五年級(jí)作文通用評(píng)語(yǔ)300句
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過評(píng)語(yǔ)吧，評(píng)語(yǔ)對(duì)被評(píng)價(jià)對(duì)象來(lái)說，起著“指揮棒”的作用，為其努力指定方向。那么你所知道的評(píng)語(yǔ)都是什么樣子的？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文通用評(píng)語(yǔ)300句，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
2、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
3、文章不長(zhǎng)，但過程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊、完整，文筆也較流暢。
4、情節(jié)生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明、機(jī)智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
5、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了，文筆間滲透了情感。文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來(lái)說，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益。
6、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
7、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了的過程。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出。語(yǔ)言樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、流暢，開頭和結(jié)尾都很自然、準(zhǔn)確。開頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切、溫馨、雋永。
8、文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有新的特點(diǎn)。
9、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章將寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
11、音樂是美的，而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象，多美啊!文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
12、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
13、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
14、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
15、文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
16、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
17、情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
18、情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
19、過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
20、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
21、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
22、比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。
23、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
24、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
25、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
26、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
27、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
28、選材平淡無(wú)奇，過于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
29、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
30、對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
31、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
32、選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
33、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
34、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
35、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
36、語(yǔ)言過于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。
37、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。開頭簡(jiǎn)明扼要
38、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過環(huán)境刻畫來(lái)襯托人物心情非常藝術(shù)化。
39、語(yǔ)言、確鮮明、生動(dòng)內(nèi)容極其豐富具體。
40、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
41、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
42、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)。
43、結(jié)尾令人飽含期待與激情言已盡意猶未了。
44、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
45、對(duì)于景色的描寫，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
46、語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。
47、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
48、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
49、心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度，不同方面來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意鮮明。
50、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
51、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
52、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
53、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
54、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
55、情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
56、心里過程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
57、感情真實(shí)細(xì)膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
58、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
59、語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動(dòng)鮮明，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。
60、語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
61、語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
62、語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
63、行為描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。
