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實(shí)用的自由的作文(熱)
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的自由的作文6篇,希望對大家有所幫助。
自由的作文 篇1
或許,我真應(yīng)該好好的問你,我要的自由呢?
它飛了嗎?如果是的,那么,就請你那著網(wǎng)去把它捉起來。那樣,我想,我要的自由會來的?墒,它呢?在哪兒?我為什么什么也感覺不到?連一點(diǎn)自由的氣息也聞不到。
它走了嗎?如果是的,那么,就請你開著車去把它接來。那樣,我想,我要的自由會來的?墒,它呢?在哪兒?我為什么什么也感覺不到?連一點(diǎn)自由的身影也看不到。
它生氣了嗎?如果是的,那么,就請你當(dāng)初像哄小孩子的那樣弄它開心,那樣,我想,我要的自由會來的!可是,它呢?
在哪兒?我為什么什么也感覺不到?連一點(diǎn)自由的笑聲也聽不到。
你告訴過我,你是神圣的.,但是,你能把我要的自由帶來嗎?你點(diǎn)了點(diǎn)頭。承諾了,我好開心,因?yàn),終于能有一個(gè)人給我自由了。
我要的自由呢?你給我了嗎?你說要把它當(dāng)作我的生日禮物送給我,讓我每天都開開心心的。但是,我要的自由呢?它為什么會拋棄我,一個(gè)人飛了呢……它不知道,我真的很需要自由……
它飛了,隨著風(fēng)一起飛了,隨著鳥兒飛走了。
我要的自由,你一定要在那兒等我,我一定會追上你的!
希望,我要的自由……不再拋棄我。
自由的作文 篇2
車輪質(zhì)問方向盤:“你為什么老是束縛我的自由?”方向盤說:“要想隨心所欲,那就會滾到邪路上去!薄澳俏覍幵改菢,也不要天天讓你牽著鼻子走!”于是,方向盤松開了那顆螺絲,放走了車輪。
沒有方向盤的束縛,車輪想到哪兒就到哪兒!皬慕裉扉_始,我自由了,我要周游世界!”車輪興奮地高喊著。
車輪一直向往著去看海,它喜歡大海那深深的藍(lán)和無窮的廣。它知道有個(gè)叫“浪回”的海。以前只是路過,來不及仔細(xì)看,今天它要完成它的'夢想。
車輪一直沿著路中央前進(jìn),突然有輛車疾馳而過,把它碰到了路邊!鞍寻,有沒有長眼睛?!”車輪嚷嚷著,此時(shí)它已經(jīng)四腳朝天地昏倒在草叢上。等它晃晃悠悠站起來時(shí),已經(jīng)快黃昏了,趕緊趕路吧,天都快黑了。車輪從來不知道原來自己單獨(dú)走路是如此的累。想當(dāng)初它飛馳而過時(shí),路旁的花草都跟著一起跳舞。想當(dāng)初,它是何等地威風(fēng)!真是今不昔比啊,還走不到幾十米遠(yuǎn),就已經(jīng)腰酸背痛了。
后來,車輪終于看到那個(gè)叫“浪回”的海了。傍晚時(shí)分的海水更藍(lán)了,那美麗夕陽在海面上灑下片片余輝,“夕陽無限好”。車輪加快了速度,拼命朝海的方向跑去。海面突然卷起海風(fēng),風(fēng)越來越大。車輪想要跑慢點(diǎn),可是手腳怎么也不聽話。等它要竭力制止時(shí),只聽“撲通”一聲,它的身體隨著海面上那最后一抹夕陽一起沒入了海平面。
車輪在海面上旋著圈,象是在痛苦地呻吟著……有人路過這個(gè)“浪回”海,在車輪竭力掙扎過的那塊巖石上刻下了四個(gè)字——“浪子回頭”。
原來自由,也需要束縛……
自由的作文 篇3
我是一名小學(xué)生,人們常說“小孩子最好了,天天都無憂無慮的過日子”但是誰知道我們小學(xué)生的痛苦啊,在學(xué)校,老師總是布置很多很多的作業(yè),好不容易熬到下課,卻有要拖課,我們在學(xué)校熬啊熬,終于回家了,但等待我們的不是爸爸媽媽的一句安慰,卻是一大堆的作業(yè):《奧數(shù)題》啊、《A、B試卷》,到了星期天想和同學(xué)們一起出去放松,放松;卻遭的父母的嚴(yán)詞拒絕,我們就像籠中的鳥,永遠(yuǎn)都出不來,也同樣永遠(yuǎn)都長不大,我知道父母是為我們好,但是父母想過我們了嗎,我們需要自由,需要嘗試,只有嘗試了失敗,才可能成功啊?
