教師的師德經(jīng)典座右銘
篇一：
1）教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
2）把愛帶給每位學(xué)生。
3）教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
4）今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
5）有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
6）在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
7）教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
8）尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
9）要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
10）師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
11）用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
12）教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
13）知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
14）和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
15）語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
16）谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
17）誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
18）教師是學(xué)生的鏡子。
19）想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
20）學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。
篇二：
1）愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
2）教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
3）用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
4）芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
5）學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。
6）小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。
7）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
8）雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
9）養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。
10）愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。
11）路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
12）書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。
13）路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
14）書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。
15）業(yè)精一分汗干滴，愛心一顆花萬朵。
16）人生的目的在于服務(wù)，而不在享受。
17）要知世事奧秘多，須要長期作學(xué)徒。
18）兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，爭做良師益友。
19）享受夢想，享受過程，享受人生的精彩。
20）不向前不知道路遠(yuǎn)，不學(xué)習(xí)不明白真理。
篇三：
1）教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長。
2）人的一生全靠勤奮，唯有勤奮才能成功。
3）傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
4）教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
5）師生之間心與心的.交匯之處是愛的圣地。
6）是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
7）千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
8）好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
9）教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
10）博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
11）其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
12）感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
13）拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功。
14）教師的職責(zé)就在于使學(xué)生健康快樂的成長。
15）教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
16）教師的人格是教育的基石。
17）讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
18）傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
19）教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
20）當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
【教師的師德經(jīng)典座右銘】相關(guān)文章：
教師師德師風(fēng)的座右銘02-10
教師師德師風(fēng)座右銘02-10
小學(xué)教師師德座右銘02-12
師德座右銘04-28
師德的座右銘04-12
有關(guān)師德座右銘精選05-16
幼兒教員師德座右銘03-13
教師經(jīng)典的座右銘02-14
經(jīng)典的教師座右銘04-18