渴望自由作文【經(jīng)典15篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的渴望自由作文，歡迎閱讀與收藏。

渴望自由作文1

　　“哈哈哈……嘻嘻嘻嘻……”

　　每當(dāng)窗外傳來(lái)一陣陣孩子們玩耍時(shí)的嬉笑聲時(shí)，心里不由得想著：要是可以和他們一起玩那該多好�。〉�是一抬頭就看到那高高的一摞練習(xí)題，眼前仿佛浮現(xiàn)出媽媽那嚴(yán)厲的目光……我那顆喜愛自由玩耍的心，不由得拉了回來(lái)。

　　每到周末，就從未見過桌子上的練習(xí)冊(cè)“缺席”，從來(lái)都是那么安分的躺在桌子上，總是一批“下崗”另一批又“上崗”。經(jīng)常晚上做夢(mèng)，夢(mèng)到滿屋子都是作業(yè)本……為此，我還無(wú)奈過，我向窗邊走去，想了起來(lái)……那是一個(gè)暑假，心里得意的.想著：一個(gè)學(xué)期終于過去了，這下可以輕松一下了吧！“叮鈴鈴……”電話響了，“高思瑩，放暑假了，明天我們一起出去玩好不好？”我露出了久違的笑容，“好好好！當(dāng)然了！我一定去！”

　　剛把電話放下，突然媽媽進(jìn)來(lái)了，我抱住媽媽，親切的對(duì)媽媽說(shuō)道：“媽媽媽媽，明天我想和同學(xué)一起出去玩，可以嗎？”

　　令我意想不到的是，媽媽一口答應(yīng)：“行啊！”

　　我心想：哇！這么順利？正當(dāng)我沉浸在快樂之中時(shí)，媽媽皺緊眉頭，從包里拿出兩本厚厚的練習(xí)冊(cè)，往桌子上一扔，“把這兩本都做完了再去！少一道題沒寫那就休想！”一聽這話，我仿佛遭到了晴天霹靂！我趕緊哀求媽媽，“媽媽——求求你了！我回來(lái)再寫吧！明天我就要出去了，這么短時(shí)間怎么寫的完？”媽媽只留下兩個(gè)字：“不行！”只聽“啪”的一生，門重重的關(guān)上了。我的希望破滅了……接下來(lái)的時(shí)間我半步都不敢出房間，馬不停啼地奮筆疾書，生怕落下一點(diǎn)點(diǎn)就不能按時(shí)過關(guān)。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……媽媽見我在刻苦學(xué)習(xí)，摸摸我的腦袋說(shuō)：“這樣就對(duì)了嘛！你已經(jīng)不再是小學(xué)生了！中學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，所以負(fù)擔(dān)自然要比小學(xué)大得多……”媽媽忽然停了下來(lái)，說(shuō)：“你有沒有在聽？”我連忙說(shuō)：“有有有�！弊詈蠹词刮遗�力，還是不能按時(shí)過關(guān)。只好看著別人去玩，我非常失望。但我的內(nèi)心仍然在說(shuō)：我渴望自由快樂！

　　每當(dāng)回到家后，剛想下去玩，又有一堆堆所謂的 “精神糧食”等著我來(lái)消化；每一次當(dāng)我看到同齡人在游戲、玩耍時(shí)，我的心里對(duì)他們十分羨慕，因?yàn)檫@是可望不可即的。

　　媽媽，我多么想對(duì)您說(shuō)：我渴望自由，快樂！

　　“咔”的一聲打斷了我的思緒，媽媽回來(lái)了，我甩一甩頭，又與習(xí)題展開了激烈的搏斗……

渴望自由作文2

　　選修課開始了，在一些老師的倡導(dǎo)下，奧賽班一如此既往的爆滿，自從（尤其是）老師向大家表示：（鼓吹）奧賽省一等獎(jiǎng)可在高考中加二十分的鼓勵(lì)政策后，同學(xué)們開始（更是）爭(zhēng)先恐后地進(jìn)入奧賽班，乙平點(diǎn)評(píng)《渴望自由》作文。

　　然而我卻疑惑了，真的有必要如此興師動(dòng)眾嗎？伴隨著這一波浪潮的是許多怨聲載道，其實(shí)許多人并不想報(bào)奧賽班，可是迫于家長(zhǎng)與學(xué)校的壓力，卻只能不得已而為之。我想，人生最大的快樂莫過于做自己喜歡的事，然而有時(shí)候我們卻因?yàn)楦鞣N外界因素而放棄（丟失）了自己的真性情，這本身即是一種可悲。

　　奧賽本來(lái)是一項(xiàng)（個(gè)）大腦競(jìng)技的舞臺(tái)，因其本身的高難度，而只適合于一小部分同學(xué)（參加），當(dāng)然也為高校輸送了一批高質(zhì)量的人才�？墒牵�隨著社會(huì)的發(fā)展，人們觀念的改變，奧賽在人們眼中卻成了一條通向（獲得）高校保送生（資格）的黃金通道。家長(zhǎng)希望通過奧賽讓孩子進(jìn)入好的大學(xué)，學(xué)校希望通過學(xué)生的獲獎(jiǎng)來(lái)提高知名度�？上攵�知，（唯獨(dú)）學(xué)生成了受害者。許多對(duì)奧賽無(wú)絲毫（無(wú)）興趣的人的參加，使奧賽發(fā)生了質(zhì)變，違反（背）了（舉辦）奧賽興辦的初衷和目的，（同時(shí)也）使學(xué)生也（他們）成了身心俱疲的做題機(jī)器，（更談不上做自己喜歡的事），高中優(yōu)秀作文《乙平點(diǎn)評(píng)《渴望自由》作文》。

　　同樣的情況亦發(fā)生于四六級(jí)英語(yǔ)考試與鋼琴考級(jí)之上，相關(guān)證書的獲得仿佛成了進(jìn)一步深造（飛黃騰達(dá)）的必要條件和籌碼。許多青少年的日�？臻g充斥著補(bǔ)習(xí)班的身影，他們沒有時(shí)間去享受自己的生活，去追尋自己的愛好，只能往返于補(bǔ)習(xí)班之間，他們的童年往往沒有快樂的笑聲，而只有蒼白的顏色和一片片證書堆砌的.所謂“成就”。當(dāng)他們成年之后，當(dāng)他們離開家到大學(xué)生活之后，他們（才）發(fā)現(xiàn)自己過著十分空虛的生活，毫無(wú)目的可言，甚至沒有自理能力，受到別人的嘲笑，在“成就”的光環(huán)下，是“高商低能”的外號(hào)和無(wú)法融入社會(huì)的難言之隱。這樣的學(xué)生只能是教育的產(chǎn)品（次品），他們像養(yǎng)在家（籠）中的金絲雀，是那樣美麗，只是放生之后，卻不知路在何方。

