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尊嚴(yán)的作文

時(shí)間:2023-11-24 11:37:07 尊嚴(yán) 我要投稿

尊嚴(yán)的作文范例[6篇]

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的尊嚴(yán)的作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

尊嚴(yán)的作文范例[6篇]

尊嚴(yán)的作文 篇1

  人們欣賞爭(zhēng)芳吐艷的花,欣賞綠蔭參天的樹(shù),欣賞破土而出的草,欣賞孕育生命的地,欣賞博大無(wú)邊的天,欣賞包容萬(wàn)象的海,欣賞忠心耿耿的狗,欣賞聰明伶俐的貓?扇松谑,最高價(jià)值的欣賞是什么?是事物外表的迷人美麗?還是出于自己直覺(jué)的.驅(qū)使?不,我認(rèn)為人最高價(jià)值的欣賞,在于對(duì)事物內(nèi)在品格的肯定,堅(jiān)定信念的欣賞,良好個(gè)性的認(rèn)可。

  因此,我欣賞有王者尊嚴(yán)的獅子。

  很小的時(shí)候就開(kāi)始聽(tīng)獅子王的故事:小獅子辛巴的父親是王國(guó)的統(tǒng)治者,因此,辛巴在鮮花和掌聲中降生,在關(guān)愛(ài)和好奇中生長(zhǎng),在喪父的悲痛下逃亡,在思念和友情中長(zhǎng)大,在戀人的勸告和良心與責(zé)任的驅(qū)使下重返榮耀巖,在寬容仁厚中原諒叔叔,在出色的戰(zhàn)斗中營(yíng)救了獅子群和自己的王國(guó),最終登上了國(guó)王的寶座……這雖說(shuō)是美國(guó)動(dòng)畫(huà)大片制作公司總裁華特?迪士尼精彩絕倫的想象,但是誰(shuí)也不可置疑這是以現(xiàn)實(shí)生活中的獅子為原型加工出來(lái)的,所以,誰(shuí)能否認(rèn)《獅子王》真實(shí)地再現(xiàn)了獅子的品格與本色呢?

  獅子是尊嚴(yán)與權(quán)力的象征。

  大家都知道被譽(yù)為“世界八大奇跡”之一的埃及金字塔吧!在最大的胡夫金字塔旁邊,就坐落著一尊象征著法老尊嚴(yán)與權(quán)力的獅身人面像,三千年前享譽(yù)世界的古代埃及文明,就將獅子當(dāng)作尊嚴(yán)和權(quán)力的象征,可想而知,獅子的王者尊嚴(yán)歷史已經(jīng)有多么的悠久了。

  人們之所以敬畏獅子,當(dāng)然更重要的是獅子的王者風(fēng)范。

  獅子位于食物鏈的最頂層,是傲視群雄的王者,是強(qiáng)大的獵食者,是風(fēng)度翩翩的賢君。獅子從不與其他肉食動(dòng)物搶食物,它們不會(huì)以大欺小,以強(qiáng)凌弱,獅子只會(huì)享用自己捕獲的獵物,真是愛(ài)民如子。獅子更有風(fēng)度的地方在于自己吃剩下的食物從不拖進(jìn)獅群或懸于樹(shù)上,將其歸為己有,而是很大度地將獵物留給一些小型肉食動(dòng)物,如豺或狼。不過(guò),與其說(shuō)是王者風(fēng)范,倒不如說(shuō)是王者天性。因?yàn)楠{子寧愿餓死,也不會(huì)去吃腐肉,即使是自己的戰(zhàn)利品也不吃,更不用說(shuō)其他動(dòng)物留下的食物。真可謂廉者不受嗟來(lái)之食。正因?yàn)槿绱,獅子的天性才決定它有能力承擔(dān)起統(tǒng)治森林的重任。

  獅子有王者霸氣,王者尊嚴(yán),王者風(fēng)范,這是大自然賦予獅子的本色,使人望而生畏,敬而遠(yuǎn)之。其實(shí)人活著就該如此,不活則罷,要活就活出精彩,活出價(jià)值,活出尊嚴(yán)。用尊嚴(yán)來(lái)表現(xiàn)自己尊重生命、尊重生活的執(zhí)著。因此,我欣賞獅子,欣賞尊嚴(yán)。

尊嚴(yán)的作文 篇2

  【訓(xùn)練素材】

  關(guān)于尊嚴(yán)的名言名句:

