自由作文

時間：2024-12-11 13:39:22 自由我要投稿

自由作文8篇【精選】

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的自由作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自由作文8篇【精選】

自由作文篇1

　　每個人的心里都有一些話，卻從來都憋在心里，今天，我就要說說我的心里話，渴望自由作文�，F(xiàn)在的我，是那樣的渴望自由，想回到童年時哪個無憂無慮、胡作非為、受萬千寵愛的小女孩，距離初中的光陰日益逼近，緊張復(fù)習(xí)進行中，我多么渴望能寬松的對待考試，卻不能，在父母施加壓力下，我的心中充滿無奈，成績真的有那么重要嗎？是的，要考上重點初中真的那么難嗎？是的，社會競爭真的那么嚴(yán)重嗎？是的，沒有知識就會被這個社會、這個世界淘汰嗎？是的，我反復(fù)在腦海中的思考，答案如此簡單明了！自由對于我是那么重要，但是隨著時間的.流逝和年齡的增長，身上的擔(dān)子越來越重，壓得人喘不過氣來，小學(xué)五年級作文《渴望自由作文》。說實話，課業(yè)負(fù)擔(dān)沒多重，只是我沒有好好學(xué)習(xí)，加上功課一年比一年難，我的成績也漸漸下降了我渴望自由，想有自己的一片空間，難道這也

　　不可以嗎？自由究竟是什么？無拘無束就是自由嗎？沒有大人們干泄我們生活就是自由嗎？想做什么就做什么就是自由嗎？不，并不是這樣的，那答案是什么呢？我要什么時候才能真正明白“自由”的定義？為什么有那么多人在追尋“自由”，在腦子里反反復(fù)復(fù)的出現(xiàn)問號，但我知道，我已經(jīng)不再是那瞳景中的小女孩了，我要開始追尋我那光輝燦爛的人生，我要找到我的人生目標(biāo)，享受真正的自由，��！廣闊的大草原，我正開始努力的狂奔了！知識的寶藏啊，我正憑著自己的堅強游來拉！

自由作文篇2

　　父母的呵護，令我們?nèi)缤瑴厥抑械幕ǘ洌聛砩焓�，飯來張口�？筛改甘欠裣脒^，應(yīng)讓我們放手一搏，才能綻放我們的花季。

　　冼星海曾說：“在經(jīng)歷了暴風(fēng)與血雨，才能綻放成功之花。”此言非虛。我們正處于人生的花季，如果不拼搏，不自立，不奮斗，怎能綻放？怎能為自己留下無悔的篇章？

　　雛鷹向往著藍(lán)天，就毅然離開溫馨的鳥窩，獨自奮斗，在經(jīng)歷無數(shù)次失敗后，終于翱翔于天際，獨享這美景。正如我，我向往自由，希望父母能給我自由的空間，讓我放手一搏。我知道，你們給我無微不至的關(guān)懷，是希望我能在學(xué)業(yè)上出彩，令你們驕傲。雖然世間競爭殘酷，毫不留意就導(dǎo)致名落孫山，即使如此也希望你們能給我自由的空間，讓我能做些力所能及的事，能自食其力。

　　日本的'教育方式正是如此，冬日里，讓孩子們赤腳走路，赤裸上身，在雪地里奔跑；成年了，父母僅給些解決溫飽的資金，讓你獨自闖蕩于江湖，體驗生活的艱辛。這便是老人口中所說的“吃得苦中苦，方為人上人”吧！在中日交流中，中國孩子的學(xué)習(xí)成績與日本孩子相差甚少，更可以說是略勝一籌，然而，我們的獨立自主生活能力卻與他們相去甚遠(yuǎn)，簡直可說是十萬八千里。

　　曾在電視上看見“荒島求生”這個節(jié)目，令人震憾：他們的生存能力怎么這么強？無論是找水源、求火種，還是找材料搭帳篷，都輕而易舉地完成。而我還只會做最普通的燒泡面，都不敢想象當(dāng)災(zāi)難真正來臨時，我們的生存幾率有多少……

