精選寫自由的作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的寫自由的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫自由的作文 篇1
與長(zhǎng)自己很多的男人一起，自己仍然處于懵懂狀態(tài)，卻堅(jiān)決的，從某種學(xué)術(shù)的角度上，從智力的方面，認(rèn)為自己都明白。孩子氣，也同樣因?yàn)檫@種自信顯得比同齡人沉著。這些男人一定看到了潛力。他們喜歡上這種天真的，還未被發(fā)覺卻提前受到了肯定的可能性。
成長(zhǎng)在一段時(shí)間里處于被動(dòng)狀態(tài)，也全然歸功于時(shí)間的推進(jìn)，無(wú)論你喜不喜歡這個(gè)事實(shí)。對(duì)于這些男人們，承擔(dān)歷史上某場(chǎng)冒險(xiǎn)的曾經(jīng)一定多少沾染了激情和樂(lè)趣，現(xiàn)在也無(wú)非變成了一身冷汗，或者某種微妙而根基穩(wěn)固的成就感，極為渺小的但足以被意識(shí)到的榮耀。
回頭想，這些在時(shí)間的推進(jìn)上曾經(jīng)領(lǐng)先一步的男人們，像一種預(yù)先設(shè)定好的可以起到引導(dǎo)作用的知識(shí)。于是那個(gè)假裝明白的人，混沌之中被拉了一把又一把，迅速的進(jìn)步和成長(zhǎng)起來(lái)。
但是這些被提及的進(jìn)步成長(zhǎng)只可能隨時(shí)間的推進(jìn)而逐漸實(shí)現(xiàn)。就比如這些起先就放在眼前的知識(shí)，關(guān)于這些男人們，和必須被承認(rèn)的、曾經(jīng)存在過(guò)的某種既定的距離和隔閡，不走過(guò)一個(gè)時(shí)間的坎兒，卻怎么都沒(méi)法為自己提供哪怕任何的解釋。
只有時(shí)間能拉你一把。好在時(shí)間一直不停的拉著你。咬著你。摧殘和折磨你，讓你痛苦，卻無(wú)法澆滅希望的火焰，由于時(shí)間的不能被推翻的存在，令你興奮，激昂，迫不及待，如坐針氈。
也許時(shí)間就是一種……一種令距離和隔閡始終存在的，無(wú)可避免的因素。也許這可以解釋很多人的很多的……莫名的悲傷的情緒。
但是，無(wú)論如何。
憂郁或者風(fēng)流。對(duì)著某塊地毯的細(xì)致紋路流淚，或者，對(duì)著某個(gè)魅力十足的對(duì)象手段熟練的調(diào)情，其實(shí)并沒(méi)有任何區(qū)別。它們感性，對(duì)于你自身來(lái)說(shuō)毫不陌生，沒(méi)有一點(diǎn)惡意，動(dòng)機(jī)不明，結(jié)果卻全由你掌握。只是你隨便做的某件事情罷了。
憂郁或者風(fēng)流。這些都是你。都一樣。
因?yàn)樵谙拗频姆秶畠?nèi)沒(méi)有任何的限制。
全部都是自由。
全部。全部都是白花花的自由。
寫自由的作文 篇2
你的眸子曾是那樣深邃，你的聲音曾是那樣清脆，你的表情曾是那樣得意。你曾經(jīng)是那樣威武，你曾經(jīng)是那樣驕傲，可以盡情揮灑你的王者風(fēng)范，沒(méi)有誰(shuí)可以征服你。而現(xiàn)在呢？你卻無(wú)力掙開那道枷鎖。
你的眸子變的黯淡，你的聲音變得蒼老，你的容顏?zhàn)兊你俱病?/p>
你好想掙托那條鎖住你，也鎖住你心的鏈子。于是，你上竄下跳。但無(wú)論如何也掙托不了那條鏈子。你只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著外面的世界，回憶著自己輝煌的過(guò)去；你只有拼命地嘶叫著，然而卻沒(méi)有人理。
我聽著你那聲聲嘶叫，看著你那無(wú)光的眼睛，好想替你解開那條鎖鏈，但是不能，一旦解開，便沒(méi)有人可以征服你。
