自由的作文[優(yōu)選]
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的自由的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
自由的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是個風景宜人、山清水秀的好地方。這里的天藍、草綠、花美、水清、鳥兒快樂,它的名字叫京山。我的家鄉(xiāng)是湖北省唯一的國家級生態(tài)縣,是中國的觀鳥之鄉(xiāng),這里生活著最美麗的鳥類和世界上最珍稀的鳥種。
我美麗的家鄉(xiāng)空氣清新怡人,家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們都愛鳥、護鳥,決不允許任何人傷害它們,所以總會有許許多多的鳥兒在這里幸福、快樂地生活!
都說燕子走了,有再來的時侯,桃花謝了,有再開的時侯。每年秋天,罕見的中華秋沙鴨總是眷念著這塊純凈的土地,不遠萬里地來到我的家鄉(xiāng);吳嶺水庫是大雁和蒼鷺的中轉站,每天都有南來北往的水鳥在這里打尖落腳,遠行的鳥兒們在這里填飽肚子,美美地睡上一覺,再各奔東西;成群結隊的鴛鴦在楊集的鴛鴦湖嬉戲、玩!
不信,你看一只身披綠盔甲、頭戴黃冠帽的小鳥,飛過我家門前的草地,飛向那片蔥綠的樹林,不一會兒,飛到了那棵樹上,我跟著它,走到一個美麗而神秘的地方。
空間在我眼前擴大了,茂盛的樹林組成了龐大的鳥家族,不遠處,有幾只和它長得一模一樣的小鳥。它飛過去了,熱情地和其他小鳥打招呼,它們在一起議論紛紛,該不會是它們的親人吧?在這巨大的`空間里,鳥兒們在林中穿梭,進入了一個個巢穴。我也跟了過去,仔細看,像是它的“家”,周圍一片翠綠,在這些枝桿上,掛滿了紅綠“燈籠”,哇!是真的嗎?這真的是它們的家嗎?真美!往前看,便有一處美景,我躡手躡腳地跑了過去,看見似天堂般美麗的地方。這是一處瀑布,一大片一大片的青苔被瀑布掩蓋著,像是遮掩的一層層薄薄的水藍色紗衣,鳥兒們在周圍盤旋,在天空中鳴叫,它們成群結隊地飛過來又飛過去,像是在歡迎我的到來呢!五彩的隊伍在我眼前旋轉,讓我應接不暇。
夕陽西下,到了鳥兒歸巢的時侯,我也該回家了。我告別了林中的鳥朋友,行走在這鳥兒自由的天堂,帶回一路的好風景、好心情、好月色。
自由的作文 篇2
人生的舞臺上,每個人都在用情的演出,在生命的原野上,人們自由地放夢飛翔……我躲在黑幕下靜靜地看戲,我在想,是不是每一個夢想都可以自由地飛翔?
――題記
少年時代正是如詩如畫的歲月,是放飛琥珀般的夢想的時節(jié),我是一個很愛作夢的女孩子,在我的夢中,我是穿破巖石的水滴,我是可以搏擊長空的鯤鵬,可那畢竟是夢,在夢醒之時我意識到自己只不過是一條追逐浪花的魚兒,一只渴望藍天的雛鷹……
曾經有過許多的黃昏,我對著夕陽低吟淺唱;曾經有過數(shù)不清的黎明,我迎著朝霞講述自己的向往,我不愿循祖輩父輩的生活軌跡,而是希望有自己的生活方式?墒菦]有一帆風順的人生,我找不到那個可以放夢飛翔的天堂!我也漸漸明白:希望越多,失望越多。
忘不了在眾人的面前說不出話的尷尬
忘不了直線下跌的考試成績
忘不了發(fā)下成績時父母眼里的失望
忘不了別人說自己的孩子時父母的'黯然神傷
我期待著自己有一天可以對著一切的一切產生免疫力,我寧愿讓時間冷凍我一切的感情,我渴望在這個季節(jié)里有一個奇跡的出現(xiàn),可是,我失望了。我可以垂下眼臉讓別人看不出我得想法,但是,我明白自己心里在想什么,在渴望什么……
天空飄起了紛紛揚揚的雪花,樹枝也禿光了,刺骨的寒風迎面吹來,風吹冷了我得思緒:即使時作繭自縛我也在渴望有朝一日能破繭成蝶!