　　我們能夠理解家長(zhǎng)的苦衷，這畢竟是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，適者生存的道理同樣適用，弱勢(shì)者始（最）終會(huì)被淘汰。然而，我又真實(shí)地覺得我們自己支配的時(shí)間實(shí)在太少，繁重作業(yè)壓彎了稚嫩的翅膀，想到飛向一片屬于自己的天空，卻又困在了囚籠之內(nèi)，想要成為一艘拍擊風(fēng)浪的扁舟，卻只能成為博物館中精雕細(xì)琢的工藝品，沒有自由，童年的顏色注定是單調(diào)的，沒有一個(gè)給興趣自己發(fā)展的空間，也就沒有一個(gè)輝煌的明天。

　　我們渴望有一天，我們能在一片自由的天空下，做自己喜歡的事。

渴望自由作文3

　　爸爸，媽媽我需要自由！請(qǐng)你們還我自由吧！自由要我，我要自由！

　　窗外傳來(lái)一陣陣歡樂的笑聲，一群和我同齡的人正在愉快的玩耍。抬頭看看那高高的練習(xí)題，再想想老媽那威嚴(yán)的臉，我只好把“想玩的心”一點(diǎn)點(diǎn)拉了回來(lái)。

　　從小學(xué)到初中，我從未見過書桌的練習(xí)題有“缺席”，從來(lái)都是那么安份地躺在桌上。而且當(dāng)一批“下崗”了，別一批又接著“上崗”了�！�?�！瑯I(yè)墓?撾?裁蠢鮮親霾煌昴兀課?耍?一刮弈喂?N姨?鶩房純叢斗劍?肓似鵠礎(chǔ)?

　　暑假到了。我很高興。辛苦了一個(gè)學(xué)期，這會(huì)該輕松了。于是我約了一群同學(xué)，想痛痛快快地玩一下。為了讓媽媽高興我還把家里的家務(wù)都做完了。果然，老媽回來(lái)一看，笑瞇瞇的。我在心里竊笑。

　　“媽，我想出去和同學(xué)玩，行嗎?”

　　“行氨媽頭也不抬地說(shuō)。

　　這么順利?正當(dāng)我疑惑，老媽從袋里抽出2本練習(xí)冊(cè)，“做完就可以出去玩了�！崩蠇尩�淡地說(shuō)。我一聽頭都大了，說(shuō)：“媽，我后天就要出去了，還怎么寫?回來(lái)再寫，行嗎?”“不行!”媽媽擱下了兩個(gè)字，毫無(wú)商量的余地。

　　接下來(lái)的時(shí)間我半步都不敢出房間，馬不停啼地奮筆疾書，生怕落下一點(diǎn)點(diǎn)就不能按時(shí)過關(guān)。媽媽見了，說(shuō)：“這樣才對(duì)嘛!都是個(gè)初中生了，不能像小學(xué)生那樣了。初中比的是速度，你速度一慢就會(huì)被別人比下去了，要花更多的時(shí)間來(lái)追了……”老媽還在用小學(xué)的話來(lái)說(shuō)，我只好一邊寫題，一邊點(diǎn)頭。媽媽忽然停了下來(lái)，說(shuō)：“你有沒有在聽?”我連忙說(shuō)：“有有有�！弊詈蠹词刮遗�力，還是不能按時(shí)過關(guān)。只好看著別人去玩，我非常失望。

　　從小開始，媽媽就怕我輸在起跑線上，送我去上各式各樣的.補(bǔ)習(xí)班。周末我就是一只困在籠中的鳥兒，被人裝著送去各式各樣的補(bǔ)習(xí)班里去，心里充滿了無(wú)奈，回家后，剛想下去玩，又有一堆堆美其名曰“精神糧食”的東西等著我來(lái)消化。我的周末就這樣沒有了，我能快樂嗎?每一次當(dāng)我看到同齡人在游戲、玩耍時(shí)，我的心里充滿了悲傷與羨慕，因?yàn)檫@是可望不可即的。

　　媽媽，我很渴望自由、快樂，能象天空的小鳥那樣自由飛行。但是這可能被人冠上“壞孩子”的名聲;如果我想做一個(gè)好孩子，必須乖乖在家做練習(xí)。噯，真難呵!

　　“咔”的一聲打斷了我的思緒，媽媽回來(lái)了，我甩一甩頭，又與習(xí)題展開了搏斗……

渴望自由作文4

　　清醒地分辨內(nèi)我和外在，即使它們之間的聯(lián)系并不可斷絕，也不能沉淪于表面的繁華。若是不探尋自我，久而久之，你還挽回得了已經(jīng)迷失的自己?jiǎn)?

　　我們一度沉湎在賴于虛榮的生活中，昏暗和粉飾泛濫在各個(gè)角落，久經(jīng)多時(shí)，已經(jīng)散發(fā)出陳腐的氣息。那些曾經(jīng)安好的美，如今已變質(zhì)。你看見了嗎?

　　在這個(gè)旅行的時(shí)節(jié)，波瀾壯闊的風(fēng)景是因爭(zhēng)搶留影位置的人而存在的，原始古老的民俗成為在朋友圈里炫耀的依據(jù)，古代那么多幸存的典籍，如今只有“到此一游”被廣為流傳，連飯桌上都已經(jīng)沒有單純的品嘗和交談，美食也成了招搖的傀儡。所有種種，都已經(jīng)是旅游的過客。行程的歸途中，連記憶都將是碎片一般殘缺——各種景象，已經(jīng)被閃光燈占據(jù)，被陋行充斥。

　　這樣的旅行你要嗎?你還能享受自由嗎?你能否找得到自己旅行的'本意?

　　如今大多數(shù)人的生活，機(jī)械而無(wú)意識(shí)，每個(gè)人都追求外表的富麗堂皇卻忽略了對(duì)內(nèi)心的注視，看著他人的舉動(dòng)行事，完全背棄了自我主導(dǎo)的地位。所謂墻頭草，失去了自我。他們?yōu)榱颂摌s而跟風(fēng)，從未想過自己真正需要的是什么。

　　或許，這就是這個(gè)時(shí)代所需的節(jié)奏。但我們?yōu)槭裁床荒芴谷幻鎸?duì)心靈的想法呢?

　　人們常常陷入對(duì)時(shí)尚潮流的追捧，情感也會(huì)夸大甚至產(chǎn)生扭曲。有些事物本來(lái)的美也被過度粉飾，以至于讓人產(chǎn)生排斥。因?yàn)椋�美需要分寸，而不需要一再包裝。唯有懂得欣賞美的內(nèi)在意義，才能容納更多內(nèi)容。

　　在某一刻，你善意謙讓使他人先行照相，那就少了一場(chǎng)爭(zhēng)吵;你放下手機(jī)，就可以挽回一場(chǎng)盛宴的喜悅;你少留下一些印記，就可以拯救一條風(fēng)景線!當(dāng)你泯滅了犯錯(cuò)的火苗時(shí)，你便會(huì)感到一陣來(lái)自內(nèi)心的輕松!

　　拋開煩悶，關(guān)掉手機(jī)，把自我拋入一個(gè)全新的環(huán)境，悄無(wú)聲息。走近內(nèi)我，并將其融進(jìn)大自然，兩者之間形成一個(gè)密不可分的紐帶——此時(shí)，自然是你，你就是自然。如此，你還會(huì)覺得心靈疲憊嗎?