  富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。--孟子

  志士不飲盜泉之水,廉者不受嗟來(lái)之食。--《禮記·中庸》

  每一個(gè)正直的人,都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。--盧梭

  自尊自愛(ài),作為一種力求完善的動(dòng)力,卻是一切偉大事業(yè)的淵源。--屠格涅夫

  自尊者自立,自尊者自強(qiáng),自尊者自信。

  保持尊嚴(yán)地忍受貧窮,是賢智之士所固有的特性。--德謨克里特

  自尊心是一種美德,是促使一個(gè)人不斷向上發(fā)展的'一種原動(dòng)力。--英·毛姆

  沒(méi)有比認(rèn)為自己是有用之才的自尊自信對(duì)人更有益的東西。--美·卡內(nèi)基

  沒(méi)有自尊心的人,即近于自卑。--英·莎士比亞

  自尊心是一個(gè)人靈魂中的偉大杠桿。--俄·別林斯基

  一個(gè)人能夠有成就,只看他是否具備自尊心與自信心兩個(gè)條件。--古希臘·蘇格拉底

  有關(guān)素材:

  貝多芬拒演

  有一天,幾個(gè)侵入維也納的拿破侖的軍官,發(fā)現(xiàn)了大名鼎鼎的音樂(lè)家貝多芬,就要求給他們演奏。貝多芬拒絕了,可是,李希諾夫斯基公爵為了逢迎這些侵略者,竟強(qiáng)迫貝多芬演奏。貝多芬憤怒到了極點(diǎn),他一腳踢開(kāi)大門(mén),回到住處,立即把公爵送給他的像摔在地板上,然后留下一封信:“公爵,你所以成為公爵,只不過(guò)由于你偶然的出身;我所以成為貝多芬,卻完全靠我自己。公爵在過(guò)去有的是,現(xiàn)在有的是,將來(lái)也有的是,而貝多芬卻只有一個(gè)!”

  喬丹只為美國(guó)貨做廣告

  籃球上帝喬丹在一次中國(guó)之行中,拒絕乘坐主辦方為他提供的奔馳、寶馬,而是點(diǎn)名要坐美國(guó)的道奇山羊。原來(lái)喬丹有一條重要的商業(yè)原則,那就是“做廣告從來(lái)只為美國(guó)貨”,因?yàn),座駕事件與“尊嚴(yán)”息息相關(guān)。

尊嚴(yán)的作文 篇3

  1、對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),最重要的是什么?在我看來(lái),是尊嚴(yán)!先哲說(shuō)過(guò),君子不受嗟來(lái)之食。中華民族素以此教育子子孫孫,中國(guó)人也將這個(gè)做人的道理代代傳承……

  2、尊嚴(yán)是什么?尊嚴(yán)是不容玷污的白璧;尊嚴(yán)是不可塵蔽的珠光。尊嚴(yán)植根于綿亙千古人文精神的圣殿,它只屬于大寫(xiě)的“人”。它是人類(lèi)不可褻瀆的理性、正義與良知。

  3、人不可有傲氣,但必須有傲骨。這是著名畫(huà)家徐悲鴻的座右銘。是的,人活著就要有尊嚴(yán)。

  4、尊嚴(yán)是不容玷污的白璧;尊嚴(yán)是不可塵蔽的珠光。尊嚴(yán)植根于綿亙千古人文精神的圣殿,它只屬于大寫(xiě)的“人”。它是人類(lèi)不可褻瀆的'理性正義與良知。

  5、尊嚴(yán)具有永恒的魅力,我們不可茍且偷生也不必不卑不亢。

  6、毛澤東說(shuō):“禮、義、廉、恥國(guó)之四維,四維不張,國(guó)將不國(guó)!闭f(shuō)的也和尊嚴(yán)有關(guān)吧?尊嚴(yán)與人性相關(guān),尊嚴(yán)與國(guó)運(yùn)相連。守住尊嚴(yán),便守住人性的良知;守住尊嚴(yán),便守拄生命的希望,守住尊嚴(yán),便守住未來(lái)的美好。

  7、有尊嚴(yán)的活著,能讓你坦然面對(duì)真實(shí)的自己,尊嚴(yán)與活著休戚與共。你有著生命的同時(shí)也同樣擁有尊嚴(yán),他們相互纏繞,唇齒相依般不可分開(kāi)剝離。若你狠心將尊嚴(yán)從生命上拔出,生命便也失去了存在的意義了。

  8、每個(gè)人都有尊嚴(yán),我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人,只有在互相尊重之下,才能和睦相處。

  9、尊嚴(yán)是什么?從不食嵯來(lái)者身上,我們?cè)瞿健柏氋v不能移”的高風(fēng);從“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的詩(shī)句中,我們贊頌過(guò)“威武不能屈”的亮節(jié);從偉大的人民總理身上,我們景仰著“富貴不能淫”的貞操。

