【推薦】自由作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的自由作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自由作文 篇1
如果這個(gè)世界沒有大人，我會(huì)像小鳥一樣在空中自由地翱翔；如果這個(gè)世界沒有大人，我會(huì)像小魚一樣在海里快活地游泳；如果這個(gè)世界沒有大人，我會(huì)像小老鼠一樣開心地唧唧直叫。
星期一，我要和小伙伴們?cè)谟螛穲@里自由地玩耍。星期二，我要在床上呼呼睡大覺，不用早起去學(xué)校。星期三，我要在家里美美地看電視，把所有的《喜羊羊》都看完。星期四，我要打開電腦玩游戲，耳旁不再有媽媽的嘮叨。星期五，我要吃遍平時(shí)媽媽不讓我吃的所有零食。星期六，星期天……多么自由的生活��！
于是，每天在夢(mèng)里我都會(huì)向仙女許愿：“讓所有的大人都消失吧！”
自由作文 篇2
“唉，又是一個(gè)星期天�！痹缟弦槐犻_眼，望著雪白的天花板，我感嘆道。
每個(gè)星期六，星期日，都忙得不行。早上彈古箏，下午學(xué)英語(yǔ)，晚上跳拉丁舞……就像趕場(chǎng)子似的。
這個(gè)星期天，與往常一樣，雖然陽(yáng)光明媚得刺你的眼，可我的心里仍是陰云密布……
在上英語(yǔ)課時(shí)，雖然我人在教室里，可我的心早就飛到窗外去了。我看到了許多美麗的景象：幾個(gè)孩子上身著長(zhǎng)袖T恤，下身穿寬松的運(yùn)動(dòng)褲，足蹬運(yùn)動(dòng)鞋。他們有的緊繃著臉，好像一場(chǎng)大戰(zhàn)就在眼前；有的咧著嘴巴，開懷大笑，好像對(duì)勝利充滿信心；有的雙手抱頭，好像在享受著陽(yáng)光的滋潤(rùn)……一個(gè)個(gè)子較高的男孩手上抱著黑白相間的足球，看樣子他們是準(zhǔn)備痛痛快快地踢一場(chǎng)。我多希望立刻來(lái)到他們身邊，和他們一起玩一會(huì)兒�。�
不一會(huì)兒，一個(gè)身材勻稱的男孩踏著滑板向這邊駛來(lái)。他頭戴鴨舌帽，身穿一套運(yùn)動(dòng)服，一雙黃白相間的板鞋穿在他的腳上，顯得朝氣蓬勃，陽(yáng)光可愛。他的身體微微向前傾斜，左手在前。右手在后，都彎曲著。朝前方奔馳而去。為什么我不能和他一樣，自由自在地玩耍呢？
再往天上一看，幾只鳥兒在成群結(jié)隊(duì)地飛翔。它們一會(huì)兒繞著圈兒，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，快樂地跳著舞，在藍(lán)天白云的映襯下，顯得格外美麗動(dòng)人。
看到這一切，我不禁想道：同樣是孩子，為什么他們可以那樣的自由自在，而我卻只能完成老師、父母額外交代的作業(yè)？我真想像鳥兒一樣，每天在藍(lán)天白云下自由翱翔，累了就停在枝頭歇一會(huì)兒，渴了就吮幾口清涼的溪水，困了就在溫暖的巢中睡上一覺……我們年少，我們需要自由，我們不想雙休日不停地上課呀！
自由作文 篇3
自由是什么？
據(jù)說(shuō)歷史上林林總總出現(xiàn)了多大200多種解釋。其中一些由于特定的時(shí)空條件和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，還有很本質(zhì)的差別，今天所談之自由，只能取普世價(jià)值觀中的精髓。所謂自由，即反抗禁錮。