　　我們追求的不是表面愉快，而是在閑暇之時(shí)釋放最本真的自己。有些虛榮只會(huì)加速你的勞累程度并給你戴上一個(gè)又一個(gè)沉重的面具。何不去確認(rèn)一下自我的真正追求呢?久而久之，即使扯下面具，也只能得到空洞的自己……

　　別在掩飾了，有些事情就是這么簡(jiǎn)單。即使你單單坐在陽(yáng)臺(tái)上，也是一種享受。微抿一口茶，放著清幽舒緩的音樂，心神都不免輕盈起來(lái)了。不用多少華美，只需要這個(gè)普通的空間�；蛟S有一些綠葉裝飾，幾縷陽(yáng)光點(diǎn)綴，那也足夠了。時(shí)光在這里流淌，但在那一刻卻仿佛是靜止的;這兒算不上多美，但在那一時(shí)間也是最安好的。

　　看看自己，你的心靈得到了自由嗎?

渴望自由作文5

　　我是一只小小小鳥，想要飛卻怎么也飛不高。

　　——題記

　　我是在夏季某一天的晨曦破殼而出的，當(dāng)我睜開雙眼時(shí)，我看見了無(wú)比美麗的世界——蔚藍(lán)的天空，翠綠的草叢，清澈的溪流，溪流里有幾條不知名的東西在嬉戲玩耍，有美麗的鮮花，有五彩繽紛的東西在飛舞。我的心中在不斷的感慨：多么美麗的世界��！多么神奇的世界啊！

　　我呆望著空中飛過的同類，我的心中是多么的向往��！我總是在幻想著穿過這片森林后的世界會(huì)有多美，當(dāng)我長(zhǎng)大以后是否就可以自由地在空中飛翔，無(wú)拘無(wú)束，擁有整片無(wú)垠的天空；當(dāng)我學(xué)會(huì)了飛翔以后，是否就會(huì)了解這未知的世界，遇到許多神奇的事物，成為這世界的`旅行者。

　　某一天的早晨，森林里平靜安祥，我留戀地看著這片伴我成長(zhǎng)的森林。我決定離開這里，向著更開闊的世界進(jìn)發(fā)，即使這會(huì)使我粉身碎骨，我也無(wú)怨無(wú)悔。我站在樹上向下望去，只覺得好高啊！好可怕！我吞了一口口水，閉上雙眼，視死如歸地往下跳。我努力地扇動(dòng)翅膀，心中不停地為自己吶喊助威：加油！加油！你要相信自己，你能行的！你一定能行！雖然我很努力地扇動(dòng)翅膀，但仍然在向下掉。雖然摔下來(lái)很痛，也有點(diǎn)灰心，但那也只是一時(shí)間的事。痛，讓我更堅(jiān)定了決心。一次不行就兩次，在哪里跌倒就要在哪里爬起來(lái)，決不服輸！

　　我仍然在不停地試飛，仍然在憧憬著無(wú)垠的天空。在我在不懈努力時(shí)，危險(xiǎn)在不知不覺中向我靠近。一條蛇在草叢中盯著它的獵物——我，一只還不會(huì)飛的小鳥。蛇慢慢地向我靠近，吐著信子發(fā)出絲絲的聲音。我聽到這絲絲的聲音，有種不好的預(yù)感。我向發(fā)出聲音的方向望去，蛇！我更加賣力地扇動(dòng)翅膀。蛇見被發(fā)現(xiàn)了，加快速度，一雙銳利的眼睛死死地盯著我，渾身透露著它嗜血的野性，全身的血液沸騰了起來(lái)。蛇越來(lái)越近了，我也更加賣力地扇動(dòng)翅膀，內(nèi)心無(wú)比焦急，十分慌亂。剛飛行一點(diǎn)又掉了下去，掉下去后又急忙爬起來(lái)，不停地扇動(dòng)翅膀，心里在不停地說(shuō)：“快！快！快飛起來(lái)！快��！”眼看著蛇弓起身子如同蓄勢(shì)待發(fā)的箭，準(zhǔn)備向我撲過來(lái)的時(shí)候，我眼一閉，用力一扇一跳，�。∥绎w起來(lái)了！我飛起來(lái)了！

　　我在空中俯視著在下面不甘心而徘徊的蛇，心里松了一口氣，被一股喜悅沖暈了頭腦。我飛起來(lái)了，我終于飛起來(lái)了，我可以自由地在空中飛翔了，我可以去了解這美麗的世界了！

渴望自由作文6

　　外面的世界多姿多彩，我想要飛出去，欣賞大自然的美。

　　——題記

　　如果有人問我渴望得到什么，我不用思考，我就會(huì)回答，我渴望得到自由。我想要精神上的自由，哪怕不給我手機(jī)，就這樣讓我出去，離開家中一天，那我也心滿意足。

　　渴望自由的原因就聽我慢慢道來(lái)，因?yàn)榧胰似綍r(shí)都在家中，平時(shí)也管我管的比較嚴(yán)，就每天做卷子，背書，不能玩手機(jī)，也不能看電視，反正就是不能做與學(xué)習(xí)，無(wú)關(guān)的事情。那一次我對(duì)坐在沙發(fā)上看電視的母親說(shuō)：“媽媽，我想出去玩兒�！蹦懵牶髧�(yán)厲的呵斥道：“玩什么玩，作業(yè)寫完了嗎？單詞背了嗎？一天天就知道玩，你還會(huì)做其他的'事嗎？昨天我給你打印的卷子做了嗎？”我聽了后慢慢的回到了房間，打開了書，開始背詩(shī)，但我卻一個(gè)字也背不下去，眼睛看著書，但心緒早已飛往了外面的世界，聽著樓下小孩的嬉鬧聲，我多希望也像他們一樣在外面玩鬧……突然媽媽推門而入，打破了我的思緒，她看見我看著窗外，然后說(shuō)道，：“看什么呢，外面有什么好看的，你還不如多看看書，少想那些亂七八糟的東西，還有把這套題做了，然后你再繼續(xù)背書�！蔽衣�不經(jīng)心的“哦”了一聲，媽媽要繼續(xù)說(shuō)道：“你是沒有吃飯嗎？我這也是為你好，你看你馬上就要中考了，還這么三心二意怎么考得上高中，你不是為我學(xué)習(xí)，你是為你以后的未來(lái)學(xué)習(xí)，知不知道？”說(shuō)完之后媽媽就怒氣沖沖地離開了房門，從那以后我再也不敢提出去玩了。

