自由的作文錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的自由的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
自由的作文 篇1
如果你有一個(gè)年紀(jì)還小的孩子，身為父母的你會(huì)選擇用一種什么樣的方式來陪伴在他的身邊呢？是選擇像保姆一樣無微不至的陪伴，還是選擇亦師亦友的親情陪伴，亦或是采用不同模式來相互融合，不同風(fēng)格任意切換？
來自河北的齊海亮選擇了一種瀟灑自由的陪伴方式：帶著自己的女兒一路沿著邊界線騎行中國(guó)。這樣不但陪伴著女兒的成長(zhǎng)，也豐富了她的眼界和閱歷。網(wǎng)友們知道后對(duì)此卻眾說紛紜，似乎對(duì)這種陪伴方式產(chǎn)生了質(zhì)疑。其實(shí)，陪伴的方式有千千萬，找到適合自己的才是最重要的。
在孩子的成長(zhǎng)過程中，父母的陪伴扮演著一個(gè)至關(guān)重要的角色�？赡懿荒苷业揭粋�(gè)最好的陪伴方式，最優(yōu)化的維持親子關(guān)系，也是個(gè)讓人苦惱的問題。讓熱愛工作的父母辭去工作來作名全職保姆來陪伴孩子？讓普通階層的父母頂著財(cái)務(wù)危機(jī)帶著孩子環(huán)游世界，以此來給予孩子最自由的陪伴？讓內(nèi)斂沉默的父母來給予孩子火熱直接的陪伴？一味地照搬別人的陪伴方式是不亞于東施效顰的，違背自己的生活方式與性格能力，那么永遠(yuǎn)都無法輕松快樂地陪伴孩子成長(zhǎng)。
齊海亮選擇騎行中國(guó)，首先是因?yàn)樗约罕旧砭蜔釔垓T行，并且騎行經(jīng)驗(yàn)豐富。在物質(zhì)與精神條件都滿足的條件下，他選擇了用一種獨(dú)特合適的方式來陪伴他的女兒。這也恰恰說明了陪伴的方式要先從自己的實(shí)際情況出發(fā)，在借鑒別人的教育模式時(shí)也要結(jié)合著自己的實(shí)際情況以我為主，為我所用在他人和自己之間尋找到一個(gè)微妙的平衡點(diǎn)，加以實(shí)踐和改進(jìn)，在不斷往復(fù)嘗試中就能找到一個(gè)屬于自己的最好的陪伴方式。孩子在這樣的陪伴下，成長(zhǎng)的影響無形中朝著一個(gè)積極向上的方向蓬勃發(fā)展，這更加是我們所喜聞樂見的。
成長(zhǎng)的道路上父母的陪伴的重要性不言而喻，正所謂別人是要藥醫(yī)的，孩子是要自己教的百年流傳下來的名言通俗淺顯地點(diǎn)出來父母的關(guān)鍵，令人易懂也讓我們深思。陪伴的過程中對(duì)于塑造孩子起著一個(gè)絕對(duì)核心的作用，在潛移默化中的父母陪伴所帶來的影響是深遠(yuǎn)持久的。好的陪伴方式更加能夠讓孩子成長(zhǎng)地幸�？鞓�，更加能夠豐富孩子們的精神世界，增強(qiáng)他們的精神力量，更加能夠培育孩子們健全積極的人格。恰到好處的陪伴方式是讓孩子們甚至是整個(gè)家庭都受益無窮的。
齊海亮自由不羈的陪伴方式或許并不適合于每一個(gè)家庭，那么如果是你，你又會(huì)選擇怎么樣的一種陪伴方式呢？
自由的作文 篇2
每當(dāng)看見小鳥幸福的翱翔，每當(dāng)看見花兒燦爛地綻放，我心中不由得泛起了感情的波濤：我渴望自由!