毫無(wú)疑問(wèn)，自由作為一個(gè)抽象的名詞，并非自然界所固有，其內(nèi)涵最初應(yīng)來(lái)自于對(duì)身體和思想禁錮的反抗，這種禁錮既來(lái)自于自然界，也來(lái)自于統(tǒng)治者，前者為根本，而后者為劇烈。自然對(duì)人的最大禁錮，乃在于身體，身體剝奪人活動(dòng)的自由，人類因不服自身而悍不畏死；統(tǒng)治者對(duì)人的最大禁錮，乃在于奴役，奴役剝奪人思想的自由，人類因不服奴役而以死相爭(zhēng)。
這兩道巨力橫亙于前，足以讓絕大多數(shù)人退縮，求安穩(wěn)于是也被世人認(rèn)可，安穩(wěn)度日，也可以是一種自由吧？——只要?jiǎng)e貪就行�？婶斞傅木钫谟冢瑢ⅰ柏潯迸c“安穩(wěn)”相聯(lián)結(jié)，我們有沒有非“貪”之“安穩(wěn)”呢？安于既有的壽命，安于既有的財(cái)富，安于為帝王將相們歌功頌德，是成不了“豁達(dá)”的，也不是“樂天”——天下安穩(wěn)皆為“貪”，“安穩(wěn)”于是成為一種自覺放棄反抗禁錮的原罪。故云“只有”以申明：不存在既安穩(wěn)又自由的可能。
要自由，就要?dú)v些危險(xiǎn)。但魯迅的“就要”二字當(dāng)打著重號(hào)，它不是為了與前文構(gòu)成條件關(guān)聯(lián)，而來(lái)嚇唬人。他是要鼓勵(lì)我們?yōu)樽杂啥鲃?dòng)去“要”危險(xiǎn)。
因?yàn)樽非笞杂墒强淘诨蛏钐幍娜祟惐举|(zhì)，些許危險(xiǎn)根本不足以阻擋這種本質(zhì)的推動(dòng)力。為了突破身體死亡的禁錮，我們發(fā)展出了“長(zhǎng)生”，并以此為基礎(chǔ)從事生產(chǎn)，發(fā)展醫(yī)療科技；為了突破身體活動(dòng)的禁錮，我們發(fā)展出了“好奇”，并以此為基礎(chǔ)探索天空、大海、宇宙。為了突破思想的奴役，我們發(fā)展出了“無(wú)神論”，我們發(fā)展出了“民貴君輕”“言論自由”。即便在封建社會(huì)的重重禁錮之下，柳宗元還要冒著一貶再貶的危險(xiǎn)，寫下“長(zhǎng)人者，好煩其令”的批評(píng)。
凡此種種，危險(xiǎn)之烈，自不待言，而先民賢達(dá)前赴后繼，未有一步退卻者，為什么呢？這不是因?yàn)樽杂赡苡惺裁春锰�，甚至于，魯迅“路”的比喻已�?jīng)暗示我們，要自由，總是在“路”上，而永遠(yuǎn)是達(dá)不到的。要自由的意義其實(shí)在于，它不是作為某種利益而誘惑人們?nèi)プ非�，它不是“要危險(xiǎn)”的原因，而是作為人的本質(zhì)的必然結(jié)果，為了做“人”，我們就必須主動(dòng)面對(duì)危險(xiǎn)。也許魯迅正是為了鼓勵(lì)，特意加了個(gè)“些”，讓這危險(xiǎn)，稍許顯得不那么刺眼點(diǎn)兒。
別再把安穩(wěn)當(dāng)做借口了，在魯迅看來(lái)，這不是個(gè)好東西，安穩(wěn)之路是放棄人類尊嚴(yán)的死路，自由之路才是人的選擇。讓我們來(lái)看看那些以安穩(wěn)著名的人吧：陶淵明還得罪過(guò)上官，蘇軾也經(jīng)歷了烏臺(tái)，嵇康最后死于砍頭，樂天安命的祖宗、豁達(dá)大度的模范和隱居離世的標(biāo)兵，他們幾個(gè)，真的貪過(guò)安穩(wěn)嗎？
自由作文 篇4
中午，一只鴿子誤打誤撞地闖進(jìn)了食堂。爸爸看見這受到驚嚇的“不速之客”，就把它抓了起來(lái)，關(guān)進(jìn)了鳥籠。它可能還沒有緩過(guò)來(lái)，在籠子里不安分地上竄下跳，用警惕的目光打量著過(guò)往的人們。
