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自由的作文[優(yōu)選4篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的自由的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
自由的作文 篇1
自由?自由
什么是自由?
小時(shí)候最大的愿望就是快點(diǎn)長(zhǎng)大,因?yàn)橛X得不自由。想吃零食,父母說不干凈;想看電視,父母說壞眼睛;想出去玩,父母說作業(yè)沒有寫完。
“為什么總有人管著我!大概因?yàn)槲沂呛⒆影!?/p>
有時(shí)候覺得自己真的是長(zhǎng)不大的孩子,上了小學(xué),一心想:等我上了初中,就沒人管我了。以此類推,直到大學(xué),也沒有覺得如何自由。現(xiàn)在反而不再去想這些事情了,因?yàn)樵缫褜?duì)自由有了不同的理解,真的自由,并不是離開了某人,離開了某地。當(dāng)然,我也不會(huì)像某些搞學(xué)問的人,理解為:“身體自由不代表心靈自由”之類的話,因?yàn)槲覊焊筒皇且粋(gè)文人。
有些時(shí)候,我又糾結(jié)于自由的問題,因?yàn)槲姨胱杂闪。我們總覺得自己不自由,但是有些人卻明白了什么是自由。
有的'人困于四壁,卻借著滿屋的書籍,心早已遨游于天外,因此他自由。
有的人身在世外,卻不能割舍親人、朋友,心卻牽掛一方,便不自由了。
世界上果然沒有絕對(duì)的自由!自己心里面想的,只是自己當(dāng)時(shí)的情緒,那些小情緒伴著一些磁場(chǎng)作怪,常常讓人迷失。其實(shí),我是個(gè)多么自由的孩子,我還是個(gè)孩子嗎?或許不是了,但是我的自由無比真實(shí)。
當(dāng)然,我這么說會(huì)被人譏笑也不一定。諸如:“你沒有錢,沒有地位,沒有權(quán)力,怎么會(huì)自由呢?你會(huì)為柴米油鹽煩惱,會(huì)為疾病貧窮傷悲。會(huì)不知明日如何如何……”這些話不是沒有道理,但是你想:你現(xiàn)在可以笑,可以肆無忌憚地說一些話,可以做一些能力以內(nèi)的想做的事情,難道你不自由?但是人的奢望永無止境,這樣單純的自由常常被忽略了。
我其實(shí)很笨,不會(huì)說話,也不會(huì)和人交談,如若兩人見面,就知道我的語言多么拙劣了。也許有的時(shí)候并不是不會(huì),只是不愿意。其實(shí)有很多人都會(huì)這樣,所以他們會(huì)選擇一些不用交流的行業(yè),如畫畫、攝影、寫作,學(xué)藝術(shù)的孩子其實(shí)并不高傲,他們只是內(nèi)心柔軟,就把外殼做成了變形金剛。
自由就是每天呼吸到新鮮的空氣,每天見到親愛的朋友,每天擁抱到身邊的親人。
當(dāng)別人把這些當(dāng)成一種奢望,就會(huì)明白,自己是多么奢侈,又是多么自由!
當(dāng)然,最后還有我自由的涂鴉奉上,朋友們要每天開心!
自由的作文 篇2
下輩子,我要做笑傲穹天之雄鷹的孩子,一聲長(zhǎng)鳴劃破天際,向父母學(xué)習(xí),向父母致敬。我愿揮動(dòng)那健壯的雙翼搏擊長(zhǎng)空,我不畏暴風(fēng)驟雨的無情,我對(duì)自由的信念會(huì)保佑我?山裆移且恢"籠中之鳥",我無法去探索外面世界的新奇。
我有漂亮的書包,精美的圖書,別致的文具盒,還有一套散發(fā)著康乃馨般溫馨氣味的校服,我每天帶著這些來往于學(xué)校和家之間,感受著路旁小樹一年四季的喜怒哀樂。我沒有時(shí)間去逛琳瑯滿目的商場(chǎng),更無暇光顧笑聲連連的游樂場(chǎng)。我只是一名成績(jī)平平的中學(xué)生,天還未亮就伴著燈光早讀,夜夜披星戴月回家,為了考試而努力用功,僅此而已。
看著我忙碌的生活,大學(xué)的姐姐會(huì)長(zhǎng)舒一口氣,悲憫的看著我長(zhǎng)嘆一聲"可憐啊。"
看著鏡子中自己清癯的瘦影,我可憐嗎?