那是一次七天長(zhǎng)假里，我和徐曉天、王笑笑她們相約在10月4日去蝶園廣場(chǎng)、凈土寺廣場(chǎng)玩兒，順便放松放松心情。
一回到家，我還沒來得及放下書包就奔向媽媽的房間，與她分享這個(gè)對(duì)我來說驚天動(dòng)地的好消息：“媽媽，媽媽!你知道嗎，我和小伙伴們約定了，10月4日去玩兒!”“哦，是嗎?那太好了!”媽媽也為我高興，“媽媽陪你去吧，4號(hào)我正好有空�！薄翱墒�，我有些為難，我們不讓帶家長(zhǎng)啊!”“這可不行，你知道嗎?現(xiàn)在的女大學(xué)生還被拐騙過哩!”你們?nèi)齻�(gè)小學(xué)生，萬一……“媽媽滔滔不絕地講了起來，我低著頭，一聲不吭地回去寫作業(yè)了。
到了4號(hào)那天，徐曉天和王笑笑都按照規(guī)定，沒帶家長(zhǎng)來。我怪不好意思的，心里尷尬極了：唉呀呀，她們會(huì)不會(huì)責(zé)怪我不遵守規(guī)定呀!
吃飯時(shí)，徐曉天露出一臉的奇怪：”小楠，你怎么帶了家長(zhǎng)來呀?“我被問的臉紅一陣，白一陣，有種想往地縫里鉆的沖動(dòng)。”我，我媽媽不放心，我慢吞吞的說�！�
除此之外，更讓我覺得渾身不自在的還在后面呢!
吃完飯后，我們感覺精神抖擻，于是便奔向彩虹飛車。
彩虹飛車發(fā)動(dòng)時(shí)，我使勁地踩著踏板，企圖想讓車飛得高些，可媽媽是頭一次坐彩虹飛車，再加上有點(diǎn)兒恐高，于是不停地喊：”太高了，踩矮點(diǎn)!“很快，玩的時(shí)間到了。媽媽暈乎乎地下了車，還嘀咕著：”唉，這車速度也太快了吧!“
我當(dāng)然意猶未盡，看見曉天她們又坐了一次，我羨慕極了，低聲央求道：”媽媽，你再讓我坐一下吧�！啊辈恍�!“媽媽斬釘截鐵地回答，”彩虹飛車太危險(xiǎn)了!“
我知道，媽媽是擔(dān)心我才約束我的自由，可我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我有多么渴望自由!
自由的作文 篇3
我是一朵愛助人的云。夏天，太陽(yáng)烘烤著大地，我熱極了，我飄呀飄，來到一片莊稼地，土地干燥極了，還裂開了一條條小縫，干燥的土地上沒有一點(diǎn)兒水。禾苗妹妹低下了頭，彎下腰，開始變得焦黃，我飄過去：“禾苗妹妹，你熱嗎？是不是想喝水？”禾苗妹妹用盡全身力氣點(diǎn)了點(diǎn)頭，農(nóng)民伯伯頭發(fā)已經(jīng)被烘烤干了。媽媽為了讓自己的孩子解渴，咬破手指頭擠出血給孩子們喝。他們呻吟著，渴望著能下雨，手端著盆子等著下雨。我實(shí)在忍不住了，眼淚嘩嘩地流下來，灑下一場(chǎng)傾盆大雨，頓時(shí)，土地變得松軟，小禾苗們挺起了胸膛，一片片綠油油的，農(nóng)民伯伯們笑開了花。我也笑了。
看！那是什么？遠(yuǎn)處一個(gè)小女孩端著一個(gè)盆子想洗衣服，哪兒也找不到水，我請(qǐng)來風(fēng)姐姐，風(fēng)姐姐一吹，衣服飛上了天，小女孩驚奇地叫著，我下了一場(chǎng)小雨，風(fēng)姐姐再一吹，衣服都變干凈了，落到盆中，小女孩又驚奇又歡喜，高高興興地回家了。我笑得更開心了。
我要給魚缸裝滿水，讓魚兒高興地自由自在地游泳；我要給花盆裝滿水，讓花兒開放出美麗的花；我要給森林大地喝水，讓小動(dòng)物和植物喝上水，萬物生長(zhǎng)，讓世界變成一個(gè)充滿綠色的世界！
自由的作文 篇4
自由，自由是什么?自由對(duì)小鳥來說，是能在天空自由自在地飛翔；對(duì)獅子來說，就是能擺脫人類的追捕；對(duì)我們小孩來說，是天天沒作業(yè)，不受限制。
有一天，我在家門口和妹妹玩耍，看到鄰居小孩捉了一只小鳥，放在籠子里，正在喂它一塊剛煮熟的肉，我就湊過去看看熱鬧。只見小鳥在痛苦地“嘰嘰嘰”地叫，我不忍心看到小鳥難受，便走過去，跟那個(gè)小孩說一下道理，可小孩畢竟是小孩，說大道理他們也不懂，后來，小鳥死了……我很自責(zé)：當(dāng)時(shí)為什么不去勸下，為什么!小鳥會(huì)死了!