我看見這只鴿子，不禁對(duì)它產(chǎn)生了憐憫之心。它出落得很漂亮，一身灰色的羽毛，不失高雅，灰羽下隱約顯現(xiàn)出幾縷鮮艷的色彩。頭上有一塊鮮艷的紅斑，脖頸處黑色的皮毛上點(diǎn)綴著幾點(diǎn)青藍(lán)，煞是好看。時(shí)間過(guò)去很久了，它的眼珠還不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，始終沒有放松。它不斷地用自己的身體沖撞著牢固的鳥籠，每撞一次，都會(huì)飛起幾片羽毛，后來(lái)甚至能隱約看到肉色了。不管鴿子怎樣掙扎，但至始至終都沒有效果。畢竟它是一只野鴿，成天在天空中自由翱翔，現(xiàn)在受到了拘束，自然是很不適應(yīng)。
這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“我們是把它帶回家吃了？還是送給別人，讓他們養(yǎng)著？”我默不作聲，心里想著：難道這只鴿子的命運(yùn)將從此改寫，它的余生將在鳥籠里度過(guò)，甚至成為人們的盤中餐？我在想象它的未來(lái)時(shí)，爸爸已經(jīng)拎著鳥籠準(zhǔn)備走下去了。我匆忙趕過(guò)去追他。追到時(shí)，鳥籠已經(jīng)掛在老汪家的竹竿上了。“爸爸，放了它吧！”我說(shuō)道。爸爸想了想，做出了決定：把鴿子放回大自然。鴿子似乎讀懂了爸爸的心思，不再吵鬧了，安安靜靜地待在籠內(nèi)。它那清澈如水的眼睛滿含著期待。
爸爸拉開了鳥籠的門，鴿子愣了片刻，便飛了出去。那灰色的身影一下子消失在綠葉間，只留下了扇動(dòng)翅膀時(shí)產(chǎn)生的一陣風(fēng)。細(xì)細(xì)體會(huì)，這風(fēng)里洋溢著的自由氣息愈飄愈遠(yuǎn)……
自由作文 篇5
我希望我是風(fēng)，有風(fēng)的自由，風(fēng)的無(wú)私，像風(fēng)一樣地飛…… 如果我不能是風(fēng)，請(qǐng)讓我的靈魂與思維像像風(fēng)一樣自由………… 我希望認(rèn)識(shí)你，有風(fēng)的輕盈，像風(fēng)一樣無(wú)拘無(wú)束…… 如果春日里有風(fēng)，風(fēng)中有你仁立，那么，且聽風(fēng)吟……
想念，總是在不輕易之間輾轉(zhuǎn)覆轍 懷念，也是在記憶的徘徊中靜靜地聆聽內(nèi)心世界的聲音，常常有令人歡喜的旋律響起……我不知道該怎樣開始，當(dāng)陽(yáng)光吝嗇的將其中一縷照在我臉上的時(shí)候，我開始紀(jì)錄，記錄我想說(shuō)的。 獨(dú)居外地，思念就真的像洪水一樣泛濫了，看見別人寫：“剛來(lái)就開始想念”。真的，剛來(lái)就開始想念。有種感覺是我從來(lái)都不曾體驗(yàn)到的，或者說(shuō)從來(lái)都沒有這么深刻的體驗(yàn)過(guò)的，那就是孤獨(dú)。盡管身邊有許多朋友，盡管我每天都試圖讓自己忙碌起來(lái)，但思念還是這么堅(jiān)持不懈地盤踞在我心里。那是一種痛，像有一把錘子用力的敲擊在我心里，咚咚地響。震到我四肢麻木，只剩下一口力氣，不停地回憶過(guò)去，似乎可以緩解心中的痛。
人總是不知足的，身邊擁有的東西不去珍惜，我就經(jīng)常抱怨，抱怨天氣、飯菜、衣服、同學(xué)……現(xiàn)在沒了，“回到過(guò)去”就變成了一種奢望。午后陽(yáng)光下，我想起以前，上課時(shí)悄悄的說(shuō)話，怕被老師發(fā)現(xiàn)卻又貪戀講話帶來(lái)的開心快樂，下課時(shí)沒心沒肺地開玩笑……突然覺得那是一種幸福，現(xiàn)在卻只能回憶了。 網(wǎng)上碰到同學(xué)，他問(wèn)我想家嗎？ 我違心地回答說(shuō)：“還行！” 他卻說(shuō)：“我很想家！”這一刻，我無(wú)話可說(shuō)。 耳邊響起一種聲音：“往前走，享受午后的陽(yáng)光，選擇自己的生活方式……”是，往前走，新的一天，讓我在忙碌中再次體驗(yàn)懷念吧。