　　媽媽，我想要像魚兒和小鳥一樣，在天空中飛，在水里游，我想要跟同學(xué)們一起出去玩，還記得那一次我朋友過生日，她邀請(qǐng)我去她家吃飯，我本來(lái)答應(yīng)了，但又想到您肯定不會(huì)同意，就只能拒絕，現(xiàn)在我初三了可你們還是管我管得那么嚴(yán)格，每次我到校稍微跟上一次的時(shí)間不同，我回家的時(shí)間稍微晚一點(diǎn)，你們就會(huì)指責(zé)，我記得那一次好不容易可以去書店一次，正好遇見的朋友，然后就一起去了，然后下午就一起回家，他們?nèi)ベI吃的，我等他們?nèi)缓笥鲆娏�，你，但你不聽我解釋，你說(shuō)你只相信你自己的眼睛，后來(lái)你就再也沒有讓我一個(gè)人去書店，我好像跟你說(shuō)，媽媽我渴望得到自由。

　　終于有一天晚上你讓我出去玩了，然后我去了同學(xué)的家里，玩到晚上九點(diǎn)就回到了家，然后你就跟我說(shuō)以后不要去玩了，晚上很危險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)我也知道你是為我好，但是我也沒有玩多晚，每次我出門還沒有幾分鐘您就會(huì)打電話過來(lái)讓我回家……

　　在放假時(shí)，我晚上不想出去，但你們總是逼著我跟你們一起出去，媽媽我也想要跟別的孩子一樣可以跟同學(xué)玩，我想要交朋友，但你們總是說(shuō)我的朋友不三不四，媽媽，我想要自由……

　　我渴望得到自由，我想要像鳥兒一樣飛上藍(lán)天……

渴望自由作文7

　　我渴望我是一條魚，可以在大海中自由的游玩。我渴望我是一只鳥，可以在天空中自由的飛翔我渴望我是一棵樹，可以在陸地上自由生長(zhǎng)。我之所以渴望自由，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要媽媽的精心照顧了�？墒乾F(xiàn)在我的生活都還是媽媽幫我準(zhǔn)備的。無(wú)論什麼事，都一樣。

　　我覺得我媽媽的管教也太嚴(yán)格了，就連我要打個(gè)電話都必須問過她。媽媽特別不讓我打電話給男同學(xué)，就有時(shí)連女同學(xué)都不肯。有一次，有一位男同學(xué)打電話給我，我去接，可剛拿起電話，盡管我說(shuō)了一句，她就問是誰(shuí)打來(lái)的，我說(shuō)：“是我同學(xué)打來(lái)的�！彼�馬上問：“是男同學(xué)還是女同學(xué)�！蔽要q豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“是男同學(xué)�！彼�什麼也沒說(shuō)。我知道快要面臨媽媽的教訓(xùn)，等到我講完電話時(shí)，媽媽就罵得我狗血臨頭。令我哭了一場(chǎng)。

　　我希望媽媽的管教能放寬一點(diǎn)，媽媽我知道您是為我好，可是不能與同學(xué)通電話，這會(huì)使我和同學(xué)之間的友誼消失，更使我沒了好同伴。我覺得沒有自由，就像坐“監(jiān)獄”好孤獨(dú)，我?guī)缀醺械經(jīng)]有快樂的感覺。這也會(huì)使我的性格轉(zhuǎn)變。

　　媽媽，我渴望得到自由，得到快樂。我不想做你籠子里的小鳥我渴望得到知識(shí)，因?yàn)橹�識(shí)是實(shí)現(xiàn)理想的`翅膀。人類有了知識(shí)，才有了現(xiàn)在的一切。

　　知識(shí)，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機(jī)，貝爾的電話，愛迪生的白軹燈，愛因斯坦的相對(duì)論……這些都是用許多知識(shí)鋪墊起來(lái)的，知識(shí)是連接一切成功的橋梁。

　　知識(shí)要從哪里來(lái)吶？知識(shí)不是說(shuō)說(shuō)就可以的，要靠大量的積累，閱讀，時(shí)間才能擁有知識(shí)，我們小學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑就是多讀課外書，我在這里說(shuō)的課外書可不是漫畫，而是對(duì)我們小學(xué)生有益得書，例如文學(xué)類，傳記類，散文類等等。多讀書不行，還要讀好書。

　　光是讀書還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還需要理論結(jié)合實(shí)踐，實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)理想的階梯，陸游的詩(shī)里這樣寫到：紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。告訴我們知識(shí)只有在理論結(jié)合實(shí)踐的前提下，才能運(yùn)用的貼切，生搬硬套書上的理論是行不通的，豈不聞趙括紙上談兵之害？

　　現(xiàn)在，我們就要多積累知識(shí)，為以后有用，多一些知識(shí)，就能多一分成功的機(jī)會(huì)，大家都熟知的諸葛亮，足智多謀，許多方面知識(shí)都知道，地理天文無(wú)所不通，人文形勢(shì)無(wú)所不曉，這就和他多積累各方面的知識(shí)有很大的關(guān)系。

　　我們多積累知識(shí)不會(huì)有什么害處，我渴望得到知識(shí)，知識(shí)能打開智慧之門。同學(xué)們，讓我們共同努力吧！

渴望自由作文8

　　時(shí)間在流逝，年輪在轉(zhuǎn)動(dòng)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，時(shí)代在改變，唯一不變的倒是我們年少時(shí)的叛逆與輕狂……

　　自由？是什么？

　　當(dāng)我又一次坐在窗前，抬頭看著天空中無(wú)拘無(wú)束自由自在飛翔的小鳥時(shí)，忍不住在心中問自己。

　　可答案竟是：我不知道！

　　轉(zhuǎn)眼間，十三個(gè)年輪已過，我再也不是父母眼中的“小不點(diǎn)兒”，早已有了自己的思想，自己的主見。

　　有時(shí)只是想得到一些自由哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也可以，可這一切在父母眼中便是不聽話……

　　在被逼無(wú)奈中，我其實(shí)很想大聲說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我已經(jīng)不需要被管著了，我又不是生活不能自理！”

　　千山萬(wàn)水總是情，給點(diǎn)自由行不行？

　　我時(shí)常會(huì)非常緊張地感覺，父母在我一生下來(lái)時(shí)，似乎就已經(jīng)為我選好了未來(lái)的道路：小時(shí)應(yīng)該上什么學(xué)校，長(zhǎng)大以后該努力考什么高中大學(xué)，應(yīng)該讀什么專業(yè)……有時(shí)就連穿什么用什么吃什么都必須是他們喜歡的。

　　其實(shí)我們每個(gè)孩子都是一只鳥，只不過都被關(guān)在一個(gè)大籠子里罷了。

　　或許我是被壓抑的太久了，有些孩子只是想讓父母給點(diǎn)自由，我卻想要更多，我想掙脫牢籠，展翅高飛，永遠(yuǎn)離開這里，離開父母，向更遠(yuǎn)的地方飛翔！我想毫無(wú)牽絆的闖蕩世界，浪跡天涯……