我喂你東西，你不吃；喂你水，你不喝。你只是用那種悲哀的眼神望著我，不停的嘶叫著。我的手顫抖了，心也顫抖了�！芭尽币宦�，雙手松開了，手里的碗落地了，水花四濺。我的手剛想替你解開那條鎖鏈，卻沒(méi)有了那份勇氣。你用那種乞求的眼神看著我，我還是狠心走了，頭也不回的走了。以前的你何時(shí)用這種眼神看過(guò)別人？你的王者風(fēng)范呢？你最終還不是被一條鎖鏈征服了嗎？
我又來(lái)看你，你已不再嘶叫，你以不再掙扎，而是靜靜地，躺在那里。我想你一定是麻木了吧，你一定是心死了吧，你一定是放棄了對(duì)自由的追求！
我輕輕推開那扇門，那輕微的聲音無(wú)人可以聽見，我第一次看到你睡著了，竟是如此安詳，我的心也安穩(wěn)了。于是，我輕輕的轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走出那間小屋，不知為何，你醒了。發(fā)出最后的聲音“喵嗚”，使出最后的力氣，向前沖去。我再回頭看你時(shí)，你已躺在地上，不動(dòng)了。靜靜的，再也沒(méi)有了你的嘶叫。這間小屋里已沒(méi)有了你的聲音，那條鎖鏈已被你用最后的力氣掙托了。
是的，生命的最后一刻里，你還是征服了一切，你還是獲得了自己想要的——自由！
寫自由的作文 篇3
“中學(xué)生有三怕，奧數(shù)、英文、周樹人”，針對(duì)當(dāng)下很多中學(xué)校園這樣的流行語(yǔ)，筆者實(shí)在覺得現(xiàn)在的`后生可畏，心靈之自由，語(yǔ)言之不羈、個(gè)性之追求著實(shí)可愛，著實(shí)有人人爭(zhēng)做文藝青年，個(gè)個(gè)愿趕上時(shí)尚翹楚的不擋之勢(shì)，也同時(shí)反映出當(dāng)下我們教育行為的一些問(wèn)題。比如，我們20年前設(shè)定的教育方式在面對(duì)當(dāng)下被教育的對(duì)象時(shí)，是否對(duì)接上了地氣?其實(shí)這歸根結(jié)底是同學(xué)們成長(zhǎng)過(guò)程中的自由“界”與教育招考政策的現(xiàn)實(shí)“限”的矛盾問(wèn)題，關(guān)于這里，我有話要說(shuō)。
記得1997年參加高考的我們那一代學(xué)生就開始接受奧數(shù)、英文、周樹人的量化、固化的教學(xué)方式，那時(shí)衍生的很多加強(qiáng)性的各類課外培訓(xùn)因?yàn)樯鐣?huì)整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，沒(méi)有成風(fēng)靡之勢(shì)，現(xiàn)如今已經(jīng)勢(shì)不可擋。這一模式就像工廠生產(chǎn)線，無(wú)數(shù)自由之心在現(xiàn)實(shí)的趕考路上被套上了固定的“馬籠頭”，數(shù)百萬(wàn)考生也就是在這即將脫韁的人生路上有了第一次現(xiàn)實(shí)“限”的切身體會(huì)。
作為選拔性的考試，在我們這個(gè)龐大的國(guó)家真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化選拔其實(shí)不易，也必須需要時(shí)間進(jìn)行探索檢驗(yàn)。稍稍長(zhǎng)大后的我們明白，自由“界”與現(xiàn)實(shí)“限”其實(shí)是理想與行為之間的博弈，那絕對(duì)是場(chǎng)血肉模糊的廝殺。一個(gè)人隨著年齡的增長(zhǎng)，一路走來(lái)，自己對(duì)自己過(guò)去信仰過(guò)的東西不再有敬畏之情，不再有留戀之意，這本身就要經(jīng)歷多么大的思想危機(jī)。事實(shí)上，我們作為普通個(gè)體，基本都將經(jīng)歷從“詩(shī)意的自由理想主義”到“冷靜如水的行為哲學(xué)”，這個(gè)過(guò)程其實(shí)十分痛苦。