　　一次在商場中無意走失，我呆呆地站在那里，一動都不敢動，人流從我兩邊分開，我仿佛處于另一個世界，震驚、惶恐，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，雖然只是短短一瞬間，對我來說卻像是永恒。

　　我們應(yīng)當(dāng)報答父母的養(yǎng)育之恩，烏鴉也會反哺，更何況人類？可父母您們不應(yīng)對我們過分溺愛，應(yīng)讓我們學(xué)會自立更生，不然，當(dāng)我們身處社會時，吃苦的還是我們。

　　父親，母親，望您們讓我放手一搏，讓我擁有自由的空間，讓我在花季中譜寫無悔篇章！

自由作文篇3

　　“思怡，快去讀英語！”“又是英語�！泵刻煸缟弦黄饋�，就有一大堆書扔在我面前，讓我看。我心里常想：我和我的朋友一樣，都是農(nóng)村的孩子，可為什么他們就可以在外面無優(yōu)無慮，自由自在的'玩，而我卻不能。

　　我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥一樣，再怎么飛也飛不出去。就算我的任務(wù)都完成了，爸爸媽媽也不會讓我出去，只會讓看一會兒電視，或是玩一會兒電腦，接著就再讓我讀英語，或是背課文。我到底什么時候才能獲得自由呀？

　　在元旦放假的時候，爸爸媽媽也不放過我，整天都讓我在家里看書：什么語文書呀，數(shù)學(xué)書呀，作文書呀，課外書呀……

　　其中我最討厭的就是英語了。在放假的時候，有大半天都在讀英語，我有幾次只是做做樣子，因為我已經(jīng)煩卷了英語，對英語是一點興趣都沒了。我到底什么時候才能獲得自由呀？

　　我到底什么時候才能獲得自由呀？我渴望在這個新年里爸爸媽媽能還我自由！

自由作文篇4

　　一個有風(fēng)的春日，我看到一群年輕人玩樂風(fēng)使用懸掛其風(fēng)箏。不同形狀和大小的五彩作品充滿像美麗的`鳥兒在空中飛舞。當(dāng)強風(fēng)把風(fēng)箏gusted，字符串控制它們。

　　而不是吹風(fēng)吹掉了，他們起來反對它，以達到新的高度。他們搖擺著，拉扯，但限制線以及笨重的尾巴使他們在拖，朝上，背風(fēng)。隨著風(fēng)箏掙扎著，對字符串發(fā)抖，仿佛在說：“讓我走吧！讓我走吧！我要自由！“他們甚至在他們美麗飆升打字符串的限制。終于，一只風(fēng)箏成功掙脫之一。 “終于自由了，”它好像在說。 “自由飛翔了風(fēng)�！�

　　然而，脫離束縛的自由使它完全處于無情微風(fēng)的擺布下。它飄揚ungracefully在地，在雜草和線纏繞在一顆死灌木上�！敖K于自由”使它自由到無力躺在泥土，將沿著地面無助地吹，并提出對第一個障礙物便毫無生氣。

　　有時我們真像這風(fēng)箏走吧上蒼賦予我們困境和約束，要遵從的規(guī)則是我們成長和增強實力了。約束是必要的對應(yīng)反對風(fēng)。我們中有些人抵制規(guī)則，我們從未如此努力能夠達到的飆升可能獲得高度。我們保持部分戒律，因此永遠(yuǎn)不會高到足以讓我們離地面尾巴。

　　讓我們每個人的偉大崛起的高度，認(rèn)識到這一點的約束下，我們可能會擦傷實際上是穩(wěn)定力量，可以幫助我們攀升和實現(xiàn)一些。

自由作文篇5

　　自由和管教是一對世仇，他們從和平以后開是互相憎恨的。瞧，他們又開始了！

　　管教：“喲，我還以為是誰呢，原來是’失寵的自由呀‘！”