　　在老師眼里，我不是好學(xué)生，在父母眼里，我不是好孩子……在無(wú)形中我被所有人貼上了“不合格”的標(biāo)簽，各種打壓，各種牽絆，像一道道枷鎖困阻著我，我在著其中拼命地喊“自由��！誰(shuí)給我自由？”�？勺詈螅�盡管頭破血流，可還是毫無(wú)用處。大人們還是一味地一意孤行，他們總是認(rèn)為他們所做的才是最對(duì)的，他們從不想想自由對(duì)于我來(lái)說(shuō)有多重要！他們從不會(huì)試著走進(jìn)我的'世界！他們總是自以為是認(rèn)為他們有多了解我！但是，他們連走進(jìn)我的世界都沒走進(jìn)過，又何來(lái)了解？！

　　每天我都生活在父母都摧督聲中，他們總是習(xí)慣的逼迫我做一堆我自己厭惡的事情，最后還大言不慚的說(shuō)“這一切都是為你好！”如果真的為我好又怎會(huì)從不在意從不尊敬我的選擇我的感受？所有事情都一意孤行，從不在意別人的感受，仿佛我不是個(gè)人，而只是個(gè)傀儡罷了！

　　那顆渴望自由的心吶！何時(shí)才能得到解脫？

　　難道父母就不能試著去放開我嗎？

　　難道父母就不能試著去理解我嗎？

　　難道父母就不能試著去尊重我嗎？

　　難道在他們眼里我的自由就那么微不足道嗎？

　　在這個(gè)青春卻又叛逆的年代，我其實(shí)只是想自由一些，只是想試著飛翔一次，只是想試著去嘗試一些我從沒經(jīng)歷過的罷了……

渴望自由作文9

　　黑暗，一片黑暗。我沉寂在這暗無(wú)天日的洞穴已有千日。但是有一天，一絲亮光竟?jié)B透進(jìn)來(lái)，我詫異了。不知何時(shí)，石壁上竟出現(xiàn)了一個(gè)小孔，我心中升起了一絲光明——那是對(duì)自由的渴望。

　　于是，我日日夜夜用我那孱弱的身軀拍打著厚厚的石壁。起初，小孔變成了小縫，接著，小縫成了小洞。終于，當(dāng)我不知多少次撞擊后，我聽見了“咔嚓”一聲。那一絲光亮已不再單薄，開始有絲縷的陽(yáng)光泄了進(jìn)來(lái)——我知道，我，自由了！

　　沖破束縛的我歡呼著，我對(duì)這個(gè)豐富多彩的世界充滿好奇。

　　我在一片綠色上輕快的蹦跳著，不時(shí)會(huì)有幾只小生靈來(lái)光顧我，從它們口中我的知——我叫“泉”。

　　一路上，我見到了奇異的花草，活潑美麗的小生靈們以及各種我從未見過的新奇景象。

　　就在滿意現(xiàn)狀，準(zhǔn)備定居在森林時(shí)，一陣“嘩嘩”的聲音吸引了我，這聲音和我發(fā)出的'聲音很像，但卻比我清脆、明亮。

　　在好奇心的驅(qū)使下，我靠近了它、了解著它，最后我和它交融在了一起。至此，我又有了一個(gè)新名字——“溪”。

　　變成溪的我更加生機(jī)勃勃。我感覺渾身充滿力量、斗志昂揚(yáng)。我很快便穿過了森林，迎接我的是一片片金黃的田野。

　　風(fēng)兒一吹，那金色的麥浪也舞動(dòng)起來(lái)，我又有了新的感受——溫暖、祥和。

　　每天，幾個(gè)面色紅潤(rùn)又樸實(shí)的人都會(huì)帶著一個(gè)木桶來(lái)光顧我（我也樂于給予）。他們總是滿載著我的清甜，哼著不著調(diào)的譜離去。我心想：這寧?kù)o質(zhì)樸的生活也挺美好的。

　　當(dāng)我再次想駐足時(shí)，幾個(gè)和我差不多的兄弟姐妹們推搡著我，使我不得不向前奔去。我念念不舍的望瞭望那金色與美好之地。當(dāng)我轉(zhuǎn)身離去時(shí)已不再是那個(gè)富于春秋的“溪”了。現(xiàn)在的我是更加沉穩(wěn)而堅(jiān)韌的——“河”。

　　我日夜不歇的奔騰著，周圍的景物快速的流逝與變化著。綠色漸退，灰意漸濃。我進(jìn)入了一座鋼鐵森林。它帶給了我許多驚喜與新奇但更多的卻是災(zāi)難。我被那些可惡的人類當(dāng)成垃圾桶，他們將污穢源源不斷的帶給我，我已不再清澈、快樂。我渾身散發(fā)著令自己也要作嘔的惡臭，我痛苦的閉上了晦暗的眸子，這個(gè)世界在我看來(lái)變的和開始一樣——暗無(wú)天日、充滿死寂。

　　此后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我都在漫無(wú)目的、渾渾噩噩的前進(jìn)。我現(xiàn)在只能祈禱：希望時(shí)光能沖淡一切吧！就這樣，我昏睡過去……

　　本能的驅(qū)使下我依在向前，一直流啊，流……

　　當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我竟同往常一樣清純、富有生機(jī)。我不禁激動(dòng)得“手舞足蹈”。好一會(huì)我才冷靜下來(lái)，我環(huán)顧四周：沒有樹，沒有人，也沒有噩夢(mèng)般的鋼鐵森林，有的只是那一望無(wú)際的蔚藍(lán)。

　　我驀然間明白了什么，隨即淡淡一笑——我不需要再前進(jìn)了，我終歸走到了路的盡頭，我完成了使命也找到了屬于自己的歸宿。

　　至此，我明白自己想要的是自由……

渴望自由作文10

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天；操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面；黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停；等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年······”耳機(jī)中傳出羅大佑的《童年》，我也不禁跟著哼唱起來(lái)。趁著媽媽不在，我偷閑片刻，在房間里踱來(lái)踱去，不經(jīng)意間瞥見了擺放在書柜上的乒乓球拍，那球拍早已蒙上了一層厚厚的灰塵。

　　“你又走神了！趕快做完作業(yè)，待會(huì)還要做一張?jiān)嚲怼眿寢尣恢�什么時(shí)候走了進(jìn)來(lái)。

　　唉！一波還未平息，一波又來(lái)侵襲真是“壓力山大”�，F(xiàn)在的孩子們不知有多忙，每天流程就是起床、上課、放學(xué)、寫作業(yè)、睡覺。一點(diǎn)玩、自由的時(shí)間都沒有。小學(xué)生忙著小升初，初中生忙著中考，高中生忙著高考，大學(xué)生忙著考研·······“只學(xué)習(xí)，不玩耍，聰明杰克也變傻”這是一句英國(guó)諺語(yǔ)。整天把小孩子關(guān)在房間里猛做作業(yè)、習(xí)題很好嗎？讓小孩子超前學(xué)那么多知識(shí)很好么？這種拔苗助長(zhǎng)的`方式，很可能還會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，喪失學(xué)習(xí)的興趣。

　　正如教育學(xué)家盧梭所說(shuō)：大自然希望兒童在成人之前就像兒童的樣子。如果打亂了這種次序，我們就會(huì)造就一些早熟的果實(shí)，他們長(zhǎng)得既不豐滿也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛。