當冰封上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠時,他便擁有了生命,有了與生具來的蔚藍色的夢;當這一滴水把自己融入涓涓流淌的山溪時,它便擁有里追夢的勇氣,因為它感到自己被陽光改變的不僅僅是生存的形式,更重要的是復活里它那個被冰封了太久太久的夢想!它穿過了長長的曲折的山路,它走過長長的隨時會把它還原成冰的冰川,終究會有一天它會把自己融進一條長長的河流,它無聲無息的隨著波浪前進,并時時刻刻的拒絕著岸邊柳柔花艷的吸引,走阿走啊,在某一個黑暗過后的黎明,他突然發(fā)現(xiàn)自己竟然已置身有夢想之中的那一片蔚藍……
而現(xiàn)在,在這個飄雪的冬季,就讓我們像那一片雪花,在陽光擁抱中,釋放自己全部的希望,期待著一個陽光燦爛的日子,奔像草原與蝴蝶共舞。
在某一個微風輕撫的日子里我可以驕傲的對身邊的人說:“看我得夢,它在自由的飛翔!”
自由的作文 篇3
之所以稱復雜性自由,而不叫復雜性自由主義,因為還談不上主義這么高大上。但自由是一個好東西,所有觀點的人都可以用。以復雜性范式看待自由,同復雜的自由主義與簡單的自由主義會有什么不同?
在我看來,復雜的自由主義與簡單的自由主義,在范式上都可以歸結為簡單性自由。簡單性自由,是指復雜的自由與簡單的自由的總和。復雜不同于復雜性。一個用機械的科層制組織起來的大企業(yè),內部可能非常復雜,但結構上卻是簡單性的。因為科層制本身就是簡單性結構?茖又圃購碗s,本質上也有別于扁平化的生態(tài)組織,不具有生態(tài)組織那種由不可還原的多樣性構成的復雜性。
復雜的自由主義與簡單的自由主義之間有什么差別?汪丁丁沒有詳細講,張維迎更是不承認這種差別有意義。不過從旁觀者看,差別還是有的。簡單的自由主義更多強調直接的自利;而復雜的自由主義更多通過“內生偏好的”利他,迂回地強調自利。映射到策略上,前者更強調在“中國問題”的復雜背景下強調自由(汪丁丁,20xx),后者更主張直截了當?shù)貜娬{自由。
這種自由主義的集合,被人新稱為“朗潤派”,與共同強調復雜性范式的“顛覆派”(陳禹、我、韓小明和楊培芳)在簡單性與復雜性這個范式上,觀點形成差異,不是偶然的。但即使身在其中,也難以講清雙方不同在什么地方。許多看客干脆就認為雙方觀點差不多。但隨著討論的深入,其中的實質性分別還是慢慢現(xiàn)出來。
3月6日,致福軒的一位聽眾,游敏老先生給我打電話并發(fā)來一文,指出新舊兩種觀點的分歧,實際是哲學觀的不同。新觀點隱含的'哲學觀是“中”,舊觀點隱含的哲學觀是“排中”。指的是,例如,舊觀點認為利己與利他,在誰為第一性上,應按照排中律,只能取其一為先;而陳禹、楊培芳等人,相當于不認為排中律是對的(對應互聯(lián)網(wǎng)實踐是利己與利他一元化,你中有我,我中有你)。游敏老先生的話讓我不能不佩服。因為高邦仁在跟我共同醞釀《3%》時,最主要強調的一點,就是游敏老先生反復強調的中庸。以致董光璧老先生在評論《3%》一語破的:“本書作者所倡導的‘經濟學之道’,就是以‘天人合一’這一偉大結論為背景的‘中庸之道’”。哲學家段永朝晚上與我討論起來,更挑明了背后實質,這就是容納悖論(paradox ,佯謬)。這是與排中律完全排反的取向。容納悖論正是“中”背后的實際含義。排中律所依據(jù)的是啟蒙理性(“去魅”),而中庸之道所依據(jù)的是返魅。Paradox就是這樣一種魅力。
這樣一看,簡單性范式中的自由,與復雜性范式中的自由,含義就可能正好相反。當把不同范式的自由,作為經濟學某一派的隱含哲學時,在實證上會有四個基本不同。下面我們就從《3%》就地取材,來剖析一下這種不同。
第一,效率和多樣性,何為自由的標準?