自由作文 篇6
自由，一個(gè)易懂的詞，一個(gè)難做的事。
人人都向往自由，追求自由，仰慕自由。但是，什么是真正的自由？
——是心靈的自由
唯有內(nèi)心敞開，不為一些繁瑣小事所糾結(jié)，不為工作名利所困擾，不為情感欲望所牽絆，才能得到真正的自由。我們總在抱怨是老師·是家長(zhǎng)掠奪了我們的自由，我們錯(cuò)了，真正搶走我們自由的是自己，我們把所有的心情都用在了抱怨上，永遠(yuǎn)看到的只有束縛我們的教室，只有荊棘般的課桌，只有如山般的作業(yè)，忘記了怎樣去享受知識(shí)帶來(lái)的快樂，學(xué)習(xí)帶來(lái)的智慧。
誰(shuí)不想擁有自由？
誰(shuí)都想。
但我們要怎樣才能獲得自由？
我們時(shí)刻都擁有自有，從來(lái)不曾失去過(guò)它。
給自己換個(gè)心態(tài)吧！讓心靈放松，釋放自己的自由吧！
自由在哪？
——永遠(yuǎn)在我們的內(nèi)心里。
自由作文 篇7
HAYA樂團(tuán)歌手見面會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)其實(shí)早已倒背如流，但今天一早醒來(lái)，還是點(diǎn)開手機(jī)上的記事本再確認(rèn)一遍。說(shuō)也奇怪，我并非HAYA的粉絲，只是對(duì)他們?cè)凇拔沂歉枋帧惫?jié)目中的表現(xiàn)印象深刻罷了，也許是沖著活動(dòng)免費(fèi)且距離不遠(yuǎn)，產(chǎn)生了“不去白不去”的行為動(dòng)機(jī)吧。
時(shí)針剛指向11點(diǎn)，我開始下廚做午飯，然后一個(gè)人草草吃完。又笨拙地第一次給自己化妝，想起樂團(tuán)主唱黛青塔娜那雙深邃澄澈的大眼睛，不自覺地就將眼線描得很黑，還大膽地用紫色描眼影，以期達(dá)到放大雙眼的視覺效果。全部搗騰完，對(duì)著鏡子仔細(xì)端詳，卻怎么都覺得兩眼畫得有點(diǎn)嚇人，跟《劇院魅影》的女主角有一丁點(diǎn)兒神似。涂了重新化吧擔(dān)心HAYA活動(dòng)遲到，小修小補(bǔ)呢又只會(huì)更糟。最后，我果斷地戴上一副大框墨鏡，若無(wú)其事地出門了。
乘地鐵抵達(dá)珠江新城，首先來(lái)到高德置地“春”廣場(chǎng)。從二樓入口一進(jìn)門，竟碰上了一場(chǎng)小型的插花藝術(shù)展覽會(huì)。參展所選的花盆和花瓶頗具特色，插上精心搭配的曲折枝頭、形狀各異的花朵兒后，藝術(shù)品的精致與獨(dú)特脫穎而出。匆匆拍了幾張照片后，我離開了春廣場(chǎng)，小費(fèi)了一番功夫才找到新開業(yè)的冬廣場(chǎng)，不過(guò)很快找到了四樓的聯(lián)合書店——HAYA見面會(huì)活動(dòng)舉辦地。
離活動(dòng)開始還有整整一小時(shí)，但舞臺(tái)前方的幾排靠背椅早被更早前來(lái)的粉絲坐住了。我趕緊跑到右側(cè)的吧臺(tái)邊，占了一張高過(guò)我腰部的圓形吧椅。對(duì)于個(gè)子矮小、又穿著小細(xì)跟皮鞋的我來(lái)說(shuō)，坐上那椅子的確不容易，致使我坐上去就不打算下來(lái)了。我翻開從書店暢銷書貨架上隨手拿過(guò)的一本新書，書名叫《理性的游藝——從卡夫卡談起》，作者是一位研究比較文學(xué)的港大博士。全書用繁體字印成，逐字讀來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己不認(rèn)識(shí)的字竟不在少數(shù)，頓覺自身學(xué)業(yè)日漸荒廢了。帶紀(jì)實(shí)和歷史意味的內(nèi)容，配上作者本人拍攝的實(shí)景圖片，該書的可讀性真不低呢。