　　回想起小時(shí)候的生活，那個(gè)真是自由自在、無(wú)憂無(wú)慮。赤著腳，在草地上飛奔，讓和煦的陽(yáng)光照在自己身上；在樹蔭下打著盹；在池塘里撲騰幾下，濺起一大片水花；在春風(fēng)的吹拂下，放著五彩斑斕的風(fēng)箏；舉著竹枝，在空中揮舞，看著蜻蜓一個(gè)接著一個(gè)掉下來(lái)·······讀著作業(yè)本里的一首海子的詩(shī)，《面朝大海，春暖花開》。我多么羨慕海子的生活啊，可以喂馬、劈柴，周游世界。不像我，整天在“作業(yè)山”里走來(lái)走去。

　　我渴望自由。想像雄鷹一樣，在天空中自由的飛翔；不想像籠中的鳥兒，只能在籠子里向外張望。想做一匹駿馬，在草原上飛奔；不想做一只騾子，只在能石磨旁團(tuán)團(tuán)拉磨。

　　我渴望自由，猶如沙漠中的行者渴望甘甜的水；好像盲人渴望看到世界；又似聾啞的人渴望聽到這個(gè)世界美妙的聲音·······“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天；操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面；黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停；等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年······”這陣陣音樂又從耳機(jī)里飛出，縈繞在我的耳畔。我望著窗外，小鳥在樹枝間輕快地跳著，發(fā)出快活的啼鳴。我陷入了沉思。

　　“快做作業(yè)！別發(fā)呆了！”媽媽的聲音又響了起來(lái)······

渴望自由作文11

　　我是一只被鐵籠囚禁著的豹子，我渴望自由。

　　灰暗的柵欄后，閃著一雙充滿狂熱的眼睛，在這黑暗的地獄中如一團(tuán)跳動(dòng)的火苗，令這罪惡之地中的惡魔們從不敢輕易靠近，仿佛被一股不同于邪惡、絕望的力量所驅(qū)逐開了。那些與我一樣來(lái)自自由土地的同伴們?cè)缫驯焕由狭诉@些特點(diǎn)，成為了一具具行尸走肉，每天只會(huì)咀嚼雙足的惡魔使者所施舍的一塊塊新鮮又帶血的肉。仿佛只有我心中仍燃著一股希望之火，渴望著逃離這個(gè)如強(qiáng)酸一般慢慢腐蝕心靈的地獄。

　　望著有碗口般粗大的鐵欄桿，外面人來(lái)人往的路上，不時(shí)有游人停下腳步觀望。從我條條分明的花紋中，從滿口的.鋼牙中，從日漸黯淡的神色之中，仍能依稀分辨出曾經(jīng)的無(wú)限風(fēng)光。鐵籠外代表著自由一草一木，一花一樹仍與以前一樣在微風(fēng)之中搖曳著，如滾燙的鮮血一般對(duì)我散發(fā)出不可抗拒的誘惑。

　　額上的血痕不時(shí)的隱隱作痛，那是每天無(wú)數(shù)次的向往自由，企圖沖出禁錮，回歸山林時(shí)鐵欄造成的創(chuàng)傷�；\外的樹葉沙沙作響，點(diǎn)燃了我禁錮已久的野性。我嗥叫一聲，奮力沖向那鐵欄，直到劇痛才將我喚醒——那魔鬼一般的冰冷枷鎖是無(wú)法穿越的。每天上千遍的回想山林，回想自由的味道。堅(jiān)定的信念，沒有被寒冷、孤獨(dú)所吞噬，反而讓內(nèi)心的火種——向往自由的火種，越燒越旺。我盼著代表著自由的一切——呼嘯的風(fēng)、搖曳的葉，甚至是那只會(huì)賣弄歌喉與身姿的飛鳥。我渴望著蹦跳，渴望著奔跑，渴望著與獵物競(jìng)速時(shí)的風(fēng)馳電掣。被鋒利的樹枝割破面頰，被尖銳的石頭刺入腳趾，享受著捕獵成功時(shí)的喜悅，而將饑餓的感受拋之腦后。

　　如今，不愁饑餓，但再也不用奔跑，關(guān)節(jié)生銹，肌肉退化。自由時(shí)健壯的四肢，也掛上了層層贅肉。除了那閃爍著野性的眼睛，其他都再也看不出往日的雄風(fēng)�；叵胫�生命中第一次的生死競(jìng)速，那把獵物踩在腳底，向著天空長(zhǎng)嘯一聲時(shí)的激動(dòng)，啜飲著鮮甜的鮮血時(shí)的快感，都讓我深深的沉浸其中，心也不再被鐵欄所禁錮。

　　我渴望著居無(wú)定所的生活，懷念著時(shí)常被饑餓所困擾的感覺，甚至想再感受一下被那些籠外樹上只會(huì)俯首弄姿，賣弄自己毛茸茸的大尾巴就可以得到許多來(lái)自于討厭人類的食物的松鼠的冷嘲熱諷。微風(fēng)吹過，落下的葉伴隨著沙沙聲，總能勾起最深的記憶。

　　夜里，偶然醒來(lái)，鐵欄在黑夜的掩護(hù)下，如地獄中的魔鬼般，將自己最兇殘的一面隱藏起來(lái)。我以為自己回歸了山林，興奮地嗥叫一聲，便向前沖去。當(dāng)額上一陣劇痛傳來(lái)，才想起了鐵欄的禁錮。

　　望著深夜中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，微風(fēng)拂過面頰，一絲冰涼流入頰上皮毛。我蜷伏在冰冷的土地上，竭力與自然融為一體。最后看了一眼夜空，便帶著冰冷的心，沉沉的睡去了。

渴望自由作文12

　　我是一只小鳥，是一直沒有自由的小鳥，每天只能不斷的學(xué)習(xí)唱歌和跳舞，沒有自由。小時(shí)候我還是一直自由自在，無(wú)憂無(wú)慮的小鳥，每天都能在湛藍(lán)的天空上翱翔，但是，自從我被獵人捕抓后，自由，那就是癡人說(shuō)夢(mèng)了。

　　后來(lái)，我被獵人賣到了寵物店，在那里，我只能不斷的學(xué)習(xí)唱歌跳舞，因?yàn)槲覀冎荒懿粩嗟貙W(xué)習(xí)，才能被人類看上，把我從“地獄”里救出來(lái)，得到好的照顧。

　　有一天，一個(gè)小男孩來(lái)到了寵物店里，買下了我和我的幾個(gè)小伙伴，把我們帶到了小男孩的家里，在小男孩的家里，我們得到了很好的照顧。每天都有精美的鳥食，而且小男孩還每天幫我們洗澡，幫我們打掃糞便，在那里的生活簡(jiǎn)直是天堂��！可是，在那里還是沒有自由，因此我們總是悶悶不樂的，小男孩似乎看出了我們的不高興。知道我們渴望的是自由。所以，他們把我們帶到了一個(gè)樹林里，把我們從籠子里面放了出來(lái)，然后說(shuō)：“ 我知道你們渴望的是自由，但我尊重你們的意見，所以，我把你放到樹林里，讓你們自己生活。記住，你們一定要小心獵人，不要再被抓住了。”