我家養(yǎng)了一只狗，剛開始我對(duì)它的態(tài)度很差，把他用項(xiàng)圈綁住，每次都隨便給它半碗粥，完全不考慮它的感受。有一次，好幾只領(lǐng)居家的狗來我們家門口“撒野”，狗就“汪汪汪汪汪”叫，我剛想教訓(xùn)下它，沒想到門口還有3,4只狗，我拿著棍子，氣勢(shì)洶洶地走過去，它們拔腿就跑。接下來我給狗好好“犒勞”了一下。但自從我看了“神犬小七”后，我對(duì)狗的態(tài)度大大改變了，我慢慢地喜歡上狗了，還知道了，每個(gè)人都需要自由的，于是，我把狗放了。它擁有了自由。
無論是人類還是動(dòng)物，都需要自由!
自由的作文 篇5
親愛的各位家長(zhǎng)：
您們好!我想代表各位不快樂的孩子們冒昧的向你們寫了這一封信。
各位家長(zhǎng)，我知道孩子是您們的一切希望，您們總想提供跟孩子最還得學(xué)習(xí)空間，但是，您們?cè)陉P(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，忽略了孩子的快樂。對(duì)，學(xué)習(xí)很重要，但快樂的童年更重要。學(xué)習(xí)有很多機(jī)會(huì)，但童年只有一次，入股，您們霸道的搶走了孩子快樂的童年，孩子們長(zhǎng)大后會(huì)怎樣看地社會(huì)，那時(shí)候，孩子們，只會(huì)變的憂郁，變成書呆子。余秋雨教授講的一句話很經(jīng)典“我快樂、我成功”只有有了快樂，孩子將來才能變得多才多藝。當(dāng)您的孩子，看課外書時(shí)，您不應(yīng)該阻止他，而是讓孩子通過讀課外書了解到更多的知識(shí)；當(dāng)孩子高一些氣度愛的發(fā)明是，您們應(yīng)該支持孩子，因?yàn)�，也有不少的科學(xué)家是玩出了名堂的。
各位家長(zhǎng)，請(qǐng)給您的孩子多一些的自由空間，讓孩子發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，如果，您對(duì)孩子過于嚴(yán)格，可能會(huì)淹沒了孩子的天分,每一個(gè)成功都是有三分之一的`天分、三分之一的努力和三分之一的機(jī)會(huì)而創(chuàng)造的。如果您真的愛孩子，就給孩子快樂、自由、精彩的童年吧！
最后，請(qǐng)?jiān)彵救说臒o知、和冒昧。
自由的作文 篇6
一陣大風(fēng)吹過，將我從樹上吹了下來，一時(shí)間我喜悅無比。于是我跟著風(fēng)，向遠(yuǎn)方飄去了。
“終于自由了，每天呆在樹上，真的太無聊了。現(xiàn)在終于擺脫了樹的束縛，以前總是聽麻雀，炫耀外面的世界。煩都煩死了。哼，不就是欺負(fù)我沒有去見過”我在心里想到。雙眼注視著天的那一邊，眼中充滿了向往。
“不過我現(xiàn)在可以去看了�！�
隨著時(shí)間的流逝，我被風(fēng)帶的越來越遠(yuǎn)了。我的心里的那一點(diǎn)喜悅，也被慢慢的沖散了�？謶峙c不安，充斥在我的內(nèi)心。
這一刻我后悔了，在離開大樹的一段時(shí)間后，我才發(fā)現(xiàn)，我心中的那最后一點(diǎn)點(diǎn)依靠沒了。我雖然見識(shí)到了，外面世界的廣闊。但經(jīng)過一段時(shí)間后，我才發(fā)現(xiàn)，沒有一個(gè)人來跟我來欣賞這廣闊的世界。
