初中作文批改評語190句

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到評語吧，評語可以幫助被評價者不斷地逼近理想目標，那么，怎么去寫評語呢？以下是小編精心整理的初中作文批改評語190句，歡迎大家分享。

　　1、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　2、資料緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

　　3、運用多種感官，描述十分仔細。

　　4、發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。

　　5、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

　　6、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　7、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美，老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

　　8、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　9、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　10、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　11、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要

　　12、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　13、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

　　14、簡要敘述前因，進行鋪墊。

　　15、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

　　16、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　17、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　18、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　19、環(huán)境描述客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格構成過程中的來龍去脈。

　　20、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　21、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

　　22、心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動。

　　23、引用名人名言、經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

　　24、心里過程真實細膩，人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

　　25、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　26、主題重點突出，中心明確，立意鮮明。

　　27、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

　　28、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描述來襯托人物情緒，十分藝術化雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　29、借景抒情，托物詠志，很有特色。

　　30、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　31、結尾呼應文題，點明中心。

　　32、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　33、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

　　34、干巴巴的內容好像白開水，一點味道也沒有，多加些柔美的文句就好喝了，我信賴你會給我一個驚喜的！

　　35、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠處進發(fā)。

　　36、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　37、輕松有趣，頗切題意立意甚佳，辭亦明暢情感豐富，識見超卓言辭懇切，一氣呵成

　　38、內容欠充實，結構不緊湊詞藻華麗，內容再求充實敘述平順，再求精美造詞生澀，未能達意

　　39、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應觀察細致，描述生動結尾結尾呼應文題，點明中心。

　　40、本篇議論文，精彩之處在于，立意角度新穎，“我們可能永遠也趕不上我們崇拜、羨慕的人，但是我們可以不斷超越自己，做一個最棒的自己。”論證過程中引用了豐富的事例。

　　41、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對的情感，令人感動。

　　42、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　43、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　44、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

　　45、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

　　46、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　47、文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　48、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內容更豐富、更生動。

　　49、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　50、全文通俗易懂，趣味性強。

　　51、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　52、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　53、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　54、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生的印象。

　　55、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。

　　56、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　57、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

　　58、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　59、開頭簡明扼要

　　60、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　61、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

　　62、比喻貼切，用詞生動。

　　63、以飽滿的激情，描寫了

　　64、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　65、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　66、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

　　67、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　68、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

　　69、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　70、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　71、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　72、文章邊敘事邊抒情。

　　73、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　74、結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　75、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　76、重點突出，詳略得當，內容具體。

　　77、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　78、開頭打動人心，具有真情實感。

　　79、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　80、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

　　81、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。

　　82、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　83、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　84、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　85、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　86、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　87、文章以為結尾，言簡意賅，其味無窮。

　　88、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　89、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　90、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　91、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

　　92、語言活潑明快，富有情趣。

　　93、文章將寫得細致入微

　　94、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　95、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。

　　96、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　97、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

　　98、開頭出手不凡，吸引讀者

　　99、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　100、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

　　101、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

　　102、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　103、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　104、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

　　105、作者對觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。全文語言樸實，結構自然。文章結構嚴謹，首尾呼應。

　　106、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　107、本文采用了第一人稱的寫法，使得具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物、表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。

　　108、本文事情過程寫得具體、明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了

　　109、文章用孩子的語言敘事，顯得自然、樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

　　110、文章真實生動，情真意切，特別是使用權文章極具感染力，發(fā)人深思。敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切、生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　111、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　112、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　113、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　114、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

　　115、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

　　116、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　117、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

　　118、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　119、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　120、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　121、重點突出，中心明確，立意鮮明。

　　122、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

　　123、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　124、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

　　125、情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

　　126、情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　127、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現了作者的創(chuàng)新構思。

　　128、語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

　　129、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

　　130、用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。

　　131、語言基本通順，偶有不暢。

　　132、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

　　133、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

　　134、比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

　　135、適當地運用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　136、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　137、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

　　138、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　139、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　140、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

　　141、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　142、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。

　　143、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　144、感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內心的肺腑之言。

　　145、反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

　　146、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

　　147、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

　　148、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強

　　149、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮

　　150、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理

　　151、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　152、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味

　　153、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進

　　154、“慷慨而談。旁若無人。氣勢雄偉。筆鋒銳利。正有王郎拔劍斫地之概�！�

　　155、“人生的道路是漫長的，誰也避免不了受到挫折。媽媽的去世，令你悲痛，老師理解你的心情。但你要面對事實，堅強地面對生活，走完自己的人生之路。另外，你不要因失去母愛而孤獨，振作起來吧，因為你身邊有許多關心你的同學，有愛護你的老師，你一定會得到集體的溫暖，順利地完成學習任務！”

　　156、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　157、小姑娘，別忘了“學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”！人生的路還長著呢？如果未達目的就已疲憊不堪，那北大清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀！

　　158、好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器�！薄扒俺踢h大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。

　　159、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。

　　160、一只不起眼的丑小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎？這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

　　161、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！

　　162、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

　　163、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現不

　　164、平凡，而且表現得津津有味緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。

　　165、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　166、文中對父親的介紹是全面的從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　167、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

　　168、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應社會的發(fā)展。

　　169、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

　　170、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人

　　171、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出

　　172、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　173、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　174、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作

　　175、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

　　176、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　177、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

　　178、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　179、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

　　180、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

　　181、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結尾點題，起到了畫龍點睛的作用

　　182、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動獻計獻策讀后能從中受到教育

　　183、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

　　184、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊

　　185、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力

　　186、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永

　　187、文章簡潔明了，語言平淡樸實

　　188、作者觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣

　　189、借景抒情，托物詠志，很特色

　　190、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味

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