64、語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。
65、語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
66、這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
67、通過生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪使讀者宛然置身于夢(mèng)境一般。
68、全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂無(wú)窮。
69、全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
70、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛不釋手。
71、作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開行文跌宕起伏耐人尋味。
72、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
73、結(jié)尾含蓄點(diǎn)明主題
74、結(jié)束得有點(diǎn)突然夸張了
75、結(jié)尾簡(jiǎn)煉感人
76、結(jié)尾同樣有趣
77、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭結(jié)構(gòu)完整
78、由景生情結(jié)尾自然
79、比喻形象貼切精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆
80、結(jié)尾呼應(yīng)文題點(diǎn)明中心
81、切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂
82、特寫鏡頭別開生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來(lái)倍感親切
83、文章語(yǔ)言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
84、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
85、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
86、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
87、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
88、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
89、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。
90、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
91、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
92、事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
93、外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
94、環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來(lái)龍去脈。
95、神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
96、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
97、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
98、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
99、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
100、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
101、觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
102、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
103、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
104、中心不夠明確，立意不夠清晰。
105、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
106、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
107、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
108、情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
109、對(duì)于景色的描寫，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
110、通過豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
111、文章邊敘事邊抒情。
112、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
113、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
114、一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
115、以感想開關(guān)以感想結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)。
116、文章前后連貫，形成完整的形象。
117、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
118、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
119、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
120、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
121、結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。
122、當(dāng)在迷霧散盡后天光大亮我看清了遠(yuǎn)處的燈塔奔走在漫漫時(shí)光中褪去青澀我終成為我故事的主角。
123、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
124、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
125、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
126、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
127、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
128、真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
129、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
130、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
131、這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊
132、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化。
133、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。
134、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
135、雖然寫作對(duì)你來(lái)說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
136、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
137、少年人生，總寫著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真夢(mèng)幻向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
138、文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切。
139、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
140、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
141、語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
142、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
143、文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。