自由和現(xiàn)實(shí)是個(gè)泛指，我們?cè)谛羞M(jìn)的過(guò)程中卻有太多的針指。我們?cè)鯓永斫馕覀儜?yīng)該遵循的行為“界”和“限”?有個(gè)家伙說(shuō)，“人生是找回自己的旅程，會(huì)迷失，是因?yàn)槿松孟褚粋�(gè)迷宮，有很多誘惑和岔口，找到了自己的本性，自然就不會(huì)迷失了�！蔽铱傆X得他老兄說(shuō)得太輕松，但我們能說(shuō)的也只到這個(gè)份上。偉人們也常常說(shuō)他們這類人能做的其實(shí)真的也很少。如果人的一生都在為人為的價(jià)值觀里爭(zhēng)逐追尋，那就像是與自己的影子賽跑一樣，白費(fèi)力氣。到底是個(gè)性化之路或者模式化之路只有自己走過(guò)了才知道，說(shuō)到底，這只是沒(méi)有人可以替代、專屬于你的道路。我說(shuō)，這其實(shí)是我們的“界”，無(wú)法跳出三界外，卻只能身在五行中。
寫自由的作文 篇4
你的淚劃過(guò)我的心，很痛很痛…………
多數(shù)的人會(huì)為了生活為了這樣那樣的理由放棄很多本性最真的東西，但是當(dāng)他累了倦了的時(shí)侯，他便會(huì)憶起一種叫自由的感覺，便會(huì)懷念一種純樸而真實(shí)的悠閑的自然狀態(tài)。
于是我愛上了孤單，所以我有了飛一般的自由，因?yàn)槲易杂�，所以我快�?lè)，因?yàn)槲铱鞓?lè)于是我便如一條閑散的魚兒般游來(lái)游去。
有一種美叫自由，自由如夢(mèng)如幻般美好，卻只如倏如忽般短暫。
寫自由的作文 篇5
魚和熊掌，我要兩者兼得。秩序和自由是必不可少的，所以我認(rèn)為我們應(yīng)該追求秩序。這是真正的自由。
人類文明之火點(diǎn)燃的那一刻，它已經(jīng)存在了數(shù)千年，并且沒(méi)有被遺棄，這足以說(shuō)明其重要性和意義。王小玉說(shuō)，每個(gè)人類文明都有邪惡，因此秩序的作用是限制這種邪惡，從而避免某些人對(duì)整個(gè)文明造成的破壞。就像劉邦進(jìn)入咸陽(yáng)一樣，知識(shí)造福于人民，法律的三章為建立起止順序作了規(guī)定。太大的說(shuō)法是，當(dāng)今世界所有國(guó)家的利益都是相互交織的，很容易引起爭(zhēng)執(zhí)。從這個(gè)角度來(lái)看，秩序可以發(fā)揮重要作用，即捍衛(wèi)者的和平，這也是聯(lián)合國(guó)的存在。目的。
必須訂購(gòu)。必須在秩序之下形成對(duì)人類社會(huì)體系的形成和維持必不可少的多文明的社會(huì)氛圍。如果沒(méi)有秩序，文明之間將只有一個(gè)無(wú)休止，平衡和穩(wěn)定的社會(huì)。該系統(tǒng)也極難生產(chǎn)。從這個(gè)角度來(lái)看，秩序是創(chuàng)造恒定世界所必需的粘合劑。哦
另一方面，秩序的意思是提醒人們，他們不能隨時(shí)放棄道德和個(gè)性的底線。這是我們?nèi)祟惖母�。人類的存在可以被稱為人類。否則，他們只能說(shuō)野獸。當(dāng)我們退化到生命時(shí)，秩序總是會(huì)提醒我們。當(dāng)然，人類不能僅僅保持不退化的狀態(tài)，我們需要朝著好的方面前進(jìn)，因此我們必須服從命令，但是它會(huì)變得僵化，否則將很難發(fā)展。
因此，我們需要自由思考的自由。一個(gè)人的思想絕不能受到限制或束縛。否則，將很難創(chuàng)新，沒(méi)有創(chuàng)新，進(jìn)展如何?