剛讀到講述卡夫卡故居的章節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)大屏幕開始播放HAYA樂團(tuán)的宣傳視頻，原先空曠的舞臺(tái)前方也不知何時(shí)圍滿了老少觀眾。系著灰色圍裙的——電影《四月物語(yǔ)》中在武藏野書店打工的山崎君所穿的那種——書店工作人員抱來(lái)方形軟墊，在椅子前面新增了一圈席位，又很快滿座。我已無(wú)心看書，又不方便爬下吧椅，遂將書交給一位路過(guò)的“灰色圍裙女生”，由她幫忙放回貨架上。
大約三點(diǎn)五分，一位戴著黑色方框眼鏡、留絡(luò)腮胡的年輕男子出場(chǎng)了，低沉的語(yǔ)音加上糟糕的音響，使我們一度聽不清他講了什么。幾句寒暄后，HAYA樂團(tuán)四名成員（有一位缺席）一律黑衣登場(chǎng)！絡(luò)腮胡男子默默地退到舞臺(tái)邊緣，主唱黛青塔娜如一顆耀眼的星星，吸引了幾乎所有人的目光。其他成員則低調(diào)地作著陪襯，不過(guò)，他們似乎已習(xí)慣了這種角色定位。塔娜跟電視上看到的樣子幾無(wú)區(qū)別：纖細(xì)高挑的身材，一頭黑亮的中分長(zhǎng)發(fā)如瀑布般飄下，個(gè)性分明的五官恰當(dāng)?shù)厍对诎尊哪樕稀Ａ钊艘馔獾氖�，她比一般藝人更具現(xiàn)場(chǎng)主持的風(fēng)度，語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速以及見面會(huì)的總體節(jié)奏都控制地恰到好處。
除了優(yōu)秀獨(dú)特的成員之外，這支樂團(tuán)的包裝也值得一贊：不僅有自己的宣傳片、樂隊(duì)Logo，還有一支實(shí)力過(guò)硬的詞曲創(chuàng)作隊(duì)伍。成立10年以來(lái)，他們始終在努力，爭(zhēng)取一切可能的機(jī)會(huì)推廣他們的音樂。HAYA對(duì)蒙古音樂的堅(jiān)守和執(zhí)著精神，與小說(shuō)《狼圖騰》里蒙古牧民的境界隱隱相合。
見面會(huì)后半場(chǎng)主要是答疑互動(dòng)環(huán)節(jié)，提問(wèn)的觀眾不是搞音樂的學(xué)生、未成名的歌手，就是在廣州生活多年的蒙古人。都與我無(wú)關(guān)，我也沒什么興致繼續(xù)待下去。遂悄悄爬下吧椅，將位置讓給了身旁背包站著的婦女。
我穿過(guò)人群，只身離開書店，往人少安靜的地方閑庭信步。巧遇同一樓層一家虛擬高爾夫高級(jí)會(huì)所開業(yè)。門口擺滿了光鮮亮麗的花籃，地面紅毯上落滿彩色的禮花碎屑，貌似開業(yè)慶典儀式剛結(jié)束不久。有侍者在門邊長(zhǎng)桌上倒紅酒和飲料，顧客可自由取用。我?guī)е兯榈暮闷孢~步進(jìn)入，三塊大型動(dòng)態(tài)屏幕前，有人在揮桿，腳下的白色高爾夫球隨之向屏幕里虛擬的綠色草場(chǎng)飛去。于是，整個(gè)大廳里，沉悶的“嘭嘭”撞擊聲此起彼伏。我從入口處的餐臺(tái)上取了三碟不同口味的小蛋糕，端到其中一面屏幕前的看臺(tái)上，觀看他們揮桿擊球。我一邊品鑒著蛋糕的美味，一邊琢磨這種運(yùn)動(dòng)方式存在和發(fā)展的意義。然而，直到蛋糕吃完，我還是沒尋思出所以然來(lái)。交了空碟子，走出會(huì)所，才恍然發(fā)覺方才除了工作人員，只有我一位女性在內(nèi)。怪不得我感覺別人看我的眼光有些奇異，還以為是我化了妝的緣故呢……“哎！無(wú)所謂啦。”我在心里告訴自己。