　　那時(shí)，我非常感謝小男孩的愛心，但是我剛想飛起來(lái)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)我的翅膀居然飛不了了。原來(lái)，因?yàn)槲以诨\子里呆了太長(zhǎng)時(shí)間，翅膀已經(jīng)退化了，現(xiàn)在，我什么都不會(huì)，只會(huì)唱歌跳舞，但是，這些對(duì)于我們有什么用呢！我看了看我的幾個(gè)伙伴，他們都和我一樣，翅膀都已經(jīng)退化了，再也飛不起來(lái)了，我們很傷心，但是傷心也不能讓我們飛翔。我們只好一蹦一蹦的`走向樹林里。

　　因?yàn)槲覀兊某岚蛞呀?jīng)退化了，不能再飛了，而且我們?cè)谛∧泻⒓依锩娲袅颂�長(zhǎng)時(shí)間，每天只是吃吃喝喝的，我們都忘記了找食物吃。就算有時(shí)候找到了一點(diǎn)食物，但是看到他們的樣子，就吃不下去了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)吃光了精美的鳥食，就這樣，我的幾個(gè)伙伴一個(gè)接一個(gè)的從我身邊離開了。

　　我也餓的走不了路了。在死亡的陰影下，我突然發(fā)現(xiàn)。如果我們現(xiàn)在沒有人類的照顧，我們只能面對(duì)死亡的威脅，因?yàn)槲覀円呀?jīng)失去了我們已經(jīng)失去了生存的能力。這些都是因?yàn)槿祟惖膶?duì)我們的寵愛。令我們失去了生存的能力，不能獨(dú)自一個(gè)人面對(duì)生活。我想明白了這點(diǎn)，我譏諷地笑了笑。人類，還不是這樣子照顧自己的孩子的，人類永遠(yuǎn)想不到，因?yàn)樽约哼@樣子的寵愛孩子，把孩子當(dāng)成家里的小皇帝，這樣不僅會(huì)害害了自己的孩子也會(huì)害了自己。讓他永遠(yuǎn)都不能獨(dú)自的面對(duì)社會(huì)面對(duì)生活。

渴望自由作文13

　　前路是哪方

　　誰(shuí)伴我闖蕩

　　前路沒有指引

　　若我走上又是窄巷

　　孤燈下，影子逐漸拉長(zhǎng)。飛蛾，吻著熾熱的光，撞來(lái)撞去——想擁有卻總是受傷。

　　萬(wàn)籟俱靜。獨(dú)自一人，蕭殘的公園，一圈，一圈，又一圈……

　　孤單？不，有清風(fēng)明月相伴。雖風(fēng)寒而月殘。

　　累了，疲了。

　　順手牽過一把野草，松開手后，地上草芥一片狼籍。

　　俯瞰腳邊可憐的斷草，呵呵地傻笑。一股熱乎乎的液體模糊了視線。

　　暫時(shí)的逆境，會(huì)讓它變的'更頑強(qiáng)，總有一天會(huì)更茂盛。

　　心中一股沖勁勇闖

　　拋開那現(xiàn)實(shí)沒有顧慮

　　仿佛身邊擁有一切

　　看似與別人筑起隔膜

　　不必顧慮壓在身上的。

　　心中創(chuàng)傷，何日抹平？

　　孤單凍成的傷，郁抑凝成的瘡。黑暗處隱隱作痛。

　　現(xiàn)實(shí)，沒有想象得那么灑脫放縱。

　　被太多敵意的眼光所刺痛，無(wú)情的黑暗遮住了碧空，找不到往日的笑臉。

　　懷念以前那些無(wú)憂無(wú)慮的日子，不在乎一切，不關(guān)心一切，有時(shí)也會(huì)有一點(diǎn)小小的惦記。天空藍(lán)得發(fā)亮。一切都是那么愜意，那么符合我的意念。

　　不懂得珍惜。失去了，永遠(yuǎn)也找不回來(lái)了。

　　以往爽朗的笑聲，純潔的日子，天真的日子，開心的日子，過去的日子……隨風(fēng)而逝，不見了蹤影。

　　后來(lái)，為什么只會(huì)越來(lái)越墮落，永遠(yuǎn)不懂得滿足。

　　直到有一天，頹到一無(wú)所有的地步，才能學(xué)會(huì)認(rèn)真過每一秒嗎？

　　每次回憶起那些日子，笑容掛在臉上，痛在心頭，卻不懂反思。后悔沒用。好虛偽，無(wú)奈，這就是成長(zhǎng)？還不如說(shuō)是心理的考驗(yàn)。

　　怕再次孤獨(dú)

　　獨(dú)我唱歌

　　誰(shuí)作附和

　　實(shí)際是自閉，實(shí)際是無(wú)奈，實(shí)際是厭惡，實(shí)際是憎恨……

　　雨，滴到了臉上，分不清雨點(diǎn)淚痕。

　　人生殘酷，不能用單純天真來(lái)應(yīng)對(duì)。

　　猛然醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己很受傷。尋夢(mèng)像撲火，結(jié)局會(huì)怎樣？

　　笑容面對(duì)？冷眼相對(duì)？

　　或是渺茫，躲避現(xiàn)實(shí)，退縮、隱藏著過一生？

　　眼前薄霧消散，高山再遮望眼。

　　沖破自然，卻見嫉妒，爭(zhēng)斗……骯臟的氣味充斥了地球。

　　陶淵明看盡了世間的黑暗，傲居青山，揮弄扁舟。

　　只有頑強(qiáng)

　　明日路縱會(huì)更彷徨

　　疲倦慣了再?zèng)]感覺

　　別再可惜計(jì)較什么

　　始終上路過

　　各有各的理想和目的。誰(shuí)人定我去或留？

　　沒什么好怕的。哪怕失敗，也不會(huì)放棄。

　　不在乎暫時(shí)的困難與挫折。

　　不在乎冷嘲，不在乎唏噓。

　　不能退縮，不再猶豫。

　　沖開一切障礙，哪怕像曹操那般奸詐，也不能屈服于罪惡。

　　哪怕再多暴風(fēng)驟雨，心不會(huì)死！

　　理想無(wú)邊，力量無(wú)限！

　　就算淚光滿面，也不會(huì)在意；就算渾身是傷，也不會(huì)退縮。

　　人生屬于我自己，何必在意別人的冷眼？

　　今日，燃起斗志。明日，挑戰(zhàn)人生。

　　仍然自由自我，永遠(yuǎn)高唱我歌，走遍千里！

渴望自由作文14

　　墻上的鬧鐘，“滴滴答答”地走著，坐在桌子前的我，面前是一堆亂七八糟、上面寫著討厭題目的測(cè)試卷。左邊是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)參考書，右邊則坐著我那“恐怖”的老媽�！翱�!單詞背完!課文讀完!鋼筆字練完!詞語(yǔ)抄完!句子默完!參考書看完！?…”我就埋在書堆里，聽著老媽的命令，筆尖寫在紙上，發(fā)出令人煩躁惡心的“嚓嚓”聲。