從復雜性角度理解的自由,首先表現(xiàn)為選擇,沒有選擇就沒有自由。在實證上,選擇應由多樣性(Variety)來標度。這個觀點不是今天才有,它源自阿瑪?shù)賮喩摹耙宰杂煽创l(fā)展”。這是復雜性自由的基石。為此,主張把Variety內生為復雜性均衡的基本維度。Variety意義上的自由,一般稱為多樣性。
而從簡單性角度理解的自由――無論是復雜的自由,還是簡單的自由――都是沒有選擇的自由(是理性經濟人的必然)。也就是Variety的值等于1(我在發(fā)言中稱為品種N=1,意思是無論有無選擇,對均衡最優(yōu)不產生影響)。這種自由,是效率意義上的自由(同質化下的生產可能性邊界)。
由此,可以把簡單性自由與復雜性自由的觀點差別,歸結為效率優(yōu)先,還是多樣性優(yōu)先。多樣性在實證上對應質量、創(chuàng)新、信息化。例如現(xiàn)行主流流行的提高經濟增長質量的觀點是強調效率標準,《3%》明確主張,提高經濟增長質量,應堅持效率與多樣性標準并重。
第二,最優(yōu)與恰當,何為帕累托最優(yōu)(或最優(yōu)是否可以容納悖論)的取向?
從復雜性角度理解的自由,所謂最優(yōu)是針對節(jié)點的,因此是分布式的最優(yōu)。在復雜性的均衡中,由于內生了Variety的維度,當最優(yōu)點位于Variety值較大一端時,它相當于傳統(tǒng)均衡中存在多條需求曲線或成本曲線時的均衡,均衡不是一個點,而是均衡集合。《3%》顯示出長尾曲線實際可以是均衡曲線在品種-數(shù)量平面上投影下來的等均衡線。
而從簡單性角度理解的自由,最優(yōu)是針對中心的,只能有一個最優(yōu)點。正如我在發(fā)言中指出的,復雜性均衡與簡單性均衡之間,相差一個平均成本(AC)與邊際成本(MC)之差,復雜度越降低,這個差就越小。當這個差為零時,復雜性系統(tǒng)就轉化為簡單性系統(tǒng)(N=1,即同質性假定),這時復雜性均衡就會轉化為簡單性均衡。也就是說,簡單性的自由只是復雜性自由在不存在多樣性、復雜性時的特例。
多點均衡,在哲學中就對應容納悖論。意思是各種選擇,即使不相容,甚至相互矛盾。但都可以是“最優(yōu)”(實際是指恰當、正當、滿意)。這種去中心化的“最優(yōu)”,在實踐中是指一對一精準均衡(即情境相關的場合最優(yōu))。它應是由一個基準的(數(shù)量-價格上的)均衡,加一個隨具體時間、地點浮動的(品種-價格上的)均衡構成的聯(lián)合均衡。人們常說的小批量、多品種,就是指這種類型的價格最優(yōu),其極限是個性化定制。
由此可見,簡單性與復雜性自由的區(qū)別在于同質一元與異質多元。復雜性的自由對左右觀點之所以能保持中立,是因為它根本不在同質一元這個平面上討論問題。
第三,自由是風險(不確定)偏好,還是風險(不確定)規(guī)避的?