我抬起手腕看表，已近傍晚五點(diǎn)，于是開始尋找往下走的扶梯，不一會(huì)兒竟又回到了聯(lián)合書店門口。見面會(huì)早已結(jié)束，原先滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)挠^眾也差不多散盡，我才想起剛才光顧著占座，沒有在店里好好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。于是，我第二次走進(jìn)書店，按逆時(shí)針方向挨個(gè)小店漫步。聯(lián)合書店里大部分地方是書攤和書架，四周則是其他的特色小店：一家花店叫“Flora”，一家專賣日韓小工藝品，緊挨著的那家店專賣精細(xì)茶具，然后是賣馬賽克拼貼畫的店，接著是手工木雕店、手工布藝品店和一家占空間較大的飲品店。飲品店里幾乎滿座，青年男女們一邊捧著大杯的飲料，一邊或三三兩兩談話、或獨(dú)個(gè)兒開著筆記本電腦碼字上網(wǎng)。這些景致為書店增添了幾許生氣和活力。
我從飲品店外圍走過(guò)，來(lái)到了兒童讀物區(qū)。我的目光從一本本書面上匆匆掃過(guò)——五彩繽紛的令我目眩，不料被幾本似曾相識(shí)的封面牽絆住了。書作者清一色是“楊紅櫻”，原來(lái)她還在這個(gè)領(lǐng)域！記得當(dāng)年讀她的《男生日記》《女生日記》時(shí)，我才念高一，如今十余年已逝，我的下一代即將出現(xiàn)，這位作家也該孫輩繞膝了吧，而她仍在寫兒童故事！簡(jiǎn)直不可思議！
第二次離開書店后，我乘扶梯直下一樓、走出大廈，再次來(lái)到了花城匯廣場(chǎng)。我用手機(jī)上的地圖軟件搜索回家的路線，除了地鐵，沒有直達(dá)的公交車。我會(huì)經(jīng)常任性地不愿坐地鐵，尤其是周末。于是決定先走走看，到了走不動(dòng)時(shí)再想辦法回去。我沿著干凈整潔的人行道一路往北，途中穿過(guò)一條“生態(tài)長(zhǎng)廊”，順便認(rèn)識(shí)了菩提樹、葉子花樹和龍眼樹，還在一片人工修筑的干凈水塘邊聽到一陣悅耳的蛙鳴。其間有好幾次舉起自拍桿臭美了幾回。水塘的盡頭，也是花城匯廣場(chǎng)的盡頭，馬路對(duì)面的《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)社大樓清晰展現(xiàn)�？偹銇�(lái)到了我熟悉的地方，不查地圖我也知道，花城匯右拐沿著大道直走，將抵達(dá)一個(gè)公交站，那兒可坐517直達(dá)住處。
當(dāng)空蕩的517公車向東平穩(wěn)前行時(shí)，廣州大劇院新近開辦的一個(gè)文藝項(xiàng)目突然浮現(xiàn)腦際，項(xiàng)目名稱叫“交一天時(shí)光給藝術(shù)”。而我今日下午這般隨性的游走，是否能冠以這樣的名號(hào)：交半天時(shí)光給自由��？每周給自己安排這樣一個(gè)半天，隨性走、隨心玩，做以前沒做過(guò)的、看原來(lái)沒看過(guò)的，想從前沒想過(guò)的……聽起來(lái)，是個(gè)不錯(cuò)的ideal！
自由作文 篇8
生于一個(gè)繁華的都市，卻沒有活于那里。我在三歲時(shí)不由自己選擇的回到了一個(gè)落后的小鎮(zhèn)，同時(shí)將我的命運(yùn)也困于此鎮(zhèn)中。