　　自由：“你說誰失寵了？你這樣整天板著個臉，誰見著你都會反胃吧！”

　　管教：“哼，你不知道，那群大人不知道多喜歡我呢！恐怕只有你沒人喜歡吧？＂

　　自由：“誰說的！孩子們盼的只有我，是不可能有你的！只有那群失去童心，為了賺錢喪心病狂的大人才會喜歡你！總之，你跟我比還差的遠(yuǎn)呢！“

　　管教：“你說什么？！告訴你吧大人巴不得讓你在這個世界上永遠(yuǎn)消失呢！

　　“自由：”哼，還大人？小孩還想讓你永遠(yuǎn)消失呢！“

　　管教：“哦？請問沒有我，世界以后怎么辦呢？“

　　自由：”呃、、、，對了！沒了你，孩子們還可以去接觸大自然呢！過著幸福的生活！而且以后干什么工作都可以想著自己以前的想象，比如——你想造房子，可以用任何工具，只要堅固，另外，沒有技巧的話，還可以到圖書館自己學(xué)呢，這叫自學(xué)成才！

　　“管教：“切，我才不怕你呢！而且，你剛才講的那些分明就是異想天開嘛！如果真可以這樣，以前早就有了，用得著你說嗎？

　　“自由：”以前？要不是你們家族的.產(chǎn)生，會這樣嗎？所以都是你們‘管教’的錯！你們也沒有資格說我們！你們也遲早會遭報應(yīng)的！”

　　管教：”你、、、！

　　“自由：”哼，說不出話了吧！“這次的大戰(zhàn)就到此結(jié)束，不知道以后會怎樣。不過有一件事是肯定的，那就是——自由，我永遠(yuǎn)挺你！

自由作文篇6

　　空氣中彌漫著讓人躁動不安的氣息，

　　潮濕的空氣，讓悶熱的天變本加厲，

　　蜻蜓，是這個時節(jié)不安分的精靈，

　　在原本狹小的天地里，紛紛擾擾，

　　攪動著殘存的最后一絲安穩(wěn)。

　　遠(yuǎn)處的太陽花，

　　不知疲倦地綻放著孩子般的'笑臉，

　　那一抹亮黃，

　　還真是那么耀眼。

　　我，一個人，

　　蜷縮在自己的空間，

　　聽著陌生的歌，想著陌生的事。

　　就像躲進了時光的掌紋，

　　尋尋覓覓，

　　于是，又浮現(xiàn)了一幅幅鮮艷的畫面。

　　就在這個平平常常，

　　讓人慵慵懶懶的夏末午后，

　　開始自然而然的盼望一場大雨。

　　多希望，

　　雨，夾雜著狂風(fēng)，

　　席卷而來。

　　好像看見，風(fēng)卷起柳枝，肆意舞動的瞬間，

　　好像聽見，雨點細(xì)細(xì)密密的腳步聲，

　　靠近，再靠近，

　　然后敲打著窗，覆蓋了整個屋檐。

　　就讓它盡情的沖刷吧，

　　沖刷著躁動不安，

　　沖刷著浮想聯(lián)翩，

　　然后，就在這希冀中，

　　沉沉的睡去吧。

自由作文篇7

　　我們正在做練習(xí)，一學(xué)生流鼻血，老師說：“我去辦公室處理一下，你們能保持安靜嗎？”“能——”我們有氣無力地拖著嗓門回答道。老師用不信任的目光把我們“掃描”了一遍，便放心地走了。

　　我們目送老師走出教室門口，窗邊的“小靈通”向大家作了一個“OK”的手勢，安全指數(shù)急劇上升，但我們還是不敢輕舉妄動，萬一老師殺個“回馬槍”，那我們不就慘了。突然，不知道哪個人打了個噴嚏，震天響，我們再也忍不住了，全班哄堂大笑，然后開始燥動，真是貓兒不在，老鼠成精��！