但是思想不應(yīng)該被束縛，自由需要我們打破秩序嗎?答案是否定的，我們需要的是可以使我們進(jìn)步的自由思想，而不是超越自由的偽自由主義。否則，人類社會(huì)將處在匆忙的邊緣，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是極其危險(xiǎn)的。就像漁民越過(guò)規(guī)定的水域和在更深更遠(yuǎn)的海洋中釣魚一樣，他們將面臨無(wú)盡的海浪并危及生命。因此，我的追求是，自由不應(yīng)超越秩序，而還需要謹(jǐn)慎地維護(hù)人類的道德品格并服從秩序。
訂單下的空氣新鮮。只要符合它，它就不會(huì)被綁定。在天空的命令下，張開自由的翅膀飛翔，您可以收獲很多，享受很多。
寫自由的作文 篇6
若給你兩個(gè)選擇你是選過(guò)失去自由的安逸生活，還是選擇擁有著無(wú)限自由的流浪生活了，而小皮選擇的是后者。每一顆渴望自由的靈魂都值得被尊重，對(duì)人是這樣，對(duì)動(dòng)物也是。
小皮是一只身世極為可憐的小狗。之所以說(shuō)它身世可憐是因?yàn)樗錾韼讉�(gè)月后它的狗爸爸和狗媽媽便死了。不同于人類還有其他的親人。在這個(gè)世界上它的親人只有狗爸爸和狗媽媽。小皮不得不在街頭流浪幾天才能找到一點(diǎn)點(diǎn)剩飯剩菜吃，再后來(lái)它不得不和一群野狗混在一起。
一天，小皮在超市門口看見一個(gè)小女孩從里面出來(lái)。憑直覺小皮就覺得著個(gè)女孩一定很孤獨(dú)，因?yàn)榭瓷先ニ幸浑p很憂郁的眼睛。小皮跟在她后面走了很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。
第二天，小皮又在同一時(shí)間，同一地點(diǎn)看見這個(gè)女孩，于是它有跟了上去。第三天，女孩終于注意到了小皮，把小皮帶回家去了。這時(shí)的小皮看上去真的很可愛，所以，小女孩給它取了這個(gè)名字----小皮。
從此以后，小皮成了女孩的陪伴。小皮很乖，也很懂事，它知道不惹主人生氣。所以小皮的吃睡都和小女孩在一起，小皮想，主人收留了它，它一定要報(bào)答她，傾盡它的所能。
漸漸地，小皮長(zhǎng)大了，它也覺得這個(gè)家呆膩了，因?yàn)橹魅艘粋�(gè)人主，也沒(méi)什么朋友，每天的生活很枯燥。而且，沒(méi)隔一段時(shí)間，主人還會(huì)把小皮拉去理發(fā)，把它那一身的毛剪短。它好討厭這種生活，它覺得這樣的生活真的一點(diǎn)自由也沒(méi)有，所以體在一個(gè)停了電的晚上，跑了出來(lái)。小皮好開心，它在心里：終于可以重生另外!
到了第日天的中午，小皮那顆興奮的心才平靜下來(lái)。接著問(wèn)題來(lái)了，它發(fā)現(xiàn)肚子餓了，于是到處找食物。小皮在街上苦苦尋覓，垃圾里的東西又臭有爛，小皮看不中吃不下。天快黑了，萬(wàn)般無(wú)耐之下它在一條臭水溝里找到了一塊骨頭。正在吃時(shí)，一個(gè)惡狠狠的聲音傳來(lái)了：“這是我的地盤，誰(shuí)讓你在這里找吃的/還不快把它吐出來(lái)!”小皮抬起頭，發(fā)現(xiàn)一只目露兇光的野狗站在前面，小皮害怕了，就連忙吐出了這塊骨頭……
就這樣到了晚上，小皮還沒(méi)找到食物，它好后悔，真的不該跑出來(lái)。但轉(zhuǎn)念一想，一不跑出來(lái)又能怎樣?不跑出來(lái)的話就沒(méi)了自由。
寫自由的作文 篇7
爬上高高的樓頂，我把一個(gè)個(gè)寫著字的氣球放飛在空中——好美。
在氣球上，都寫著兩個(gè)字——自由。是的，我跟其他孩子一樣，渴望自由，于是就總是想放飛自由，可惜我無(wú)法做到，只能在氣球上寫字，只能讓氣球帶著自由飛翔。
我呆呆地看著天空，只想把所有的壓力全部拋開，只想把自己所有的不快樂(lè)全部拋開，深深的吸一口氣，忽然感覺在這個(gè)世界上就只剩自己一個(gè)人，我在微妙間體會(huì)到了一種好久沒(méi)有嘗過(guò)的味道---自由。
在樓頂上，我放開懷，把一切的自由，一切的愉快擁進(jìn)懷中，此刻，我不再感到孤單，不在感到傷心，仿佛置身與一種說(shuō)不出，但品的到的意境之中。
看著天上的氣球，我知道從今往后，我擁有了自由;看著天上的氣球，我流下了高興的眼淚;看著天上的氣球，我……
此刻，我突然明白，自由就在你手中，你合上手，你什么也無(wú)法得到，但只要你張開手，你就會(huì)擁有全世界，擁有了全世界，你就擁有了自由，張開手，自由就會(huì)陪伴你一生一世。
自由，那份屬于我的自由，在冥冥之中飛了起來(lái)，飛的很高很遠(yuǎn)，它帶著我的夢(mèng)想飛翔著，是我，張開手放飛了自由，換句話說(shuō)，是我---放飛了自由。