簡單性的自由與復雜性的自由,隱含了相反的信息假定。前者以中心控制下的信息不對稱為常態(tài),后者以節(jié)點對等(如P2P)下的信息對稱(透明)為常態(tài)。簡單性的自由主義,多主張規(guī)避風險與不確定性。張維迎的觀點比較典型。由于他的信息經濟學預設信息不對稱,化解風險,尤其是不確定性,一定代價高昂,需要能降低交易費用的制度來平衡。
復雜性的自由完全相反。首先就不認為系統(tǒng)越復雜,成本應該越高,而是越復雜,邊際與平均成本越低(基于品種的范圍報酬遞增)。根據(jù)就是基于ICT革命的智慧化,使復雜性從成本不經濟,變?yōu)槌杀窘洕1厝煌普撌瞧蔑L險和不確定性。在實踐中,提出C2B,意在化風險為機會(因為一旦供求一對一貼緊,實現(xiàn)個性化經濟,就無所謂風險了);ヂ(lián)網(wǎng)親風險投資與創(chuàng)新,都是復雜性自由的特有表現(xiàn)。
第四,自由是“小乘”的,還是“大乘”的?
簡單性自由往往相當于小乘佛教,強調少數(shù)精英(如企業(yè)家)的核心作用,復雜性自由卻相當于大乘佛教,主張人人都可以搭上創(chuàng)新的班車。例如,張維迎在發(fā)言中極力強調企業(yè)家在化解不確定性中的稀缺地位與核心作用。而互聯(lián)網(wǎng)強調大眾創(chuàng)新,將企業(yè)家化解不確定性的中心作用,解構為由草根創(chuàng)新化解不確定性。
復雜性自由的選擇,不是主觀選擇,而是由信息生產力決定的。但信息生產力只不過相當于“槍”,不會打槍也可以得天下,重要的是明白為什么人扛槍,為什么人打仗。具體說,搞信息技術、信息經濟的人,要明白互聯(lián)網(wǎng)時代自由的真諦,在于解放人的多樣性選擇的能力。
自由的作文 篇4
月明星稀,四周一片寂靜,十點了,我揉了揉發(fā)痛的眼睛。我多么想像海鷗喬納森那樣自由自在的飛翔啊!
可是,我并不能,我永遠只是一只被人控制的風箏,沒有自由,也沒有屬于自己的天空。
如果我可以自由自在的飛翔,我將會飛向那無邊的大海,停在海邊,眺望那洶涌澎湃的大海。
如果我可以自由自在的飛翔,我見飛向那金黃的麥田,停在枝頭上,給辛苦勞作的農民伯伯唱歌。
如果我可以自由自在的飛翔,我將會飛向那巍峨險峻的高山,在云霧繚繞的山頂觀賞那雄偉壯觀的日出,讓那金黃的光芒溫暖我的身體。
如果我可以自由自在的飛翔,我將會飛到那熱鬧非凡的公園,停在湖邊,看著孩子們和小鳥玩鬧,看著他們天真無邪的笑容,和他們一起奔跑。
如果我可以自由自在的飛翔,我會飛往音樂廳,感受音樂給我們的恩賜,陶醉其中……
我渴望著,渴望著自由的天空,一片屬于自己的天空!
望著窗外,那些小鳥還是在無憂無慮的玩耍,是多么快樂,多么自由!他們可以飛到枝頭上,可以飛到屋檐上休息。他們飛向屬于自己的世界,做自己想做的`任意事,沒有作業(yè),也沒有課本,也不用去學校,他們是多么自由!
盡管我十分勞累,但我知道,海鷗喬納森也是通過一天天努力,一天天提升速度,從每分鐘二十英里提升到每分鐘二百五十英里。練習時,他的雙翼在空氣的快速沖擊下會產生撕心裂肺的疼痛,達到身體極限后,體力消耗盡了,就只能從高空摔進大海,他每天都要拖著疲憊、冰冷的身體回家,但他仍然每天堅持練習,最終創(chuàng)造了奇跡。
想完這些,我恍然大悟,我現(xiàn)在辛苦枯燥的練習,是為了將來能飛得更高,更快,更遠,看到更廣闊的蒼穹!