144、文章開頭引人入勝吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)具體詳略得當(dāng)。
145、語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。
146、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。
147、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法并輔以比喻、擬人等手法。
148、對(duì)景物的描述簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，而聯(lián)想則是觸摸景物，創(chuàng)造情感，場(chǎng)景自然融合。
149、全文敘述集中，無(wú)枝蔓，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，感情真摯感人
150、結(jié)尾恰到好處地指出了中心，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔深邃，發(fā)人深省。
151、你是一個(gè)非常獨(dú)立和知識(shí)淵博的學(xué)生。我非常同意你的看法，但如果寫作安排的結(jié)構(gòu)更緊湊，那將是錦上添花。
152、讀你的文章真是一種樂趣。首先是思想和感情的喜悅，當(dāng)然，來(lái)自于你文章深刻而新鮮的意圖。所謂的登山在山中充滿愛，看海在海中充滿意義你是一個(gè)有一顆生命之心的人。你用真情感動(dòng)別人，這是你作文的最大成功。
153、看完你的文章，似乎有一條小溪在你面前流淌，純潔可愛。我希望你能堅(jiān)持這種風(fēng)格，用純正的語(yǔ)言表達(dá)豐富的內(nèi)涵。
154、這篇文章選擇了一個(gè)新的角度，讓你的思想在那里自由馳騁，這是你最大的成功。老師想提醒你的是，世界上不同的事物，總有一些規(guī)律需要我們?nèi)グ盐�，讓你的思想更加深刻。你將永遠(yuǎn)得到“滴水看世界”的效果。
155、結(jié)尾對(duì)人物的贊美是真誠(chéng)而感人的。
156、適當(dāng)?shù)厍懈�。筆墨集中，略顯細(xì)致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、通俗。主題進(jìn)取，開頭簡(jiǎn)潔，結(jié)尾有力。此外，它很好地利用懸念使情節(jié)曲折。典型材料。
157、情節(jié)平直，沒有懸念。它平淡而直截了當(dāng)，就好像它被記錄在一本流水書中一樣。
158、文章的開頭引人入勝，吸引了讀者高度的角度和區(qū)域組合使文章生動(dòng)、具體、恰當(dāng)。
159、文章語(yǔ)言清新活潑，描述能把握事物的主要特點(diǎn)，篇幅短而簡(jiǎn)潔，值得一讀。
160、這篇文章具有很強(qiáng)的思想性和藝術(shù)性，讓人讀后回味無(wú)窮。這個(gè)想法很巧妙
161、如此優(yōu)美的筆跡和清晰整潔的結(jié)構(gòu)，不禁讓人耳目一新，老師們真的應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)。讓我們?cè)谖磥?lái)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)
162、文學(xué)可以是令人愉快的。我們不應(yīng)該把寫作當(dāng)作自己的負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以進(jìn)取的態(tài)度和細(xì)膩的筆觸記錄我們的精神歷程。
163、能夠把人物的內(nèi)心活動(dòng)寫得栩栩如生，給人留下深刻印象，這真的很有價(jià)值。文章兼顧開頭和結(jié)尾，中心清晰，結(jié)構(gòu)完整
164、這篇文章抒情而敘事。
165、細(xì)節(jié)相當(dāng)巧妙。出色的技能。
166、這篇文章有很好的基礎(chǔ)和說服力，突出了人物的個(gè)性、自然的語(yǔ)境轉(zhuǎn)換、清晰的組織、兼顧開頭和結(jié)尾，并突出了中心思想
167、這篇作文來(lái)源于生活，所以雖然語(yǔ)言不是很優(yōu)美，但它確實(shí)很有趣和合理
168、你可以把雪與生活的追求聯(lián)系起來(lái)，從生活的細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神是值得稱道的。這篇文章反映了你樸素的寫作風(fēng)格。誰(shuí)說“開水”不是最好的飲料？
169、語(yǔ)言準(zhǔn)確、清晰、生動(dòng)，材料極其豐富、具體
170、虔誠(chéng)的贊美，深切的悲傷，真言真情，傾訴悲歡離合，衡量得失。這位小作家用詩(shī)人的語(yǔ)言和哲學(xué)家的眼光來(lái)衡量課堂的類型。整篇文章就像一座充滿藝術(shù)勇氣的雕塑。它寬而厚，剛健而有力，樸素而自然。它反映了這位小作家高超的語(yǔ)言控制能力、濃厚的思想和敏銳的氛圍。語(yǔ)言精巧，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思辨深刻，洞察廣博，無(wú)不令人賞心悅目。
171、風(fēng)格就像一個(gè)人。你的文章和你一樣簡(jiǎn)單開放。你的寫作能力很好，這也是你長(zhǎng)期實(shí)踐的結(jié)晶。希望大家在今后的學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真感受和欣賞生活，多寫感人的好文章。
172、這篇文章的材料新穎，引起了讀者的閱讀欲望
173、徐鵬飛，老師在欣賞你今天的優(yōu)秀作品時(shí)，非常緊張和興奮。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，你似乎有著強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。你怎么能在早上六點(diǎn)從你的美夢(mèng)中準(zhǔn)時(shí)起床觀看直播？仔細(xì)觀看，你可以清楚地看到文章
174、中激動(dòng)人心的場(chǎng)面。文章開頭和結(jié)尾的詩(shī)意語(yǔ)言充滿了想象和韻律美，讓人樂此不疲。
175、你的文章很有創(chuàng)意，以數(shù)學(xué)證明問題的形式完成了這個(gè)想法。全文具有濃厚的文學(xué)色彩！
176、文章雜而不亂，可以細(xì)致入微，略顯恰當(dāng)，重點(diǎn)突出。
177、作者以細(xì)膩的描寫、生動(dòng)的語(yǔ)言和創(chuàng)新的表達(dá)方式，仔細(xì)地觀察了《哈利普》。全文語(yǔ)言簡(jiǎn)單，結(jié)構(gòu)自然，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，自始至終呼應(yīng)
178、你的文章就像一條緩緩流淌的小溪，美麗而流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作的道路上繼續(xù)引領(lǐng)生活的潮流，使你的風(fēng)格更加完美！
179、你筆下的秋天多美��！從你的作文中，老師看到了高高的深藍(lán)色天空，金色的稻田，南飛的北雁和飄零的黃葉。這一切讓我感受到了秋天的美麗和神奇。
180、我多么想對(duì)秋天說：秋天！把腐朽變成神奇的秋天，你們學(xué)生的作文多美�。�
181、作文就像做人一樣。從你的生活經(jīng)歷中，你可以看出你是一個(gè)有進(jìn)取心和進(jìn)取心的年輕人。你對(duì)事物有自己獨(dú)特的見解和深刻的理解。它真的很有價(jià)值。
182、開頭很簡(jiǎn)潔
183、充分利用動(dòng)態(tài)與靜態(tài)寫作相結(jié)合，輔以隱喻與擬人
184、這一事件雖小，但反映了深刻的真理，具有必要的普遍性。
185、讀你的文章真是一種樂趣。首先是思想和感情的喜悅，當(dāng)然，來(lái)自于你文章深刻而新鮮的意圖。所謂的登山在山中充滿愛，看海在海中充滿意義你是一個(gè)有一顆生命之心的人。
186、你用真情感動(dòng)別人，這是你作文的最大成功。
187、本文以具體的實(shí)例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎獨(dú)特的寫作方法，表達(dá)了對(duì)完美心靈的真誠(chéng)贊美
188、課文可以說話。我認(rèn)為這篇文章反映了你的想法。人生的道路是曲折而漫長(zhǎng)的，但只要你努力不懈，成功的王冠就屬于你。
189、對(duì)不起，老師沒有聽懂這段話。你想再給老師解釋一下嗎？非常感謝。
190、孩子們，現(xiàn)在人們有了環(huán)保意識(shí)。你說的那一幕再也不會(huì)發(fā)生了。讓我們一起期待這件完美的事情！老師也想表?yè)P(yáng)你。你現(xiàn)在寫得更認(rèn)真了。老師為你高興！我只希望你堅(jiān)持下去。此外，你有太多的打字錯(cuò)誤。我希望你能細(xì)心耐心，取得更大的進(jìn)步！
191、文章中對(duì)父親的介紹是全面的：從外表到內(nèi)心，從工作到生活，對(duì)父親的介紹是集中的：它集中于對(duì)父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，充滿生命。為這樣一位父親感到驕傲。再試一次，不辜負(fù)你父親的期望！
192、比較的運(yùn)用加深了主題情節(jié)，相當(dāng)巧妙。整個(gè)故事既出人意料又合情合理。語(yǔ)言簡(jiǎn)單明了，采用了線畫法。敘述中包含了作者的愛與恨，可以讓讀者體驗(yàn)和思考。
193、文章在民間傳說基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩童話故事，讀來(lái)饒有趣味。
194、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新生活氣息和兒童情趣。
195、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