我不止一次吶喊，我想要自由，想要命運(yùn)的自由�？晌业呐叵鴱膩�(lái)沒有人回應(yīng)，那時(shí)開始我知道在這個(gè)落后的小鎮(zhèn)里我的命運(yùn)不會(huì)再有任何張揚(yáng)的顏色，沒有任何特別，從此處于一塊已知的井底，像那只青蛙一樣只能抬頭仰望過(guò)往的飛鳥，歆羨它們皎潔的翅膀與有力的四肢劃出的一道道白色霧痕。我曾想過(guò)，其實(shí)我也可以那樣傲然的飛翔的，那樣自豪的展開雙翅，感受穿過(guò)云霧飄渺，俯視身下起伏震撼的高山瀑布，可前提是活在那個(gè)都市。
我坐在窗邊看窗外的樹葉枯萎，看那屋頂上的炊煙升起后飄散，看小鎮(zhèn)忙碌的生活，看他們黝黑的臉，龜裂的皮膚。我想我明白了，我的前提湮滅在了風(fēng)里。
我閉上眼告訴自己，不是你的錯(cuò)，是因?yàn)槟銢]有活在那個(gè)都市。像一只只會(huì)將頭埋在沙里的鴕鳥一樣晃過(guò)了三年，那年我九歲，恰好明白九除以三是三，三乘三是九，詭異的是原來(lái)三加三加三也是九。
我據(jù)此推斷，九和三與我是有一定淵源的。后來(lái)一個(gè)短暫而神秘的東西向我證明了此事。世人習(xí)慣叫它時(shí)間，我更習(xí)慣叫它流年。三是厄運(yùn)開始，九卻不是結(jié)束而是高潮。
那時(shí)大隊(duì)里的學(xué)校解散，所有人換到了鎮(zhèn)上的學(xué)校。父親說(shuō)，鎮(zhèn)上的.老師很好，很溫柔�？墒情_學(xué)的第一天，老師就推翻了父親的所有評(píng)價(jià)。因?yàn)閬?lái)的新老師蹬著七八厘米的高跟鞋，一身風(fēng)風(fēng)火火的紅，眼里冒著火星子，拎著包踹門而入。沒錯(cuò)，不是我亂用詞語(yǔ)，老師真的是踹門而入的。當(dāng)時(shí)我只是想，如果父親在這里，會(huì)不會(huì)覺得他給予厚望的老師其實(shí)在誤人子弟。
很久很久以后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)老師真的很好很溫柔。，可是當(dāng)時(shí)已經(jīng)離這段時(shí)光很遠(yuǎn)了。在一個(gè)節(jié)目或是一個(gè)完整的存在中往往只有一個(gè)重頭戲，可在我九歲這年，重頭戲卻是接連不斷的上演，譬如養(yǎng)了許久的阿狗居然死了，總希望老師走這年她居然真的走了，再譬如我再也無(wú)法見到我的父親了……
初來(lái)這里時(shí)，我總哭喊著要自由，要回去。不愿與父親呆在一起，父親從不責(zé)罵我，他只是將他溫厚長(zhǎng)著老繭的手放在我的頭頂，像是給我撐起了一片寬廣溫暖的天，我一直心安理得享受這些美好，卻從不曾想過(guò)有朝一日這一切居然被盡數(shù)收回。
在那個(gè)飄雪的季節(jié)里，我的父親隨雪花一起離開了這個(gè)世界，從那時(shí)起，我的流年里在沒有“父親”這個(gè)可畏可貴的名詞，因?yàn)樗呀?jīng)死在了車禍里。那天，他紅色的血與白色的雪混在一起，觸目驚心。他的眸子，嘴唇，皮膚并不是紫烏的，因?yàn)楦赣H死在了我的面前，我親眼看見他的生命一點(diǎn)一滴的逝去，而我沒有一絲挽救的能力。確切來(lái)說(shuō)父親其實(shí)是因我而死，在車撞來(lái)的那一刻，他推開了我，卻將自己葬于車下。
我終于有了我想要的自由，完完全全的自由，想離開這個(gè)小鎮(zhèn)就離開，想肆意的活就肆意的活�？晌覟槭裁纯蘖�？滿臉的淚痕，擦也擦不完。我想要擁抱住什么，卻發(fā)現(xiàn)什么也沒有，只有狠狠的抱住自己，冷，全身上下都冷，最冷的是心。