自由的作文 篇5
“媽媽爸爸,拜拜,嘻嘻,我終于解放了!”我輕聲說。爸爸媽媽臨時出門辦事去了,我就像籠子里的小鳥被放飛一樣,獲得了自由。哈哈,我可以想干什么就干什么了。我要做以前爸爸媽媽在家的時候,不能做的事情。
我跑進爸爸媽媽的房間里,打開電視,哇!各個頻道里有這么多好看的`電視劇:《天地有情》、《意難忘》、還有《白蛇傳》……啊,我都不知道要看什么好了,我隨便摁了個頻道,劇情好慢呀,我看了一半就換頻道了,別的頻道也許更好看,這么多節(jié)目我都看不過來了,哎!還是不看電視了。
我又走到電腦前,打開電腦,哇,電腦讓我更享受:我一會兒跟同學聊班級里的瑣事;一會兒玩“武林外傳”的小游戲;一會兒看“少年包青天3”,還養(yǎng)養(yǎng)小寵物,真是爽極了……
“咕嚕,咕嚕”,原來是我的肚子叫了,看看手表已經11點半了。
“叮咚,叮咚”,正好,爸爸媽媽回來了,可以給我做好吃的了,又可以享受了。
爸爸媽媽不在家的感覺就是兩個字——享受。
自由的作文 篇6
我向往自由
誰不向往自由,能擁有自己的一片天空?墒谴笕藗兡芙o我們一點時間;我們就已經心滿意足了!
從前,我本是一只無憂無慮、自由快活的小鳥?墒,在我即將面臨上中學的時候,我不幸失去了往日的自由。
一個人剛剛獲得自由,就像剛出籠的小鳥。我渴望自由、向往屬于我的生活,但這時間的鎖卻好像永遠無法打開似的!干自己不喜歡的事,就覺得時間過的一分一秒都是那樣的險難;做自己喜歡的事,就恰恰相反!似乎一眨眼時間就過去了。
有人說,中國像一頭沉睡的獅子;有著五千年文明歷史的中國不會永遠沉睡下去。直到有一天,它突然蘇醒過來。它的怒吼聲便驚動了整個世界,不知可不可以這樣比喻;我現(xiàn)在的生活就像一頭沉睡的獅子?傆幸惶,它會醒過來,我的小天地將是自由。
雖然,有首詩是這樣寫的:可憐天下父母心,溺愛必然是禍根。但是父母對孩子的愛應該有寬容、有嚴厲、有說笑與玩耍,還有刻苦學習。我們的生活才會更加有意義!
天下的父母。我想對你說:我們都向往自由
我想要的自由
唉,老媽你什么時候能體會下我啦!
我真的真的不會學壞,為什么那么不相信你的女兒嘞?
每次,你都在我的同學面前毫不留情的給我一頓罵!是啊,你當然不知道我多難受,不理解我的'你,每次都抓著我的小辮子不放。
為什么啊。為什么每次都要逼我?
自由對一個合格的人來說多么重要,現(xiàn)在
走到哪跟到哪,不讓我到同學家,又不讓同學來咱家,您想怎么樣我并不是不知道呢,媽媽!我是您女兒,沒有
比我更了解你的了,是的,一個可愛,文靜乖巧的女兒誰不想要?但是這些的代價并不是一定要在家悶著!
你總說把學習排第一,行!滿分120分?讓我考滿分嗎?
從小我就數(shù)學不好,您總是說我不認真學,不好好學,可是,媽媽你不給我解釋的機會,從來不給媽媽,我真的盡力了呢
老媽你知道嗎?我現(xiàn)在對你是徹底無語了!真的,我特別想要自由!您知道自由對一個12歲的女孩多么重要嗎?
您不知道我在學校多么的倔強,我就像一株仙人掌呢!
可是,您也不知道,仙人掌的身體了,是水啊
我這株仙人掌,傷人三分
自傷七分啊!