爸爸媽媽請你們把籠子的門打開一下,讓我們這下小鳥好好的`出去闖蕩一下,嘗試的讓我們放松一下吧。
俗話說“失敗是成功之母”沒有過失敗的教訓(xùn)怎么能感受到成功的喜悅呢?爸爸媽媽打開籠子的門吧,讓我們看看外面五彩繽紛的世界,讓我們好好的休息一下吧。我們需要自由啊,給我們一個(gè)屬于我們自己的孩子吧,我們需要自由啊。
自由的作文 篇4
大家都說,鳥籠中不可能有一只永遠(yuǎn)渴望自由的鳥,因?yàn)樗鼈兊囊庵竞蛯ψ杂傻目释紩S時(shí)間消逝;大家都說,鳥籠是不會放走鳥兒的,倘若它放走了鳥兒,那它便會失去存在的價(jià)值。所以許多鳥籠看著鳥兒掙扎卻無動于衷,心如同鐵的外表那樣,默默的承受著一切,之后迎來一只生命鮮活的鳥……
我是一個(gè)鳥籠,隨著一只鳥兒被賣到主人家里。這只鳥兒長得可真俊俏:眼珠子黑黑的,紅紅的爪子,脖子連同身體都是黃色的,翅膀像披了一件紫色披風(fēng),尾巴斑斑點(diǎn)點(diǎn)的,櫻色的嘴,美得無暇。
剛來的幾天,它不吃也不喝,只是一味地用頭和翅膀攻擊我,當(dāng)我看到它的身體有血時(shí),我問它:“疼嗎?”它卻絲毫不理我——或許因?yàn)槲沂氰F做的,怎么會理解疼是什么滋味。當(dāng)我看見它脖子那串如玉米粒一般的項(xiàng)鏈一天比一天松時(shí),心里很不是滋味,我知道,它是恨我的。
過了幾天,它終于愿意吃東西了,我很慶幸,至少它不會死了。于是,它常常和我說外面的世界:藍(lán)藍(lán)的天,青青的草,流淌的小河清澈的如同虛有。小牛在草地上吃草,一不小心連同吃下淡粉色的小花,鴨子在打水仗,小貓?jiān)诤退械牡褂版覒,兩只小狗在追奔打鬧。
它和它的小伙伴們早起斗歌喉,白天在樹枝的丫丫上捉迷藏,有時(shí)偷偷地去看一下鄰家的鳥寶寶,或叼幾個(gè)小果開大餐,還可以拿一片葉子做衣服,又或者在河邊喝水之余理一下頭上的那一撮綠色的毛,晚上,它們一起在巢里數(shù)星星,最后安然入睡,好不快活。
我原本以為它已經(jīng)習(xí)慣了鳥籠里的生活,對自由的渴望已淡了,但我錯(cuò)了,我沒有發(fā)現(xiàn)它對飛過的鳥流露出了哀傷和妒忌的`目光。一次主人把它放出來玩,它用櫻色的嘴狠狠地啄了主人的手一下,便掙脫了,但它由于找不到出口,又被主人捉了回來。
那一刻,我看著它那憂傷的目光,想放走它,但又不能。唉,其實(shí),我早就想放走它了。我把這個(gè)決定告訴了它,它歡喜地問:“真的嗎?”我的回答是肯定的。
這一天,主人出了門,我便把它放了!那一天,我哭了,它也哭了……
我看著它披著陽光飛向遠(yuǎn)方,它時(shí)不時(shí)地回頭看我,我笑了,但我卻是憂傷的,它飛回了屬于自己的美麗家鄉(xiāng)……
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),鳥籠永遠(yuǎn)不可能有自由的天空,只有天空,才是小鳥自由的天堂!天空,也許只是屬于自由翱翔的鳥兒……