沒錯(cuò),我的身體被束縛著,我的眼睛只能看到這狹小的一片天地,對(duì)于外面的絢爛,我不敢妄想,心中溢滿了好奇,雖無奈身不由己,但我的心卻沒有一刻停止過對(duì)它的追逐。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,我常會(huì)一個(gè)人坐在月光下,勾勒著我未來的生活,腦海中空蕩的空間已被我填的滿滿的,有誰知道,月夜下,我曾那么幸福過。一陣寒意襲來,我才回過神來,眼下還是一摞摞作業(yè)。
我從不為現(xiàn)在的累和禁錮叫苦不迭,因?yàn)槲抑?不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見虹?"的哲理;我從不為每日重復(fù)的枯燥生活而哀嘆,因?yàn)槲抑?先苦后甜"的`韻味;我從不為讀來讀去的課本而感到無聊厭倦,因?yàn)槲抑?書中自有黃金屋,書中自有顏如玉"。我清楚的明白自己在為美好的未來而奮斗,所以,我把學(xué)習(xí)看作生活的享受,這使我不至于很煎熬,這一切皆源于我對(duì)未來純粹的自由的向往和信念。
我們常常抱怨生活中沒有自由。其實(shí),自由是無處不在的,自由是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的,自由是一種心情,是一種表情,是一次呼吸。我們生活中的每一件小事都是一次心靈的放飛,只不過過多的悲觀使我們錯(cuò)過了享受那一分來自自由之國(guó)的恬淡。
只要心放寬, 一切皆會(huì)使你樂觀起來。
只要心放寬,你就會(huì)享受到忙碌的美好。
只要心放寬,無論時(shí)世如何變化,無論歲月怎樣變遷,你都會(huì)遨翔在自由王國(guó)之上。
樂觀對(duì)待生活吧,心靈才是承載自由的翅膀
自由的作文 篇3
我的煩惱數(shù)也數(shù)不清,誰能理解我呢?
在家里,我是家里的寶,媽媽夸我作文寫的好,爸爸說我知識(shí)面廣又能說回道。所以,他們給我買了許多許多的書。
“嘻嘻,來抓我呀!”樓下有許多小朋友在玩耍,做自己喜歡的'活動(dòng)。我呢?卻只能在家里翻著一本有一本枯燥無味的作文書。我是多么想和其他小朋友一樣在外面盡情地玩耍呀!
在家里,我只能呆在我的書房。很少能出來。有一次,我在客廳里削蘋果,媽媽看見了,對(duì)我說:“削什么蘋果呀!去書房看書去,要不然我就生氣了!卑,沒辦法,我只能又回到那個(gè)沒有自由的房間。
我要過生日了,媽媽問我要什么禮物,我說“:籃球!”到了生日那天,媽媽和爸爸都帶來了一份禮物,他們讓我猜。我說是籃球。爸爸·媽媽都搖搖頭,齊聲說:“是你最喜歡的書!”唉,又是書!書·書·書,夠了沒有,我的屋里已經(jīng)堆滿了書,難道還要給我買書嗎?
我真想逃離這個(gè)房間,到外面玩一玩兒。我想變成一只自由自在的小鳥,在天空中盡情地玩耍。
自由的作文 篇4
生命是什么?大家的答案一定五花八門。是一次挑戰(zhàn)?一條路?一個(gè)過程?……我認(rèn)為,生命就是自由!
自由是每個(gè)人;每個(gè)動(dòng)物甚至每株植物都想要的東西。自由是什么?是不被拘束,不被限制!接下來,就來看看我們家小青蛙追求”自由”記吧
在四月中旬左右,我去吳山廣場(chǎng)撈了幾只小蝌蚪。還花了一百多元買了很多東西和2條小金魚。
到家后,我把魚和小蝌蚪放進(jìn)了裝滿凈化水的水缸里。這些小東西有點(diǎn)“水土不服”,都躲在魚缸的'角落里。小蝌蚪黑黑的,后面的尾巴周圍還有一層”薄紗”。之后,它們?cè)介L(zhǎng)越大,先長(zhǎng)前腿,再長(zhǎng)后腿,接著去掉尾巴,最后變成了2只小青蛙。
這2只青蛙在我養(yǎng)在魚缸上的吊蘭里跳來跳去,(吊蘭在水面上)好像在打量這個(gè)世界。后來有一只不見了,我十分著急。這只小青蛙畢竟是我養(yǎng)大的!一天一天過去了,它還是沒有回來。到了第三天,它回來了。它比之前胖了一點(diǎn),背上還有一個(gè)小樹葉包。它立刻跳入水中,樹葉包就浮在水面上。它用前腳抓住樹葉包,跳到水草上,用舌頭舔一下樹葉包,樹葉包打開了,里面有一只小蟲子。哦,原來是它帶回來的糧食。它是去干嗎了?去找媽媽?學(xué)本領(lǐng)?捕食去了?還是去玩?……一切都不知道。我十分生氣,誰讓它擅自離開的?我把它“關(guān)“在一個(gè)杯子里。它拼命跳,連我放進(jìn)去的蟲子也不理睬。過了2天,我去”探監(jiān)’時(shí),發(fā)現(xiàn)它不見了。突然看見水中的吊蘭上它和另一只青蛙在“捉迷藏”呢!我哭笑不得,好一個(gè)“越獄高手”!看來它對(duì)自由很向往。滋旌,2只小青蛙都離開了這個(gè)”小小水族館”。我希望它們是去找媽媽,因?yàn)閶寢屇芙o它們一切。
在2只青蛙身上,我理解了一個(gè)人;動(dòng)物對(duì)自由的渴望和追求。誰都有自由的權(quán)利,誰都可以為自由而戰(zhàn)。在這件事中,2只小青蛙告訴我這樣的道理。自由就是生命!
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