　　坐在我前幾排的男生一下子坐到了桌子上，與后面的男生討論游戲中哪種槍最好，怎樣打Poss。坐在我旁邊的男生從屜子里抄起兩個塑料瓶，在桌子上敲敲打打，好像在為教室里的鬧劇伴奏。還有一個調(diào)皮鬼竄上講臺，對著同學(xué)們大聲說道：“同學(xué)們，今天――我們來學(xué)……”前幾排的同學(xué)笑得腰都直不起來了。突然，不知哪位同學(xué)大喊了一聲：“老師來啦！”坐在桌子上的男生一下子跳了下來；同桌急忙收起了塑料瓶；調(diào)皮鬼一溜煙兒地跑到了座位。大家一起朝窗外看，發(fā)現(xiàn)什么也沒有，才發(fā)覺上當(dāng)了。

　　教室里僅僅安靜了兩秒鐘，又活躍起來。坐在后面的兩個男生，大膽地唱起了《春天里》，還抄起了掃帚作吉它。我的`同桌受了他們倆的感染，把書包帶解下來，當(dāng)鞭子拿在手中揮，一邊揮一邊唱：“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”女生們也忍不住了，互相討論著哪家飾品好看……

　　突然，歌聲戛然而止，同桌扭動的脖子僵了起來，女生們的討論聲消失了，大家的目光都聚焦在門口――老師來了！

自由作文篇8

　　自由，一個充滿快樂，充滿幸福的詞。有多少的人向往這種生活，向往自由。自由，它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。

　　從小我就渴望自由，渴望著家長的放手。可是，從小到大家長從來都不給自由的空間我，他們會時時刻刻“盯”著我，我似乎連喘氣的機會都沒有。

　　小時候，家人以還小的理由不讓我出去玩，整天呆在家里。每當(dāng)我想逃出時總有一股巨大的力量阻攔著我，頓時我渴望自由。

　　當(dāng)我漸漸長大的時候，有了好伙伴，她們時常叫我出去玩，可是幾乎每一次我都無法用任何理由征得媽媽的同意。久而久之，我和她們就慢慢地疏遠(yuǎn)了。

　　我十分渴望自由。我厭惡別人管著我、束縛著我。這種渴望在一天一天地增加，可是家人卻一天比一天管得嚴(yán)。很多時候我覺得十分難受，快窒息了。

　　我真的`十分渴望自由，我也能理解父母望子成龍、望女成鳳的夢想�？墒撬麄兙蛻�(yīng)給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自我去闖一片屬于自我的天地。只有真正的放手，才能讓自我的孩子成長起來。

　　你們以為把孩子關(guān)在家里，孩子們就會收心認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？你們真是大錯特錯。你們越是這樣我們就越渴望自由，覺得在那里連喘氣的機會都沒有，想逃出去，遠(yuǎn)離那里。就算你們這么做真的讓孩子成龍成鳳了，孩子就會開心嗎？我們總是說童年是最快樂的�？墒鞘聦嵳媸侨绱藛�？我不這么覺得，整天被學(xué)習(xí)壓得差點窒息。

　　我渴望我的自由，假如我擁有了它，我要變成一只鷹，在蔚藍(lán)的天空上飛翔，去世界最高、最遠(yuǎn)的地方，去完成我的夢；在風(fēng)雨中，我會傲然飛翔，盡管有多大的困難，我都會做最好的自我。

　　家長們，放心吧，放開孩子的手，我們長大了，遇到挫折已不會再哭泣，跌倒了會笑著站起來。我們渴望自由，渴望我們自我的青春，讓我們自我應(yīng)對生活，自我選取吧！

　　你們只有真正地放手了，我才會成鳳，才不會怕遇到困難和挫折，哪怕是掉下了萬谷深淵，我也不會懼怕不會氣餒不會跌倒，我會再一步一步地爬到最高的地方。

　　你們放心吧！沒有你們的攙扶我也會磕磕碰碰地向前走去。

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