自由的作文 篇5
夜幕降臨,天空的黑色變得越來越濃郁,對于天生就適合生活在黑暗中它們來說,深不可測的黑暗是最好的掩護(hù)。
漸漸地,濃密的草叢中隱約冒出了幾對幽綠的小點(diǎn),他們晃動著、增加著。慢慢地,地上的綠點(diǎn)仿佛和天上的繁星一樣多了。
突然,隨著第一聲嚎叫的響起,叢林里沸騰起來,四處都響起了高亢的嚎叫,綠點(diǎn)到處移動,在枝枝杈杈的掩護(hù)下顯得詭異而神秘,仿佛一支支綠色的火把,整個(gè)森林里好像在舉行一個(gè)古老的儀式。
遠(yuǎn)處一個(gè)高高的山丘上,一個(gè)黑色的生物在圓滿的月光的傾灑下緩緩走到了山丘的最高點(diǎn),它直立的皮毛被月光照的油光發(fā)亮,厚實(shí)寬大的腳掌緊緊地扣在地面上,它搖了搖它那近乎龐大的腦袋,綠幽幽的眼睛威嚴(yán)地看向下面,猛地發(fā)出一聲嚎叫。它渾厚的叫聲蓋過了下面所有的喧嘩,持續(xù)了好一段時(shí)間。當(dāng)它的聲音停止,它的回聲還回蕩在叢林的時(shí)候,下方的黑影卻都齊齊地噤了聲,綠點(diǎn)也停止了晃動。都對著山丘的頂部放著綠光。
丘頂?shù)乃鼭M意地嗅了嗅鼻子,又靜靜地仰望這天上銀色的滿月,它似乎在享受月光,又像是在感受下面生命的律動。不知過了多久,它的眼神驟然堅(jiān)定了起來,凌厲的目光掃過月亮的華彩,它四肢的肌肉猛地膨脹了起來,巨大的身軀一躍而起,輕盈地落在下面眾多黑影的前面狂奔起來,身后的黑影也都隨之狂奔。轉(zhuǎn)瞬之間叢林就像被一道道閃電填滿了、撕裂了。最前面的黑影跑得最快、最忘我。它的腳掌飛快地交替著,地上的葉子在它兩側(cè)紛飛,它微低著頭,沒有誰知道它在想什么,也許在想它之前的家、也許在期待黑網(wǎng)外的.土地,那奔跑。
慢慢地,它們接近了那網(wǎng),那不知多會、誰放在那里的網(wǎng),阻擋了它們?nèi)ズ恿鞯哪_步,阻擋了它們魂?duì)繅粝档募覉@。它們看著這黑色的束縛,熱血沸騰起來,精純的血脈中發(fā)出隱隱的輕吼。接近了、接近了……
“嘭!嘭!嘭……”黑網(wǎng)上發(fā)出刺耳的撞擊聲,劇烈地晃動起來,但后面的黑影發(fā)現(xiàn)了不對,前面的黑影倒下后并未像以前那樣站起來重新沖刺,而是身上冒著青煙再也沒有起來,后面的黑影猶豫了,在看到那威嚴(yán)的黑影倒下后,它們退卻了。
模糊的威嚴(yán)的眼睛里,綠意失去了光澤,它不知道為什么會這樣,胸膛劇烈地顫動也漸漸停止了,天的那頭出現(xiàn)了一絲光亮,但那也只是對別的黑影來說了……
高二900字左右的作文:自由的枷鎖是不是很好呢?希望能對同學(xué)們有所幫助!
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