自由的作文 篇7
在那段自由的日子。
風聲,雨聲,讀書聲。
我輕輕擦拭寂靜書架,細細品味著那些給我正能量的文字,慢慢領略著那些千古風流人物的靈魂,給自己的精神吸取正能量,給我的心靈留出了一片恬靜的自由空間……
那段日子,我給心靈留出一片自由空間,去感受。我打開書,雙手輕翻著潔白的紙張,仿佛已經穿越了數(shù)千年的光陰。那是一處崇山峻嶺之地,一行人正在享受著流觴曲水的雅趣,其中一位正列坐其次,提筆記錄著這蘭亭美景,只見他下筆如行云流水,筆墨似輕云之蔽月。他,就是書圣王羲之,他用自己曠達的心懷和流暢的筆墨書寫下了千古名篇;“況修短隨化,終期于盡”——令人敬仰的書圣選擇了稱病棄官,給自己自由的心靈留出了一片靜謐的空間,那里,清流如綢帶映襯左右。
那段日子,我給心靈留出一片自由空間,去感觸。翻開書,雙手摩挲著光滑的紙張,仿佛已經跨越了千許年的歲月。那里一片十余畝的田地,有一位隱士正在采菊耕田,只見他一邊揮動著手中的鋤頭,一邊欣賞著“暖暖遠人村,依依墟里煙”的田園景致。他,就是“歸園田居”的五柳先生陶淵明。“開荒南野際,守拙歸園田”——面對黑暗的官場生活,他毅然離開,棄官歸隱,過著安貧樂道的生活!安删諙|籬下,悠然見南山”——“不為五斗米折腰”的陶淵明給自己自由的心靈留出了一片安逸的空間,那里,盛開著純潔的野菊花。
那段日子,我給心靈留出一片自由空間,去感慨。展開書,雙手撫摸著如玉的紙張,仿佛已經橫越了兩千四百多年的'歷史。那是暗流涌動的汨羅江,有一位白鬢長須的老者在昂首凝視著正前方。他,就是“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”——矢志不渝的屈原用自己的生命去追求不滅的真理;“身既死兮神似靈,子魂魄兮為鬼雄”——屈原用自己的堅貞與執(zhí)著給自己自由的心靈留出了一片廣闊的空間,那里,燃燒著永不熄滅的靈魂。
那段自由的日子,我輕輕擦拭著寂靜的書架,細細品味著那些給予我無限正能量的文字,慢慢領略著那些千古風流人物的靈魂,給自己的精神吸取能量,給自由的心靈留出了一片恬靜的空間……在自由的日子里,我留出了一片空間給自己那顆自由的心靈。
自由的作文 篇8
天空是浩瀚的,寬廣的,自由的……仰望天空,總能被他的自由、寬廣所感染。
早晨,我沿著窗戶的陽光向外看,看見幾只身穿灰褐色外衣的小鳥,他們頭上扎著“小辮子”,在天空自由的'飛翔、玩耍。你看,有只頑皮的小鳥從樹上飛起,在天空中盤旋,時而快,時而慢,時而緩,時而急。它一會兒往左邊飛,去銜一支粗壯的樹枝,一會兒又突然掉頭往右邊飛,轉頭時,翅膀伸得直直的、緊緊地,像是完成了一項重要任務的英雄,凱旋而歸,找完樹枝,就歡快的回窩了。樹上的鳥兒則是心情愉悅的歌唱、跳舞。你看,他們正在尋找舞伴呢。舞會馬上開始了,它們伸伸脖子、抖抖翅膀,跳一跳,轉個圈,舞姿真是千姿百態(tài)。過了一會兒,他們跳累了,便成群結隊的飛出了窩,轉眼間就消失在無邊的天空中。
到了晚上,我躺在床上,看天空中閃閃的星星,聽它們悠閑自得的唱歌,歌聲時而高亢,時而婉轉。你看它們閃啊閃的,好像在嬉戲、舞蹈呢。說不定,月亮媽媽正在陪它們做游戲呢!
天空真是一個自由自在的游樂場,我真想去玩一玩。
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