，突然，我聽見有人叫我，我飛一般地把衣服穿好，看看是誰。原來是我的表姐來了，還帶著陶陶弟弟。我把他們請(qǐng)到家里，我出去買了三杯炒酸奶，我們一人一杯，拿起手機(jī)，玩了起來……我一看時(shí)間，呀！下午五點(diǎn)了。表姐說她們不想玩手機(jī)了，想看電視。我們跑到電視前，做到沙發(fā)上，拿起方便面和牛奶吃了起來，想看電影一樣。太爽了！表姐回家了，剩我自己在家，感到頭很痛，眼前的所有東西都在晃動(dòng)，我站立不安，一下做到床上，睡了過去……
第二天一早，我心想：唉，還是別這樣了吧，沒有作業(yè)、只是玩，真沒意思……“起床，起床！”我的“人形鬧鐘”又來了，“讓我再睡會(huì)吧！”原來只是一場(chǎng)夢(mèng)呀！就到這兒吧，我的人形鬧鐘你安靜會(huì)吧！
自由作文 篇7
自由，這個(gè)詞是多么珍貴��！詩人曾說：“生命誠可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋�！鄙硖幀F(xiàn)在這個(gè)和平年代，可我卻終究得不到自由。這是為什么呢？是因?yàn)樽鳂I(yè)�。∥液貌蝗菀讓懲炅艘欢�，又會(huì)有一堆等著我。
那天，我在書桌前，傻傻地望著窗外，天空藍(lán)幽幽的，云朵在這廣闊的空中漂浮。這時(shí)，一只小鳥直沖云霄，一會(huì)兒俯沖大地，十分快活�！疤锼尖�！發(fā)什么呆，作業(yè)寫完了嗎？寫完不會(huì)復(fù)習(xí)嗎？都快考試了，你還不抓緊時(shí)間……”媽媽又開啟了嘮叨模式。唉，我多想長出一雙翅膀，帶我飛離這“牢房”�。∠霘w想，作業(yè)還是要寫的，我無可奈何地低下頭，再次躍入書的海洋，遨游啊遨游。
天漸漸暗了下來，太陽也快要下班了。終于，終于寫完了，我伸了個(gè)懶腰。抬頭一看，才五點(diǎn)，心想著可以出去玩會(huì)兒了吧�？晌覄傋叱鰰�，媽媽冷不防地出現(xiàn)在我的面前。我趕緊把作業(yè)拿給她看，可是她又開始了嘮叨之歌：“寫完了不會(huì)檢查嗎？每次都錯(cuò)那么多，寫是寫完了，你又想干嘛，又想著玩了？都快考試了……”唉，我失落地點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新坐回那熱得快燒起來的椅子上……
自由！你為什么總是離我那么遠(yuǎn)？我什么時(shí)候，才能再遇見你呢？
自由作文 篇8
“曉宇！好好看看《英語點(diǎn)撥》；做一做你的《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練》；再背背語文的《桃花源記》……”媽媽總是這么嘮叨。老師幾乎天天在囑咐：“你們上課一定要好好聽講，認(rèn)真做好筆記；課后要及時(shí)做好老師布置的作業(yè)，復(fù)習(xí)一遍當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)，預(yù)習(xí)好第二天學(xué)的課程……�！币桥R近期中考試或期末考試，那可更是不得了，每天都是這樣那樣的練習(xí)題像雪片樣飛來。我們沒有了一點(diǎn)屬于自己的自由和空間。
永遠(yuǎn)都記得那一次。那是鄰近考試的時(shí)候，一天晚上，我已經(jīng)做完作業(yè)，好想放松一下自己的心情，于是就拿起了久違了的《科技大觀園》�？戳藳]有幾行，媽媽拿著一個(gè)削好了的蘋果走了進(jìn)來。進(jìn)來的時(shí)候面帶微笑，可是當(dāng)看見我正在看《科技大觀園》，臉上立刻晴轉(zhuǎn)多云，變得不高興起來。我倒沒有覺出什么，伸手要拿媽媽削好的蘋果，只見媽媽把拿蘋果的手往后一縮，說：“我還以為你在屋里復(fù)習(xí)，沒想到你卻在屋里看《科技大觀園》。這本書等著你考完試以后再還你。”說完，媽媽便把《科技大觀園》和蘋果都拿走了。我一時(shí)愣在那里，伸出的手好半天沒有收回來。
“沒有一點(diǎn)屬于自己的自由和空間”。這不僅僅是我的感覺，鄰里的小伙伴，班里的同學(xué)幾乎人人這樣認(rèn)為。家長老師天天都在叮嚀要好好學(xué)習(xí)，其實(shí)我們每個(gè)人都盡了力�？墒牵笕藗�?yōu)槭裁催�是這樣？是不是他們有著難言的苦衷：老師教學(xué)生，學(xué)生的成績不好，老師就要面臨著下崗；如果自己的孩子學(xué)習(xí)不好，家長在別人面前就感到?jīng)]有面子。如果真的是這樣，我們的學(xué)習(xí)還有什么意義可言！難道我們僅僅是一個(gè)用來衡量工作成績、光宗耀祖的工具嗎？
其實(shí)，老師家長們的苦心我們理解。學(xué)習(xí)的最終受益者還是我們自己�？墒�，這種方法讓我們無法接受。本來現(xiàn)實(shí)生活中就充滿了激烈的競爭，我們自己也意識(shí)到了壓力的所在，已經(jīng)處于高度的緊張狀態(tài)。如果在是這樣的不給我們留一點(diǎn)屬于自己的自由和空間，學(xué)習(xí)只會(huì)效率越來越低，動(dòng)力越來越少，成績?cè)絹碓讲�。久而久之，我們�?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感，更會(huì)喪失了自信心。給我們一點(diǎn)自由和空間吧！我們不是籠中的小鳥。正像我夢(mèng)到的那樣，我逃出了那已關(guān)閉了很長時(shí)間的囚籠，盡情地在草地上，唱著、跳著、快活地玩著……。
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