年少的我錯(cuò)解了自由，以為沒有約束，追求浮華就是自由，可不曾知，世界那有什么絕對(duì)自由，所有自由都是相對(duì)的。我顫抖的伸出手，我恍惚看見父親的影子在一片白茫茫的霧里不斷升高，還是寬厚的笑，還是溫柔的眸子………因?yàn)樽杂啥咤e(cuò)的一條路，讓你我相距這么遠(yuǎn)，父親，你可知，我后悔了…
自由作文 篇9
自古以來(lái)，人類對(duì)于自由的追求，從來(lái)沒有停止過(guò)，對(duì)自由的渴望，如同扎根在心中的大樹，無(wú)法拔除。總有一天，它會(huì)突破心靈的束縛，開花結(jié)果。
當(dāng)它開花結(jié)果，你的心就會(huì)無(wú)可救藥地追求自由，甚至不惜付出生命。
美國(guó)革命先驅(qū)曾說(shuō)過(guò)：“不自由，毋寧死”！很幸運(yùn)，他們成功了，他們追求到了自由。但你也許不會(huì)，永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，有多少人，在追求自由的途中，真的獻(xiàn)出了自己的生命。
就像伊朗的連體姐妹拉丹。拉蕾。盡管一同生活了29年；盡管了解對(duì)方勝過(guò)自己；盡管是血脈相連的姐妹；盡管手術(shù)的成功率低得幾乎可以忽然不計(jì)……盡管有所有的這些盡管。都不能阻止她們對(duì)于自由的向往。她們?nèi)缤瑩浠鸬娘w蛾，祈禱發(fā)生奇跡，卻在自己的選擇中死亡。
當(dāng)分體手術(shù)失敗的消息傳出，伊朗在哭，世界在哭。但我相信兩姐妹是沒哭的，就像她們?cè)谑中g(shù)前對(duì)對(duì)方說(shuō)得：“別離開我”�，F(xiàn)在，她們自由的在一起了，她們一定是微笑的。
是的，連體姐妹自由了，哪怕她們?yōu)榇烁冻隽松�，死神可以�(shī)Z走她們的生命，卻奪不走她們的自由。對(duì)于這種近乎瘋狂的舉動(dòng)，也許有人會(huì)不惜，有人會(huì)不解。對(duì)此，詩(shī)人多菲早已給出了答案：“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋。”
我想，這就是對(duì)伊朗連體姐妹行為的最好詮釋了吧。
自然，有人會(huì)問(wèn)：“這值嗎？只為一瞬間的自由，而獻(xiàn)出生命？”
這是個(gè)困難的問(wèn)題。自由和生命不是可測(cè)量的，它們是精神世界的產(chǎn)物。但我的回答是“值”。當(dāng)生命不在自由時(shí)，它本身就已經(jīng)死亡了。美國(guó)的一項(xiàng)調(diào)查表明，大多數(shù)美國(guó)人寧可死亡也不愿意成為植物人，因?yàn)閯儕Z了肢體語(yǔ)言的自由后，再由死神慢慢地提走你殘缺的生命，這是比死更痛苦的一種折磨。所以，自由是人的基本，失去自由，人就不再為人了。與其讓歲月侵蝕你的生命，不如拿它與命運(yùn)做殊死一搏。
個(gè)人如此，民族亦如此，國(guó)家更是如此。不需說(shuō)美國(guó)先驅(qū)為自由不惜喪命；也不必說(shuō)印度為了自由敢于挑戰(zhàn)日不落帝國(guó)；更不用說(shuō)第三世界的國(guó)家的獨(dú)立風(fēng)暴。就只要看看我們祖國(guó)，她為了自由付出的代價(jià)，你就會(huì)明白，為了自由，值得以名相博。
心靈上的自由之根，是需要澆灌的。有時(shí)要時(shí)間；有時(shí)要努力；有時(shí)卻要生命。只有這樣，牢固的根，才能開花結(jié)果。
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