196、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
197、你很善于抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示…，文筆間滲透情感。
198、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
199、通過豐富人物語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
200、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
201、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新生活氣息和兒童情趣。
202、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡
203、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出自已對(duì)…情感，令人感動(dòng)。
204、借景抒情，托物詠志，很特色。
205、簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開篇吸引人。
206、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休感覺。
207、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂無(wú)窮。
208、文章按事情發(fā)展順序，記敘…事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
209、你的學(xué)習(xí)比較踏實(shí)，勞動(dòng)時(shí)總那么勤快，同學(xué)間的小事，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，xx，你是一個(gè)聰明的學(xué)生！
210、知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊！你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無(wú)誤的回答，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶�！繼續(xù)加油，你將會(huì)時(shí)最出色的！
211、老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個(gè)聰明可愛的男孩，老師同學(xué)都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動(dòng)聽，每個(gè)同學(xué)都拍手叫好，你還是一個(gè)有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實(shí)比以前認(rèn)真了，只是作業(yè)有時(shí)還要拖拉。假如你能做到按時(shí)完成作業(yè)，同學(xué)老師都會(huì)更加喜歡你。
212、你在老師的心目中，是個(gè)很乖很乖的小男孩。總是嚴(yán)格要求自己。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)而且關(guān)心集體。在老師的鼓勵(lì)下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會(huì)有更大進(jìn)步的。努力吧！
213、在老師的心目中，你是一個(gè)守紀(jì)的學(xué)生，還是一個(gè)調(diào)皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學(xué)玩耍，有時(shí)也喜歡捉弄同學(xué)。學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，字雖然寫得有進(jìn)步，但是還比不過別人，希你改正缺點(diǎn)，多讀課外書，能做到積極發(fā)言。
214、你思維快，做事能干，喜歡跟同學(xué)交談，學(xué)習(xí)比同學(xué)認(rèn)真，喜歡看課外書，課外知識(shí)較多，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，老師希望你作業(yè)還要細(xì)心點(diǎn)，不要有驕氣，能改正自己的缺點(diǎn)，你的進(jìn)步會(huì)更大。
215、你學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)細(xì)心，能寫出一手漂亮的字，上課時(shí)經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言，這是你的一個(gè)進(jìn)步，平常值日工作比較負(fù)責(zé)，能認(rèn)真拖地，體育鍛煉也比較認(rèn)真，老師希望你更加努力學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，力爭(zhēng)上游。
216、知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊！你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認(rèn)真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶�！繼續(xù)加油，你將會(huì)變得更加出色的！
217、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味。
218、以感受開關(guān)以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)。
219、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美情真意切感人至深。
220、文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味。
221、結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。
222、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
223、文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。
224、文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語(yǔ)短促而有力。
225、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好
226、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來(lái)親切自然可信思路清晰，節(jié)奏明快
227、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼�，充分表達(dá)了…
228、文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用
229、文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思
230、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育
231、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
232、語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描述生動(dòng)；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
233、語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
234、行為描述用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。
235、語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
236、語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動(dòng)鮮明，語(yǔ)言表達(dá)潛力較強(qiáng)。
237、思路（不太）清晰，標(biāo)點(diǎn)使用（不夠）正確，結(jié)構(gòu)（不夠）完整，用詞（不夠）準(zhǔn)確，以時(shí)間為序，條理清晰地介紹永豐春節(jié)的習(xí)俗
238、能通過具體的事例體現(xiàn)春節(jié)熱鬧的場(chǎng)面。
239、詳略得當(dāng)，寫出了春節(jié)喜慶的氣氛
240、用詞準(zhǔn)確，描寫生動(dòng)，反映出傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧與人們
241、表達(dá)了作者的無(wú)限快樂
242、在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí)，能寫出自己獨(dú)特的感受。差評(píng)：
243、詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒有側(cè)重點(diǎn)
244、有一些習(xí)俗沒有介紹具體。
245、沒有寫出自己獨(dú)特的感受
246、語(yǔ)言平淡，不夠生動(dòng)。
247、思維混亂，沒有條理。
248、放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動(dòng)，其中的樂趣不言而喻，通過細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷五彩繽紛的騰飛場(chǎng)面展現(xiàn)出來(lái)了。