我想念到樹上的朋友了，我想念大樹了，我想念那整天向我炫耀的麻雀了。但我想要回到大樹那里去的時(shí)候，我卻找不到路了。
這一刻，我迷茫了。
自由的作文 篇7
人們都說“生命是脆弱的”，但是我缺認(rèn)為生命是嚴(yán)肅的，是偉大的，是頑強(qiáng)不屈的！
它，一棵毫不起眼的小樹苗，現(xiàn)如今已長(zhǎng)成了一棵參天大樹。春天、夏天、秋天、冬天……無盡的歲月在年輪中漸漸散去，即使是電閃雷鳴，它也毫無畏懼，因?yàn)樗麍?jiān)信：只有在困難面前不低頭，在危險(xiǎn)面前不畏懼，在死亡面前不落淚，才能成長(zhǎng)！
它比臘梅更堅(jiān)強(qiáng)，比仙人掌更堅(jiān)毅比松柏更堅(jiān)韌！日復(fù)一日，年復(fù)一年，這棵大樹在磨難之中百煉成鋼！
至于我們?nèi)祟�，我們又有什么理由自暴自棄，玩世不恭呢？雙腳磨破。就讓夕陽(yáng)涂抹小路；雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑！
我們要腳踏實(shí)地，熱愛生命，熱愛生活，熱愛我們擁有的一切！
自由的作文 篇8
生活有時(shí)殘酷無情，我的心，磨舊了;壓扁了;弄臟了;搓破了。我覺得不快樂。但是，我渴望黑暗。理解黑暗，我會(huì)神采飛揚(yáng)，心花怒放······
我渴望我是一條魚，可以在大海中自由的游玩。
我渴望我是一只鳥，可以在天空中自由的飛翔。
我渴望我是一棵樹，可以在陸地上自由生長(zhǎng)。
——我之所以渴望自由，是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我不在需要媽媽的精心照顧了，不需要媽媽把我當(dāng)“小熊寶寶”來看待，我不想讓媽媽奪取我的自由。
鳥兒失去了翅膀不能飛翔，魚兒失去了賴以生存的水會(huì)死亡，對(duì)于我來說失去了自由就會(huì)郁郁寡歡。我現(xiàn)在已是快要畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生了，學(xué)習(xí)十分緊張，我們都知道，在這一個(gè)緊要關(guān)頭應(yīng)該什么事都不想，專心學(xué)習(xí)，可這么一來，每個(gè)學(xué)生的自由卻不翼而飛了。就拿我來說吧，每天回到家，我像被束縛在鳥籠里的金絲雀，失去了我渴望的自由。做完學(xué)校里老師布置的作業(yè)，父母就讓我做奧數(shù)、看奧數(shù)，每晚，除了奧數(shù)還是奧數(shù)，一點(diǎn)新鮮感也沒有。如果我說個(gè)“不”字，爸媽則陰著張臉，要么對(duì)我大吼大叫來威脅我，要么對(duì)我不理不睬來孤立我，總之，五花八門的怪招我都經(jīng)歷過，就是還差用五花大綁把我捆起來。萬般無奈之下，我只得舉手投降，乖乖地做奧數(shù)。
縱然，每個(gè)父母都希望子女成龍、成鳳，但也不能總讓我們遨游在“書�！卑�，也要讓腦子放松放松，玩電腦不成，看電視總行吧。每天都對(duì)我們施加壓力，你們以為我們是“犯人”。
嗎?需要這么嚴(yán)厲嗎?
自由，自由，我渴望得到自由，難道只要學(xué)習(xí)，就會(huì)失去自由嗎?我不信，那還要自由女神干嘛呢?
媽媽請(qǐng)把自由還給我把!
我渴望得到理解。
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