  10、“尊嚴(yán)來(lái)自實(shí)力”,這句話對(duì)于一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家是真理,對(duì)于一個(gè)學(xué)科,以至于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)也都是真理。

尊嚴(yán)的作文 篇4

  在我成長(zhǎng)的道路上,教過(guò)我的老師有許多有“魚(yú)人二代”音樂(lè)老師,“老黃!庇⒄Z(yǔ)老師,“老頑童”品德老師等,但是我最喜歡的老師是--尊嚴(yán)的守護(hù)者李老師。

  李老師教我們語(yǔ)文,她有一頭漂亮的波浪發(fā)聽(tīng)話的.披在背后,手拉一本語(yǔ)文書(shū)給我們一種高貴典雅的感覺(jué),李老師知道我們作業(yè)多,所以每次就布30分鐘就可以完成的作業(yè),他很在乎同學(xué)們的尊嚴(yán),有時(shí)甚至還出現(xiàn)了包庇的現(xiàn)象。

  有一次,我們班去階梯教室上課,許多老師都在那聽(tīng)課。上課時(shí),我東張西望,一會(huì)兒抽桌子;一會(huì)兒收板凳;一會(huì)兒把板凳弄得吱吱響……下課了,我準(zhǔn)備去解小便, 可是,一走到李老師辦公室前,我就再也走不動(dòng)了,因?yàn)樾iL(zhǎng)和好幾個(gè)主任在李老師的辦公室里好像在開(kāi)會(huì),我知道偷聽(tīng)是不對(duì)的,可是,在好奇心的驅(qū)使下,我站在辦公室外小心翼翼的聽(tīng)著。校長(zhǎng)首先發(fā)了話:“李五四!你們班那個(gè)徐清宸太不像話了!敢在老師面前大聲喧嘩,豈有此理!你一定要在班里好好批評(píng)批評(píng)他!”

  李老師為我辯護(hù)道:“人們都說(shuō)初生牛犢不怕虎,何況他才一年級(jí)呢!

  “一年級(jí)?那就更要批評(píng)了!我們應(yīng)該防微杜漸制止他!”

  “那讓我在全班面前批評(píng)他,他的尊嚴(yán)怎么辦?一個(gè)小孩傷了尊嚴(yán)是件很可怕的事!”

  “我才不管什么尊嚴(yán)!反正小病不治會(huì)成大患,你想他成為第二個(gè)蔡恒公?”

  “不,我相信他會(huì)變好的,一定能知道我的用心良苦!

  “你……”

  漸漸地,淚水模糊我的視線,什么聲音我也聽(tīng)不進(jìn)去了,我只是感到很感動(dòng),李老師竟然為了我的尊嚴(yán)挨罵,李老師為了維護(hù)我的尊嚴(yán)可以犧牲一切。

  這就是我的老師,她就是我的尊嚴(yán)守護(hù)者!

尊嚴(yán)的作文 篇5

  英國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)上,住著一家人。他們有一個(gè)兒子叫拜倫,他從小身體孱弱,并且右腳跛足。他熱愛(ài)學(xué)習(xí),門(mén)門(mén)功課都非常好。平時(shí)他只和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)話,很少參加體育運(yùn)動(dòng)。

  一天,他們班上的印司走到他身邊,沖著他大叫:“跛子,你把你這只跛腳踩到筐里,繞操場(chǎng)走一圈。”拜倫抬起頭,怒視著眼前的印司:他身材高大,力氣也大。拜倫心想:我打不過(guò)你,但我也不會(huì)屈服你。他緊閉著嘴,手不由自主地握起了拳頭。圍觀上來(lái)的其他幾個(gè)男生起哄的呼喊:“對(duì)!叫他踩著筐繞操場(chǎng)走一圈!”拜倫臉氣紅了,他扭頭想走,印司拽著他的脖領(lǐng),大聲地說(shuō):“跛子,你還膽大得很,你今天必須走!”拜倫一甩身,掙脫掉印司拽著的手,又想沖出包圍圈。印司一把抓住他的.胳臂,一掃腿就把拜倫摔在地上,面朝下。印司得意洋洋地往地上啐了口吐沫說(shuō):“呸!我看你有多大本事!”周?chē)瑢W(xué)高呼:“喔!喔!”這時(shí)拜倫爬起來(lái),他臉上磕破了,流著血。他臉煞白,拍了拍身上的土剛要往外走,印司又一把抓住他,拜倫大聲的說(shuō):“你放開(kāi)!”這時(shí)班上干部來(lái)把拜倫扶走,拜倫把眼淚咽到肚里,對(duì)班干部說(shuō):“謝謝你!”周?chē)撕爸骸班!喔!?/p>