249、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無(wú)暇的童心呀。
250、抓住春天的草樹花等不同的特點(diǎn)，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
251、找出錯(cuò)別字，并改正在旁邊。
252、描繪景物時(shí)，寫出了自己的體會(huì)，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動(dòng)時(shí)的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時(shí)，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會(huì)使習(xí)作更生動(dòng)，更真實(shí)，也會(huì)令他人感動(dòng)。
253、把看到的聽到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好！
254、放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動(dòng)，其中的樂趣不言而喻，通過細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷五彩繽紛的騰飛場(chǎng)面展現(xiàn)出來(lái)了。
255、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無(wú)暇的童心呀。
256、抓住春天的草樹花等不同的特點(diǎn)，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
257、這篇文章內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
258、字里行間流露出的真情，使我感動(dòng)！
259、你這篇作文寫得真是太好了！
260、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
261、喜歡你的言語(yǔ)，樸素而富含哲理。推薦給大家！
262、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
263、我想，你作業(yè)的時(shí)間調(diào)配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下。
264、文章雖短，但敘述生動(dòng)。描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
265、比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。
266、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
267、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠。
268、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現(xiàn)。
269、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！
270、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
271、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
272、重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象。
273、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
274、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
275、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
276、情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念。
277、全文語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然�！恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。
278、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。
279、“你把拔河比賽中的“長(zhǎng)繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！
280、作者對(duì)…觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。
281、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
282、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
283、開頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
284、文章的主題比較積極，小作者表達(dá)出自己的愿望，要用自己的發(fā)明來(lái)為人類造福，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。小作者運(yùn)用了自己的想象力，比較具體的寫出了自己的發(fā)明，雖然想象有些離奇，但其中也符合了生活中的邏輯，能夠達(dá)到為中心服務(wù)的目的。最后希望小作者繼續(xù)努力，下次提交更為精彩的文章!
285、你的想象力是那么奇特、大膽、豐富，讓老師大吃一驚。你的童話故事，加以神奇的想象，可謂“獨(dú)具匠心�！崩L聲繪色的描述，讓人覺得新鮮、有趣�！懊弊优c喇叭”這只可愛的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂，簡(jiǎn)直太神了，老師為你叫好。
286、你對(duì)科學(xué)的喜愛令老師佩服。我相信你一定會(huì)如文中所寫的，把“假如”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，為人類做出更多的貢獻(xiàn)。 這篇文章構(gòu)思奇妙，想象奇特，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。文章在神話傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，
287、本文的構(gòu)思是巧妙的，文筆是簡(jiǎn)潔流暢的，想象是大膽的，創(chuàng)造力是獨(dú)特的，文章讀起來(lái)是極具吸引力的小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思，向我們展開了一幅神秘迷人的星空美景圖，表達(dá)了自己“長(zhǎng)大后，一定當(dāng)一名航天員，探索宇宙星系，為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量”的美好愿望。
288、你是一個(gè)想象力多么豐富的孩子啊!
289、這是一篇很有新意的文章構(gòu)思巧妙,語(yǔ)言樸實(shí)自然。
290、作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
291、想象力較豐富,極具新意。
292、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將呈現(xiàn)讀者面前。 文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
293、作者觀察細(xì)致,想象力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣。
294、想象大膽、新奇，很有創(chuàng)造力!努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧!
295、本文表現(xiàn)了一位喜愛發(fā)明的小同學(xué)。這人正是小作者的同班同學(xué)。小作者通過幾個(gè)細(xì)節(jié)，把這位同學(xué)們對(duì)于發(fā)明如何著迷的程度充分表現(xiàn)出來(lái)。這樣的人，真是令人敬佩。
296、小作者以常見的課桌為基礎(chǔ)，展開想象的翅膀，讓我們看到了未來(lái)課桌的新和奇：能升高降低，能變成地板，還能隨時(shí)移動(dòng)。習(xí)作中可見小作者細(xì)心的觀察能力和創(chuàng)新能力。
297、如果沒有異想天開，童年也就不會(huì)色彩斑斕了。
298、這篇作文取材新穎, 構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
299、行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想象力,是一篇不錯(cuò)的文章文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將呈現(xiàn)讀者面前。
300、小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎(chǔ)表達(dá)也不錯(cuò)，語(yǔ)句通順，用詞準(zhǔn)確，無(wú)錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)使用正確。
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