　　一分鐘勉強(qiáng)過去了……十分鐘勉強(qiáng)過去了?????一小時(shí)勉勉強(qiáng)強(qiáng)過去了……兩小時(shí)勉勉強(qiáng)強(qiáng)過去了。面對(duì)漸漸減少的書堆，我長(zhǎng)吁一口氣:“作業(yè)總算做完了�！币晦D(zhuǎn)頭，老媽已經(jīng)去做飯了，“噼里啪啦!”輪到我出手了!只見我兩腳一踏，使出“多重影分身”，一下子閃到書房，并關(guān)上房門，然后一屁股坐到椅子上，打開主機(jī)�！昂俸佟�…做了這么多作業(yè)，終于可以輕松了!”可是等了好久，也沒見“windowsXP”跳出來(lái)，咦?怎么回事?我彎下腰去看，冷不防看到了一雙很眼熟的拖鞋——哇!老媽!她怎么進(jìn)來(lái)的?難不成她會(huì)“遁地術(shù)”?“你來(lái)干什么啊?”老媽笑嘻嘻地看著我�！斑馈�…啊!我在找書。”我在書架上隨便拿了一本書，就用“輕功水上漂”的絕招溜回自己房間，并拉著嗓子大聲讀著課文。直到外面平靜下來(lái)，我才安了心。

　　“嚇?biāo)牢伊?”我驚魂未定。哼，走著瞧!我等。外面又響起“僻里啪啦”的聲音，我想時(shí)機(jī)又來(lái)了!于是我使出“潛術(shù)”，一下子“飛”到陽(yáng)臺(tái)，拿起籃球，“三十六計(jì)走為上計(jì)!”我躡手躡腳地走到大門前。咦，門自動(dòng)開了?啊，老媽又神不知鬼不覺地出現(xiàn)在我面前了!“你又要干嗎啊?”媽媽問，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我屁股后面的籃球�！澳亍�…我……這個(gè)嘛……”我吞吞吐吐，不知如何回答。老媽眼中閃出一絲讓人不寒而果的`目光。“你要打球?”老媽把我一把“揪”起，扔進(jìn)房間，并鎖上房門。外面?zhèn)鱽?lái)了怒吼:“把老舍散文給我拿出來(lái)背，等會(huì)兒默寫!”

　　剎那間，我變成了一個(gè)石頭人。

　　為什么?

　　為什么?

　　我趴在窗前，小鳥卿卿喳喳地叫著，它們是那樣輕松自在，我卻被軟禁在屋子里。唉，我多么渴望自由啊!我不要當(dāng)籠子里的小鳥，不要當(dāng)拴著鐵鏈的小狗，我不要當(dāng)……我要當(dāng)一個(gè)輕松自在、活潑可愛的男孩兒。啊—我要自由!

　　沒有作業(yè)、沒有老師、沒有父母!啊—我要自由!

　　外面又傳來(lái)了大叫:“胡思亂想什么?繼續(xù)給我背書、聽寫!”

渴望自由作文15

　　“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋”這是匈牙利十人彼得斐的詩(shī)句。

　　可見自由是多么寶貴。

　　鳥兒渴望著自由，于是便有了鷹擊長(zhǎng)空的瀟灑

　　魚兒渴望著自由，于是便有了魚翔淺底的輕松。

　　百獸之王渴望自由，于是便有了虎嘯山林雄威。

　　然而，籠中鳥，缸中魚，園中虎，它們的的痛苦誰(shuí)知？

　　伊朗連體“姐妹花”拉丹和拉雷她們最知。

　　20xx年7月6日10點(diǎn)，伊朗連體“姐妹花”拉丹和拉雷被推進(jìn)了手術(shù)室進(jìn)行分顱手術(shù)。7月8日下午，當(dāng)伊朗國(guó)家電視臺(tái)播出了伊朗連體“姐妹花”拉丹和拉雷死訊的時(shí)候，許多伊朗人都震驚落淚，為之惋惜。

　　可是，這對(duì)伊朗連體“姐妹花”進(jìn)手術(shù)室之前，是冒著生命危險(xiǎn)而去的，雖然手術(shù)的成功率只有百分之五十，她們依舊選擇了50%成功的可能而走進(jìn)手術(shù)室的。她們已經(jīng)受夠了“形影不離”的痛苦，他們渴望著過正常人的生活。她們選擇了寧愿死也要“分開”。

　　記得還有一個(gè)故事：一位億萬(wàn)富翁銀行家，和一位職員大賭1000萬(wàn)。讓他也成為千萬(wàn)富翁，條件是要關(guān)在一個(gè)只有十平方米的房間內(nèi)30年，不能出門半步，在房間內(nèi)滿足他正常的一切生活所需。有的是好吃好喝，并且可以曬太陽(yáng)，可以看書，可以寫作，可以彈琴等。但房間里沒有電腦、電視、電話等一切可以和外間交流的東西。

　　頭兩年，他愁盼著早日出去。

　　后兩年，他學(xué)琴、讀報(bào)，脾氣暴躁的像一頭獅子。

　　后兩年，讀哲學(xué)、宗教，人較為安穩(wěn)平靜。

　　在后幾年，他讀名人傳和許多書籍，可是他已經(jīng)再也無(wú)法忍受失去自由的痛苦。

　　最后，他還是跳窗而出，出來(lái)的第一句話是：自由比金錢更可貴。失去自由比死還難受。是的，有千萬(wàn)富翁之名，而無(wú)千萬(wàn)富翁之自由，那連一個(gè)正常的人都不如。甚至連乞丐也不如。

　　對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，兩點(diǎn)一線的'生活，實(shí)在是太單調(diào)；整天困在暮氣沉沉教材中，實(shí)在叫人憋氣。雖然我知道：吃的苦中苦方為人上人。但是，我的心依舊渴望著藍(lán)天、白云、青山、綠水、清新的空氣………甚至喧囂的鬧市。

　　著名的教育學(xué)家陶行之有句名言：解放學(xué)生的頭腦，讓學(xué)生自由地想，解放學(xué)生的眼睛，讓學(xué)生自由地看，解放學(xué)生的雙手，讓學(xué)生自由地干；解放學(xué)生的嘴，讓學(xué)生自由地談；解放學(xué)生的閱讀空間，讓學(xué)生能接觸自然、社會(huì)、人生；解放學(xué)生的時(shí)間，讓學(xué)生能學(xué)自己想學(xué)的東西。

　　說(shuō)得多好，我期盼著素質(zhì)教育有名也實(shí)質(zhì)之內(nèi)容來(lái)到我們中間。

　　救救也即將跳窗而出的孩子們，放飛他們的心靈，減輕他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。讓他們?cè)谳p松自由的氛圍中，在道德和紀(jì)律的約束下，自由的在書海中飛翔，她們會(huì)回報(bào)給你們?yōu)t灑、輕松、雄威和最璀璨的微笑。

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