  回到家里,拜倫洗了臉,躺在床上,他想:我該怎么辦?就等著他欺負(fù)我?第二天,他把這件事和老師說(shuō)了。并且從此以后,他報(bào)名參加學(xué)校的各種運(yùn)動(dòng),堅(jiān)持鍛煉。還利用課余時(shí)間參加市上的拳擊訓(xùn)練,在訓(xùn)練場(chǎng)上,他刻苦訓(xùn)練,打得身上全是傷,他從不吭聲,他就這樣默默地積蓄著自己的力量。

  一次,學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),拜倫報(bào)名參加拳擊比賽,沒(méi)想到抽的選手是印司,他心里一點(diǎn)也不害怕,堅(jiān)定地走上臺(tái),友好地和印司擁抱。開(kāi)始比賽了,拜倫使足全身力氣,直沖印司頭沖過(guò)去,一拳就把他打倒在地,印司在裁判的數(shù)數(shù)中,沒(méi)有爬起來(lái),拜倫勝利了。

  后來(lái)拜倫成為英國(guó)有名的大詩(shī)人。他在詩(shī)中表達(dá)了自己的情懷:自尊是一個(gè)人的脊梁,自尊是無(wú)畏的氣概,自尊是一個(gè)人必須具備的操守。它提供給生命的不止是一種依托,一種憑借,一種支持,而是永遠(yuǎn)的充實(shí),永遠(yuǎn)的能量,永遠(yuǎn)的精神動(dòng)力。

尊嚴(yán)的作文 篇6

  有的人,視尊嚴(yán)如性命;有的人,視尊嚴(yán)如人生的財(cái)富,有的人……不管如何,如果這一秒你不知珍惜,那么下一秒它便會(huì)與你失之交臂。

  一次,我獨(dú)自到公園游玩,公園里熱鬧的氣氛深深吸引了我,正當(dāng)我欲痛痛快快地玩一玩時(shí),卻聽(tīng)到了一陣爭(zhēng)執(zhí)聲。我好奇地跟著人流循聲而去,原來(lái)是一位負(fù)責(zé)打掃公園的環(huán)衛(wèi)工人與一個(gè)年輕女孩起了爭(zhēng)執(zhí)。后來(lái),我從兩人的爭(zhēng)執(zhí)聲與眾人的議論聲中得知了事情的真相:早晨,這個(gè)女孩到公園晨跑。跑了一會(huì)兒,也許是累了,女孩從她帶的包里拿出了一瓶礦泉水,喝了幾口,連瓶蓋都沒(méi)擰就隨手丟在地上。水灑了一地。結(jié)果這位環(huán)衛(wèi)工人看到了,就勸說(shuō)這個(gè)女孩把瓶子撿起來(lái)放到垃圾桶里。但是這女孩覺(jué)得這樣做會(huì)令自己很沒(méi)面子,不肯去做,她說(shuō):“打掃公園是你們的`事,要掃你怎么不去掃!”環(huán)衛(wèi)工人其實(shí)也是好心,因?yàn)橛慰透叻迤诰鸵搅耍氯藗兛吹秸J(rèn)為反正公園也臟了,就肆無(wú)忌憚地亂丟垃圾。她讓這個(gè)女孩扔垃圾是為了讓游客知道,公園是不能亂丟垃圾的。年輕女孩可不干,就罵環(huán)衛(wèi)工人是狗拿耗子——多管閑事。

  本來(lái)倒也沒(méi)什么,但是環(huán)衛(wèi)工人聽(tīng)到這句話時(shí),她覺(jué)得她的尊嚴(yán)受到了侮辱。她的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是這個(gè)女孩卻認(rèn)為環(huán)衛(wèi)工人是在多管閑事。大家紛紛說(shuō)這個(gè)女孩不對(duì),怎么能這么瞧不起環(huán)衛(wèi)工人。環(huán)衛(wèi)工人也是人,他們?yōu)榱苏鞘械那鍧嵍ぷ鳎瑳](méi)有了這些環(huán)衛(wèi)工人,我們的城市將會(huì)一團(tuán)糟。女孩默默地低下了頭,撿起礦泉水瓶放進(jìn)垃圾桶里,飛快地走開(kāi)了。只留下人們還在議論紛紛。

  有了尊嚴(yán),人們才會(huì)對(duì)你肅然起敬;失去了尊嚴(yán),或許你什么都不是。

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